高效管理與力的七項_第1頁
高效管理與力的七項_第2頁
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文檔簡介

主講人 老

高效管理與力的七課程目標(biāo)了解者的基本素質(zhì)，初步建立意識了解管理職務(wù)的重點，提升管理及才能認識行為并調(diào)正實踐中的問題完善管理及的職責(zé)，發(fā)揮管理及績效提高有效的力以及激勵和鼓舞下屬的能力培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力，以求創(chuàng)新、改善和的工作態(tài)度認識并區(qū)分管理行為與行為的主要特征建立具 力的管理團隊，激發(fā)出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力課程大綱

認識管理與中管理者的角色定中管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)中經(jīng)營管理者知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)者的角色認知與者的行為風(fēng)管理行為風(fēng)格 行為風(fēng)格的主要差1：2：案例：大型生產(chǎn)計劃制例分策劃制定工作的二：做個式管理者三：高效溝通團隊合作的理浪費時間的三大第五單元：力模式培一：者的行為方者的行為方關(guān)鍵任務(wù)---者如何做影響追隨者行為的過影響行為有效性的因素二：力素質(zhì)的培養(yǎng)通過塑造與愿景提升通過價值觀塑造提升通過建立信任塑造其它力素質(zhì)的培三：行為方式及力培支持型行為的培指導(dǎo)型行為的培參與型行為的培者行為的培超 行為的培第六單元：力技能提一：決策藝術(shù)與力提二：有效與力提升研討：請比較命令與的差總結(jié)：的功能與運借鑒的理念下達命有效的四個步推進有效的實踐：避免走入的誤區(qū)三：有效激勵下屬與力提升第七單元、者競爭力塑一、者的六個特不同(Different視野(International深度之溝通(Depth問題與生機(Issuesand熱情凡事感

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