內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟事業(yè)單位《教育類(中學(xué)教師)科目》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟事業(yè)單位《教育類(中學(xué)教師)科目》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.對待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強調(diào)（

）。2.精細加工策略是一種（

）的記憶策略。A、感知性B、理解性C、計劃性D、調(diào)節(jié)性【參考答案】B3.下列說法正確的是（

）。A、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至

4周歲）15人，中班（4至

5周歲）20人，大班（5周歲至

6或

7周歲）25人B、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至

4周歲）30人，中班（4至

5周歲）35人，大班（5周歲至

6或

7周歲）40人C、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至

4周歲）25人，中班（4至

5周歲）30人，大班（5周歲至

6或

7周歲）35人，混合班

30人。學(xué)前幼兒班不超過

40人D、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（3至

4周歲）20人，中班（4至

5周歲）25人，大班（5周歲至

6或

7周歲）30人【參考答案】C4.經(jīng)濟全球化帶給發(fā)展中國家的消極影響有許多，但不包括（

）。A、經(jīng)濟發(fā)展受到一定程度的損失B、在國際貿(mào)易關(guān)系中剩余價值大量流失C、金融風(fēng)險加大D、經(jīng)濟發(fā)展機會大大減少【參考答案】D5.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（

）。A、關(guān)健作用B、橋梁作用C、決定作用D、主導(dǎo)作用【參考答案】D6.由烏魯木齊飛往北京的航班需時

3小時，而返航時需

3個半小時，主要原因是（

）。A、地球自轉(zhuǎn)的影響B(tài)、兩地時差C、中緯度上空西風(fēng)的影響D、季風(fēng)影響【參考答案】C7.學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系，是（

）。A、上位學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】D8.下列有關(guān)我國的敘述,正確的是（

）。A、我國疆域廣闊,陸地領(lǐng)土面積約

980萬平方千米,居世界第三位B、我國疆界綿長,陸上國界線長達

30000多千米C、我國陸上相鄰的國家有

16個D、我國大陸海岸線長

18000多千米,與我國隔海相望的國家有

6個【參考答案】D9.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（

）。10.一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（

）。11.被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（

）。A、徐特立B、蔡元培C、楊賢江D、陶行知【參考答案】D12.衡量社會進步的根本標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、社會的政治制度B、社會的經(jīng)濟制度C、社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平D、社會道德的發(fā)展水平【參考答案】C13.法人的有限責(zé)任是指（

）。A、法人只承擔(dān)一定范圍內(nèi)的責(zé)任B、法人只承擔(dān)一定數(shù)額上的責(zé)任C、法人只以其所有的財產(chǎn)獨立承擔(dān)責(zé)任D、法人只以其一定的財產(chǎn)承擔(dān)責(zé)任【參考答案】C14.信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺？（

）。A、一B、二C、三D、四【參考答案】C15.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（

）。A、有差異性的認識B、有個性的認識C、有領(lǐng)導(dǎo)的認識D、有基本的認識【參考答案】C16.提出“槍桿子里面出政權(quán)”思想的是（

）。A、毛澤東B、朱德C、周恩來D、瞿秋白【參考答案】A17.行政違法的主體是（

）。A、行政主體B、行政主體及其公務(wù)員C、行政相對方D、行政法律關(guān)系主體【參考答案】D18.布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為三個領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目標(biāo)又是（

）分成若干層次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相關(guān)【參考答案】C19.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（

）。A、遠景的間接性動機B、社會性動機C、直接性動機D、志向性動機【參考答案】A20.行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（

）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、馬斯洛D、法拉力【參考答案】B21.下列成文日期，表述錯誤的是（

）。23.同一個策略，不同年齡的學(xué)生，學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生用起來的效果就不一樣，這就要求教育者在對學(xué)生進行學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練時遵循（

）。A、生成性原則B、個人自我效能感原則C、特定性原則D、主體性原則【參考答案】C24.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（

）。A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系【參考答案】A25.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與（

）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。A、社會實踐B、生產(chǎn)勞動C、生產(chǎn)力D、勞動資料【參考答案】B26.文化大革命結(jié)束的標(biāo)志是（

）。A、林彪集團自我爆炸B、粉碎江青反革命集團C、批判“兩個凡是”D、中共十一屆三中全會【參考答案】B27.教師的主要作用是幫助學(xué)生（

）。A、成長B、取得高分C、考上大學(xué)D、提高覺悟【參考答案】A28.公文上的簽署是指（

）。A、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在公文完成稿上的親筆簽名，標(biāo)志文稿形成，并可以此作為印發(fā)正本的依據(jù)B、以機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)文時，簽發(fā)公文的領(lǐng)導(dǎo)人親筆在公交正本落款處簽注的職務(wù)、姓名C、由機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在收支上簽注的批示性處置意見D、由承辦公文的機關(guān)工作人員在處理完畢的公交上簽注的對該文承辦的經(jīng)過與結(jié)果的說明【參考答案】B29.教育不能脫離社會的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生，后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展。這說明教育具有（

）。A、絕對獨立性B、相對獨立性C、歷史繼承性D、生產(chǎn)性【參考答案】C30.在行政處罰中，對情節(jié)復(fù)雜或者重大違法行為將給予較重的處罰的，處罰機關(guān)應(yīng)如何作出決定（

）。A、由處罰機關(guān)的行政首長決定B、由辦案人員集體討論決定C、報上級機關(guān)決定D、由處罰機關(guān)負責(zé)人集體討論決定【參考答案】D31.馬克思說：“一切商品對它們的所有者是非使用價值，對它們的非所有者是使用價值。”這句話表明（

）。A、有使用價值的不一定有價值B、商品的使用價值是對它的購買消費者而言的C、商品所有者同時獲得使用價值和價值D、商品是使用價值和價值的對立統(tǒng)一【參考答案】B32.墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（

）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、中習(xí)俗水平D、后習(xí)俗水平【參考答案】D33.人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和（

）。A、暗示影響系統(tǒng)B、非語言符號系統(tǒng)C、文字符號系統(tǒng)D、情感感染【參考答案】B34.系統(tǒng)對中央和地方政府立法權(quán)限、程序和其他事項予以規(guī)定的一部法律是（

）。A、憲法B、民法C、刑法D、立法法【參考答案】D36.用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項的公文是（

）。A、通知B、通告C、公告D、通報【參考答案】B39.行政行為的不可變更力是指行政行為具有（

）。A、公定力B、確定力C、拘束力D、執(zhí)行力【參考答案】B40.學(xué)習(xí)策略中的認知策略可分為復(fù)述策略、精細加工策略和（

）。A、計劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B41.下列城市中，按工礦城、農(nóng)林城、旅游城順序排列的一組專業(yè)性城市是（

）。A、徐州—鄭州—杭州B、長春—伊春—宜昌C、鞍山—舟山—黃山D、金昌—南昌—西昌【參考答案】B42.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（

）。A、說服教育法B、鍛煉法C、陶冶法D、榜樣法【參考答案】D43.以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法主要是（

）。A、探究法B、直觀教學(xué)C、討論法D、發(fā)現(xiàn)法【參考答案】D44.在沒有教師幫助下，學(xué)生通過活動解決學(xué)習(xí)問題，完成教學(xué)任務(wù)，成就教學(xué)目標(biāo)的方法是（

）。A、滲透法B、解決法C、構(gòu)架法D、表面深層成就法【參考答案】C45.違法行為在（

）內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不再給予行政處罰，法律另有規(guī)定的除外。A、六個月B、一年C、二年D、三年【參考答案】C46.與學(xué)生自主性探索的學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的教學(xué)模式，其教學(xué)工作的實施過程不包括（

）。A、確定主題B、布置任務(wù)C、備課D、制定評價標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】C47.李某的銀行存款已經(jīng)被某機關(guān)通知金融機構(gòu)依法凍結(jié)，如今該機關(guān)作出了解除凍結(jié)的決定，以下做法正確的是（

）。48.以下不是影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、媒體C、認知結(jié)構(gòu)D、學(xué)習(xí)材料的特性【參考答案】C49.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（

）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B50.教育具有自身的規(guī)律，對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力具有能動作用，這是教育的（

）。A、絕對獨立性B、相對獨立性C、歷史繼承性D、生產(chǎn)性【參考答案】B二、多選題51.IPP

模式包括哪幾個步驟（

）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE52.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD53.少年期的生理發(fā)展特點有（

）。54.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE55.學(xué)習(xí)策略的特點有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C、主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D、主動性和被動性的有機統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對立【參考答案】ABC56.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE57.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD58.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學(xué)瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學(xué)生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD59.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE60.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD61.持個人本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE62.打字、彈鋼琴等屬于（

）。63.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC64.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導(dǎo)性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE65.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（

）。A、頭腦風(fēng)暴法B、自我設(shè)計訓(xùn)練C、推測與假設(shè)訓(xùn)練D、發(fā)散思維訓(xùn)練E、直覺思維訓(xùn)練【參考答案】ABCDE66.關(guān)于

20

世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE67.下面對教學(xué)的特點理解正確的是（

）。68.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習(xí)課D、實驗課E、復(fù)習(xí)課【參考答案】ABCDE69.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（

）。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)D、道爾頓制E、設(shè)計教學(xué)法【參考答案】ABCDE70.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC71.班主任工作中個別教育技能是指（

）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE73.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE74.班杜拉認為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE75.古代學(xué)校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE76.下面對道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。77.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE78.關(guān)于現(xiàn)行我國德育目標(biāo)的認識正確的有（

）。A、強調(diào)我國的社會主義的國家性質(zhì)B、對德育目標(biāo)和個人生活幸福強調(diào)不夠C、注意到了德育目標(biāo)的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導(dǎo)致德育教育的政治化【參考答案】ABCE79.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD80.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（

）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE81.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。82.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學(xué)過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學(xué)D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC83.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責(zé)任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE84.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標(biāo)E、德育方法【參考答案】ABCE85.教學(xué)計劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。A、學(xué)科目的設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配及學(xué)年編制D、學(xué)周安排【參考答案】ABCD86.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（

）。87.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE88.瓦拉斯

1926

年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD89.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD90.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動學(xué)生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE92.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會生活【參考答案】ABCDE93.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE94.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（

）。A、學(xué)習(xí)的實質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動機C、學(xué)習(xí)的過程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE95.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。96.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE97.奧蘇貝爾認為，學(xué)校情境中的成就動機包括（

）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機B、外部學(xué)習(xí)動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE98.夸美紐斯強調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習(xí)俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD99.學(xué)習(xí)策略由（

）構(gòu)成。A、認知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過程【參考答案】ACD100.古代雅典教育的特征有（

）。判斷題101.實施班級民主管理要做好兩方面工作，一是組織全體學(xué)生參加班級全程管理，二是建立班級民主管理制度。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個獨立的成分。（

）【參考答案】錯誤103.教育心理學(xué)作為一門獨立學(xué)科，一般認為產(chǎn)生于

18世紀。（

）【參考答案】錯誤105.一個行政機關(guān)實施行政許可，應(yīng)當(dāng)確定一個內(nèi)設(shè)機構(gòu)統(tǒng)一受理行政許可申請，另設(shè)一個內(nèi)設(shè)機構(gòu)統(tǒng)一送達是否準(zhǔn)予行政許可的決定。（

）【參考答案】錯誤106.要想全面提高教學(xué)質(zhì)量，就要堅持以教學(xué)為主，不能有其他教育形式。（

）【參考答案】錯誤107.教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)的進一步具體化，是指導(dǎo)、實施和評價教學(xué)的基本依據(jù)。（

）【參考答案】正確108.課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，所以教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都要以課程為中介才能實現(xiàn)。（

）【參考答案】正確109.練習(xí)法的優(yōu)點在于，可以有效地發(fā)展學(xué)生的各種技能技巧。（

）【參考答案】正確110.人民法院審理行政案件，以法律、法規(guī)和規(guī)章為依據(jù)。（

）【參考答案】正確111.規(guī)章的名稱一般稱為“規(guī)定”、“辦法”，但不能稱為“條例”。（

）【參考答案】正確112.教學(xué)大綱是教師備課和上課的主要依據(jù)。（

）【參考答案】錯誤113.班主任是各任課老師的有力助手。（

）【參考答案】錯誤114.《大學(xué)》提出道德教育的三綱領(lǐng)是“明明德”、“親民”、“止于至善”。（

）【參考答案】正確115.當(dāng)代世界普遍的道德危機是導(dǎo)致道德建設(shè)長期性的因素之一。（

）【參考答案】正確116.人的根本力量在于人具有精神力量。（

）【參考答案】正確117.公民、法人或者其他組織對行政機關(guān)實施行政許可，享有知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)；有權(quán)依法提起行政訴訟。（

）【參考答案】正確118.潛能是人區(qū)別于動物的一個重要的標(biāo)志。（

）【參考答案】正確120.在西方，《大教學(xué)論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。（

）【參考答案】錯誤121.政治經(jīng)濟制度決定著教育目的的性質(zhì)和思想品德教育的內(nèi)容。（

）【參考答案】正確122.行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)在宣告后當(dāng)場交付當(dāng)事人；當(dāng)事人不在場的，行政機關(guān)應(yīng)當(dāng)在十日內(nèi)依照民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，將行政處罰決定書送達當(dāng)事人。（

）【參考答案】錯誤123.城市管理行政處罰權(quán)相對集中后原有的行政管理部門仍有權(quán)行使被城管綜合行政執(zhí)法部門集中行使的行政處罰權(quán)。（

）【參考答案】錯誤124.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。（

）【參考答案】正確125.在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上設(shè)計的課程評價模式是目的游離評價模式。（

）【參考答案】錯誤126.“無知者無能”，任何一種知識教學(xué)都能有效地促進學(xué)生智力的發(fā)展。（

）【參考答案】錯誤127.目的與目標(biāo)實際上是一回事，都可以測量。（

）【參考答案】錯誤128.法律所體現(xiàn)的只是統(tǒng)治階級成員中意志一致的那部分人的意志，排斥任何個別集團、個別人的與共同意志相違背的意志。（

）【參考答案】正確129.開設(shè)哪些科目是教學(xué)計劃的中心問題。（

）【參考答案】正確130.勞動發(fā)展史是理解全部社會發(fā)展史的“鑰匙”。（

）【參考答案】正確131.內(nèi)發(fā)論者一般認為：人的