.“解剖”原子 課件 【備課精研+知識精講】 初中物理滬粵版八年級下冊

情景引入你知道的最小的東西是什么？請同學(xué)們比賽一下，看誰說的最小？上一節(jié)我們學(xué)了分子，分子已經(jīng)很小了，它的直徑大約是10-10m，我們知道分子是保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒，能不能將這種微粒再分割呢？10.3“解剖”原子學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道分子由原子組成，知道電子是原子的組成部分，了解原子核內(nèi)還有質(zhì)子和中子，質(zhì)子和中子由夸克組成。2、大致了解原子結(jié)構(gòu)的湯姆孫“棗糕模型”和盧瑟?！靶行悄Ｐ?，知道α粒子散射實(shí)驗(yàn)支持盧瑟?！毙行悄Ｐ汀?、根據(jù)一些原子的模型,說出或?qū)懗鲇嘘P(guān)的物理知識。自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)1:分子可以再分嗎?請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P113內(nèi)容----“分子可以再分嗎?”完成下列問題。自學(xué)提示自主學(xué)習(xí)檢測大多數(shù)分子是由多個(gè)原子組成的，叫做

分子，如水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子組成的，二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成的；有些分子是由單個(gè)原子組成的，如鐵、銅、金、鉑等大多數(shù)金屬，它們的分子也就是

。合作學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P114內(nèi)容----把原子“切開”以小組為單位完成下列問題。學(xué)習(xí)提示問題2：把原子切開1.電子的質(zhì)量多大？2.電子的半徑是多少？3.一個(gè)電子帶的電量是多少？合作學(xué)習(xí)檢測合作學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P114--115內(nèi)容----原子結(jié)構(gòu)的兩種模型以小組為單位完成下列活動(dòng)。學(xué)習(xí)提示問題3：原子結(jié)構(gòu)的兩種模型學(xué)生活動(dòng)

請同學(xué)們和科學(xué)家一起猜想一下原子的結(jié)構(gòu)，并把自己的猜想畫下來，并請一位同學(xué)來展示自己的猜想。學(xué)生展示[學(xué)生展示]：湯姆孫棗糕摸型和盧瑟福核式模型（行星模型）。[討論]：比較一下，你自己的猜想和那種模型相似，這兩種模型那一種正確呢？如何判斷？合作學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P116--117內(nèi)容----原子核內(nèi)有什么？原子的結(jié)構(gòu)自學(xué)提示問題4：原子核內(nèi)有些什么學(xué)生展示1.原子核內(nèi)有些什么？2.原子的結(jié)構(gòu)怎么樣？請同學(xué)們用自己的話給原子作出合理的構(gòu)想。達(dá)標(biāo)檢測-基礎(chǔ)性作業(yè)1.在原子中，帶負(fù)電的粒子是（）A.

質(zhì)子

B.

中子

C.

電子

D.

原子核達(dá)標(biāo)檢測-基礎(chǔ)性作業(yè)2.下列物體中，占有的空間體積最小的是（）A.

原子核

B.

分子

C.

地球

D.

太陽達(dá)標(biāo)檢測-基礎(chǔ)性作業(yè)3.為了揭示大自然的奧秘，無數(shù)科學(xué)家進(jìn)行了不懈的探索。下列說法錯(cuò)誤的是（

）

A.

湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可以再分的B.

盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型C.

近代科學(xué)家提出質(zhì)子和中子都是由被稱為夸克的更小粒子組成的D.

組成大自然的天體和微觀粒子都在不停地運(yùn)動(dòng)，其中太陽是宇宙真正的中心達(dá)標(biāo)檢測-基礎(chǔ)性作業(yè)4.關(guān)于原子和原子核，下列說法正確的是（

）A.

原子由原子核和核外電子組成

B.

原子由中子和質(zhì)子組成C.

原子核由中子和電子組成

D.

原子核不能再分達(dá)標(biāo)檢測-拓展性作業(yè)1.氘核、氚核在超超高溫下聚合成氦核，并釋放出核能．組成氦原子核的粒子是（

）A.

兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子

B.

兩個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)電子C.

兩個(gè)電子和兩個(gè)中子

D.

兩個(gè)質(zhì)子、兩個(gè)中子和兩個(gè)電子達(dá)標(biāo)檢測-拓展性作業(yè)2.關(guān)于靜電現(xiàn)象，下列說法中正確的是（

）A.

用毛皮摩擦過的橡膠棒棒吸引紙屑的現(xiàn)象說明異種電荷可以相互吸引

B.

同種物質(zhì)摩擦，一定可以使它們分別帶上異種電荷C.

摩擦起電創(chuàng)造了電荷

D.

自然界只存在正、負(fù)兩種電荷達(dá)標(biāo)檢測-挑戰(zhàn)性作業(yè)用自己的話敘述原子的結(jié)構(gòu)。課堂小結(jié)1、分子：多原子分子與單原子分子2、電子的發(fā)現(xiàn)：1、湯姆生——陰極射線實(shí)驗(yàn)2、電子的質(zhì)量與大小3、原子模型：1、湯姆生的“棗糕模型”2、盧瑟福的“核式模型”——α粒子散射實(shí)驗(yàn)4、原子核的組成：質(zhì)子與中子——1932，查德威克發(fā)現(xiàn)中子