關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃

關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃新時(shí)期的英語教學(xué)又存有了代萊建議，技術(shù)創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題，融合教學(xué)課堂教學(xué)，通過專題學(xué)習(xí)和探討，提升自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^和學(xué)生觀。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)環(huán)境新課程改革的須要，面向全體學(xué)生，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)能力和技術(shù)創(chuàng)新精神。恰當(dāng)把握住英語學(xué)科特點(diǎn)，積極主動(dòng)提倡合作探究的自學(xué)方式。培育學(xué)生積極主動(dòng)地情感態(tài)度和恰當(dāng)?shù)娜松鷥r(jià)值觀，提升學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生理應(yīng)較明晰的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟識(shí)話題的陳述并能夠參予探討。能夠讀供七至八年級(jí)學(xué)生寫作的直觀讀物和報(bào)紙雜志，消除生詞障礙，認(rèn)知大意。能夠根據(jù)寫作目的運(yùn)用適度的寫作策略。能夠與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成自學(xué)任務(wù)。能夠在自學(xué)中互相幫助，克服困難。能夠合理計(jì)劃和精心安排自學(xué)任務(wù)，積極探索適宜自己的自學(xué)方法。在自學(xué)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、教材詳細(xì)分析《嶄新目標(biāo)英語》八年級(jí)(下卷)，全書共計(jì)十個(gè)單元，另兩個(gè)備考單元。本教材各單元話題有效率，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將自學(xué)的一些語法知識(shí)點(diǎn)存有：通常將來時(shí)、過去展開時(shí)、現(xiàn)在順利完成時(shí)、間接該詞、時(shí)間狀語從句、條件狀語從句、偏齒疑問句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供更多了一篇閱讀文章，用來訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，不斷擴(kuò)大學(xué)生的寫作量。四、學(xué)情詳細(xì)分析我班存有47人，通過一年半的英語自學(xué)，一部分學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟識(shí)話題的語段和意味深長(zhǎng)的故事。能夠與教師或同學(xué)就熟識(shí)的話題互換信息。能夠記住短篇故事，能夠?qū)懴卤銞l和直觀的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。存有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)比較不好，自學(xué)很吃力而自暴自棄，有的因此破壞課堂次序，這給教學(xué)增添不少困難。五、提升教學(xué)質(zhì)量的可取措施及教改措施(一)面向全體學(xué)生，著重素質(zhì)教育。(二)以學(xué)生為主體，認(rèn)同學(xué)生個(gè)體差異。(三)使用活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)與參予。(四)研發(fā)課程資源，開拓學(xué)用渠道。具體來說：1、深入細(xì)致專研教材和課標(biāo)，精心復(fù)習(xí)，深入細(xì)致上等每一堂課。確認(rèn)每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，trained內(nèi)容和開拓內(nèi)容，滿足用戶相同層次學(xué)生的相同市場(chǎng)需求。2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，強(qiáng)化直觀教學(xué)，提升課堂效率。3、多與學(xué)生溝通交流，介紹學(xué)生自學(xué)狀況和市場(chǎng)需求，及時(shí)改良教學(xué)中存有的問題和嚴(yán)重不足。4、積極開展豐富多彩的英語活動(dòng)，提升學(xué)生興趣。例如英語演講比賽、單詞拼讀比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。5、天天背誦課文中的對(duì)話。目的：建議學(xué)生誦讀并口訣，培育語感。6、天天記12個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)行：利用“互測(cè)及教師抽檢”及時(shí)檢查，確保效果并堅(jiān)持下去。7、認(rèn)真貫徹獨(dú)秀峰制度：規(guī)定獨(dú)秀峰內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，確保獨(dú)秀峰效果。8、秉持日測(cè)量、周測(cè)、月測(cè)量的構(gòu)成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語自學(xué)推行定量制度，每日、每周、每月都必須給學(xué)生檢驗(yàn)自己不懈努力成果的機(jī)會(huì)，使進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)至成就感，使滯后的同學(xué)找到差距，體會(huì)壓力。由此在班里構(gòu)成濃郁的自學(xué)氛圍，培育學(xué)生身心健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。9、著重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)班補(bǔ)差。10、不斷自學(xué)，強(qiáng)化自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提升。關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃篇2一、教材分析八年級(jí)英語下卷共12個(gè)單元提2個(gè)備考單元，每個(gè)單元分成兩個(gè)部分，A部分和B部分，A部分以一幅展現(xiàn)嶄新語言功能在實(shí)際生活中運(yùn)用的圖畫開篇。A部分接下來就是幾個(gè)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練活動(dòng)。每單元第二頁的下端呈現(xiàn)出的就是一個(gè)語言同時(shí)帶出代萊詞匯。同時(shí)，B部分的活動(dòng)協(xié)助學(xué)生資源整合代萊目標(biāo)語言和前面所學(xué)過的語言。這一循環(huán)加強(qiáng)了前面的語言自學(xué)，同時(shí)為新學(xué)語言提供更多了更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。二、教學(xué)活動(dòng)精心安排本學(xué)期總計(jì)19個(gè)周，活動(dòng)精心安排大致如下：1、9月份積極開展教師之間的聽講、評(píng)課活動(dòng)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。謝澤生書面記錄。2、10月份以提升學(xué)生自學(xué)積極性居多進(jìn)行一系列教學(xué)活動(dòng)，例如背詞接龍，用英語展開一些有意思的演講比賽等同時(shí)準(zhǔn)備工作期中考試的教學(xué)內(nèi)容，積極主動(dòng)復(fù)習(xí)。3、11月份積極開展各種有關(guān)英語方面的競(jìng)賽活動(dòng)，例如筆試、朗讀比賽利尼縣提升學(xué)生的語感。4、12月份展開期末收尾工作深入細(xì)致非政府備考迎期末口試。三、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期共19周，每周上3個(gè)單元，每單元利用7課時(shí)。1、9月份上回去Unit1—32、10月份上回去Ulnit4—6及備考單元3、11月份上回去Ulnit7—104、12月份上回去Ulnit11-12及備考單元。5、1月份非政府期末備考，迎考試。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過使學(xué)生彼此攀談，學(xué)生就存有更多的時(shí)間去采用嶄新語言。2、老師盡量在講課上以英語，如果就是觀點(diǎn)科學(xué)知識(shí)就適度加插母語。3、為學(xué)生分配搭擋，積極開展幫扶活動(dòng)，協(xié)助學(xué)生逐步提高語言流利性。引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，大膽開口。4、建議學(xué)生會(huì)寫下當(dāng)天所出現(xiàn)的一些事情，以日記的的形式展開書寫，培育學(xué)生的寫作能力。關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃篇3一、學(xué)生情況本學(xué)期我穩(wěn)步出任八年級(jí)的英語教學(xué)工作，本班共計(jì)學(xué)生48人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較不好，而且進(jìn)取心弱。通過一年多的英語自學(xué)，由于基礎(chǔ)不均衡，少部分男學(xué)生自覺性不低，深入細(xì)致程度也不及女學(xué)生，所以兩極分化已漸發(fā)生。為了更好地做好本班的英語教學(xué)，提升學(xué)生的英語水平，在制訂本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須努力做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，喚起學(xué)生的啟發(fā)，使得學(xué)生積極主動(dòng)思維并自覺地稀釋和創(chuàng)造性地采用所學(xué)語言科學(xué)知識(shí)、展現(xiàn)出自己的個(gè)性，二要順利完成本班英語教學(xué)工作，達(dá)至學(xué)校制訂的教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)，穩(wěn)固語言基礎(chǔ)知識(shí)著重過程性評(píng)價(jià)，培育學(xué)生的聽到、說道、念、寫下能力。2、增大兩極分化，搞好相同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其必須關(guān)心后進(jìn)生，感恩特困生，積極主動(dòng)資金投入至愛心扶貧活動(dòng)中回去。必須輕興趣、輕方法、謀平衡、求實(shí)效，避免大批高鴻鵬和過早分化現(xiàn)象。3、優(yōu)化教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的自學(xué)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和心智水平啟程，提倡體驗(yàn)、課堂教學(xué)、參予、合作與交流的自學(xué)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，并使語言自學(xué)的過程淪為學(xué)生構(gòu)成積極主動(dòng)的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽課堂教學(xué)、提升跨文化意識(shí)和構(gòu)成獨(dú)立自主自學(xué)能力的過程。三、教學(xué)要求及措施1、必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培育代萊課程意識(shí)并逐步將新課程理念內(nèi)化成自己日常的教學(xué)犯罪行為。2、必須把語音教學(xué)做為初始階段英語教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容之一。語音教學(xué)主要應(yīng)當(dāng)通過惡搞去展開，教師應(yīng)提供更多大量聽音、惡搞、課堂教學(xué)的機(jī)會(huì)，協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)較好的發(fā)音習(xí)慣。在特別注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí)，還要著重語義與語境、語調(diào)與語流結(jié)合，必須為今后有效率的口語交際奠定較好的基礎(chǔ)。3、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級(jí)的目標(biāo)建議，對(duì)學(xué)生展開適度的聽到、說道、念、寫下專項(xiàng)訓(xùn)練，并積極開展適度的綜合性語言課堂教學(xué)活動(dòng)，逐步培育學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。4、在著重交際、培養(yǎng)能力的同時(shí)，不可忽視語言科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)自學(xué)。保證學(xué)生在達(dá)至《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言科學(xué)知識(shí)的三級(jí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，自學(xué)、掌控代萊詞匯和語法項(xiàng)目，開拓、補(bǔ)足有關(guān)的話題和功能項(xiàng)目。5、在教學(xué)過程中不容盲目地大力推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)一定必須切合實(shí)際，努力做到輕興趣、輕方法、謀平衡、求實(shí)效，避免大批高鴻鵬和過早分化現(xiàn)象。對(duì)英語自學(xué)水平相同的學(xué)生，搞好“提優(yōu)補(bǔ)差”。6、積極主動(dòng)出席集體復(fù)習(xí)，確保集體復(fù)習(xí)的質(zhì)量。集體復(fù)習(xí)不僅僅就是必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的就是暈車藥教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體復(fù)習(xí)研究每單元的教學(xué)策略，特別著重對(duì)相同課型教學(xué)的研究。7、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí)、四級(jí))、彰顯“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點(diǎn)，即為使學(xué)生通過思索、調(diào)查、探討、交流和合作等參予方式，自學(xué)和采用英語。在教學(xué)中還要有意識(shí)地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生在自學(xué)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)過程中展開自我評(píng)價(jià)并根據(jù)須要調(diào)整自己的自學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，研發(fā)英語教學(xué)資源，改良學(xué)生自學(xué)方式，提升教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生締造獨(dú)立自主自學(xué)的條件。9、積極主動(dòng)非政府積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動(dòng)，例如朗讀、唱歌、講故事、演說、演出、英語角、英語墻報(bào)等，協(xié)助學(xué)生減少科學(xué)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展個(gè)性、展現(xiàn)出就可以。10、課后搞好相同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對(duì)英語自學(xué)水平相同的學(xué)生，必須搞好“輔導(dǎo)班補(bǔ)差”。11、注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)，并特別注意評(píng)價(jià)的負(fù)面引導(dǎo)和鞭策促進(jìn)作用。學(xué)期、學(xué)年的破滅性評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力，筆試必須減少具備語境的應(yīng)用型試題，增加純粹的語言科學(xué)知識(shí)和語法科學(xué)知識(shí)題。關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃篇4一、學(xué)生分析八年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語自學(xué)興趣整體有所上升,難發(fā)生兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)當(dāng)特別注意狠抓后進(jìn)生的工作。教師必須面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把喚起學(xué)生的自學(xué)興趣放在首位,特別注意分層教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌控較好的自學(xué)方法,培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣。二、目的建議。1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及英語自學(xué)的規(guī)律,使用有效率的教學(xué)手段和教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的語境,使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言開展活動(dòng)。2、本學(xué)期必須著重于特別注意培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣,以確保課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的進(jìn)行,還要著重培育學(xué)生的自學(xué)能力,指導(dǎo)及引導(dǎo)他們多采用工具書。3、從學(xué)生實(shí)際啟程,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,著重現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科之間的資源整合,多設(shè)計(jì)教學(xué)情景,以練習(xí)居多的原則,狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,著重培育學(xué)生輕易用英語表達(dá)思想的能力,不斷擴(kuò)大課堂容量,提升課堂效率。5、深入細(xì)致鉆研教材,掌控每單元的教學(xué)目的和建議,正確地把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,挑選適度的教學(xué)方法,深入細(xì)致復(fù)習(xí)。三、具體措施1、在課堂和作業(yè)布置上彰顯科學(xué)知識(shí)的梯度,不斷擴(kuò)大照料面。2、鼓勵(lì)學(xué)生找到適宜自己的自學(xué)方法,把握住不好自學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使他們能夠培養(yǎng)自覺自學(xué)英語的習(xí)慣。3、注重學(xué)生主體,認(rèn)同個(gè)體差異,使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)筑科學(xué)知識(shí),提升技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)出個(gè)性,發(fā)展心智和開拓視野;4、實(shí)行“一幫一”活動(dòng),使成績(jī)不好的同學(xué)助推差生,同時(shí)亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)順利完成情況和誦讀情況。5、創(chuàng)建英語自學(xué)小組,并以小組為單位積極開展各種活動(dòng)。同時(shí),資源整合家長(zhǎng)的力量,使家長(zhǎng)在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽到磁帶、念課文。6、通過聽到、說道、念、寫下等形式,展開大量的語言訓(xùn)練和練。7、每天利用緊固時(shí)間展開寫作訓(xùn)練,并使學(xué)生能夠盡快殿中揮寫作技巧,培育寫作興趣,從整體上提升學(xué)生掌控語言科學(xué)知識(shí)的能力。8、著重過程評(píng)價(jià),推動(dòng)學(xué)生發(fā)展,創(chuàng)建能夠鞭策學(xué)生自學(xué)興趣和獨(dú)立自主自學(xué)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。該評(píng)價(jià)體系由構(gòu)成性評(píng)價(jià)和破滅性評(píng)價(jià)形成。在教學(xué)過程中以構(gòu)成性評(píng)價(jià)居多,著重培育和喚起學(xué)生的積極性和自信心。四、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)特別注意的問題1、在英語教學(xué)過程,應(yīng)當(dāng)特別注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。在培育學(xué)生寫作能力的同時(shí),特別注意強(qiáng)化聽到、說道技能的訓(xùn)練。能夠過聽到、說道、念、寫下技能的綜合訓(xùn)練,推動(dòng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。逐步具備運(yùn)用英語展開交際的能力。2、在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過程中,教師應(yīng)考量活動(dòng)目標(biāo)明晰、簡(jiǎn)約,活動(dòng)形式防止單一,注意廣度和深度。3、活動(dòng)資源的挑選必須適宜學(xué)生,資源的利用必須合理化。關(guān)于八年級(jí)英語年度工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想：為了“使學(xué)生個(gè)個(gè)充份發(fā)展，家長(zhǎng)人人高度令人滿意”，我們?nèi)w八年級(jí)英語教師將秉持面向全體學(xué)生，不懈努力狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培育學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的興趣和信心。進(jìn)一步深入細(xì)致做好教科研工作，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。全面提高學(xué)生聽到、說道、念、寫下多種能力，真正同時(shí)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：1、強(qiáng)化教師間的教學(xué)交流，增大班與班的成績(jī)差距。2、在日常教學(xué)中打贏語法基礎(chǔ)，加強(qiáng)聽聞?dòng)?xùn)練。3、強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)方法、復(fù)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成與培育。4、黨建十佳杰出備課組。三、具體措施：1、強(qiáng)化理論自學(xué)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想，用所學(xué)理念去指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提升課堂教學(xué)效率。2、強(qiáng)化備課組建設(shè)，狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。把備課組工作抽象化，目標(biāo)化，制度化。強(qiáng)化備課組自身建設(shè)。①按時(shí)出席每周四備課組活動(dòng)，不耽誤，不曠工，不無故告假。②中心發(fā)言人，提早搞好充分準(zhǔn)備，積極主動(dòng)講話，寫下不好有關(guān)復(fù)習(xí)材料。③各組員積極主動(dòng)講話，各抒己見，百花齊放，努力做到一人存有高招，大家都受惠，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，不得單打獨(dú)斗。④非政府業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提升。⑤按時(shí)上交教學(xué)案、作業(yè)、聽講筆記。3、抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作4、盡早防治“兩極分化”現(xiàn)象：1)精確領(lǐng)會(huì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)內(nèi)容、建議、原則，嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律。注重聽到、說道能力的培育。同時(shí)，秉持通識(shí)科多練習(xí)，為每位學(xué)生盡可能提供更多講話機(jī)會(huì)。2)融合各班實(shí)際，認(rèn)真研究教材，實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，明確提出的問題必須特別注意厚薄融合、因人而異，作業(yè)必須存有層次區(qū)分、因材施教。并使每位學(xué)生都能夠復(fù)習(xí)不好新課，聽得懂每一節(jié)課，提問不好教師明確提出的每一個(gè)問題，搞好每一道適宜自己的習(xí)題，從而増弱自學(xué)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。3)看待每一位學(xué)生都