七年級地理上冊 第二章《地圖》復(fù)習(xí)教案 (新版)商務(wù)星球版

第二章地圖【課型】復(fù)習(xí)課【課程標準】1.在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。2.在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。3.在地形圖上識別五種主要的地形類型。4.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。5.列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實例?！緩?fù)習(xí)目標】1.通過閱讀各類地圖，使學(xué)生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等基本知識。如在地圖上辨別方向；會運用比例尺在地圖上量算兩地之間的距離；知道比例尺的三種表示方法，掌握比例尺三種形式的相互轉(zhuǎn)化；學(xué)會比較比例尺的大小，掌握比例尺的大小與表示范圍大小和內(nèi)容詳略的關(guān)系；初步學(xué)會選擇合適的比例尺地圖；養(yǎng)成利用圖例和注記查找地理事物，確定旅行路線的習(xí)慣。2.學(xué)會在等高線地形圖上識別山體的不同地形部位、地勢高低起伏、地形類型和坡度陡緩。3.能夠根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。4.通過繪圖、計算、比較以及用地圖設(shè)計線路等實踐活動，使學(xué)生初步具備在實際生活中運用地圖的能力?！緦W(xué)情分析】本部分內(nèi)容綜合性較強，難度較大，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了本部分知識，但對一些重點的內(nèi)容學(xué)生還不能靈活運用。因此在復(fù)習(xí)的過程中，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該從整體上把握建構(gòu)，選擇綜合性較強的典型習(xí)題，進行解題思路和方法強化訓(xùn)練。把學(xué)生感覺困難的知識點進一步的歸納、分析，讓學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)，得到提升?！窘虒W(xué)方法】讀圖分析法、講練結(jié)合法、綜合歸納法【教學(xué)準備】多媒體課件【復(fù)習(xí)過程】一、知識框架設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，從整體上把握知識網(wǎng)絡(luò)，并找到知識間內(nèi)在聯(lián)系，使目標更明確。二、知識梳理（一）地圖的基本要素______、_______、________。一般地圖:上北下南，左西右東有指向標的地圖：根據(jù)指向標定方向，指向標箭頭指北；方法是平移指向標經(jīng)緯網(wǎng)地圖:經(jīng)線指示南北，緯線指示東西同步訓(xùn)練1:例1.讀上圖，回答：⑴甲、乙、丙圖分別按哪種情況判定方向？點撥：甲圖按“上北下南，左西右東”判定；乙圖按指向標判定方向，指向標箭頭指向北方；丙圖按經(jīng)緯線判定方向，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。⑵甲圖中A村位于B村的方，乙圖中A村位于B村的方，丙圖A村位于B村的方。答案：正北東北西北例2.讀某村公路平面圖，回答問題。⑴公路走向變化是：AB為走向，BC是走向。答案：南北西北—東南⑵若沒有指向標，從A處走到C處應(yīng)先向答案：東南正東走，到B處后再向方向走。例3．經(jīng)緯網(wǎng)圖有直線型和弧線型，讀下列經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答問題。⑴甲圖中B點位于A點的方向，C點位于A點的方向；D點位于B點的方向，D點位于C點的方向；D點位于A點的方向。⑵乙圖中B點位于A點的方向，C點位于A點的方向；D點位于B點的方向，D點位于C點的方向；D點位于A點的方向。答案：（1）正南正東正東正南東南（2）正南正東正東正南東南板圖點撥：要判斷圖中D點位于A點的什么方向，方法是將A點作為參照點，過A點作南北、東西四個基本方向，然后判斷D點在A點的方向。值得注意的是在弧形經(jīng)緯網(wǎng)圖上的經(jīng)線和緯線可能是彎曲的，但圖上的經(jīng)線和緯線無論怎么彎曲，經(jīng)線始終指示南北方向，緯線始終指示東西方向；且在同一條經(jīng)線上的兩個點，只存在正北或正南的位置關(guān)系；在同一條緯線上的兩個點，只存在正東或正西的位置關(guān)系。（注意：由于東西方向是無止境的，因此東西方向的判定不要超過180°）老師盡量的利用板圖的形式給學(xué)生較為直觀的認識。同時結(jié)合板圖進行訓(xùn)練，強化。這樣學(xué)生在掌握本部分知識時會有更為清晰的認識。2.比例尺(1)概念：表示比縮小的程度，又稱縮尺。(2)公式：比例尺=式：在地圖上畫一條線段，注明1厘米代表實地距離多少千米。式：例如1：500000式：圖上1厘米代表實地距離5千米(4)三種形式的互化（5）比例尺大小比較：比例尺是個分數(shù)（分子是1），分母越大，比例尺越；分母越小，比例尺越。小結(jié)：在圖幅相同情況下，地圖的比例尺愈大，表示范圍愈__，內(nèi)容愈；地圖的比例尺愈小，表示范圍愈__，內(nèi)容愈。方法：借助圖表，理解記憶：同步訓(xùn)練2：例4．在一幅中國地圖上，量得北京到上海的直線距離為5.4厘米，兩地實地距離是1080千米，該圖的比例尺是（）A．1﹕20000B．1﹕500000D．1﹕2000000C．1﹕20000000例5．在一幅1﹕50000000地圖上，量得兩地直線距離為6厘米，則兩地實際距離是（）A．500千米B．300千米C．1500千米D．3000千米例6.A.和B.1:20000哪個比例尺大？例7.教室里貼有四幅大小一樣的地圖，按比例尺由大到小排列的是（）①世界政區(qū)圖②中國政區(qū)圖③山東政區(qū)圖④濟南市政區(qū)地圖A.①②③④B.④③②①C.①②④③D.④③①②答案：CD（解：轉(zhuǎn)化為,<,故A<B）B（二）地形圖的判讀1.認識幾個概念：海拔、相對高度、等高線、等深線。2.五種基本地形類型：______、______、_____、_______、______3.五種基本地形各自特征：（圖示法突破）4.等高線地形圖的判讀：(結(jié)合課本33頁圖2-2-4)板圖法點撥：借助板圖，歸納考點：例8.讀下列圖，完成要求：（1）判斷山體地形部位：甲_____B_____C_____D_____E_____（2）圖中小河在____處（填字母），小河流向自_____向_____流。（3）估算甲山峰的海拔在___________米之間。（4）圖中的瀑布在______處；攀巖活動在_______處。（5）甲山峰和乙山峰的圖上距離如果是15厘米，甲乙兩山峰的實際直線距離是_____千米。（6）如果沿C、G兩條路線爬到山頂乙，_______路線比較省力,理由是_____________________________________。答案：（1）山峰鞍部山脊山谷陡崖（2）A東北西南（3）700-800（4）FE(5)1.5(6)CC路線等高線稀疏，坡度緩。（三）分層設(shè)色地形圖通常情況下，藍色表示，黃色表示，綠色表示，棕色表示。點撥：在分層設(shè)色地形圖上：綠色表示平原，藍色表示海洋（或水域），并且顏色越深，海水越深，不同顏色的黃色代表山地、高原和丘陵，褐色表示高山，而且顏色越深，地勢越高。三、綜合歸納、典例解析【例題解析】1.圖幅相同的山東地圖、中國地圖、世界地圖，比例尺最大的是_________。2.范圍一定的圖1、圖2、圖3三幅中國地圖，比例尺最大的是________。解析：上面兩題考查的目的是對比例尺含義的理解與應(yīng)用。第1題的解題思路是根據(jù)結(jié)論，圖幅相同的地圖，比例尺大的表示的范圍小，內(nèi)容詳細，反之，比例尺小的，表示的范圍大，內(nèi)容簡略。故答案是山東省地圖。第2題的條件是范圍一定，根據(jù)比例尺公式，比例尺=的比例尺大，故選圖3.，實地距離不變，圖幅大設(shè)計意圖：通過圖幅相同和范圍一定兩組地圖的比例尺大小判斷，可以讓學(xué)生對此類題型的理解更全面、更深刻。3.讀甲乙兩圖回答：（1）對甲乙兩地的敘述正確的是（）A.甲圖表示的范圍比乙圖大B.甲圖的比例尺比乙圖大C.甲地比乙地的對應(yīng)部位坡度小D.甲、乙兩地的對應(yīng)部位坡度相同（2）、對甲乙兩地方位敘述正確的是（）A.甲地在西半球，乙地在東半球B.甲、乙兩地位于南北同一半球C.甲地在乙地的西南方D.甲地在乙地的東南方解析：本題綜合性強，考查的知識點較多，是經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、地形圖等的綜合應(yīng)用。（1）題解題思路：甲乙兩地范圍大小的判斷，甲圖相鄰經(jīng)緯線的度數(shù)間隔是10°，乙圖相鄰經(jīng)緯線的度數(shù)間隔是15°，故乙圖表示范圍大；甲乙兩圖圖幅相同，范圍小的甲圖比例尺大，范圍大的乙圖比例尺??；甲乙兩地對應(yīng)部位的高差相同(即相對高度相同)，對應(yīng)部位的山體長度比較，甲地的坡短，故對應(yīng)部位的甲地坡度大，乙地的對應(yīng)部位山體的坡長，故乙地對應(yīng)部位的坡度小。答案B(2)題的解題思路：甲乙的半球位置判斷，根據(jù)經(jīng)緯度分析，東西半球分界線20°W經(jīng)線穿過甲地，故甲地跨東西兩半球；乙地在10°E以東，故乙位于東半球；甲地在10°S以南，位于南半球，乙地在0°緯線（赤道）以北，位于北半球。甲乙的相對位置判斷方法：甲在南半球，乙在北半球，故甲在乙的南面；甲位于10°W以西，乙位于10°E以東，故甲還位于乙的西面；綜上分析得出，甲位于乙的西南方向。答案：C4.判讀等高線地形圖。（1）識別圖中字母所表示的地形部位：C______，E______。（2）圖中周莊的海拔在__________—__________米之間，周莊位于李莊的______方向。（3）小河的大致流向是___________，如要在圖中小河上修筑一座水庫大壩，應(yīng)在_____（填B或D）處最合適。（4）山谷往往能成為集水成河。圖中還有哪一處可能會形成小溪流？請你在圖中用虛線（-----）畫出其位置。（5）某驢友迷失在A地茂密的原始森林中，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時，果斷沿著小溪下游前進以走出叢林脫險。他的做法是否正確？_________；簡要說明理由。解析：本題主要考查學(xué)生熟練判讀等高線地形圖的能力，考查對地理基本規(guī)律和原理的理解和應(yīng)用能力以及運用所學(xué)地理知識和觀點，進行地理信息的提取、認定和判讀的能力。如判讀山體地形部位、小河形成部位及流向，等高距、水庫壩址的選址、交通路線的選址等知識。點撥:一般選址原則：（1）水庫壩址宜選擇峽谷地段(水平距離窄，垂直落差大)；水庫庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)或選在“口袋形”的洼地或小盆地，這些地區(qū)不僅庫容大，而且有較大的集水區(qū)域。如圖：大壩一般選在盆地“口袋形”的出口處。（2）交通線路的修建一般往往與等高線平行，即“之字形”（盤山）線路，這樣地形較平坦，也便于施工。如果一定要從地表經(jīng)過山區(qū)，往往選擇從鞍部位置穿越。（3）引水線路的選擇應(yīng)遵循從地勢高處向地勢低處的原則。引水線路由高到低，水能自流；距離較短，建設(shè)成本低。答案：（1）山脊陡崖（2）100200東南（3）自西向東D（4）小溪流的位置在圖中上方偏左處，沿山谷畫出即可。（5）正確在茫茫林海里迷失，河流是最好的“生命通道”，因小河最終都會匯入大河，向山外流去，而且河流沿岸地區(qū)往往有人類生息居?。ê侠斫忉尵桑?.（2013?泰安三模）某學(xué)校初二學(xué)生利用暑假組織了一次“紅色之旅”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動．讀圖完成下列問題。（l）出發(fā)前同學(xué)們認真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請描述分布特點．（2）從學(xué)校出發(fā)，朝方向很快到達丙村。（3）到達目的地，同學(xué)們實地測量并繪制了當(dāng)?shù)氐牡雀呔€地形圖（圖2），發(fā)現(xiàn)實踐基地（30°N，120°E）正好位于（地形部位）邊緣。（4）返校后，同學(xué)們分兩組，結(jié)合搜集到的資料，進行探究學(xué)習(xí)。一組：甲、乙、丙、丁四村需要合村并點，最佳的位置是村，寫出兩點理由：。、二組：考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當(dāng)時的古地理環(huán)境（5）同學(xué)們對繪制的等高線地形圖（圖2）進行觀察，發(fā)現(xiàn)山峰的高度范圍在___________米之間。（6）若城鎮(zhèn)氣溫是10°C，則到達山頂時，氣溫約為______°C．（7）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，請在圖中適當(dāng)位置繪出．考點：等高線地形圖的判讀；圖例和注記在地圖中的應(yīng)用；在地圖上表示方向的基本方法及應(yīng)用；影響氣候的主要因素；對地圖中信息的分析應(yīng)用等．解析：在等高線地形圖上判定不同部位表示的地形為：山地海拔最高點為山頂，兩山頂之間的低地為鞍部，等高線向低處凸為山脊，等高線向高處凸為山谷，多條等高線重疊處為陡崖。解答：讀圖可知，（l）村莊分布很有規(guī)律，它的分布特點是沿河分布．（2）閱讀圖例，按指向標地圖可知，從學(xué)校朝東南方向很快到達丙村。（3）到達目的地，發(fā)現(xiàn)實踐基地（30°N，120°E）正好位于山脊邊緣，因為該處等高線向低處凸．（4）甲乙丙丁四村合村并點，最佳位置是乙村；綜合考慮理由有：乙村靠近學(xué)校、醫(yī)院；乙村靠近橋梁，便于過河。二組考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當(dāng)時的地理環(huán)境是處于海洋中．（5）根據(jù)等高距是200米，可以估算山峰的高度在800—1000米之間。（6））若城鎮(zhèn)氣溫10°C，根據(jù)海拔每升高100米，氣溫降低0.6℃，則到達山頂時，氣溫約5.2°C。（7）圖2河流有一條支流，發(fā)源于800米山地，它在山谷中，因為河流發(fā)生在山谷中．答案：（1）沿河分布；（2）東南（3）山脊；（4）乙村乙村靠近學(xué)校、醫(yī)院乙村靠近橋梁，便于過河處于海洋中（5）800-1000（6）5.2（7）在圖2山谷處，作圖略典例設(shè)計意圖：精選習(xí)題，在鞏固基礎(chǔ)知識的同時，重點培養(yǎng)學(xué)生分析圖形和材料，提取信息并準確歸納描述的能力。四、鏈接中考，達標提升（2013濰坊）讀下列四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答1～2題。1．四幅圖中，陰影部分表示的實際范圍相同的是（）A．①②2．關(guān)于陰影區(qū)域②位于③的地理方位，正確的是（）A．東北方B．西南方C．東南方D．西北方B．①③C．②④D．①②③④3.（2013泰安）當(dāng)駕駛員不認識路，打開車上的導(dǎo)航地圖，選擇路線，邊看圖邊行駛，可以省時省力，準確到達目的地。車載導(dǎo)航地圖屬于（）A地形圖B農(nóng)業(yè)圖C交通圖D政區(qū)圖4.繪一幅某市市區(qū)交通旅游圖，用下列哪一個比例尺較為合適（）A.1：10000B.C.D．圖上1厘米代表實地距離50千米讀右圖，完成5-7題：5．右圖中地區(qū)地形類型主要是是（）A.丘陵B.山地C.盆地D.平原6.右圖