2023年春教管本藝術(shù)學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)

2０23春教管本《藝術(shù)學(xué)概論》學(xué)習(xí)指導(dǎo)我將和同學(xué)們一起研究《藝術(shù)學(xué)概論新編》這門課程，我們還將用互聯(lián)網(wǎng)來各抒己見以更充足的享受豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,共同體味這門課程的魅力。重要內(nèi)容如下:第一部分學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)第二部分課程性質(zhì)第三部分課程目的第四部分學(xué)習(xí)方法第五部分課程內(nèi)容第六部分課程考核有關(guān)說明第七部分課程考核內(nèi)容和規(guī)定第八部分考試題型答題注意事項第九部分選擇填空綜合訓(xùn)練第一部分學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)這門課程整個學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)要注意哪些問題，這是大家關(guān)心的核心問題。學(xué)好這門課程環(huán)節(jié):第一,要認(rèn)真地通讀主教材（建議通讀二遍以上）;此外,還要讀一遍《藝術(shù)學(xué)概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》。第二,認(rèn)真參與面授輔導(dǎo)。第三，認(rèn)真做好形成性考核冊?？己藘灾械念}型是考試的題型。認(rèn)真做好形成性考核冊,這里面整個思緒就是考試的思緒。第四,大家廣泛地閱讀十六類藝術(shù)中的一些重要的東西。如,繪畫,大家盡也許搜集一些繪畫的作品,同時欣賞繪畫作品展等，然后找到一些關(guān)于繪畫的論文，要分析該作品的立體感和切入點，同時要把錯綜復(fù)雜的矛盾把握住,藝術(shù)特點的幾方面要有明確的闡述。第二部分藝術(shù)概論的課程性質(zhì)藝術(shù)概論是一門研究藝術(shù)活動基本規(guī)律的課程。本課程特別注重以人類文化學(xué)與美學(xué)思想成果作為理論基礎(chǔ)，以各門藝術(shù)的普遍規(guī)律作為自己的研究對象，來揭示藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動系統(tǒng)、藝術(shù)的分類,以及各門藝術(shù)的特性。從廣義上講，藝術(shù)也涉及作為語言藝術(shù)的文學(xué)。從狹義上講，藝術(shù)則專指文學(xué)以外的其他藝術(shù)門類，將文學(xué)與藝術(shù)并列起來,合稱為文藝。本書則是從廣義上來講的，認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)當(dāng)涉及實用藝術(shù)（建筑、園林、工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計等)、造型藝術(shù)（繪畫、雕塑、攝影、書法藝術(shù)等)、表情藝術(shù)(音樂、舞蹈等）、綜合藝術(shù)(戲劇、戲曲、電影、電視藝術(shù)等)、語言藝術(shù)（詩歌、散文、小說等),以及雜技、曲藝、木偶、皮影等歷史悠久的民族民間藝術(shù)。假如從原始藝術(shù)算起，人類的藝術(shù)活動已有幾萬年漫長的歷史。可以說,人類的藝術(shù)史同人類的文化史同樣古老。然而，藝術(shù)學(xué)作為一門正式學(xué)科出現(xiàn),是１9世紀(jì)末葉才逐漸形成的。盡管中外歷史上早就有大量的藝術(shù)理論，各門類藝術(shù)也都有極其豐富的理論成果，但由于時代的局限,始終未能形成一門現(xiàn)代意義上的藝術(shù)學(xué)的科學(xué)體系。直到19世紀(jì)末葉,德國的康拉德·費德勒（1８４1—1８95）極力主張將美學(xué)與藝術(shù)學(xué)區(qū)分開來,認(rèn)為它們應(yīng)當(dāng)是兩門互相交叉而又各自獨立的學(xué)科，這標(biāo)志著藝術(shù)學(xué)作為一門獨立學(xué)科的正式形成。費德勒也因此被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”。從總體上講,藝術(shù)學(xué)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)涉及藝術(shù)理論、藝術(shù)批評和藝術(shù)史。同時,普通藝術(shù)學(xué)以整個藝術(shù)作為研究對象,它又包含著音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、電視學(xué)、美術(shù)學(xué)、文學(xué)等各門具體的藝術(shù)學(xué)科。此外，由于時代的發(fā)展和研究的進(jìn)一步，藝術(shù)學(xué)又不斷產(chǎn)生出許多分支學(xué)科,諸如藝術(shù)社會學(xué)、藝術(shù)人類學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)文化學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、藝術(shù)管理學(xué)、藝術(shù)符號學(xué)、藝術(shù)思維學(xué)等等。我們在這本《藝術(shù)概論新編》教科書中,著重介紹藝術(shù)理論最基本的一些原理,重要是:關(guān)于藝術(shù)的一般規(guī)律，藝術(shù)的創(chuàng)作、作品和鑒賞,以及各門藝術(shù)的基本特性等。第三部分藝術(shù)概論的課程目的藝術(shù)教育是學(xué)校實行美育的重要途徑和內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的有機組成部分。為了全面貫徹教育方針培養(yǎng)德智體美和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人,教育部專門制定并下發(fā)了《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第１3號文獻(xiàn))。該《規(guī)程》指出:“各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國家的規(guī)定和規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程。”對于各級各類高等院校來說，就是要將藝術(shù)教育納入人才培養(yǎng)計劃，將其作為素質(zhì)教育的重要組成部分，面向全體學(xué)生設(shè)立公共藝術(shù)課程。從這個意義上講,“藝術(shù)概論”（或“藝術(shù)導(dǎo)論”)課程作為藝術(shù)教育最重要的基礎(chǔ)課程,同時也是各級各類高等院校素質(zhì)教育的重點課程之一。教育部從２０2３年起,已將“藝術(shù)概論”列為全國各類成人高等學(xué)校專升本藝術(shù)類各專業(yè)(含師范類與非師范類）必考科目之一。教育部藝術(shù)教育委員會20２3年制訂的《全國普通高校公共藝術(shù)課程設(shè)立指導(dǎo)方案》中，也將本課程列為向全國各級各類高等院校推薦的8門藝術(shù)類限選課程之一,并且是唯一的一門基礎(chǔ)理論課程。與此同時，涉及北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等在內(nèi)的全國許多綜合大學(xué)、師范院校、理工農(nóng)醫(yī)院校，以及廣播電視大學(xué)、職業(yè)高校等各類高等院校都紛紛開設(shè)了此門課程。本課程對于培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美情趣與較高的藝術(shù)修養(yǎng),樹立對的的審美觀念以及增強人文素質(zhì)等,都具有十分重要的作用。具體來講,“藝術(shù)概論”課程的課程目的重要是:1、初步了解藝術(shù)的發(fā)生與發(fā)展的歷史，了解各門藝術(shù)共同的最普遍、最一般的規(guī)律，了解藝術(shù)活動的基本原理和概念范疇，提高審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),樹立對的的審美觀和藝術(shù)觀。藝術(shù)觀是指對藝術(shù)的本質(zhì)和特性、藝術(shù)的一般規(guī)律及相關(guān)原理的觀點,它指導(dǎo)人們結(jié)識、分析和判斷紛紜復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象，藝術(shù)觀是世界觀不可或缺的組成部分。２、了解我國優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)和外國優(yōu)秀藝術(shù)成果,理解和結(jié)識藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮，熟悉中外藝術(shù)史上著名藝術(shù)家和經(jīng)典藝術(shù)作品，學(xué)會賞析中外藝術(shù)作品的基本方法,提高感受美、鑒賞美的能力。３、掌握藝術(shù)分類的基本原則，理解和結(jié)識各門藝術(shù)的基本知識和審美特性,培養(yǎng)對各種藝術(shù)的欣賞愛好。在努力掌握藝術(shù)的共同規(guī)律的基礎(chǔ)上，了解和熟悉若干門藝術(shù)的特殊規(guī)律。4、通過將藝術(shù)創(chuàng)作——藝術(shù)作品——藝術(shù)鑒賞作為一個完整的藝術(shù)系統(tǒng)來了解藝術(shù)生產(chǎn)的全過程,把握藝術(shù)活動系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)之間的本質(zhì)聯(lián)系，科學(xué)地結(jié)識藝術(shù)系統(tǒng)內(nèi)部的構(gòu)成規(guī)律和藝術(shù)活動的內(nèi)在規(guī)律與特點。第四部分藝術(shù)概論的學(xué)習(xí)方法藝術(shù)理論是研究古今中外一切藝術(shù)種類和藝術(shù)現(xiàn)象后得出的理論,也是藝術(shù)實踐經(jīng)驗的總結(jié)。藝術(shù)概論則是以簡明扼要的方式概括地論述藝術(shù)的基本理論。正由于如此,我們必須理解與掌握藝術(shù)概論這門課程的學(xué)習(xí)方法：1、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要掌握對的的哲學(xué)——美學(xué)思考方法。假如說，哲學(xué)代表著人類理性結(jié)識的最高形式,藝術(shù)代表著人類感性結(jié)識的最高形式,它們共同構(gòu)成了人類精神王國的兩座高峰。那么，架在哲學(xué)與藝術(shù)這兩座精神高峰之間的橋梁便是美學(xué)。正是從這個意義上講,德國古典主義哲學(xué)大師黑格爾干脆把美學(xué)就稱之為“藝術(shù)哲學(xué)”。因此，研究方法問題對于藝術(shù)理論來說尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)將馬克思主義美學(xué)體系作為結(jié)識和分析藝術(shù)活動的基本方法。2、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合中外藝術(shù)史和中外優(yōu)秀藝術(shù)作品。不了解人類的過去,就不可以結(jié)識人類的今天和未來。不了解人類藝術(shù)實踐的歷史，就不可以真正理解藝術(shù)活動的基本規(guī)律。當(dāng)然,單就我們的課程學(xué)習(xí)來說，不也許規(guī)定學(xué)習(xí)者在有限的時間內(nèi)擴展大量史學(xué)知識,只需要我們了解和熟悉教材中列舉的藝術(shù)史料,熟悉和掌握教材中列舉的中外優(yōu)秀藝術(shù)作品,并可以結(jié)合這些史料和作品來理解有關(guān)藝術(shù)理論。３、學(xué)習(xí)藝術(shù)概論要注意結(jié)合自己的藝術(shù)體驗。當(dāng)代社會生活中,幾乎人人都離不開欣賞藝術(shù)。但是，對于藝術(shù)概論這門課程的學(xué)習(xí)者來說，就不能滿足于單純欣賞藝術(shù)，而是應(yīng)當(dāng)熟悉和掌握藝術(shù)的基本知識和基本原理,通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞和評價,一方面可以結(jié)合自身的藝術(shù)實踐和審美體驗加深對藝術(shù)理論的理解；另一方面也要自覺地在藝術(shù)理論指導(dǎo)下,通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的鑒賞活動，來提高自身的審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力。第五部分藝術(shù)概論的課程內(nèi)容本課程是一門美育與藝術(shù)教育的基礎(chǔ)理論課程。本課程共涉及兩個部分共九章教學(xué)內(nèi)容。前一部分共四章,重要講授藝術(shù)的基本原理和藝術(shù)系統(tǒng),涉及藝術(shù)的起源、藝術(shù)的特性、藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育、藝術(shù)在人類文化中的地位，以及藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)鑒賞在內(nèi)的整個藝術(shù)系統(tǒng)。后一部分共五章,將藝術(shù)分為五大類共十六門具體藝術(shù)門類或藝術(shù)體裁,即實用藝術(shù)(建筑藝術(shù)、園林藝術(shù)、工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計）、造型藝術(shù)（繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、攝影藝術(shù)、書法藝術(shù))、表情藝術(shù)(音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù))、綜合藝術(shù)（戲劇藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、電影藝術(shù)、電視藝術(shù)）,以及語言藝術(shù)即文學(xué)(涉及詩歌、散文、小說等體裁）。這部分重要分別介紹十六個具體藝術(shù)門類或藝術(shù)體裁的基本知識和基本概念,介紹五大類藝術(shù)各自不同的審美特性,并且通過五大類中外藝術(shù)精品的賞析，使學(xué)習(xí)者掌握藝術(shù)的基本原理,了解各門藝術(shù)的基本知識與鑒賞方法,熟悉中外優(yōu)秀的藝術(shù)家與優(yōu)秀的藝術(shù)作品，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。第六部分課程考核有關(guān)說明(一)考核對象“藝術(shù)概論”是教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”師范類專業(yè)本科一門限選的綜合素質(zhì)教育課程。全國在職的中小學(xué)教師凡參與教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”公共事業(yè)管理（教育管理）和小學(xué)教育(本科）專業(yè)學(xué)習(xí)者，均要參與本課程的平時形成性考核和期末終結(jié)性考試。(二）考核方式本課程采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式?？己丝偡譃?００分,平時形成性考核占總分的４０％，期末終結(jié)性考試占總學(xué)分的60%。以下6個方面的平時形成性考核的內(nèi)容，各試點單位可根據(jù)實際情況制定具體實行細(xì)則，并報中央電大考試中心和師范部備案。1．獨立完畢中央廣播電視大學(xué)布置的“藝術(shù)概論作業(yè)與評價”,約占10分。2．階段性學(xué)習(xí)測驗:藝術(shù)作品分析,約占５分。在已經(jīng)學(xué)過的藝術(shù)種類中任選其一,對該作品做藝術(shù)分析,80０字左右。3．教學(xué)實踐活動:欣賞一種藝術(shù)作品,撰寫鑒賞文章1篇(1000字左右），約占10分。４.開展專題研討：原則上在網(wǎng)上進(jìn)行，以下載的討論發(fā)言文字為準(zhǔn),農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)無法上網(wǎng)的學(xué)生,按照所在分?；蚬ぷ髡矩?zé)任教師布置的討論題作書面發(fā)言。約占5分。５．學(xué)習(xí)記錄:通過“紙質(zhì)記錄袋”或“電子文獻(xiàn)夾”掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。約占5分。6.小組學(xué)習(xí):由學(xué)生討論后形成個人學(xué)習(xí)總結(jié)(1000字以上)。約占5分。根據(jù)《廣播電視大學(xué)全國統(tǒng)一課程形成性考核算施辦法》的有關(guān)規(guī)定，特做如下規(guī)定：第一,本課程形成性考核成績未達(dá)成及格線者(即形考成績未達(dá)成24分),不得參與終結(jié)性考試。第二，形成性考核和終結(jié)性考試成績均達(dá)成及格，方可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分,課程綜合成績以合成成績記錄。第三，課程綜合性考試成績不及格，形成性考核及格成績繼續(xù)有效,可以重新參與下一輪課程的終結(jié)性考試。課程終結(jié)性考試成績和形成性考核成績均不及格，則需要重新參與該門課程的形成性考核和終結(jié)性考試。第四,假如學(xué)生第一次考試成績不抱負(fù),提出希望取得更好的考核成績，可以重新參與該門課程的形成性考核和終結(jié)性考試。(三）命題依據(jù)本考核說明是根據(jù)中央廣播電視大學(xué)“藝術(shù)概論”課程教學(xué)大綱、文字主教材《藝術(shù)學(xué)概論》（彭吉象主編，高等教育出版社２０23年版）等擬定的。考試命題以本考核說明為依據(jù)。（四)考核規(guī)定學(xué)習(xí)本課程要貫徹理論與實踐相結(jié)合，重在實踐的原則。規(guī)定考生了解、熟悉和掌握從事小學(xué)教育工作所必需的藝術(shù)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,并以此提高藝術(shù)鑒賞水平和藝術(shù)分析能力，提高審美水平和能力。本課程重視藝術(shù)理論和方法的學(xué)習(xí)與把握，更重視藝術(shù)鑒賞能力的提高。按照認(rèn)知規(guī)律,分為了解(熟悉)、理解（掌握)和應(yīng)用（鑒賞）三個層次。了解（或稱“熟悉”）:即規(guī)定對本教材所涉及的有關(guān)知識、概念、名詞、術(shù)語的內(nèi)涵與外延有對的的結(jié)識、了解、熟悉，可以對的地運用到學(xué)習(xí)和藝術(shù)鑒賞中。理解(掌握）：即規(guī)定對本教材所涉及的有關(guān)知識、概念、名詞、術(shù)語的內(nèi)涵與外延有對的的結(jié)識、了解、熟悉的前提下，可以比較全面地領(lǐng)略、辨析，恰當(dāng)自如地表述和運用。應(yīng)用（鑒賞)：即規(guī)定對教材中涉及到的文體,可以比較好地結(jié)合藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)教學(xué)實際予以恰切地使用。(五)命題原則1.本課程的考試命題嚴(yán)格掌握在教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)規(guī)定和教學(xué)內(nèi)容范圍之內(nèi)。2．考試命題應(yīng)覆蓋教學(xué)大綱和教材所包含的重要內(nèi)容,其中客觀性試題占３０分，主觀性試題占70分。3．教學(xué)內(nèi)容重要強調(diào)基本理論的理解，應(yīng)在對重點問題的理解的基礎(chǔ)上解決藝術(shù)鑒賞中需要回答的問題。４．試卷題目難易限度的安排。試卷題目難易限度分為易、較易、較難和難4種。５.在一份試卷中難易等級所占分?jǐn)?shù)的比例大體是:易占20％，較易占30%，較難占30％,難占20%。6.命題必須題意清楚、規(guī)定明確，提供的答案準(zhǔn)確,便于評分。(六)試題類型及結(jié)構(gòu)本課程試卷題型分為名詞解釋（3道小題,占1５％)、填空題（20空,20%)、簡答題(2道小題,占15％）、闡述題（２道題，占２０％）和鑒賞題（1道題，占30%)。（七）考核形式平時形成性考核,規(guī)定詳見第2點“考核方式”。期末考試為閉卷的方式進(jìn)行。（八）答題時限期末考試時限為９0分鐘。第七部分課程考核內(nèi)容和規(guī)定第一章藝術(shù)總論（一)考核知識點１.學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)概論的重要意義和互相關(guān)系。2.各類藝術(shù)的鑒賞特點，以及對人的素質(zhì)修養(yǎng)的規(guī)定。3．馬克思“藝術(shù)生產(chǎn)”理論對于藝術(shù)學(xué)研究的重要啟示。４．藝術(shù)的基本特性。5．了解關(guān)于藝術(shù)起源的五種觀點。６.理解藝術(shù)起源與人類實踐活動的密切關(guān)系。7．理解關(guān)于藝術(shù)起源問題的多元決定論。８．了解藝術(shù)具有多種多樣的社會功能，而藝術(shù)的多種社會功能也只有在審美價值的基礎(chǔ)才干發(fā)揮作用。９.理解藝術(shù)教育是美育的核心,藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,特別在當(dāng)代藝術(shù)教育更是具有極其重要的意義和作用。10．掌握藝術(shù)教育的任務(wù)和目的。1１.了解藝術(shù)與文化的關(guān)系。12.理解藝術(shù)在人類文化中的地位與作用。１4．理解藝術(shù)與其他精神文化(如哲學(xué)、宗教、道德、科學(xué)）彼此之間的互相關(guān)聯(lián)作用。（二）考核規(guī)定１.課程開設(shè)的目的意義。2.課程的內(nèi)容輪廓。３．藝術(shù)基本知識和鑒賞。４.本門課程的結(jié)構(gòu)體系與學(xué)習(xí)方法。５.規(guī)定學(xué)生掌握中外藝術(shù)史上關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的三種重要觀點。６．規(guī)定學(xué)生掌握馬克思“藝術(shù)生產(chǎn)”理論對于藝術(shù)學(xué)研究的意義。７．規(guī)定學(xué)生結(jié)合自身的藝術(shù)實踐經(jīng)驗來理解和結(jié)識藝術(shù)的基本特性。8．規(guī)定學(xué)生了解關(guān)于藝術(shù)起源的五種重要觀點,特別是重點掌握“巫術(shù)說”與“生產(chǎn)勞動說”。9．規(guī)定學(xué)生理解藝術(shù)的發(fā)生是多元決定的。１0．規(guī)定學(xué)生理解和結(jié)識藝術(shù)起源于人類的社會實踐活動。1１．規(guī)定學(xué)生掌握藝術(shù)的審美認(rèn)知、審美教育、審美娛樂等三種重要功能,并且理解藝術(shù)社會功能的基礎(chǔ)是審美價值。1２．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)識和了解美育與藝術(shù)教育的重要作用，從而自覺地提高自身的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)。１3．藝術(shù)在人類文化中的地位與作用。14.藝術(shù)與哲學(xué)、宗道、道德、科學(xué)之間的彼此互相關(guān)聯(lián)作用。第二章藝術(shù)創(chuàng)作（一）考核知識點1．藝術(shù)家自身的特點，藝術(shù)家與社會生活的關(guān)系,藝術(shù)家的藝術(shù)才干與文化修養(yǎng)。２．藝術(shù)創(chuàng)作過程的三個階段。3．形象思維的三個特點。４.無意識。５.藝術(shù)風(fēng)格多樣性的因素。6．藝術(shù)流派形成的三種類型。7．后現(xiàn)代主義與現(xiàn)代主義的比較。（二)考核規(guī)定1.了解藝術(shù)創(chuàng)作的主體是藝術(shù)家,藝術(shù)家具有許多自己的特點。2.掌握藝術(shù)創(chuàng)作的過程,了解藝術(shù)創(chuàng)作的幾個階段。3.了解藝術(shù)創(chuàng)作心理。4.理解藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派和藝術(shù)思潮。第三章藝術(shù)作品（一)考核知識點1.什么是藝術(shù)意蘊。2.典型和意境。3.中國美學(xué)與中國藝術(shù)。４．中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神。(二)考核規(guī)定1．結(jié)合具體作品分析藝術(shù)語言、藝術(shù)形象與藝術(shù)意蘊三個層次，理解和結(jié)識藝術(shù)意蘊。2．結(jié)合具體藝術(shù)作品來分析典型和意境，并將兩者加以比較,加深對典型和意境的結(jié)識。3.通過對唐代三位著名詩人的比較，了解儒家美學(xué)、道家美學(xué)、禪家美學(xué)對中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)的影響。4.通過道、氣、心、舞、悟、和等加深對中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神的理解和結(jié)識。第四章藝術(shù)鑒賞(一)考核知識點1.接受美學(xué)的基本知識。2.藝術(shù)鑒賞美心理中的基本要素。３.藝術(shù)鑒賞的審美過程。4．藝術(shù)批評的二重性特點。（二）考核規(guī)定１．了解藝術(shù)鑒賞的意義與作用,以及接受美學(xué)的基本知識。2.如何培養(yǎng)與提高藝術(shù)鑒賞力。3．了解藝術(shù)鑒賞的審美心理。4．了解藝術(shù)鑒賞的審美過程。5.理解藝術(shù)批評的作用和特性。第五章實用藝術(shù)(一）考核知識點1．掌握藝術(shù)分類最基本的幾種方法。2.了解實用藝術(shù)的重要種類。3.理解實用藝術(shù)的重要審美特性。(二）考核規(guī)定1.規(guī)定學(xué)生掌握藝術(shù)分類最基本的6種方法，特別是可以掌握藝術(shù)分類的美學(xué)原則,將整個藝術(shù)區(qū)分為五大類別。2．指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親自經(jīng)歷,理解建筑藝術(shù)的民族性與時代性特性。3.指導(dǎo)學(xué)生在欣賞園林藝術(shù)時，不僅要欣賞園林的自然美與建筑美,更應(yīng)欣賞蘊藏其中的文化美。４．指導(dǎo)學(xué)生結(jié)識工藝美術(shù)品是中華民族文化藝術(shù)寶庫的重要組成部分。5.規(guī)定學(xué)生了解現(xiàn)代設(shè)計在當(dāng)代社會生產(chǎn)與生活中的重要作用。第六章造型藝術(shù)（一)考核知識點1．了解造型藝術(shù)的重要種類,涉及繪畫、雕塑、攝影藝術(shù)、書法藝術(shù)等。2．理解造型藝術(shù)的重要審美特性。（二）考核規(guī)定1.規(guī)定學(xué)生通過中西繪畫的比較,理解中國畫的民族特色。２．規(guī)定學(xué)生通過西方雕塑簡史的學(xué)習(xí),熟悉和了解西方最重要的雕塑作品。3.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實踐體會,掌握攝影藝術(shù)的重要表現(xiàn)手法。4.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實踐體會，加深對書法藝術(shù)審美特性與表現(xiàn)手法的理解和結(jié)識。第七章表情藝術(shù)(一）考核知識點１．了解表情藝術(shù)的重要種類,涉及音樂與舞蹈，可以最直接、最強烈地抒發(fā)和表現(xiàn)內(nèi)心情感。2．理解表性藝術(shù)的重要審美特性。（二)考核規(guī)定1.規(guī)定學(xué)生通過自己的親身體會，理解音樂舞蹈的抒情性與表現(xiàn)性,從而加深對表情藝術(shù)的理解和結(jié)識。２.規(guī)定學(xué)生通過學(xué)習(xí),學(xué)會欣賞交響樂。3.規(guī)定學(xué)生掌握表情藝術(shù)的重要審美特性。第八章綜合藝術(shù)（一）考核知識點1.了解綜合藝術(shù)的重要種類，涉及話劇、戲曲、電影、電視藝術(shù)等。２．理解綜合藝術(shù)的重要審美特性。(二)考核規(guī)定1．規(guī)定學(xué)生通過西方話劇與中國戲曲的比較,了解它們作為綜合藝術(shù)的共性,以及各自具有的審美特性。2．規(guī)定學(xué)生結(jié)合自己的實踐體會，掌握影視藝術(shù)基本的藝術(shù)語言、表現(xiàn)手法，以及影視藝術(shù)的文化特性和藝術(shù)特性。第九章語言藝術(shù)（一）考核知識點1.了解語言藝術(shù),就是指文學(xué)，涉及詩歌、散文、小說、劇本等各種體裁。２.理解語言藝術(shù)的重要審美特性。（二)考核規(guī)定1.了解詩歌的多種分類方法。２．規(guī)定學(xué)生掌握散文的重要特性:自由靈活,形散而神不散。3.規(guī)定學(xué)生掌握小說的“三要素”重要涉及人物、情節(jié)和環(huán)境。第八部分考試題型答題注意事項１.名詞解釋，掌握重要的名詞。２．填空題,它歸納了本章的重點，填空中需要答的東西都在學(xué)習(xí)指導(dǎo)書中的“小結(jié)”中歸納出來。３.簡答題。簡要的回答,把這個問題的最重要的兩三句話，也就是核心說出來,然后把這個問題的首創(chuàng)者、發(fā)起人、創(chuàng)導(dǎo)者要舉出一——兩個典型。簡答題規(guī)定言簡意賅、簡明扼要地回答。4．論述題，規(guī)定大家把一個問題結(jié)合教材中講的幾大點，如中國畫的特點是什么？西方雕塑的幾個高峰期是什么的闡述等抽出幾個要點。要言之有據(jù)、言之成理、自圓其說。論述題需要加上自己的理解和舉例。5．鑒賞題，針對我們藝術(shù)學(xué)概論所涉及的十六個藝術(shù)門類中的某一個品種，如一部電影、一篇小說、一首音樂、一個建筑等,我們就其中之一闡述自己的理解、分析與鑒賞。具體的鑒賞在電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)上有范本,大家可以自己看一下。鑒賞題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有據(jù)、言之成理、自圓其說，做到了這幾點,我們就給高分?？荚嚨闹攸c章節(jié)是哪些?應(yīng)當(dāng)說我們的藝術(shù)學(xué)概論這門課程沒有非常明確的重點章節(jié)，他們都是互相補充、互相協(xié)調(diào)、互為基礎(chǔ)、不可分割的。所以要全面通讀和把握才干具體地解釋其中的某一重點。假如說，一定要說在重要中再劃出重點的話，應(yīng)當(dāng)說第五章至第九章。就是十六個門類是學(xué)習(xí)的重點。對平時的作業(yè)和考試過程中從簡答題開始、論述題、鑒賞題開始，大家要闡發(fā)自己的所見、所感、所思、所得,要言之有據(jù)，言之有理，自圓其說，語言優(yōu)美就能得高分。第九部分選擇填空綜合訓(xùn)練(每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目規(guī)定的,把所選項前的字母填在題后——中)1．作為一門獨立學(xué)科的藝術(shù)學(xué)誕生于——。A.17世紀(jì)末B．１８世紀(jì)末C.19世紀(jì)末D.20世紀(jì)末2．德國的——一方面將美學(xué)與藝術(shù)學(xué)區(qū)別開來，被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”.A.康拉德·費德勒B.黑格爾Ｃ.格羅賽D.狄索瓦３．藝術(shù)活動產(chǎn)生于人類的——時期。A．原始社會Ｂ．奴隸制前期Ｃ．奴隸制后期D．文明4.《清明上河圖》是我國______＿_(dá)__朝的繪畫作品。A．唐B.宋C.元D．明［]5.《亞威農(nóng)少女》、《格爾尼卡》是__＿＿_(dá)＿＿_(dá)繪畫的代表作品。A．印象主義Ｂ．達(dá)達(dá)主義C.抽象主義D.野獸派[]6.《蒙娜·麗莎》是意大利文藝復(fù)興時期_______＿＿_(dá)的作品。Ａ．達(dá)·芬奇B.羅丹Ｃ.丹納D．但丁[］7．埃斯庫羅斯的代表作《普羅米修斯》取材于＿_(dá)___＿_(dá)＿＿_(dá)_。A.《圣經(jīng)》B．希臘神話C．原始壁畫D．社會生活[]8.《登幽州臺歌》是我國_______代詩人陳子昂的蘊含深刻人生哲理的作品。Ａ．漢Ｂ．晉Ｃ.唐D.宋[]9．達(dá)利的油畫《記憶的永恒》和布努艾爾導(dǎo)演的電影《一條安達(dá)魯狗》等是＿＿＿_(dá)____流派的代表作品。A.表現(xiàn)主義B．存在主義Ｃ．超現(xiàn)實主義D．荒誕派[]１０．《人間喜劇》是__＿＿＿_(dá)____的重要作品。Ａ.狄更斯B．托爾斯泰Ｃ．薩克雷D.巴爾扎克［]11.《未來世界》、《超人》是______國的影片。Ａ.美B．英C.法D．中[]１2．在我國，提出“以美育代宗教”這一思想的是____＿_(dá)_＿。A．王國維B.蔡元培Ｃ．魯迅D.胡適[]1３．最早提出“寓教于樂”的美學(xué)家是_________。A.柏拉圖Ｂ.亞里士多德C.賀拉斯Ｄ．普洛?。踋1４.亞里士多德最重要的美學(xué)著作是《__＿_(dá)______》。A．詩學(xué)B.詩藝C.詩品Ｄ．論崇高［]15．“三一律”是歐洲_____＿＿＿＿_(dá)戲劇的創(chuàng)作法則。A.文藝復(fù)興B.古典主義Ｃ.浪漫主義D．現(xiàn)實主義16.《西斯廷圣母》是著名畫家__＿＿_(dá)_____＿代表作之一。A．達(dá)·芬奇Ｂ．拉斐爾C．米開朗基羅D．歐里庇德斯17.畢加索是_＿_(dá)____＿著名畫家。·A．荷蘭Ｂ.法國C．德國Ｄ.西班牙1８.徐渭是我國明代藝術(shù)成就最高的____＿_(dá)_之一。Ａ.小說家B.音樂家Ｃ．畫家D．雕塑家19.17、18世紀(jì)，歐洲繪畫進(jìn)一步擺脫了宗教的束縛,肖像畫、風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、靜物畫、動物畫都獲得了極大的發(fā)展，涌現(xiàn)出一批杰出的畫家，其中__＿_(dá)_＿_(dá)的《戰(zhàn)艦歸航》是當(dāng)時的代表作之一。Ａ．魯本斯B．倫勃朗C.透納D．夏爾丹[]20.法國浪漫主義繪畫的代表作品《梅杜薩之筏》是_＿_(dá)___＿＿_(dá)_＿的作品ｏA.籍里柯B.庫爾貝Ｃ.米勒D．雷諾阿[]２1.莫奈的作品《日出印象》、《草垛》等是法國＿_(dá)＿_(dá)_____的代表作品ｏＡ．后印象主義B.新古典主義Ｃ.浪漫主義Ｄ．印象主義[]22.法國后印象主義的代表作品《塔希提的婦女》的作者是__＿_(dá)_______。A．塞尚B．高更Ｃ．德拉克洛瓦D.米勒[]23．俄國“巡回畫派”中最著名的作品有《近衛(wèi)軍臨刑的上午》、《女貴族莫洛佐娃》，其作者是_＿_(dá)_______。Ａ．列賓Ｂ．蘇里柯夫C．委拉斯貴支D.喬托［]2４.《向日葵》是后期印象派畫家__________＿_(dá)的靜物油畫。Ａ．米勒B.莫奈Ｃ．凡·高D.高更[]25．《大衛(wèi)像》是意大利文藝復(fù)興時期_＿_(dá)_______＿的重要作品。A.達(dá)·芬奇B.拉斐爾C.羅丹Ｄ.米開朗基羅[］２6．_＿_(dá)__＿＿世紀(jì)下半葉出現(xiàn)了羅丹的名作《思想者》、《巴爾扎克像》等。Ａ.１9B.１8C。1７D．1６[]2７.我國著名的青銅器雕塑作品《人面鼎》產(chǎn)生于_＿＿_(dá)＿_(dá)____時期。Ａ.殷商Ｂ.戰(zhàn)國C。東漢D.西漢[]28．我國著名的雕塑作品《青銅器物架》產(chǎn)生于____＿＿_(dá)__＿時期。A．殷商B．戰(zhàn)國Ｃ.東漢Ｄ.西漢[]29.秦始皇陵的兵馬俑塑造于約＿_(dá)__＿_(dá)＿＿_(dá)_＿年。Ａ.公元前２00Ｂ.公元前100C.公元2０0D．公元100［]30.我國的彩塑到盛唐達(dá)成了頂峰，此時的代表作品是_____＿_(dá)__。A.云崗石窟像B．麥積山石窟像Ｃ．山西晉祠像D．敦煌塑像[]31.書法藝術(shù)產(chǎn)生于________＿＿_(dá)_。A.日本Ｂ．朝鮮C．中國Ｄ.古羅馬[]32.蘇、黃、米、蔡“四大家”是我國_____＿_(dá)___代的著名書法家。A.漢B.晉C．唐D.宋[]33．《祭侄文稿》的作者是＿_(dá)______＿＿_(dá)_。A．王羲之Ｂ.顏真卿Ｃ．柳公權(quán)D．張旭[]34.《離騷》的作者是__＿_(dá)_＿＿_(dá)．Ａ.孔子B.屈原C．司馬遷D.蔡文姬[]35．《老人與?！返淖髡呤牵撸達(dá)____＿＿_(dá)。A.海明威Ｂ．杰克·倫敦C.馬克·吐溫D.司湯達(dá)［.]36．《悲愴交響曲》是____＿_(dá)__＿_(dá)的代表作之一.A．貝多芬B.巴赫C.柴可夫斯基D．肖邦[]37.何占豪、陳鋼創(chuàng)作的《梁山伯與祝英臺》是一首——。A.小提琴獨奏曲B．二胡獨奏曲Ｃ.小提琴協(xié)奏曲D．交響曲［]38.提出“外師造化,中得心源”創(chuàng)作理論的唐代著名畫家是——。Ａ．吳道子B．張擇端C.周防D．張噪[]39.《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首——獨奏曲。A.京胡Ｂ.板胡C．二胡D．古箏[］４0．明代戲曲家湯顯祖的代表作之一是《》。A．牡丹亭B．三國演義C.水滸Ｄ.竇娥冤［]４1．——國著名小說家福樓拜創(chuàng)作了名著《包法利夫人》。A．德B．法Ｃ.英Ｄ。美[]４2.我國現(xiàn)代小說家——創(chuàng)作了《阿Ｑ正傳》、《狂人日記》、《祝?！返纫幌盗蟹从澄濉に那昂笊鐣F(xiàn)實的優(yōu)秀作品。Ａ.老舍B.茅盾C．巴金D.魯迅［]43.我國著名作家楊沫的《青春之歌》是一部———。A．長篇小說B．中篇小說C.短篇小說Ｄ.抒情詩［]４4.《木蘭詩》是我國北朝時期的一首——。A.五言絕句B．散文C．抒情詩Ｄ．?dāng)⑹略奫]45．古希臘著名劇作家索?？死账沟摹抖淼灼炙雇酢肥且徊俊，喜劇B.命運悲劇C.性格悲劇D.社會悲劇[］4６．喜劇《欽差大臣》的作者是——。A．雨果B．莫里哀Ｃ．博馬舍D．果戈理[]47.《西廂記》是我國元代作家____＿＿_(dá)_創(chuàng)作的。A．關(guān)漢卿Ｂ.湯顯祖C．王實甫Ｄ.蒲松齡[］4８．電影藝術(shù)誕生于_____＿＿_(dá)。Ａ．19２02３B.1８95年C.1９20２３D.192０23[]49．《農(nóng)夫的鞋》的作者是＿_(dá)____＿_(dá)＿。Ａ.凡·高B.高更C.塞尚D．羅丹[]５0．小說《紅樓夢》的作者是-----－－-－－。A．羅貫中B．曹雪芹Ｃ．施耐庵D．吳承恩[５1.小說《小二黑結(jié)婚》是＿_(dá)__＿＿_(dá)_以真人真事為素材寫出的作品。A．趙樹理B.馬峰巳西戎D.浩然[］5２.《玩偶之家》是19世紀(jì)著名戲劇藝術(shù)家＿_(dá)______＿＿的作品。Ａ.易卜生B.曹禺C.老舍Ｄ．莎士比亞[]53.＿_(dá)_＿＿_(dá)___是西方高度技術(shù)派建筑的杰作之一。A.巴黎圣母院Ｂ．圣彼得教堂C.巴黎蓬皮杜藝術(shù)中心D．朗香教堂［]54．列寧稱贊的《熱情奏鳴曲》作者貝多芬是_____＿_(dá)_____的音樂家。A.英國B.德國C．匈牙利Ｄ.法國[]５5．《岳陽樓記》是我國北宋文學(xué)家____＿_(dá)＿_(dá)_的散文名篇。A．歐陽修B．柳宗元Ｃ.韓愈D.范仲淹[］5６.《泰坦尼克號》是_＿_(dá)＿_(dá)____的影片。A.美國B．英國C．法國D.加拿大［］５7.創(chuàng)作著名鋼琴曲《一分鐘圓舞曲》的肖邦是__＿_(dá)____的音樂家。Ａ.奧地利B.德國C．匈牙利Ｄ.波蘭[]58．意大利佛羅倫薩美蒂奇教堂內(nèi)的四件大理石雕刻《晨》、《暮》、《晝》、《夜》是___＿＿_(dá)___的作品。A．米開朗基羅B．羅丹C.米隆D．烏桐[］59．岡察洛夫在長篇小說《_______＿_(dá)》中塑造了懶惰成性、不可救藥的“多余人”的典型形象。.A.誰之罪B．奧勃洛摩夫C．靜靜的頓河D．罪與罰[]60．________在小說《阿Q正傳》中塑造了代表中國國民劣根性的典型人物阿Q形象。A．魯迅Ｂ.茅盾Ｃ．葉圣陶D.老舍[]61．《荷花水鳥圖》是清初著名畫家＿＿_(dá)_＿_(dá)__(別號“八大山人”)的代表作之一。Ａ．鄭板橋B．朱耷Ｃ.任伯年Ｄ．吳昌碩[］62．_＿_(dá)_＿_(dá)_＿在《文心雕龍》里把文學(xué)風(fēng)格分為典雅、遠(yuǎn)奧、精約、顯附、繁縟、壯麗、新奇、輕靡等八種。A．鐘嶸B．曹丕C．劉勰Ｄ．許慎[]６3．我國京劇史上的“四大名旦”是_____＿_(dá)__、程硯秋、荀慧生、尚小云。Ａ.白玉霜B.梅葆玖Ｃ．張君秋D．梅蘭芳[]64.藝術(shù)接受的主體是藝術(shù)作品的＿＿_(dá)_____。A．傳播主體B．傳播媒介C.藝術(shù)信息Ｄ.傳播受眾［］65．藝術(shù)傳播的對象是__＿_(dá)______。Ａ．藝術(shù)信息Ｂ.藝術(shù)展覽會C．書店Ｄ．藝術(shù)經(jīng)紀(jì)人[]６6.審美的客體是＿_(dá)___＿_(dá)＿_(dá).A.鑒賞者Ｂ.藝術(shù)家C．藝術(shù)作品D．觀眾［]６７．《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》三部小說的作者是_＿＿_(dá)____＿_(dá)。Ａ.莫泊桑B．高爾基C．托爾斯泰Ｄ.雨果[］６8.福樓拜是______＿＿＿＿著名作家。A．英國B．俄國C．美國D．法國［]69．中國魏晉時期的＿_(dá)___＿_(dá)＿＿哲學(xué)流派對這個時期的詩歌、書法等作品創(chuàng)作中深層的意蘊具有重要影響.A．禪學(xué)B.玄學(xué)Ｃ.儒學(xué)D．實用主義[]7０.徐冰的《生命潭》是一幅＿＿_(dá)_＿_(dá)___＿作品。A．油畫B.攝影C.水彩畫Ｄ．版畫[]７１．《農(nóng)民暴動》（《農(nóng)民戰(zhàn)爭》)是德國藝術(shù)家柯勒惠支的__＿_(dá)_＿_(dá)＿作品．Ａ．銅版畫Ｂ．油畫Ｃ．水粉畫D.水彩畫[]72．“在真正有才干的作家的筆下,每個人物都是典型;對于瀆者，每個典型都是一個熟悉的陌生人”是文藝?yán)碚摷襙＿_(dá)_＿＿＿_(dá)____的著名淪斷。A.別林斯墓B.恩格斯C．歌德1).魯迅[］73.大理石雕像《沉思》是_＿＿_(dá)______的作品。A.錢紹武Ｂ．羅丹C．羅中立D.米隆[]74．《琵琶行》是我國唐朝著名詩人＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)___的作品。A.李白B．白居易ｃ．杜甫Ｄ.李商隱［]７5.在《水》中塑造了一位西雙版納的傣族婦女的優(yōu)美形象的著名舞蹈藝術(shù)家是__＿_(dá)__＿。A．馬蘭B．陳愛蓮C．楊麗萍D．刀美蘭[]76.莎士比亞的“四大悲劇”是指《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》和《》。A．麥克白B．欽差大臣C．費加羅的婚禮D.溫莎的風(fēng)流娘兒們［］77.______＿_(dá)__的《游魂》是一幅具有象征意義的作品。A.畢加索Ｂ．莫奈C．高更D．凡·高［］78．《典論·論文》是_＿_(dá)____＿_(dá)＿的著名藝術(shù)批評理論著作。Ａ.鐘嶸B.曹丕C．孔子D.司空圖[]79．《清明上河圖》是我國__＿_(dá)＿_(dá)_＿朝的繪畫作品。A.唐B．宋C．元D．明[]80．《格爾尼卡》是___＿＿_(dá)__的代表作品。Ａ．畢加索Ｂ.高更C．塞尚Ｄ.莫奈[]8１.貝多芬的《歡樂頌》是他的《＿_(dá)__＿_(dá)＿》交響曲中的一段大合唱。A．第三Ｂ.第五C.第六D．第九[］８2.《二泉映月》是華彥鈞(阿炳）演奏的一首＿_(dá)_____獨奏曲。A.京胡B．板胡C．二胡D.箏［]83．《阿細(xì)跳月》是我國__＿＿_(dá)_族的民間舞蹈。Ａ.彝B.傣C．苗D.白[]84．《等待戈多》、《禿頭歌女》是_______戲劇的代表作品。A．表現(xiàn)主義B．存在主義C.象征主義D.荒誕派［］85.影片《戰(zhàn)艦波將金號》是20世紀(jì)2０23代___＿_(dá)__重要作品。A.意大利B.法國Ｃ．美國D.蘇聯(lián)[]８6.《一江春水向東流》是__＿_(dá)_＿導(dǎo)演的影片。A．謝添B.謝晉C.謝鐵驪D．蔡楚生[]87.《老人與海》是美國著名作家__＿_(dá)＿_(dá)_2０世紀(jì)5０年代的重要作品。A.海明威Ｂ．福克納C．杰克·倫敦Ｄ.海勒[１88.在我國,提出“以美育代宗教”這一思想的是_____＿_(dá)＿_(dá)。A.王國維B．蔡元培C．魯迅D.胡適[]８9．《灰姑娘》是德國著名童話作家＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_的作品。Ａ.安徒生B.夏爾·貝洛Ｃ.金斯萊D．格林兄弟[]90.把藝術(shù)作品的風(fēng)格劃分為“典雅”、“遠(yuǎn)奧”、“精約”、“顯附”、“繁縟”、“壯麗”、“新奇”、“輕靡”八種類型的文藝?yán)碚摷沂莀_____＿＿。A.陸機B.鐘嶸Ｃ.劉勰Ｄ.謝赫[]9１．最早明確提出“寓教于樂”的美學(xué)家是_＿_(dá)______。A.柏拉圖B．亞里士多德C．賀拉斯D．普