小說(shuō)閱讀之?dāng)⑹绿攸c(diǎn)類主觀題閱讀專練（二）學(xué)生版

小說(shuō)閱讀之?dāng)⑹绿攸c(diǎn)類主觀題閱讀專練（二）學(xué)生版目錄01敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練【2023屆湖北十一校第一次聯(lián)考】《父親的影子》主觀題：敘事特點(diǎn)（第一人稱雙線結(jié)構(gòu)反襯）9.本小說(shuō)在敘述上非常有特色，試結(jié)合文本加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)02敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練【東莞市2023屆第一學(xué)期七校11月聯(lián)考】《碑匠崖》主觀題：敘事特點(diǎn)（現(xiàn)實(shí)和回憶的交織對(duì)話的形式詢問(wèn)切入，入題新穎設(shè)置懸念語(yǔ)言風(fēng)趣幽默）小說(shuō)的藝術(shù)就是講故事的藝術(shù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文在講述故事上有何特點(diǎn)及其作用。（6分）03敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練【重慶市第八中學(xué)2023屆高考適應(yīng)性月考卷（三）】《兇犯》主觀題：敘事特點(diǎn)（敘事緊湊）9.契訶夫的短篇小說(shuō)以結(jié)構(gòu)緊湊著稱，本文使用了哪些方式來(lái)使結(jié)構(gòu)緊湊？請(qǐng)結(jié)合文本分析。（6分）敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練04【湖南省雅禮中學(xué)2023屆高三10月月考】《逝川》主觀題：敘事特點(diǎn)（現(xiàn)實(shí)與回憶交織）9.小說(shuō)在敘事時(shí)，不止一次在現(xiàn)實(shí)中插入吉喜的往昔。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析其作用。(6分)05敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練【安徽省九師聯(lián)盟2023屆年高三11月聯(lián)考】《羊的冬天》主觀題：敘事特點(diǎn)（非虛構(gòu)寫作計(jì)劃”）8.文章寫居麻講述“漢人放羊”的故事有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.2010年1月，李娟加入了由《人民文學(xué)》雜志社發(fā)起的“非虛構(gòu)寫作計(jì)劃”，《冬牧場(chǎng)》是其中的代表作之一，其突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。06敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練【安徽省皖北五校2022-2023學(xué)年高三12月聯(lián)考語(yǔ)文試題】《高手》主觀題：敘事特點(diǎn)（蒙太奇）蒙太奇是一種電影的鏡頭組合手法，將時(shí)空予以分解組合，是電影中鏡頭與鏡頭構(gòu)筑并列的藝術(shù)。小說(shuō)中多處使用蒙太奇的手法，請(qǐng)結(jié)合文本分析該手法在環(huán)境描寫、情節(jié)發(fā)展、人物塑造方面的運(yùn)用及效果。敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練04【湖南省雅禮中學(xué)2023屆高三10月月考】《逝川》主觀題：敘事特點(diǎn)（現(xiàn)實(shí)與回憶交織）9.小說(shuō)在敘事時(shí)，不止一次在現(xiàn)實(shí)中插入吉喜的往昔。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析其作用。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6-9題。逝川遲子建大約是每年的九月底或者十月初吧，一種被當(dāng)?shù)厝朔Q為“淚魚(yú)”的魚(yú)就從逝川上游哭著下來(lái)了。淚魚(yú)是逝川獨(dú)有的一種魚(yú)。這種魚(yú)被捕上來(lái)時(shí)雙眼總是流出一串串珠玉般的淚珠，漁婦們這時(shí)候就趕緊把丈夫捕到的淚魚(yú)放到碩大的木盆中，安慰它們，一遍遍祈禱般地說(shuō)著：“好了，別哭了；好了，別哭了……”從逝川被打撈上來(lái)的淚魚(yú)果然就不哭了，它們?cè)诎渡系哪九柚杏蝸?lái)游去，仿佛得到了意外的溫暖，心安理得了。當(dāng)晚秋的風(fēng)在林間放肆地撕扯失去水分的樹(shù)葉時(shí)，敏感的老漁婦吉喜就把捕撈淚魚(yú)的工具準(zhǔn)備好了。吉喜七十八歲了，干瘦而駝背，喜歡吃風(fēng)干的漿果和蘑菇，常常自言自語(yǔ)。如果你乘著小船從逝川的上游經(jīng)過(guò)這個(gè)叫阿甲的小漁村，想喝一碗噴香的茶，就請(qǐng)到吉喜家去吧。要認(rèn)識(shí)吉喜并不困難。在阿甲，你走在充滿新鮮魚(yú)腥氣的土路上，突然看見(jiàn)一個(gè)豐腴挺拔有著高高鼻梁和鮮艷嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年輕時(shí)的吉喜，時(shí)光倒流五十年的吉喜。她發(fā)髻高綰，明眸皓齒，夏天總是穿著曳地的灰布長(zhǎng)裙，吃起生魚(yú)來(lái)是那么惹人喜愛(ài)。而現(xiàn)在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲漁村，你看哪一個(gè)駝背的老漁婦在突然抬頭的一瞬眼睛里迸射出雪亮的魚(yú)鱗般的光芒，那個(gè)人便是吉喜，老吉喜。雪是從凌晨五時(shí)悄然來(lái)臨的。不用說(shuō)，雪花來(lái)了，淚魚(yú)也就要從逝川經(jīng)過(guò)了。吉喜的木屋就面對(duì)著逝川。吉喜醒來(lái)是被敲門聲驚醒的，來(lái)人是胡會(huì)的孫子胡刀。胡刀懊喪地連連說(shuō)：“吉喜大媽，這可怎么好，這小東西真不會(huì)挑日子，愛(ài)蓮說(shuō)感覺(jué)身體不對(duì)了，挺不過(guò)今天了，唉，淚魚(yú)也要來(lái)了，這可怎么好，多么不是時(shí)候”在阿甲漁村有一種傳說(shuō)，淚魚(yú)下來(lái)的時(shí)候，如果哪戶沒(méi)有捕到它，一無(wú)所獲，那么這家的主人就會(huì)遭災(zāi)。吉喜打發(fā)胡刀回家去燒一鍋熱水。她吃了個(gè)土豆，喝了碗熱茶，把捕魚(yú)工具一一歸置好，關(guān)好火爐的門，戴上銀灰色的頭巾便出門了。吉喜望了望逝川，她想起了胡刀的祖父胡會(huì)，他就被葬在逝川對(duì)岸的松樹(shù)林中。那時(shí)的吉喜不但能捕魚(yú)、能吃生魚(yú)，還會(huì)刺繡、裁剪、釀酒。胡會(huì)那時(shí)常常到吉喜這兒來(lái)討煙吃，吉喜的木屋也是胡會(huì)幫忙張羅蓋起來(lái)的。那時(shí)的吉喜有個(gè)天真的想法，認(rèn)定百里挑一的她會(huì)成為胡會(huì)的妻子。胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因?yàn)殛囃炊鴵]汗如雨。吉喜洗了洗手，詢問(wèn)反應(yīng)有多長(zhǎng)時(shí)間了，有什么感覺(jué)不對(duì)的地方。胡刀家正廳的北墻上掛著胡會(huì)的一張畫像。胡會(huì)歪戴著一頂黑氈帽，叼著一桿長(zhǎng)煙袋，笑嘻嘻的，那是他年輕時(shí)的形象。時(shí)光倒回五十年。吉喜正站在屋檐前挑干草。落日掉進(jìn)逝川對(duì)岸的莽莽叢林中了，吉喜這時(shí)看見(jiàn)胡會(huì)從逝川的上游走來(lái)。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)蠕動(dòng)的形象恍若一只螞蟻，而漸近時(shí)則如一只笨拙的青蛙，走到近前就是一只搖著尾巴的可愛(ài)的巴兒狗了。吉喜笑著將她體味到的類似螞蟻、青蛙、巴兒狗的三種不同形象說(shuō)與胡會(huì)。胡會(huì)也笑了，現(xiàn)出很滿意的神態(tài)。吉喜在那個(gè)難忘的黃昏盡頭想，胡會(huì)一定會(huì)娶了她的。然而胡會(huì)卻娶了另一個(gè)女人做他的妻子。產(chǎn)婦再一次呻吟起來(lái)，吉喜用毛巾擦了擦產(chǎn)婦額上的汗。產(chǎn)婦朝她歉意地笑了，“吉喜大媽，您去捕淚魚(yú)吧。沒(méi)有您在逝川，人們就覺(jué)得捕淚魚(yú)沒(méi)有意思了?！奔舱f(shuō)：“我去捕淚魚(yú)，誰(shuí)來(lái)給你接生？”大約午夜十一時(shí)許，產(chǎn)婦再一次被陣痛包圍。羊水破裂之后，吉喜終于看見(jiàn)了一個(gè)嬰孩的腦袋像只熟透的蘋果一樣微微顯露出來(lái)，那顆猩紅的果實(shí)終于從母體垂落下來(lái)，那生動(dòng)的啼哭聲就像果實(shí)的甜香氣一樣四處彌漫?！凹泊髬?，興許還來(lái)得及，您快去逝川吧?！碑a(chǎn)婦疲乏地說(shuō)。吉喜聽(tīng)著逝川發(fā)出的那種輕微的嗚咽聲，不禁淚滾雙頰。她再也咬不動(dòng)生魚(yú)了，那有質(zhì)感的鱗片當(dāng)年在她的齒間是怎樣發(fā)出暢快的叫聲啊。她的牙齒可怕地脫落了，牙床不再是鮮紅色的，而是青紫色的，像是一面曠日持久被煙熏火燎的老墻。她的頭發(fā)稀疏而且斑白，極像是冬日山洞口旁的一簇孤寂的荒草。吉喜就這么流著淚回到她的木屋，她將漁網(wǎng)搭在蒼老的肩頭，手里提著木盆，吃力地朝逝川走去。逝川的篝火玲瓏剔透，許多漁婦站在盛著淚魚(yú)的木盆前朝吉喜張望。吉喜將網(wǎng)下到江里，又艱難地給木盆注上水，然后呆呆地站在岸邊等待淚魚(yú)上網(wǎng)。她開(kāi)始起第一片網(wǎng)，網(wǎng)從水面上刷刷地走過(guò)，那種輕飄飄的感覺(jué)使她的心一陣陣下沉。一條淚魚(yú)也沒(méi)捕到，是個(gè)空網(wǎng)。又過(guò)了一段時(shí)間，曙色已經(jīng)微微呈現(xiàn)的時(shí)候，吉喜開(kāi)始起第二片網(wǎng)。她小心翼翼地拉著第二片網(wǎng)上岸，被收上來(lái)的網(wǎng)都是雪白雪白的，她什么也沒(méi)看見(jiàn)。放完淚魚(yú)的漁民們陸陸續(xù)續(xù)地回家了。吉喜慢慢地站起來(lái)，將兩片漁網(wǎng)攏在一起，站在空蕩蕩的河岸上，回身去取她的那個(gè)木盆。她艱難地靠近木盆，這時(shí)她驚訝地發(fā)現(xiàn)木盆的清水里竟游著十幾條美麗的藍(lán)色淚魚(yú)！它們那么悠閑地舞蹈著，吉喜的眼淚不由得彌漫下來(lái)了。一抹緋紅的霞光出現(xiàn)在天際，使阿甲漁村沉浸在受孕般的和平之中。(有刪改)6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.標(biāo)題“逝川”取自《論語(yǔ)》“逝者如斯夫，不舍晝夜”，在小說(shuō)中意在強(qiáng)調(diào)韶華易逝，提醒當(dāng)珍惜時(shí)光。B.“多么不是時(shí)候……”展現(xiàn)了胡刀雪夜來(lái)訪的心理，省略號(hào)意味著他對(duì)妻子的憂心和對(duì)打擾吉喜的愧疚。C.面對(duì)接生的請(qǐng)求，吉喜在下雪天不顧嚴(yán)寒，也不顧捕淚魚(yú)祈福的習(xí)俗便出門了，體現(xiàn)了她的熱情善良。D.吉喜認(rèn)為胡會(huì)像“螞蟻、青蛙、巴兒狗”，既描寫了胡會(huì)從逝川上游走近的過(guò)程，又蘊(yùn)含了吉喜的愛(ài)意。7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“她就是吉喜，年輕時(shí)的吉喜，時(shí)光倒流五十年的吉喜”運(yùn)用復(fù)沓的手法，具有回環(huán)往復(fù)的音韻之美。B.第三、四段將年輕的吉喜與“干瘦而駝背”的年邁吉喜作對(duì)比，表現(xiàn)她內(nèi)在生命力的枯萎和衰竭。C.沒(méi)有捕到淚魚(yú)的吉喜驚訝地發(fā)現(xiàn)木盆里有“十幾條美麗的淚魚(yú)”。卒章突轉(zhuǎn)，既在意料之外又符合情理。D.結(jié)尾“阿甲漁村沉浸在受孕般的和平之中”，既呼應(yīng)為產(chǎn)婦接生的情節(jié)，又留有余韻，耐人尋味。8．遲子建說(shuō)“逝川上的那種會(huì)流淚的淚魚(yú)，當(dāng)然是我的創(chuàng)造”，這個(gè)被創(chuàng)造的淚魚(yú)與吉喜有相通之處，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)9.小說(shuō)在敘事時(shí)，不止一次在現(xiàn)實(shí)中插入吉喜的往昔。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析其作用。(6分)敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練05【安徽省九師聯(lián)盟2023屆年高三11月聯(lián)考】主觀題：敘事特點(diǎn)（非虛構(gòu)寫作計(jì)劃”）8.文章寫居麻講述“漢人放羊”的故事有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.2010年1月，李娟加入了由《人民文學(xué)》雜志社發(fā)起的“非虛構(gòu)寫作計(jì)劃”，《冬牧場(chǎng)》是其中的代表作之一，其突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。羊的冬天李娟居麻每天放羊出發(fā)時(shí)，經(jīng)過(guò)北面沙丘上的假人總會(huì)勒韁停立許久，和假人一起凝望遠(yuǎn)方。過(guò)好一陣，又掏出煙盒紙卷，慢吞吞卷一支莫合煙，再慢吞吞地抽。有時(shí)會(huì)下馬，臥倒在假人旁，側(cè)著身子繼續(xù)望向遠(yuǎn)方。不知那時(shí)他在想些什么，會(huì)花那么長(zhǎng)的時(shí)間陷入沉默的遙望之中。放羊是辛苦的。上午十點(diǎn)左右出發(fā)，趕著羊群在沙漠里四處走動(dòng)，不吃不喝，直到天快黑透了才把羊群趕回來(lái)。我問(wèn)居麻：“放羊的時(shí)候你都在干些什么？”他說(shuō)：“在放羊。”我真蠢?！囊懊Ｃ＃南聼o(wú)物，還能干什么？當(dāng)然只能騎著馬跟著羊群走來(lái)走去了！居麻感慨地說(shuō)：“傻瓜一樣！我就像個(gè)傻瓜一樣！羊到哪里，我也到哪里！七個(gè)小時(shí)，一天七個(gè)小時(shí)！”所以每天出發(fā)前，他才會(huì)花那么長(zhǎng)時(shí)間徘徊在家門口……此去的寂寞，非親嘗而不可得知。我說(shuō)：“天氣暖和時(shí)，讓我也去放一天羊吧？”他說(shuō)：“你去放羊，羊哪能吃飽！”“為啥？”“你嘛，肯定不到兩點(diǎn)就把羊趕回家了?！痹陉幊恋难┮估?，無(wú)星無(wú)月，天地籠統(tǒng)。我站在東方沙梁上的假人身旁，向東方揮舞手電筒，給遠(yuǎn)方晚歸的牧羊人確定方位，使之不致迷失方向，在蒼茫夜色中無(wú)盡地徘徊。而若是大霧的天氣，就算手電筒也沒(méi)有用了。居麻說(shuō)：到那時(shí)，所有在家的人都得出去找。我問(wèn)：“要是找的人也回不來(lái)了該怎么辦？”他說(shuō)：“要是李娟的話，回不來(lái)就算了。整天房子里坐著，從來(lái)不放羊，還回來(lái)干什么？”作為不放羊的人，我、嫂子，還有加瑪，整天清理牛圈羊圈，背雪，打慷，趕牛，繡花……然而就算從早忙到晚，也沒(méi)有出去放羊的人一半那么辛苦。我問(wèn)居麻：“那么放羊經(jīng)過(guò)的地方有沒(méi)有人家呢？”他說(shuō)：“沒(méi)有?！庇只仡^用哈語(yǔ)對(duì)嫂子說(shuō)：“她還以為放羊時(shí)可以串個(gè)門，喝個(gè)茶！”大家都笑了。我又勸他帶一暖瓶熱茶去放羊，暖瓶可系在馬鞍后?；蛘邘б粋€(gè)鍋，一個(gè)三腳架，一塊茶葉一把鹽，冷了就地取雪燒茶。他便給我講了一個(gè)“漢族人放羊”的故事。說(shuō)紅旗大壩（阿克哈拉下游二十多公里）有一個(gè)漢族人第一次去放羊，帶著饃饃、咸菜和水，中午就著咸菜啃饃，然后再喝水，擰開(kāi)蓋子，凍得一滴也沒(méi)了，虧他還用布重重裹著……說(shuō)完哈哈大笑。牧人的冬天艱辛寂寞，羊的冬天同樣漫長(zhǎng)難捱。從十二月到次年三四月間，每一天，每一個(gè)清晨，羊群準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，在荒野中四處徘徊，尋食枯草。離開(kāi)后的空羊圈因潮濕和溫?zé)岫趄v著白茫茫的水汽。羊不在的白天里，總是若有若無(wú)地灑著微微的碎雪粒。總是陰天，總是只可見(jiàn)朦朧的太陽(yáng)。羊群晚歸的傍晚，我和嫂子一次又一次冒著大雪爬上沙丘，長(zhǎng)久向東方張望。眼下世界昏暗迷蒙，細(xì)微傳來(lái)的吆喝聲怎么聽(tīng)都像幻聽(tīng)。許久后，駱駝從那個(gè)方向出現(xiàn)在視野中，向我們的沙窩子奔跑過(guò)來(lái)。夜?jié)u漸深了，雪越下越大，鋪在羊圈里的塑料布早已撒去，改鋪在新什別克家敞開(kāi)的牛棚頂上，于是羊圈里的雪漸漸積起……但羊群還是不見(jiàn)蹤影。地窩子那邊傳來(lái)哭聲，小嬰兒喀拉哈西獨(dú)自醒來(lái)了。但新什別克一家正在趕牛、系駱駝，忙亂不已，無(wú)暇顧及。終于，到五點(diǎn)半時(shí)，嫂子最先看到了什么，她招呼我一起下了沙丘向東走去。我邊走邊想：還好下著雪，就算迷路了還能順著腳印回來(lái)吧可再一想雪這么大，會(huì)不會(huì)蓋住腳印……夜比荒野還要大，被“大”的事物吞噬，其恐懼遠(yuǎn)勝被“兇猛”的事物吞噬……但這時(shí)，我一眼看到了羊群——果真就在前方不遠(yuǎn)處，——聳動(dòng)在暗夜中，一個(gè)個(gè)渾身蓋滿大雪。不知它們之前經(jīng)歷過(guò)什么，這么沉默。每天出發(fā)前，居麻總會(huì)在滿當(dāng)當(dāng)?shù)难蛉飻D來(lái)擠去，一一觀察大家的狀態(tài)。若又發(fā)現(xiàn)一只羊嘴部結(jié)滿厚厚的黃瘡，便用指甲生生摳去那黃瘡的痂殼，露出鮮肉，再叫我端來(lái)鹽水澆洗……總是把人家好好的一張嘴弄得血淋淋的，滴著血，走在羊群中特扎眼。天又這么冷……我心里很不安，總覺(jué)得這樣做不對(duì)，卻不能阻止。畢竟他放了一輩子羊，可能是經(jīng)驗(yàn)之舉吧。在特別冷的日子里，居麻就拎著洗手壺在羊群中東找西找，不時(shí)捉一只羊騎在胯下，掰著它的腦袋澆水。我問(wèn)他在干什么。回答：給羊“刷牙”。這種話當(dāng)然不能信，得靠自己觀察。我便認(rèn)真地觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是在喂藥片。他這才承認(rèn)是在給羊治“感冒”。我又問(wèn)怎么才能看出哪只羊感冒了。他說(shuō)：“流鼻水，打噴嚏。”當(dāng)然，這種話也不能信，但又實(shí)在觀察不出。至于給羊抹滅虱靈……也不知從何判斷。我見(jiàn)他大都涂在羊背上，有一些則涂在肚子上，大約根據(jù)羊毛的凌亂形狀來(lái)判斷有蟲(chóng)的部位吧？羊哪里癢了，自己會(huì)在圈墻上蹭來(lái)蹭去。唉，這么冷的天，羊毛就像一床厚被褥，虱子們想必都過(guò)得很舒服，又暖和又有得吃喝。在我這個(gè)外人看來(lái)，羊的生命多么微弱痛苦。羊的災(zāi)難那么多：長(zhǎng)途跋涉，寒冷，饑餓，病痛……但千百年來(lái)，羊還是生存了下來(lái)。我們看到的情景大多是羊群充滿希望地經(jīng)過(guò)大地。就不說(shuō)那些痛苦了——那是生命的必經(jīng)之途吧。（節(jié)選自《冬牧場(chǎng)·羊的冬天》，有刪改）7.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中的居麻是一個(gè)哈薩克族牧民的形象，在他身上展現(xiàn)了哈薩克族牧民的粗礪、堅(jiān)忍以及極強(qiáng)的生命力。B.“我心里很不安，總覺(jué)得這樣做不對(duì)，卻不能阻止”，通過(guò)心理描寫，既表現(xiàn)了“我”對(duì)居麻行為的不理解，也反襯了其經(jīng)驗(yàn)豐富。C.作者為讀者呈現(xiàn)了游牧民族最真實(shí)的一面，居麻、嫂子的形象雖不完整，卻深刻地展現(xiàn)了他們安然自適的生活態(tài)度。D.作品像攝像機(jī)一樣忠實(shí)攝下真實(shí)事件和人物外在言行，通過(guò)大量的人物內(nèi)心獨(dú)白，巧妙地運(yùn)用反襯手法，呈現(xiàn)作者所見(jiàn)所聞。8.文章寫居麻講述“漢人放羊”的故事有何作用請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.2010年1月，李娟加入了由《人民文學(xué)》雜志社發(fā)起的“非虛構(gòu)寫作計(jì)劃”，《冬牧場(chǎng)》是其中的代表作之一，其突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練06【安徽省皖北五校2022-2023學(xué)年高三12月聯(lián)考語(yǔ)文試題】主觀題：敘事特點(diǎn)（蒙太奇）9.蒙太奇是一種電影的鏡頭組合手法，將時(shí)空予以分解組合，是電影中鏡頭與鏡頭構(gòu)筑并列的藝術(shù)。小說(shuō)中多處使用蒙太奇的手法，請(qǐng)結(jié)合文本分析該手法在環(huán)境描寫、情節(jié)發(fā)展、人物塑造方面的運(yùn)用及效果。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。高手侯發(fā)山在亂世，習(xí)武的人不在少數(shù)。說(shuō)得高雅一點(diǎn)兒，是強(qiáng)身健體保家衛(wèi)國(guó)；說(shuō)得俗一點(diǎn)兒，是為了能夠保護(hù)自己，保護(hù)家人不受他人欺負(fù)?？蛋偃f(wàn)和周二爺都是河洛地區(qū)數(shù)一數(shù)二的士紳，有錢有勢(shì)，有頭有臉，家里少不了看家護(hù)院的。外人不一定靠得住，他們更愿意把至親培養(yǎng)出一身的本領(lǐng)。于是，康家的少爺康小勇，周家的少爺周明便結(jié)伴來(lái)到了溫縣陳家溝?！吧现聊苣埽轮梁吆?，大人小孩，都會(huì)撲騰”“喝了陳家溝的水，都會(huì)翹翹腿”……這些都是從陳家溝流傳出來(lái)的順口溜，可見(jiàn)陳家溝人習(xí)武成風(fēng)，民間誕生了不少太極高手。陳長(zhǎng)興便是其中一個(gè)。陳長(zhǎng)興，字云亭，陳氏十四世，太極拳第六代傳人，自幼受業(yè)于其父陳秉旺，太極拳、械出神入化。陳長(zhǎng)興成年后以保鏢為業(yè)，在武術(shù)界享有盛名，被稱為“牌位大王”，意即平日練拳姿勢(shì)端正，久而久之，不管走路還是站立，都立身中正。無(wú)論看戲還是趕會(huì)，站立于千萬(wàn)人中，任憑眾人如何擁擠，他雙腳絲毫不動(dòng)。凡近其身者，如水觸石：不抗自頹。自從陳長(zhǎng)興打破“傳男不傳女，傳內(nèi)不傳外”的祖規(guī)，收下“偷拳”的楊露禪為徒后，上門拜師學(xué)藝的蜂擁而至?？敌∮潞椭苊饔行页蔀殛愰L(zhǎng)興的徒弟。陳長(zhǎng)興教他們的是太極拳之老架，其站樁立身端正、落地生根、不偏不倚、穩(wěn)如泰山。從起式、金剛搗礁，到當(dāng)頭炮、金剛搗椎、收式等七十四式，一招一式看似簡(jiǎn)單，實(shí)則暗含著無(wú)窮之力，真是“勁牽四兩動(dòng)千斤，變化神奇后制人。掌掃狂風(fēng)驅(qū)虎豹，拳擊霹靂震乾坤”。閑言少敘，言歸正傳。冬練三九，夏練三伏，三年期滿，康小勇和周明辭別師父，回到了鞏縣。邙山頭上盤踞著一股土匪，頭目喚作“座山虎”，去周二爺家滋擾了兩次。第一次，周明施展拳腳，一腳踢折一個(gè)嘍啰的腿，又一掌打死一個(gè)嘍啰。第二次，“座山虎”的一只眼讓周明給打殘了，若不是“座山虎”逃得快，怕是要一命歸天。周二爺很是高興，心說(shuō)犬子去陳家溝沒(méi)有白學(xué)，至此，不再心疼自己付出的幾十兩銀子的學(xué)費(fèi)了。后來(lái)，康小勇上了邙山，不知道他用的什么招數(shù)，居然收編了“座山虎”，壯大了康家的團(tuán)練。為此，官府還獎(jiǎng)勵(lì)了康小勇，老百姓也到康家門前敲鑼打鼓，既有慶賀的意思，也有感激的成分。周二爺氣不過(guò)，以為陳長(zhǎng)興讓康小勇吃了偏食，把自己的絕招傳授給了康小勇，如若不然，“座山虎”也不會(huì)服帖。周二爺便乘船過(guò)黃河來(lái)到陳家溝，找陳長(zhǎng)興問(wèn)罪。陳長(zhǎng)興聽(tīng)了周二爺?shù)囊环V說(shuō)，捻著胡須，呵呵一笑，說(shuō)：“周掌柜，老夫給你講講兩個(gè)徒兒在習(xí)武期間的一件小事。”“悉聽(tīng)尊便，周某洗耳恭聽(tīng)?！敝芏斝臍怆y平，滿不在乎地說(shuō)?！坝幸荒甓?，那一天下著大雪，我讓徒弟們?nèi)ヒ巴馀懿?。每天跑十里地，雷打不?dòng)。途中，看到一個(gè)小乞丐餓暈在路邊，小勇就把自己身上的棉襖脫下來(lái)給小乞丐穿上然后背著他回來(lái)了。老夫當(dāng)時(shí)還質(zhì)問(wèn)小勇，師父若是不收留呢？小勇說(shuō)，您要是不收，我就背回康家莊園……”周二爺打斷陳長(zhǎng)興的話，說(shuō)：“這跟練武有何關(guān)系？”陳長(zhǎng)興沒(méi)有接周二爺?shù)脑挷纾^續(xù)說(shuō)道：“那天小勇救助小乞丐的時(shí)候，貴公子卻阻攔他，讓他別管閑事。小勇把小乞丐背回來(lái)后，又堅(jiān)持出去跑完十里路才回來(lái)。從那天起，老夫就相信，小勇這樣的孩子能干大事?！薄八阅桶呀^招教給了他？”“老夫?qū)ν降軅兌际且粯涌创?，也從?lái)沒(méi)有留一手?！标愰L(zhǎng)興搖搖頭說(shuō)?！翱敌∮聻楹文苤品交ⅰ棵鲾[著是他比周明技高一籌嘛?！敝芏敳环獾卣f(shuō)。“學(xué)藝先學(xué)德，做人德為先。德有多高，藝有多深?！闭f(shuō)罷，陳長(zhǎng)興意味深長(zhǎng)地看了周二爺一眼。周二爺聽(tīng)罷，臉紅了一下，似乎還想辯駁。陳長(zhǎng)興接著說(shuō)道：“那個(gè)小乞丐在老夫的武館休養(yǎng)了一段時(shí)間，后來(lái)自己走了，上了邙山，跟著‘座山虎’混飯吃。第一次去周家搶劫，就讓周明把腿給打折了?！薄盎钤摚　敝芏攽崙嵅黄降卣f(shuō)。陳長(zhǎng)興說(shuō)：“若不是小勇上山說(shuō)服他們，讓他們改邪歸正，聽(tīng)說(shuō)‘座山虎’還準(zhǔn)備伺機(jī)報(bào)復(fù)周家呢。這些土匪有些是良民出身，被逼無(wú)奈才占山為王、打家劫舍的?！薄熬蛻?yīng)該把他們千刀萬(wàn)剮！”說(shuō)這話的時(shí)候，周二爺咬牙切齒?！罢嬲膹?qiáng)者，不在于打趴下多少人，而在于扶起多少人。”陳長(zhǎng)興輕輕嘆了口氣，像是說(shuō)給周二爺，又像是自言自語(yǔ)。（選自《天池》2022年第11期）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解分析，正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)首段的習(xí)武風(fēng)俗介紹，交代了康小勇和周明習(xí)武的原因，突出了小說(shuō)的主題。B.小說(shuō)第二段的順口溜的引用，沾泥土，接地氣，原汁原味，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。C.康小勇收服土匪，受到了官府的獎(jiǎng)勵(lì)和百姓的擁戴，周二爺氣不過(guò)的原因是要強(qiáng)。D.陳長(zhǎng)興質(zhì)問(wèn)康小勇收留背回小乞丐，因?yàn)榇巳水吘箒?lái)路不明，貿(mào)然收留不夠妥當(dāng)。7.下列對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文通過(guò)周明這一人物強(qiáng)烈的反差對(duì)比和陪襯，突出了康小勇“善”與“美”的鮮明形象，使主題更加突出，故事情節(jié)更為搖曳多姿，文章具有了更強(qiáng)的表現(xiàn)力。B.文章對(duì)太極高手陳長(zhǎng)興著墨甚多。塑造了一個(gè)武藝高強(qiáng)的“牌位大王”形象，鋪敘了陳長(zhǎng)興教授的內(nèi)容，招式變化神奇，暗含無(wú)窮之力，為后文周明勇斗土匪埋下伏筆。C.作者“以小見(jiàn)大”，一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情。他從平凡的小事中發(fā)掘“亮點(diǎn)”，悟出道理，從“小”的形象和故事里，寫出了深邃雋永的意義。D.讀有能量的小說(shuō)，心里像透進(jìn)一束光。小說(shuō)寫了時(shí)代苦難，但不讓人絕望；寫了地方風(fēng)物，但并不狹窄；寫了美好人情，但并不做作，文字不冷，有著溫暖的色調(diào)。8.小說(shuō)中關(guān)于小乞丐的描寫有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.蒙太奇是一種電影的鏡頭組合手法，將時(shí)空予以分解組合，是電影中鏡頭與鏡頭構(gòu)筑并列的藝術(shù)。小說(shuō)中多處使用蒙太奇的手法，請(qǐng)結(jié)合文本分析該手法在環(huán)境描寫、情節(jié)發(fā)展、人物塑造方面的運(yùn)用及效果。敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練04【湖南省雅禮中學(xué)2023屆高三10月月考】《逝川》【參考答案】6.A(“提醒當(dāng)珍惜時(shí)光”錯(cuò)誤，本文寫到了時(shí)間與歲月的流逝不可抗拒，表現(xiàn)了人在其中的悲愴,也表達(dá)了對(duì)苦難的消化，對(duì)生命的禮贊。)7.B(“內(nèi)在生命力的枯萎和衰竭”錯(cuò)誤,從后文“突然抬頭的一瞬眼睛里迸射出雪亮的魚(yú)鱗般的光芒”可看出，吉喜老而未衰,身體雖已干瘦，但仍有著堅(jiān)韌的內(nèi)在生命力。)8.①生活:淚魚(yú)生活在逝川中，從上游游到下游。正如吉喜住在逝川旁，從年輕至衰老，逝川見(jiàn)證了她的一生。②悲傷:淚魚(yú)以淚為名，雙眼總是流出“珠玉般的淚珠而吉喜命途多舛，她懷抱著婚戀遺憾，孤獨(dú)終老。③安然:淚魚(yú)得到漁婦的安慰后便不再哭泣，變得安然。正如吉喜在木盆中發(fā)現(xiàn)了淚魚(yú)，在溫暖的人性中消化著苦難，獲得精神的撫慰。(每點(diǎn)2分)9.①描寫年老的吉喜時(shí),插入年輕的吉喜形象，重現(xiàn)吉喜的青春，突顯現(xiàn)在的衰老。②在接生前后，插入吉喜年輕時(shí)與胡會(huì)相處的情節(jié)，重現(xiàn)往昔美好時(shí)光,突顯現(xiàn)在的孤獨(dú)。③年輕吉喜的青春和甜蜜,與年老吉喜熱心無(wú)私，一同呈現(xiàn)她生命的美好光輝。④年輕與年老的交錯(cuò)，照應(yīng)標(biāo)題“逝川”，強(qiáng)化了美好易逝的傷感意味。(每條2分，答對(duì)3點(diǎn)即可滿分;事件與作用一一對(duì)應(yīng)，言之有理即可)敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練05【安徽省九師聯(lián)盟2023屆年高三11月聯(lián)考】【參考答案】7.D“通過(guò)大量的人物內(nèi)心獨(dú)白”錯(cuò)，文章大部分是對(duì)話，文中并沒(méi)有大量的人物內(nèi)心獨(dú)白。8.①“漢人放羊”的故事，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出冬季牧羊的寒冷、艱苦與寂寞，展現(xiàn)了真實(shí)的牧民生活②突出哈薩克族牧民不怕艱苦，能夠忍受痛苦，也表現(xiàn)漢人對(duì)哈薩克族牧民在冬牧場(chǎng)放牧的艱辛的無(wú)知③居麻不直接回答“我”的建議可行不可行，而是用講故事“回答”，講故事后哈哈大笑，讓讀者感受到居麻這位哈薩克族牧民風(fēng)趣爽朗、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格。（意對(duì)即可）【8題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用的能力?！坝幸粋€(gè)漢族人第一次去放羊，帶著饃饃、咸菜和水，中午就著咸菜啃饃，然后再喝水，擰開(kāi)蓋子，凍得一滴也沒(méi)了，虧他還用布重重裹著”，“漢人放羊”的故事，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出冬季牧羊的寒冷、艱苦與寂寞，展現(xiàn)了真實(shí)的牧民生活；“我又勸他帶一暖瓶熱茶去放羊，暖瓶可系在馬鞍后?；蛘邘б粋€(gè)鍋，一個(gè)三腳架，一塊茶葉一把鹽，冷了就地取雪燒茶”，然后他給“我”講了“漢人放羊”的故事，說(shuō)明哈薩克族牧民知道在冬牧場(chǎng)放牧的艱辛，但他們依然需要每天放牧七個(gè)小時(shí)，突出哈薩克族牧民不怕艱苦，能夠忍受痛苦，也表現(xiàn)漢人對(duì)哈薩克族牧民在冬牧場(chǎng)放牧的艱辛的無(wú)知；“說(shuō)完哈哈大笑”，讓讀者感受到居麻這位哈薩克族牧民風(fēng)趣爽朗、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格。9.（1）故事真實(shí)：取材于作者的親身經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了哈薩克族牧民的游牧生活。（2）①敘事精彩：作者講述了哈薩克族牧民居麻放羊、飼養(yǎng)羊的故事，為讀者展現(xiàn)了一幅獨(dú)具特色的牧民生活，內(nèi)容精彩，給讀者耳目一新的感覺(jué)。②語(yǔ)言精彩語(yǔ)言生動(dòng)形象，描寫細(xì)膩傳神，如寫“羊群晚歸”的一段文字；運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)居麻的經(jīng)驗(yàn)豐富、吃苦耐勞，真實(shí)感人。（意對(duì)即可）【9題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。故事真實(shí)：從取材來(lái)看，文中寫的哈薩克族牧民居麻放羊、飼養(yǎng)羊的故事取材于作者的親身經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了哈薩克族牧民的游牧生活。敘事精彩：根據(jù)“上午十點(diǎn)左右出發(fā)，趕著羊群在沙漠里四處走動(dòng)，不吃不喝，直到天快黑透了才把羊群趕回來(lái)”“每天出發(fā)前，居麻總會(huì)在滿當(dāng)當(dāng)?shù)难蛉飻D來(lái)擠去，一一觀察大家的狀態(tài)”等可知，作者講述了哈薩克族牧民居麻放羊、飼養(yǎng)羊的故事，為讀者展現(xiàn)了一幅獨(dú)具特色的牧民生活，內(nèi)容精彩，給讀者耳目一新的感覺(jué)。語(yǔ)言上，“居麻每天放羊出發(fā)時(shí)，經(jīng)過(guò)北面沙丘上的假人總會(huì)勒韁停立許久，和假人一起凝望遠(yuǎn)方。過(guò)好一陣，又掏出煙盒紙卷，慢吞吞卷一支莫合煙，再慢吞吞地抽。有時(shí)會(huì)下馬，臥倒在假人旁，側(cè)著身子繼續(xù)望向遠(yuǎn)方”“我和嫂子一次又一次冒著大雪爬上沙丘，長(zhǎng)久向東方張望。眼下世界昏暗迷蒙，細(xì)微傳來(lái)的吆喝聲怎么聽(tīng)都像幻聽(tīng)”等描寫細(xì)膩傳神；“傻瓜一樣！我就像個(gè)傻瓜一樣！羊到哪里，我也到哪里！七個(gè)小時(shí)，一天七個(gè)小時(shí)！”“她還以為放羊時(shí)可以串個(gè)門，喝個(gè)茶！”“我又問(wèn)怎么才能看出哪只羊感冒了。他說(shuō)：‘流鼻水，打噴嚏?！钡?，運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)居麻的經(jīng)驗(yàn)豐富、吃苦耐勞，真實(shí)感人。敘事特點(diǎn)類主觀題閱讀專練06【安徽省皖北五校2022-2023學(xué)年高三12月聯(lián)考語(yǔ)文試題】【參考答案】6.B【A.“突出了小說(shuō)的主題”分析錯(cuò)誤。本文的主題是說(shuō)明“真正的強(qiáng)者，不在于打趴下多少人，而在于扶起多少人”的道理，而小說(shuō)首段的習(xí)武風(fēng)俗介紹只是交代了小說(shuō)的背景，并沒(méi)有突出小說(shuō)的主題。C.“周二爺氣不過(guò)原因是要強(qiáng)”分析錯(cuò)誤，從周二爺?shù)谋憩F(xiàn)看，他認(rèn)為陳長(zhǎng)興偏袒康小勇，交給了康小勇絕招。從中可以看出，周二爺氣不過(guò)的原因應(yīng)為“嫉賢妒能，心胸狹窄”。D.“因?yàn)榇巳水吘箒?lái)路不明，貿(mào)然收留不夠妥當(dāng)”分析錯(cuò)誤。從文中后來(lái)陳長(zhǎng)興對(duì)周二爺?shù)闹v述來(lái)看，這只是對(duì)康小勇心性的考察?！?.B（“為后文周明勇斗土匪埋下伏筆”分析錯(cuò)誤。應(yīng)是為后文勇斗土匪做了鋪墊。）8.①突出人物形象，康小勇救助小乞丐，把他背了回來(lái)，突出了人物的扶危濟(jì)困的善良和熱心。②為情節(jié)發(fā)展做必要的鋪墊，康小勇上山說(shuō)服土匪，和小乞丐有密切的關(guān)系，讓情節(jié)發(fā)展顯得合理。③突出了小說(shuō)的主題，真正的高手不在于打趴下多少人，而在于扶起多少人，正是由于小乞丐這一類的人的出現(xiàn)，才突出了“扶起”的意義。解析：小說(shuō)中對(duì)于小乞丐這一形象塑造的作用，可以從以下三點(diǎn)分析：首先，從小說(shuō)中“看到一個(gè)小乞丐餓暈在路邊，小勇就把自己身上的棉襖脫下來(lái)給小乞丐穿上然后背著他回來(lái)了。老夫當(dāng)時(shí)還質(zhì)問(wèn)小勇，師父若是不收留呢？小勇說(shuō)，您要是不收，我就背回康家莊園……”“那天小勇救助小乞丐的時(shí)候，貴公子卻阻攔他，