四年級(jí)上冊(cè)語文園地二(最好課件)-

語文園地二口語交際習(xí)作要求我的發(fā)現(xiàn)日積月累成語故事詞語盤點(diǎn)均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想住宅隱蔽隱藏選擇住址洞穴柔弱搜索傾斜平坦扒土寬敞引人注意毫不可惜隨遇而安讀讀記記蛟龍慎重寧?kù)o靜謐豪放無聊偶然嶄新漂移輕易資料證據(jù)鼓舞考證起源召開假說震動(dòng)坐臥不安消磨時(shí)光不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)浩如煙海學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、培養(yǎng)口語交際能力，通過比眼力，交流觀察感受，讓學(xué)生體驗(yàn)觀察的樂趣。２、寫下平時(shí)觀察中的新發(fā)現(xiàn)，或者觀察中發(fā)生的事。

你從圖上看到了什么？想到了什么？你可以從樹上找到幾個(gè)頭像？圖1中間白色的部分是一個(gè)杯子，兩邊黑色的部分是兩個(gè)側(cè)面頭像.

圖2一個(gè)是小女孩，另一個(gè)是老婦人。圖3

這是一幅圖，從這幅圖上我看到了一個(gè)只見她；還看到了一個(gè)。小練筆“在這幅圖中我看到了······頭像，這些頭像有的······仿佛······；有的······似乎······；還有的······好像······，真是畫得······”“這幅圖我不光看到了······，還有看了······，真是‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同’啊!”你看到了什么?這些圖除了帶給你視覺上的享受外，還帶給你什么？我們班有一位同學(xué)為了觀察黃豆，專門泡了豆豆,還拍了照片記錄呢……

圖片來源于.tw/forum/viewthread.php?tid=128950&p

認(rèn)真讀要求，圈出關(guān)鍵詞。

這是一次寫什么的習(xí)作？事物

（顏色、形狀、大小、變化……)事情

(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）習(xí)作要求：

有兩種習(xí)作的形式可供同學(xué)們選擇：一是自己擬題目，寫一篇記敘文；二是用《觀察日記×則》為題，把自己對(duì)某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來。本節(jié)我的目標(biāo)：我能修改習(xí)作，使他語言通順，用詞更準(zhǔn)確，還能把意思表達(dá)清楚。好詞：苦思冥想五體投地見多識(shí)廣博覽群書恍然大悟大開眼界如愿以償真相大白心悅誠(chéng)服心花怒放大千世界無奇不有變幻莫測(cè)絞盡腦汁神采飛揚(yáng)新奇奧秘法寶

發(fā)現(xiàn)的起因略寫

發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過詳寫

發(fā)現(xiàn)的結(jié)果略寫

受到的啟發(fā)略寫

范文引路:我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了美我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘特別注意:時(shí)間必須是”最近”例文引路

小豆豆觀察日記五則

2007年4月17日

星期二

天氣晴

今天，李老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，讓我們回家選一些豆子，挑出飽滿的豆子和不太好的豆子，泡在水里，并寫一篇觀察日記。我回到家里，拿出一袋黃豆，仔細(xì)地挑選，這些豆子有的太“瘦”，有的上面有黑斑，還有的皮爛了，幾乎沒有一顆是完美無瑕的，最后經(jīng)過我的精挑細(xì)選，終于有幾顆黃豆通過了“體檢”，成為了我觀察的對(duì)象。它們?nèi)頉]有一處斑點(diǎn)，而且顆顆飽滿，我還挑選了一些不合格的豆子作對(duì)比。黃豆已經(jīng)選出來了，下面就要泡豆子了，我拿出一個(gè)小碗，把豆子放進(jìn)去，又接了適量的水，讓水剛好沒過豆子。20分鐘過去了，豆皮快被泡爛了，一小時(shí)過去了，那些不合格的豆子已經(jīng)爛了。今天我觀察了豆子泡進(jìn)水里的情況，不知道明天豆子會(huì)變成什么樣。日記摘自：/s/blog_4a9ed23f0100m81u.html

2007年4月18日

星期三

天氣晴昨天我觀察了豆子泡進(jìn)水里較短時(shí)間的情況，今天，豆子已經(jīng)泡了一天了，李老師讓我們繼續(xù)觀察它們的變化。我剛回到家，就直奔陽(yáng)臺(tái)，看我的黃豆，我以為它們都被泡爛了，可是，它們不但沒有被泡爛，而且比原來更硬、更飽滿了。昨天還很“苗條”，今天個(gè)個(gè)都“健壯如?！弊兊门侄嗔恕Ｋ鼈儓A圓的身子，多像一顆顆珍珠?。]想到小小的黃豆這么有意思，它們明天一定又要變身了！

2007年4月19日

星期四

天氣晴豆子已經(jīng)泡了兩天了。今天，我又來到陽(yáng)臺(tái)，仔細(xì)觀察。我看了又看，豆子和昨天一樣，還是圓圓的、鼓鼓的、硬硬的。我聽說有些同學(xué)的豆子已經(jīng)發(fā)芽了，非常著急：我的黃豆為什么沒有發(fā)呀？是不是我挑選時(shí)不夠仔細(xì)？事后，我決定使用我的觀察工具------放大鏡，再仔細(xì)觀察,哇！黃豆的頭上鼓起了一個(gè)大包，

我還在一個(gè)皮破裂的豆子里看見了一個(gè)白色的小芽，好像一個(gè)調(diào)皮的孩子在吐舌頭。黃豆已經(jīng)發(fā)芽了，我希望黃豆能夠快快長(zhǎng)大！

2007年4月20日

星期五

天氣晴

今天是黃豆“入水”的第三天了，好奇的我和以前一樣，再次抱著碗仔細(xì)觀察?，F(xiàn)在的嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用放大鏡也能看得清清楚楚，這些白色的嫩芽，大的竟然有5毫米，小的也有2毫米。黃豆長(zhǎng)得可真慢，不知道什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。

2007年4月21日

星期六

今天是周六，我又來觀察了，豆子的嫩芽又長(zhǎng)大了一些，我問媽媽：“豆子最后會(huì)長(zhǎng)出葉子嗎？”“豆子不會(huì)長(zhǎng)出葉子，但可以長(zhǎng)出豆芽?！眿寢尰卮稹６棺拥哪垩坎砰L(zhǎng)了5毫米，什么時(shí)候才能長(zhǎng)成豆芽呀？我有些著急了。

讀完了別人的觀察日記,你有什么寫作上的收獲?仙人球的怪模樣

我家有一盆仙人球。小的時(shí)候，它毛絨絨的，像是童帽上的絨絨球；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，又像一只小刺猬了。仙人球的模樣就是這樣奇特。那圓圓的身子是它的莖，均勻地分為十幾道豎棱。每道棱上又長(zhǎng)出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，這就是它的葉。每年從夏到秋，仙人球要開好幾次花?；ㄩ_在球莖的頂端，每次3到4朵。花骨朵像大棗核，開放時(shí)像朝天吹奏的小喇叭?；ò晔欠奂t色的，閃著綢緞般的光澤。幾根黃燦燦的花蕊，從小喇叭里顫顫地伸出，吐出淡淡的清香。過去，我很奇怪仙人球?yàn)槭裁匆L(zhǎng)成個(gè)刺猬模樣。后來我看了有關(guān)的書籍，才知道它是為了適應(yīng)環(huán)境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那兒氣候十分干燥，要想生存下去，據(jù)必須讓身體盡量多儲(chǔ)存些水分，少蒸發(fā)些水分。久而久之，仙人球的身體就變成了肉質(zhì)，而葉子呢，就變成了刺。這篇文章是怎么觀察的?除了觀察作者還做了什么?

留心處處皆學(xué)問

清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

這時(shí)，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來。可等了好久，蜘蛛就是不出來。

第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個(gè)為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的內(nèi)部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx的外殼不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問。看似平凡的大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。原來還可以寫其它物體,不僅是動(dòng)植物。正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。正月梅花香又香二月蘭花盆里裝三月桃花連十里四月薔薇靠短墻五月石榴紅似火六月荷花滿池塘七月梔子頭上戴八月丹桂滿枝黃九月菊花初開放十月芙蓉正上妝十一月水仙供上案十二月臘梅雪里藏成語故事胸有成竹

北宋時(shí)期有個(gè)著名畫家，叫文與可。無論是人物、動(dòng)物，還是山水、花草，他都畫得十分出色。

文與可特別愛畫竹子。他家院子前后栽滿了青翠的竹子。文與可每天都去觀察竹子，看看在不同時(shí)間、不同氣候下有什么變化。他看得高興了，就揮筆作畫。轉(zhuǎn)眼之間，他的筆下就出現(xiàn)了一竿竿生動(dòng)傳神的竹子。胸

有

成

竹

一次，文與可把一幅剛完成的畫放在書桌上，走出了書房。畫面上是幾竿新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有幾個(gè)剛出土的竹筍，生動(dòng)極了。當(dāng)他從外面回到書房時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只貓正抓著那幅畫玩呢。原來，那只貓把畫上的竹子當(dāng)成真的了。

有人問文與可畫竹的秘訣，他回答說:“我非常熟悉竹子，每當(dāng)我要畫竹子的時(shí)候，竹子的樣子就在我心中出現(xiàn)了。我只不過是把心中的竹子畫到紙上罷了?！?/p>

⑴文與可的筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動(dòng)傳神的竹子？

⑵從哪些地方能看出他畫的竹子“生動(dòng)傳