虛構(gòu)小說上課課件

穿越虛構(gòu)的迷霧——超現(xiàn)實情節(jié)小說閱讀復(fù)習(xí)同學(xué)們的困惑1、這兩篇小說的情節(jié)都很奇怪，到底要表達(dá)什么？2、沒有具體的社會環(huán)境和作家的時代背景，我們?nèi)绾瓮浦≌f的主題？“現(xiàn)實”并不等于小說的“真實”，小說的“真實”是一種“藝術(shù)的真實”?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》這篇小說充滿荒誕，這是否意味著它脫離了真實？（小說的……看似荒誕，但是體現(xiàn)了……的真實）環(huán)境：情節(jié)：人物：主題：雖然公路、旅店是現(xiàn)實中有的東西，但現(xiàn)實不等于真實。①從環(huán)境角度：人物的行為是荒誕的，但是他們反映出的冷漠世態(tài)是真實的。（抓社會關(guān)系分析社會環(huán)境）情節(jié)①類似情節(jié)在現(xiàn)實生活中其實也會有出現(xiàn)，荒誕本身就是真實的一部分。②情節(jié)發(fā)展的邏輯是真實的，小說的高潮部分寫司機(jī)加入了搶蘋果的隊伍，看起來很荒誕。但其實司機(jī)這個人一開始就比較奇怪。所以從情節(jié)發(fā)展的邏輯本身來說，是合理的，真實的。（容易忽略）人物①人物形象是真實的，他們的行為雖然荒誕，但是他們身上的冷漠、自私、惡毒是社會當(dāng)中真實存在的人性陰暗面。②小說中“我”作為少年人的心理，例如對正義、理想的追求，以及受挫后的痛苦、困惑，都是真實的主題小說隱喻的主題是真實的。在荒誕性的描寫中，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的沖突，“我”在與成人世界、外部世界的沖突中，遭遇到挫折與打擊，從而獲得成長。參考答案從環(huán)境角度：人物的行為是荒誕的，但是他們反映出的冷漠世態(tài)是真實的。從人物的角度：“我”的心理是真實的，少年人的善良與正義，以及面對險惡世態(tài)時的孤獨與不解是真實的從主題的角度：小說隱喻的主題是真實的。在荒誕性的描寫中，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的沖突，“我”在與成人世界、外部世界的沖突中，遭遇到挫折與打擊，從而獲得成長。從情節(jié)的角度：①類似情節(jié)在現(xiàn)實生活中其實也會有出現(xiàn)，荒誕本身就是真實的一部分。②情節(jié)發(fā)展的邏輯是真實的答題要點（1）小說的真實是藝術(shù)的真實，是一種主觀層面的本質(zhì)真實?？梢詮沫h(huán)境、人物、情節(jié)、主題等角度來分析。（2）在閱讀超現(xiàn)實情節(jié)的小說時，要特別注重抓心理感受。（20世紀(jì)以來現(xiàn)代小說的明顯轉(zhuǎn)向就是對人的心理進(jìn)行深度開掘）。（3）分析情節(jié)時不要忽略邏輯的真實?！陡咚俟飞系纳帧繁疚倪x自卡爾維諾小說集《馬克瓦多》，有評論家指出：“它以寓言式的風(fēng)格，揭示人類社會的變化，描述了當(dāng)代人孤寂、惶恐、陌生和不安的心態(tài)。”請結(jié)合文本談?wù)勀銓@句話的理解。

寓言：往往使用象征、隱喻、暗示的手法①寓言式的小說，往往使用象征、隱喻、暗示的手法來揭示深刻的內(nèi)涵。②用……象征/隱喻/暗示了……①寓言式的小說，往往使用象征、隱喻、暗示的手法來揭示深刻的內(nèi)涵。②用自然環(huán)境的寒冷暗示了都市當(dāng)中小人物處境艱難，社會貧富差距擴(kuò)大；同時也暗示人物內(nèi)心的孤寂與不安。③用高速公路、廣告牌、被路燈照得通亮的房屋等意象象征商業(yè)化的城市，隱喻城市化程度不斷提高，商業(yè)元素?zé)o孔不入，人類文明程度不斷提高。這些景象帶給人的心理感受是奇怪的、恐怖的，隱喻著人在飛速發(fā)展的城市中感到陌生與不安。③用小米開爾不認(rèn)得森林的情節(jié)來隱喻人與自然逐漸割裂開來，失去了賴以生存的條件，以及人在城市生活中陌生、孤寂、不安的心理。④用馬克瓦多差點被發(fā)現(xiàn)的情節(jié)來隱喻當(dāng)代人為了生計鋌而走險的惶恐與不安課堂總結(jié)①小說是在藝術(shù)真實的基礎(chǔ)之上虛構(gòu)的，可以從情節(jié)、環(huán)境、人物、主題等角度來抵達(dá)小說底層的真實。②閱讀超現(xiàn)實文本時，要抓象征（注意反復(fù)出現(xiàn)的意象符號）和隱喻手法；抓心理感受（直接描寫，間接投射）。③擴(kuò)大閱讀面，積累更豐富的文學(xué)母題（小說可以超越時代環(huán)境的局限表現(xiàn)普遍性的主題，例如觀照人類整體的生存處境、反思城市文明、人的心靈成長、尋找自我，這些都是20世紀(jì)現(xiàn)