【統(tǒng)計】統(tǒng)計學(xué)教學(xué)大綱45003

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.【關(guān)鍵字】統(tǒng)計《統(tǒng)計學(xué)課程教學(xué)大【課程名稱】統(tǒng)計學(xué)【課程編碼【課程類別】通識課程【適用專業(yè)】經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)生【總學(xué)時】72學(xué)（其中理論64學(xué)，實驗時，實訓(xùn)4時）【總學(xué)分】3學(xué)【本課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)】本課程系統(tǒng)闡述現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法。內(nèi)容有描述性統(tǒng)計、概率論基礎(chǔ)、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、回歸分析、非參數(shù)方法、時間序列、統(tǒng)計指數(shù)、等等。通過本課程的教學(xué)學(xué)掌握統(tǒng)計學(xué)基本原理和方法知識夠初步根據(jù)具體任務(wù)和條件從事社會經(jīng)濟(jì)問題的調(diào)查研究結(jié)合自己的專業(yè)在定性分析的基礎(chǔ)上做好定量分析適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)中各類問題的實證研究學(xué)決策和經(jīng)濟(jì)管理的需要時也學(xué)習(xí)計量經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理會計券分析技術(shù)保險精算，特別是統(tǒng)計專業(yè)高年級其他分支學(xué)科課程奠定基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)時間安排】本課程計學(xué)分，72學(xué)時，時分配如下：章節(jié)序

課程內(nèi)（一）統(tǒng)計涵義（二）統(tǒng)計的研究對象

課時4

備注（學(xué)形式）多媒體教學(xué)（三）統(tǒng)計究方法（四）統(tǒng)計中的幾個基本概及相互關(guān)系（五）國家統(tǒng)計的職能

（一）統(tǒng)計調(diào)查的基本任務(wù)和要求（二）統(tǒng)計調(diào)查的種類

4

多媒體教學(xué)（三）統(tǒng)計調(diào)查方案（四）統(tǒng)計調(diào)查方法

（一）統(tǒng)計理的概念和內(nèi)容（二）統(tǒng)計分組

8

多媒體教學(xué)（三）統(tǒng)計分布（四）統(tǒng)計表

（一）總量指標(biāo)（二）相對指標(biāo)

12

多媒體教學(xué)（三）平均指標(biāo)（四）變異指標(biāo)（五）綜合指標(biāo)的運(yùn)用1檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.

（一）隨機(jī)試驗、隨機(jī)事件與樣本空間（二）事的關(guān)系與運(yùn)算、完事件組。

4

多媒體教學(xué)（三）概率的概念、概的基本性質(zhì)概率基本公式。（四）等可能概型（典概型幾型概率。（五）條件概率、概率公式、貝葉斯公式。（六）事件的獨(dú)立性、獨(dú)立復(fù)試驗。

（一）抽樣推斷的意義及特點(diǎn)（二）抽樣的基本概念

8

多媒體教學(xué)（三）抽樣誤差（四）抽樣估計方法（五）抽樣組織設(shè)計

（一）假設(shè)檢驗的意義和假設(shè)命題（二）假設(shè)檢驗的方法

4

多媒體教學(xué)（三）非參數(shù)檢驗的意義和特點(diǎn)

（一）方差分析的基本原理（二）單因素方差分析（一）相關(guān)的概念和種類（二）相關(guān)系數(shù)

44

多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)（三）回歸分析

（一）時間數(shù)列的概念和種類（二象展水平指標(biāo)

8

多媒體教學(xué)（三）現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)（四）趨勢分析

（一）指數(shù)的概念及種類（二）綜合指數(shù)

8

多媒體教學(xué)（三）平均指數(shù)（四）因素分析

（一）綜合評價的定義（二）綜合評價的基本步驟

2

多媒體教學(xué)（三）選擇評價指標(biāo)的原則（四）評價指標(biāo)的選擇方法（五）權(quán)數(shù)的確定與評價結(jié)果的綜合合計【理論教學(xué)基本要求與教學(xué)內(nèi)容】

272

普通教學(xué)第一章導(dǎo)論一、教學(xué)目的要求本章的目的在于從總體上對統(tǒng)計學(xué)提供基本的認(rèn)識過本章的學(xué)習(xí)求般了解社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象和國家統(tǒng)計的職能、統(tǒng)計研究的基本方法。二、教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)掌握統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念2檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.學(xué)科構(gòu)學(xué)科簡本學(xué)科業(yè)技能要求三、教學(xué)難點(diǎn)本章為課程的緒論部分,有教學(xué)難點(diǎn),主目的是向?qū)W生解釋統(tǒng)計學(xué)的基本思維方式解除學(xué)生對于統(tǒng)計學(xué)的兩點(diǎn)誤即困難和枯燥的誤解。四、教學(xué)內(nèi)容（一）統(tǒng)計的涵義（二）統(tǒng)計學(xué)的研究對象（三）統(tǒng)計研究方法（四）統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念及相互關(guān)系１、２、３、

統(tǒng)計總體、總體單位單位標(biāo)志與標(biāo)志表現(xiàn)統(tǒng)計指標(biāo)和指標(biāo)體系（五）國家統(tǒng)計的職能五、課堂討論選題、數(shù)據(jù)如何讓得來？、數(shù)據(jù)能夠給我們的啟發(fā)。六、課外作業(yè)選題、統(tǒng)計的含義、統(tǒng)計的性質(zhì)、什么是理論統(tǒng)計學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)？、什么是統(tǒng)計指標(biāo)與指標(biāo)體系？第二章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集一、教學(xué)目的要求本章闡述統(tǒng)計調(diào)查的意義、種類、調(diào)查方案及調(diào)查的各種方法等問題教使生一般了解統(tǒng)計調(diào)查的基本任務(wù)和要求。二、教學(xué)重點(diǎn)本章的重點(diǎn)是抽樣調(diào)查的組織形式及調(diào)查誤差控制原這是適應(yīng)國家統(tǒng)計調(diào)查體改革的基本要求而增加的內(nèi)容三、教學(xué)難點(diǎn)掌握統(tǒng)計調(diào)查的方法和調(diào)查方案的制訂四、教學(xué)內(nèi)容（一）統(tǒng)計調(diào)查的基本任務(wù)和要求（二）統(tǒng)計調(diào)查的種類１、

統(tǒng)計調(diào)查根據(jù)被研究總體的范圍，分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。3檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

２、３、

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.統(tǒng)計調(diào)查按調(diào)查登記的時間是否連續(xù)，分為連續(xù)調(diào)查和不連續(xù)調(diào)查。統(tǒng)計調(diào)查按所搜集資料的來源分為直接調(diào)查、憑證調(diào)查和詢問調(diào)查。（三）統(tǒng)計調(diào)查方案統(tǒng)計調(diào)查方案應(yīng)包括：調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查項目、調(diào)查表、調(diào)查時間和時限、調(diào)查的組織工作等內(nèi)容。（四）統(tǒng)計調(diào)查方法掌握各種統(tǒng)計調(diào)查方法的特點(diǎn)及應(yīng)用條件。１、普查。２、抽樣調(diào)查。３、統(tǒng)計報表。４、重點(diǎn)調(diào)查。５、

典型調(diào)查五、課討論選題如何開展問卷調(diào)查六、課作業(yè)選題1、調(diào)查方的設(shè)定方法2、數(shù)據(jù)如收集？第章計據(jù)整與示一、教目的要求通過本章學(xué)習(xí)一般了解統(tǒng)計整理的概念和內(nèi)容統(tǒng)計分組分配數(shù)列及統(tǒng)計表等概念和內(nèi)容。二、教重點(diǎn)重點(diǎn)掌握統(tǒng)計分組的方法在分組的基礎(chǔ)上進(jìn)行次數(shù)分配數(shù)列的編制并學(xué)會用統(tǒng)計表來表示統(tǒng)計資料

.三、教難點(diǎn)用統(tǒng)計表來表示統(tǒng)計資料四、教內(nèi)容（一）統(tǒng)計調(diào)查的基本任務(wù)和要求（二）統(tǒng)計調(diào)查的種類1、統(tǒng)計調(diào)查根據(jù)被研究總體的圍，分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查。2、統(tǒng)計調(diào)查按調(diào)查登記的時間否連續(xù)，分為連續(xù)調(diào)查和不連續(xù)調(diào)查。3、統(tǒng)計調(diào)查按所搜集資料的來分為直接調(diào)查、憑證調(diào)查和詢問調(diào)查。（三）統(tǒng)計調(diào)查方案統(tǒng)計調(diào)查方案應(yīng)包括：調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查項目、調(diào)查表、調(diào)查時間和時限、調(diào)查的組織工作等內(nèi)容。（四）統(tǒng)計調(diào)查方法掌握各種統(tǒng)計調(diào)查方法的特點(diǎn)及應(yīng)用條件。1、普查。2、抽樣調(diào)查4檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.3、統(tǒng)計報表4、重點(diǎn)調(diào)查5、典型調(diào)查五、課討論選題統(tǒng)計調(diào)查的方式及各自特點(diǎn)六、課作業(yè)選題1、統(tǒng)計數(shù)整理的基本程序2、統(tǒng)計表設(shè)計規(guī)則第章?lián)颊髅枰弧⒔棠康囊蟊菊聦@三種基本的綜合指標(biāo)作了詳細(xì)的介紹通過本章的學(xué)習(xí)一般了解各種綜合指標(biāo)的概念作用及種類理解各種綜合指標(biāo)的特點(diǎn)和應(yīng)用場合并熟練掌握其計算方法，能作簡單的分析。二、教重點(diǎn)廣義上說所有的統(tǒng)計指標(biāo)都可以稱為綜合指標(biāo)根據(jù)綜合指標(biāo)數(shù)字的表現(xiàn)形式，可將綜合指標(biāo)分為三大類即總量指標(biāo)、相對指標(biāo)和平均指標(biāo)。三、教難點(diǎn)簡單的統(tǒng)計分析四、教內(nèi)容（一）總量指標(biāo)１、總量指標(biāo)的概念２、總量指標(biāo)的種類（１）按其反映總體內(nèi)容的不同，分為總體單位總量和總體標(biāo)志總量。（２）按其反映時間狀況的不同，分為時期指標(biāo)和時點(diǎn)指標(biāo)。（３）按其計量單位的不同，分為實物指標(biāo)、價值指標(biāo)和勞動量指標(biāo)。（二）相對指標(biāo)１、相對指標(biāo)的概念、作用和表現(xiàn)形式２、相對指標(biāo)的種類及計算方法（１）結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)（２）比例相對指標(biāo)（３）比較相對指標(biāo)（４）強(qiáng)度相對指標(biāo)（５）計劃完成程度相對指標(biāo)·計劃數(shù)為絕對數(shù)時，計劃完成程度相對數(shù)的計算·計劃數(shù)為相對數(shù)時，計劃完成程度相對數(shù)的計算３、相對指標(biāo)的應(yīng)用（三）平均指標(biāo)１、平均指標(biāo)的概念和作用２、平均指標(biāo)的計算（１）算術(shù)平均數(shù)·算術(shù)平均數(shù)的基本形式5檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.·算術(shù)平均數(shù)與強(qiáng)度相對數(shù)的區(qū)別·簡單算術(shù)平均數(shù)·加權(quán)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的計算權(quán)數(shù)對平均數(shù)的影響作用權(quán)數(shù)的選擇簡單算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的關(guān)系（２）調(diào)和平均數(shù)的計算·調(diào)和平均數(shù)的概念·加權(quán)調(diào)和平均數(shù)與加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的關(guān)系·加權(quán)調(diào)和平均數(shù)的計算根據(jù)相對數(shù)或平均數(shù)的資料求平均（１）眾數(shù)、中位數(shù)的概念和作用（四）變異指標(biāo)１、變異指標(biāo)的概念、作用和種類２、變異指標(biāo)計算（１）全距全距的概念和特點(diǎn)（２）平均差平均差的概念和特點(diǎn)（３）標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)差的概念、特點(diǎn)及計算（４）變異系數(shù)變異系數(shù)的意義和計算（五）綜合指標(biāo)的運(yùn)用五、課討論選題根據(jù)數(shù)據(jù)整理，了解數(shù)據(jù)特征和形狀六、課作業(yè)選題書后思考與分析第章率概分一、教目的要求1、了解樣空間（基本事件空間）的概念，理解隨機(jī)事件的概念，掌握事件的關(guān)系與運(yùn)算。2、理解概、條件概率的概念，掌握概率的基本性質(zhì)，會計算古典型概率和幾何型概率，掌握概率的加法公式、乘法公式、減法公式、全概率公式，以及貝葉斯公式。3、理解事的獨(dú)立性的概念，掌握用事件獨(dú)立性進(jìn)行概率計算；理解獨(dú)立重復(fù)試驗的概念，掌握計算有關(guān)事件概率的方法二、教重點(diǎn)理解概率、條件概率的概念，掌握概率的基本性質(zhì)三、教難點(diǎn)6檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.掌握計算有關(guān)事件概率的方法四、教內(nèi)容（一）隨機(jī)試驗、隨機(jī)事件與樣本空間（二）事件關(guān)系與運(yùn)算、完事件組。（三）概率的概念、概的基本性質(zhì)、概的基本公式。（四）等可能概型（典概型幾型概率。（五）條件概率、概率公式、貝葉斯公式。（六）事件的獨(dú)立性、獨(dú)重試驗。五、課討論選題六、課作業(yè)選題書后思考與分析第章樣參估一、教目的要求能夠利二、教重點(diǎn)學(xué)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)掌握抽樣誤差的計算單隨機(jī)抽樣下總體參數(shù)的區(qū)間估計及簡單隨機(jī)抽樣下樣本單位數(shù)的計算三、教難點(diǎn)簡單隨機(jī)抽樣下樣本單位數(shù)的計算四、教內(nèi)容（一）抽樣推斷的意義及特點(diǎn)（二）抽樣的基本概念１、總體和樣本２、參數(shù)和統(tǒng)計量３、樣本容量和樣本個數(shù)４、重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣（三）抽樣誤差１、抽樣誤差的意義影響抽樣誤差大小的因素２、抽樣平均誤差。（１）抽樣平均誤差的意義（２）抽樣平均誤差的計算（３）重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣條件下抽樣平均誤差的區(qū)別３、抽樣極限誤差。（１）抽樣極限誤差的概念7檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.（２）抽樣極限誤差的計算（３）抽樣極限誤差與概率度、抽樣平均誤差的關(guān)系（四）抽樣估計方法１、總體參數(shù)點(diǎn)估計點(diǎn)估計的特點(diǎn)與方法２、總體參數(shù)的區(qū)間估計（１）區(qū)間估計的基本特點(diǎn)（２）區(qū)間估計的方法（五）抽樣組織設(shè)計1、簡單隨機(jī)抽樣。（1）簡單隨機(jī)抽樣的概念和特點(diǎn)（2）簡單隨機(jī)抽樣的計算（3）樣本單位數(shù)計算２、類型抽樣類型抽樣的概念和特點(diǎn)３等距抽（本部分內(nèi)容由各教學(xué)班根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)選學(xué)不列入考試圍）等距抽樣的概念和特點(diǎn)４、整群抽樣整群抽樣的概念和特點(diǎn)五、課討論選題1、樣推斷的意義及特點(diǎn)2、抽樣的基本概念3、抽樣估計方法六、課作業(yè)選題書后思考與分析第章設(shè)驗一、教目的要求本章著重討論統(tǒng)計推斷的另一個問題假設(shè)檢驗問題通過本章的學(xué)習(xí)要了解假設(shè)檢驗的意義、顯著性水平及其在假設(shè)檢驗中的作用及假設(shè)檢驗的程序二、教重點(diǎn)了解假設(shè)檢驗的意義著性水平及其在假設(shè)檢驗中的作用及假設(shè)檢驗的程序。三、教難點(diǎn)非參數(shù)檢驗的意義和特點(diǎn)四、教內(nèi)容（一）假設(shè)檢驗的意義和假設(shè)命題１、假設(shè)檢驗的意義２、顯著性水平8檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.３、假設(shè)的命題（二）假設(shè)檢驗的方法１、假設(shè)檢驗的程序２、總體平均數(shù)的檢驗３、總體成數(shù)的檢驗（三）非參數(shù)檢驗的意義和特點(diǎn)五、課討論選題4六、課作業(yè)選題書后思考與分析第章差析一、教目的要求方差分析的基本原理二、教重點(diǎn)分析的目的,分布的特征三、教難點(diǎn)本章的難點(diǎn)在于單因素方差分析,要求學(xué)生能夠手進(jìn)行計算與分析四、教內(nèi)容1.方差分析的基本原理方差分析的目的,分布的特征2.單因素方差分析單因素方差分析的基本步驟,用實例說明五、課討論選題方差分析的基本原理六、課作業(yè)選題書后思考與分析第章關(guān)回分一、教目的要求通過本章學(xué)習(xí)，要了解相關(guān)分析的意義、相關(guān)的種類、回歸分析的意義；理解回歸與相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系熟練掌握相關(guān)系數(shù)的計算和應(yīng)用掌握簡單線性回歸方程的建立、應(yīng)用和分析方法。并能對實際問題進(jìn)行分析

。9檔來源為從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編輯.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.二、教重點(diǎn)相關(guān)分析是研究變量之間相互關(guān)系的重要統(tǒng)計方法。三、教難點(diǎn)掌握簡單線性回歸方程的建立用和分析方法對實際問題進(jìn)行分析四、教內(nèi)容

。（一）相關(guān)的概念和種類１、相關(guān)的概念２、相關(guān)的種類（１）按相關(guān)的程度分，有完全相關(guān)、不完全相關(guān)和不相關(guān)。（２）按相關(guān)的性質(zhì)分，有正相關(guān)和負(fù)相關(guān)。（３）按相關(guān)的形式分，有線性相關(guān)和非線性相關(guān)。（４）按影響因素多少分，有單相關(guān)和復(fù)相關(guān)。（二）相關(guān)系數(shù)１、相關(guān)系數(shù)的概念２、相關(guān)系數(shù)的計算３相關(guān)系數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)（本部分內(nèi)容可由各教學(xué)班根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)選學(xué)，不列入考試范圍（三）回歸分析１、回歸分析的意義２、相關(guān)與回歸的區(qū)別和聯(lián)系３、簡單線性回歸方程的建立及求解（１）配合回歸直線（２）回歸系數(shù)的意義（３）利用回歸方程進(jìn)行預(yù)測4、估計標(biāo)準(zhǔn)誤差估計標(biāo)準(zhǔn)誤差的概念和作用五、課討論選題1、關(guān)的概念和種類2、相關(guān)系數(shù)的概念和計算六、課作業(yè)選題書后思考與分析第章間列析預(yù)一、教目的要求通過本章學(xué)習(xí)應(yīng)了解時間數(shù)列的概念種類及編制原則掌握現(xiàn)象發(fā)展水平指標(biāo)和現(xiàn)象發(fā)展速度指標(biāo)的計算了解時間數(shù)列的影響因素掌握直線趨勢測定的各種方法二、教重點(diǎn)時間數(shù)列分析是認(rèn)識事物的發(fā)展規(guī)律的重要的統(tǒng)計分析方法。三、教難點(diǎn)文來源:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.掌握直線趨勢測定的各種方法四、教內(nèi)容（一）時間數(shù)列的概念和種類１、時間數(shù)列的概念２、時間數(shù)列的種類（１）總量指標(biāo)動態(tài)數(shù)列（２）相對指標(biāo)動態(tài)數(shù)列（３）平均指標(biāo)動態(tài)數(shù)列３、編制時間數(shù)列的原則（二現(xiàn)象發(fā)展水平指標(biāo)（三）現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)１、發(fā)展速度定基發(fā)展速度與環(huán)比發(fā)展速度及相互關(guān)系定基發(fā)展速度與環(huán)比發(fā)展速度的計算2、增長量（１）逐期增長量與累積增長量及相互關(guān)系（２）平均增長量（３）增長量的計算３、增長速度定基增長速度和環(huán)比增長速度４、平均發(fā)展速度和平均增長速度（１）平均發(fā)展速度的計算·幾何平均法的計算·方程式法的概念·兩種方法的不同點(diǎn)（２）平均增長速度的計算（四）趨勢分析１、影響動態(tài)數(shù)列的四個因素２、直線趨勢的測定方法（１）時距擴(kuò)大法（２）移動平均法（３）最小平方法３季節(jié)變動的測（本部分內(nèi)容由各教學(xué)班根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)選學(xué)不列入考試范圍）（１）季節(jié)變動的概念（２）按月平均法和趨勢剔除法的不同特點(diǎn)五、課討論選題1、間數(shù)列的概念和種類2、現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)六、課作業(yè)選題書后思考與分析第一統(tǒng)指11檔來源:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.一、教目的要求通過本章學(xué)習(xí)要求了解指數(shù)的基本概念和基本原理握總指數(shù)兩種形式的編制方法，并能利用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析。二、教重點(diǎn)指數(shù)分析法是實際中廣泛應(yīng)用的一種統(tǒng)計分析方法。三、教難點(diǎn)能利用指數(shù)體系進(jìn)行因素分析四、教內(nèi)容（一）指數(shù)的概念及種類１、指數(shù)的概念及作用廣義指數(shù)的概念狹義指數(shù)的概念指數(shù)的作用２、指數(shù)的種類（１）按其所反映的對象范圍的不同，分為個體指數(shù)和總指數(shù)。（２）按其所反映的指標(biāo)性質(zhì)不同，分為數(shù)量指標(biāo)指數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)。（３按其計算方法和計算公式的表現(xiàn)形式不同可分為綜合指數(shù)平均指數(shù)。（二）綜合指數(shù)１、綜合指數(shù)的概念２、綜合指數(shù)的特點(diǎn)編制綜合指數(shù)作為同度量因素的指標(biāo)應(yīng)該固定在哪個時期要根據(jù)編制指數(shù)的具體任務(wù)以及指數(shù)式的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容來決定以經(jīng)濟(jì)內(nèi)容為依據(jù)確定綜合指數(shù)中的同度量因素所屬時期具有一般應(yīng)用意義同度量因素時期確定的一般方法是編制質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)應(yīng)以計算期的數(shù)量指標(biāo)為同度量因素說明在計算期實際條件下此指標(biāo)的變動對現(xiàn)實造成的影響具有實際意義編制數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)則應(yīng)以基期的質(zhì)量指標(biāo)為同度量因素。說明在質(zhì)量指標(biāo)保持不變的水平時，數(shù)量指標(biāo)的動態(tài)變化在計算某一種綜合指數(shù)時分子與分母的同度量因素的數(shù)值必須是同一時期的選擇不同時期的數(shù)值作為同度量因素結(jié)果是不同的經(jīng)濟(jì)意義也不相同。３、綜合指數(shù)的計算及分析（１）數(shù)量指標(biāo)指數(shù)編制時的一般原則是將同度量因素的時期固定在基期。（２）質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)編制時的一般原則是將同度量因素的時期固定在報告期。（三）平均指數(shù)１、平均指數(shù)的概念2、平均指數(shù)的計算（１加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)通常以p0q0為權(quán)數(shù)對個體數(shù)量指數(shù)進(jìn)行加權(quán)算術(shù)平均，以此計算的加權(quán)算術(shù)平均指數(shù)等于數(shù)量指標(biāo)綜合指數(shù)。（２加權(quán)調(diào)和平均指數(shù)通常以p1q1為權(quán)數(shù)對個體質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行加權(quán)調(diào)和平均，據(jù)此計算的加權(quán)調(diào)和平均指數(shù)等于質(zhì)量指標(biāo)綜合指數(shù)。（四）因素分析１、因素分析的意義文來源:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.２、因素分析的內(nèi)容和步驟３、因素分析的具體形式：（１）總量指標(biāo)因素分析：簡單現(xiàn)象總體總量指標(biāo)變動的因素分析。復(fù)雜現(xiàn)象總體總量指標(biāo)變動的因素分析（綜合指數(shù)體系的利用）（２）平均指標(biāo)變動的因素分析五、課討論選題1、數(shù)的概念及種類2、綜合指數(shù)的概念及特點(diǎn)六、課作業(yè)選題書后思考與分析第二綜評方一、教目的要求1、掌握統(tǒng)計綜合評價的基本概念及其常規(guī)評價的方法，能夠以定量的方法——聚類法確定評價的指標(biāo)；2、掌握對評價指標(biāo)進(jìn)行同度量處理的相對化處理法；3、掌握評價指標(biāo)體系中權(quán)重的確定方法，能夠利用不同的方法，對單項評價結(jié)果進(jìn)行綜合。二、教重點(diǎn)掌握統(tǒng)計綜合評價的基本概念及其常規(guī)評價的方法夠以定量的方法——聚類法確定評價的指標(biāo)三、教難點(diǎn)對評價指標(biāo)進(jìn)行同度量處理的相對化處理法四、教內(nèi)容（一）綜合評價的定義（二）綜合評價的基本步驟（三）選擇評價指標(biāo)的原則（四）評價指標(biāo)的選擇方法（五）權(quán)數(shù)的確定與評價結(jié)果的綜合五、課討論選題統(tǒng)計綜合評價的基本概念及其常規(guī)評價的方法六、課作業(yè)選題書后思考與分析【實驗教學(xué)內(nèi)容與要求】上機(jī)實驗的要求:文來源:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版可編

1.2.3.4.5.6.

文檔來源為從絡(luò)收集整word版可編輯歡下載支持.熟練掌握用計算機(jī)EXCEL進(jìn)行簡單隨機(jī)抽樣。熟練掌握用計算機(jī)EXCEL進(jìn)行圖表分析（重點(diǎn)是直方圖的制作）。熟練掌握用計算機(jī)EXCEL進(jìn)行大量實際統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述性分析。如何用計算機(jī)來進(jìn)行大量實際