工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化課件 部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)

第6課工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化銅仁第一中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、知道人口增長(zhǎng)和大眾教育。2、了解城市化進(jìn)程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來(lái)一系列后果。3、認(rèn)識(shí)西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中的社會(huì)問(wèn)題。（1）工業(yè)革命促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，生活水平提高；（2）醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；（3）政局穩(wěn)定。一、人口增長(zhǎng)與大眾教育1.促進(jìn)人口增長(zhǎng)的因素：②隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級(jí)隊(duì)伍壯大，勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。③越來(lái)越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動(dòng)者，社會(huì)角色的變化，為婦女社會(huì)地位的提高創(chuàng)造了條件。2.人口增長(zhǎng)的作用①工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了人口的迅速增長(zhǎng)。一、人口增長(zhǎng)與大眾教育1、工人隊(duì)伍不斷壯大。越來(lái)越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。2、越來(lái)越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動(dòng)者。（為提高社會(huì)地位創(chuàng)造條件）工業(yè)革命促使勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化3.大眾教育（2）分類：A.高等教育：B.中等教育：1802年，法國(guó)通過(guò)法律開設(shè)政府資助的中等教育；C.免費(fèi)義務(wù)教育：從1870年開始，英國(guó)、法國(guó)對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育；D.系統(tǒng)教育體系：1910年，德國(guó)推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。（1）背景：

19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開始推廣大眾化教育，法國(guó)和德國(guó)最早建立起國(guó)家教育體系。法國(guó)和德國(guó)3.大眾教育

教育的普及，提高了歐美各國(guó)的大眾文化水平，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展。（4）、作用：

中等學(xué)校：法國(guó)開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。免費(fèi)義務(wù)教育：英法對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育；系統(tǒng)教育體系：德國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。（3）、表現(xiàn)：

城市化是由農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)向以工業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程。

二、城市化（1）原因：

工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來(lái)越大。城市人口增多；城市面積增大。1、工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口流向城市，城市規(guī)模越來(lái)越大。2、城市發(fā)展開始，通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。3、19世紀(jì)中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。（2）表現(xiàn)：三、社會(huì)問(wèn)題環(huán)境污染和貧富分化加劇1、環(huán)境污染

工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴(yán)重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。啟示：倡導(dǎo)綠色、可持續(xù)發(fā)展理念，利用新能源、清潔能源和新技術(shù)。2、貧富分化（1）資本家攫取大部分社會(huì)財(cái)富，他們?nèi)找娓辉＃唬?）工人在惡劣環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間從事高強(qiáng)度勞動(dòng)，獲得的收入?yún)s難以糊口，他們對(duì)不公平社會(huì)現(xiàn)狀越來(lái)越不滿。隨著社會(huì)矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭(zhēng)日益強(qiáng)烈。工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化人口方面變化教育方面的變化城市化社會(huì)問(wèn)題人口增長(zhǎng)專門從事工業(yè)和商業(yè)婦女成為工業(yè)勞動(dòng)者推廣大眾化教育城市建設(shè)和發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生變化社會(huì)矛盾激化（貧富分化）環(huán)境污染有益的變化有害的變化課堂小結(jié)啟示：我們應(yīng)該在大力發(fā)展科技、推進(jìn)城市化的進(jìn)程中，趨利避害，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。1、下圖是英國(guó)城市人口占總?cè)丝诒壤龍D，促使在1801-1851年英國(guó)城市人口快速增長(zhǎng)的主要原因是（）

A.第二次工業(yè)革命的完成

B.殖民擴(kuò)張和掠奪

C.《權(quán)利法案》的頒布

D.工業(yè)革命的完成

D2、為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國(guó)家開始推廣大眾化教育。最早建立國(guó)家教育體系的國(guó)家有（）①法國(guó)

②德國(guó)

③印度

④美國(guó)A、①②B、①③C、②③D、②④A3、根據(jù)以下漫畫，說(shuō)明工業(yè)革命以來(lái)，工業(yè)文明給人類社會(huì)帶來(lái)的問(wèn)題主要包括（）

①環(huán)境污染