陜西省寶雞市《教育心理學(xué)知識(shí)》公務(wù)員(國考)真題及答案_第1頁
陜西省寶雞市《教育心理學(xué)知識(shí)》公務(wù)員(國考)真題及答案_第2頁
陜西省寶雞市《教育心理學(xué)知識(shí)》公務(wù)員(國考)真題及答案_第3頁
陜西省寶雞市《教育心理學(xué)知識(shí)》公務(wù)員(國考)真題及答案_第4頁
陜西省寶雞市《教育心理學(xué)知識(shí)》公務(wù)員(國考)真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

陜西省寶雞市《教育心理學(xué)知識(shí)》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題2.“學(xué)不躐等”出自(

)。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A3.建構(gòu)主義兒童發(fā)展觀的代表人物是(

)。5.從課程理論的角度來看,(

)更多地運(yùn)用了橫向組織理論。A、學(xué)科課程B、分科課程C、選修課程D、綜合課程【參考答案】D6.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是(

)。A、面向全體學(xué)生B、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展【參考答案】B7.以其雄辯和與青年智者的問答法著名的是(

)。A、蘇格拉底B、西塞羅C、柏拉圖D、培根【參考答案】A8.取得教學(xué)成功的內(nèi)因是(

)。A、教師的主導(dǎo)作用B、學(xué)校的管理作用C、教材的媒體作用D、學(xué)生的主體作用【參考答案】D9.幼兒園教育活動(dòng)是(

)。A、是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的,多種形式的教育過程B、是教師引導(dǎo)幼兒自主發(fā)展的過程C、是使幼兒在德智體美諸方面都得到發(fā)展的過程D、是教師引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的教育過程?!緟⒖即鸢浮緼10.下列屬于事業(yè)單位的是(

)。A、財(cái)政局B、社科院C、縣法院D、民政局【參考答案】B11.(

)階段是形成個(gè)性、世界觀的關(guān)鍵時(shí)期,占主要地位的情感是與世界觀相聯(lián)系的情感。12.下列屬于間接收集資料的方法的是(

)。A、個(gè)案研究法B、測驗(yàn)法C、調(diào)查法D、個(gè)案研究法【參考答案】C13.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是(

)。A、以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B、完整性原則C、簡明、可行性原則D、經(jīng)濟(jì)性原則【參考答案】D14.在空間知覺中,對物體屬性的知覺不包括(

)。A、方位知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、顏色知覺【參考答案】D15.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰定向階段屬于(

)。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平,D、權(quán)威水平【參考答案】B16.某有限責(zé)任公司,經(jīng)營塑料產(chǎn)品,總資產(chǎn)

1200萬元,總負(fù)債

200萬元?,F(xiàn)公司股東會(huì)作出了以下決定,請判斷其哪些決定是不符合法律規(guī)定的?(

)A、投資

300萬元,與乙公司成立另一有限公司B、向丙電腦有限責(zé)任公司投資

350萬元C、發(fā)行

100萬元公司債券D、減少注冊資本

50萬元【參考答案】C17.“十年樹木,百年樹人”這句話反映教師勞動(dòng)的(

)特點(diǎn)。A、連續(xù)性B、創(chuàng)造性C、階段性D、長期性【參考答案】D18.世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作是(

)出版的。19.夸美紐斯出版的幼兒教育方面的著作是(

)。A、《夸美紐斯教育論著全集》B、《理想國》C、《母育學(xué)?!稤、《太陽城》【參考答案】C20.關(guān)于生產(chǎn)力對教育的制約作用,說法錯(cuò)誤的是(

)。A、生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度B、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與改革D、生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育的權(quán)利【參考答案】D21.甲、乙、丙在一起閑談。乙說:“偷東西,哪個(gè)都會(huì)干,比如趁商店快下班時(shí)躲藏在商店里不要走,然后等到夜深人靜時(shí),拿點(diǎn)里面的東西再想辦法出來就是了?!北犃?,便于當(dāng)天如此這般,潛入某商店盜竊了幾件衣服,乙的行為構(gòu)成(

)。A、主犯B、從犯C、不犯罪D、教唆犯【參考答案】C22.循序漸進(jìn)原則要求教師在教學(xué)過程中貫徹這一原則時(shí),要(

)。A、教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡到繁B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固C、建立民主平等的師生關(guān)系D、了解學(xué)生發(fā)展的具體特點(diǎn)【參考答案】A23.在實(shí)際教學(xué)過程中,知識(shí)直觀的方式主要有實(shí)物直觀、模像直觀和(

)。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【參考答案】A24.在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如,大班幼兒蘇立說“媽媽,我長大了也想和你一樣,做一個(gè)老師?!边@是一種(

)。A、經(jīng)驗(yàn)性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、擬人化想象【參考答案】C25.通過擺事實(shí)、講道理,以影響受教育者的思想意識(shí),提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法是(

)。A、說服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、實(shí)際鍛煉法【參考答案】A26.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”反映了對人的發(fā)展的影響的是(

)。A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、主觀努力【參考答案】B27.在全國人民代表大會(huì)開會(huì)期間,非經(jīng)(

)的許可,全國人民代表大會(huì)代表不受逮捕或者刑事審判。A、全國人民代表大會(huì)會(huì)議主席團(tuán)B、全國人民代表大會(huì)C、委員長會(huì)議D、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)【參考答案】A28.教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證是良好的(

)。A、同學(xué)關(guān)系B、同事關(guān)系C、師生關(guān)系D、上下級關(guān)系【參考答案】C29.教學(xué)是學(xué)校教育工作的(

)部分。A、主體B、客體C、中心D、范式【參考答案】A30.在有史以來的教育中,除(

)以外,都具有階級性的特征。31.移情法第一階段運(yùn)用的基本訓(xùn)練技術(shù)是(

)。A、情緒追憶和情境表演B、認(rèn)知提示和情緒追憶C、情感換位和情緒追憶D、認(rèn)知提示和情感換位【參考答案】B32.20世紀(jì)初,我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是

1908年由房東岳翻譯,日本的小原又一撰寫的(

)。33.能力是一個(gè)人順利完成活動(dòng)的(

)。A、個(gè)性心理?xiàng)l件B、心理過程C、生理?xiàng)l件D、個(gè)性傾向性【參考答案】A34.作為中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義事業(yè)指導(dǎo)思想的馬克思主義是指(

)。A、不僅指馬克思恩格斯創(chuàng)立的基本理論、基本觀點(diǎn)和學(xué)說的體系,也包括繼承者對它的發(fā)展B、無產(chǎn)階級爭取自身解放和整個(gè)人類解放的學(xué)說體系C、關(guān)于無產(chǎn)階級斗爭的性質(zhì)、目的和解放條件的學(xué)說D、列寧創(chuàng)立的基本理論、基本觀點(diǎn)和基本方法構(gòu)成的科學(xué)體系【參考答案】A35.從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)施的結(jié)果”的評價(jià)模式是(

)。A、目標(biāo)評價(jià)模式B、目的游離評價(jià)模式C、過程評價(jià)模式D、成果評價(jià)模式【參考答案】B36.從整體發(fā)展來看,小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大致在(

)。A、一年級B、三年級C、五年級D、六年級【參考答案】B37.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動(dòng)獲得的(

)。A、思維品質(zhì)B、學(xué)習(xí)內(nèi)容C、學(xué)習(xí)結(jié)果D、知識(shí)技能【參考答案】C38.備課時(shí),教師要按順序?qū)懗觯?/p>

)三種教學(xué)計(jì)劃。A、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃B、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃C、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃D、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃【參考答案】B39.幼兒教育行政法規(guī)的專門的法規(guī)是(

)。這部行政法規(guī),對幼兒園的管理做出了全面規(guī)范,包括幼兒園保育教育工作的基本原則,幼兒園的管理體制,幼兒園的設(shè)置和審批規(guī)范,幼兒園的保育教育工作規(guī)范,幼兒園的行政事務(wù)規(guī)范等。40.最早用精確的實(shí)驗(yàn)對條件反射做了研究的蘇聯(lián)著名生理學(xué)家是(

)。A、加涅B、桑代克C、奧蘇貝爾D、巴甫洛夫【參考答案】D41.我國的政黨制度是(

)。42.學(xué)生自我管理,自我教育的最好載體是(

)。A、學(xué)習(xí)小組B、班集體C、成為班長D、成為學(xué)校組織成員【參考答案】B43.在新課程中教師的教學(xué)行為將發(fā)生變化中正確的是(

)。A、在對待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思B、在對待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)權(quán)威、批評C、在對待教學(xué)關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)、答疑D、在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主精神【參考答案】A44.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表揚(yáng)。這種鼓勵(lì)能夠幫助他逐漸改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學(xué)上叫(

)。A、消退B、間隔強(qiáng)化C、負(fù)強(qiáng)化D、正強(qiáng)化【參考答案】D45.職業(yè)道德就是同人們的職業(yè)行動(dòng)緊密聯(lián)系的符合(

)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)和總和。A、企業(yè)利益B、個(gè)人利益C、職業(yè)權(quán)益D、職業(yè)特點(diǎn)【參考答案】D47.“任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)”,這一規(guī)則不屬于(

)。A、義務(wù)性規(guī)則B、強(qiáng)行性規(guī)則C、授權(quán)性規(guī)則D、禁止性規(guī)則【參考答案】C48.人的自覺能動(dòng)性的最高表現(xiàn)是(

)。A、預(yù)見性B、目的性C、創(chuàng)造性D、選擇性【參考答案】C49.關(guān)于“師愛”,下列正確說法的是(

)。A、出于私情之愛B、對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C、嚴(yán)慈相濟(jì),既有母愛的純真、慈祥,又有父愛的嚴(yán)格、莊重D、師愛不具有育人的作用【參考答案】C50.華生的“教育萬能論”屬于(

)。A、行為決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】C二、多選題51.科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵可簡要表述為(

)。A、以人為本B、統(tǒng)籌兼顧C(jī)、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展D、和諧發(fā)展【參考答案】ABC52.我國現(xiàn)階段存在按勞分配、經(jīng)營收入、資產(chǎn)收益等多種分配方式,其經(jīng)濟(jì)依據(jù)是(

)。A、存在商品貨幣關(guān)系,實(shí)行社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)B、存在公有制為主體的多種經(jīng)濟(jì)成分C、公有制內(nèi)部實(shí)行多種經(jīng)營方式D、土地、資產(chǎn)等是創(chuàng)造國民收入的要素【參考答案】BCD53.我國的市場體系包括(

)。54.我國的對外開放是(

)。A、一項(xiàng)長期的基本國策B、對所有國家的開放C、經(jīng)濟(jì)政治文化全面的開放D、僅對所有的社會(huì)主義國家開放【參考答案】ABC55.《民法總則》明確規(guī)定,物權(quán)是權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利,包括(

)。A、用益物權(quán)B、擔(dān)保物權(quán)C、占有權(quán)D、所有權(quán)【參考答案】ABD56.金融市場按功能不同可分為(

)。A、一級市場B、二級市場C、有形市場D、無形市場【參考答案】AB57.公民、法人和其他組織對行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可,享有(

)。A、陳述權(quán)B、申辯權(quán)C、申請行政復(fù)議或提起行政訴訟權(quán)D、在合法權(quán)益受到損害時(shí),要求賠償權(quán)【參考答案】ABCD58.事業(yè)單位備案的事項(xiàng)包括(

)。59.在資本主義生產(chǎn)過程中,生產(chǎn)資料的價(jià)值(

)。A、會(huì)隨著固定資本的磨損和勞動(dòng)對象物質(zhì)形態(tài)的改變消失B、不會(huì)消失,可以轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中,但不能增殖C、不會(huì)消失,不僅可以轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去,而且可以增殖D、借助于具體勞動(dòng)轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中去【參考答案】BD60.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,監(jiān)護(hù)人的職責(zé)包括以下哪些方面?(

)A、判斷并報(bào)告監(jiān)護(hù)人的年齡和智力狀況B、不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)C、保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利以及其他合法權(quán)益等D、代理被監(jiān)護(hù)人實(shí)施民事法律行為【參考答案】CD61.工人階級是我國的領(lǐng)導(dǎo)階級,這是因?yàn)椋?/p>

)。A、工人階級的特性決定的B、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的C、我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定的D、工人階級是我國社會(huì)主義建設(shè)中人數(shù)最多的主力軍地位所決定的【參考答案】ABC62.根據(jù)《民法總則》規(guī)定,以下哪些民事法律行為可以請求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷?(

)A、一方利用正確方處于危困狀態(tài)、缺乏判斷能力等情形,致使民事法律行為成立時(shí)顯失公平的B、第三人實(shí)施欺詐行為,使一方在違背真實(shí)意思的情況下實(shí)施的民事法律行為,正確方知道或者應(yīng)當(dāng)知道該欺詐行為的C、一方或者第三人以脅迫手段,使正確方在違背真實(shí)意思的情況下實(shí)施的民事法律行為D、一方以欺詐手段,使正確方在違背真實(shí)意思的情況下實(shí)施的民事法律行為【參考答案】ABCD63.社會(huì)主義宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的經(jīng)濟(jì)政策主要有(

)。A、財(cái)政政策B、貨幣政策C、收入政策D、產(chǎn)業(yè)政策【參考答案】ABCD65.在我國不具有法律效力的解釋是(

)。A、立法解釋B、司法解釋C、法理解釋D、歷史解釋【參考答案】CD66.資本主義國家干預(yù)和調(diào)節(jié)的方式主要有(

)。A、財(cái)政政策B、貨幣政策C、計(jì)劃調(diào)節(jié)D、社會(huì)福利政策【參考答案】ABCD67.作為一種宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控手段,計(jì)劃手段(

)。A、既是一種行政手段,又是一種經(jīng)濟(jì)手段,還是一種法律手段B、要體現(xiàn)出黨的路線、方針和政策C、具有客觀性、戰(zhàn)略性和政策性等特點(diǎn)D、由國家權(quán)力機(jī)關(guān)批準(zhǔn)通過,指令性計(jì)劃具有約束力【參考答案】ABCD68.下面關(guān)于行政許可聽證的表述正確的是(

)。A、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)于舉行聽證的

3日前將舉行聽證的時(shí)間、地點(diǎn)通知申請人、利害關(guān)系人,必要時(shí)予以公告B、聽證應(yīng)當(dāng)制作筆錄C、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)聽證筆錄作出行政許可決定D、行政機(jī)關(guān)應(yīng)指定審查該行政許可申請的工作人員以外的人員為聽證主持人。【參考答案】BCD69.以下各項(xiàng)屬于主觀唯心主義觀點(diǎn)的有(

)。70.經(jīng)營者與消費(fèi)者進(jìn)行交易,應(yīng)當(dāng)遵循的原則有(

)。A、自愿B、平等C、公平D、誠實(shí)信用【參考答案】ABCD71.以下哪項(xiàng)是我國《公司法》明確規(guī)定的公司類型?(

)A、股份有限公司B、有限責(zé)任公司C、兩合公司D、國有獨(dú)資公司【參考答案】ABD72.能夠聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)是(

)。A、同級政府之間B、政府各部門之間C、上級黨委和下級政府之間D、政府部門和同級人民團(tuán)體之間【參考答案】ABD73.公文在時(shí)間表述上務(wù)求準(zhǔn)確,要盡量避免使用(

)等籠統(tǒng)的詞語。A、今年以來B、199l年

5月C、上半年D、后天【參考答案】ACD74.對限制人身自由的行政強(qiáng)制措施不服提起的訴訟,由(

)人民法院管轄。A、被告所在地B、原告所在地C、上一級人民法院指定D、最初收到起訴狀的【參考答案】AB76.馬史思主義產(chǎn)生的主要的自然科學(xué)前提是(

)。A、康德星云假說B、達(dá)爾文進(jìn)化論C、細(xì)胞學(xué)說D、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律【參考答案】BCD77.下列屬于行政處罰的有(

)。A、行政拘留B、刑事拘留C、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D、暫扣或者吊銷許可證執(zhí)照【參考答案】ACD78.下列選項(xiàng)中,屬于法的規(guī)范作用的是(

)。A、通過法的頒布,人們可以知道國家對于人們行為的肯定或否定的態(tài)度B、法可以將人們的行為引導(dǎo)至立法者所希望的軌道和方向上來C、人們可以根據(jù)法律來判斷行為的是合法、違法的還是不違法的D、人們可以根據(jù)法律預(yù)先知曉執(zhí)法機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)將如何對待自己的行為【參考答案】ABCD79.從十三大到十四大,是鄧小平理論形成科學(xué)體系的時(shí)期,這一時(shí)期提出了(

)。A、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論B、社會(huì)主義本質(zhì)理論C、社會(huì)主義初級階段的基本綱領(lǐng)D、“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的理論【參考答案】ABD80.把空間比作盛放物體的大箱子,把時(shí)間比作均勻流逝的河流,這種觀點(diǎn)屬于(

)。81.中國金融監(jiān)管組織體系有(

)。A、中國人民銀行B、中國證券監(jiān)督管理委員會(huì)C、中國保險(xiǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)D、中國銀行【參考答案】ABC82.在罪數(shù)形態(tài)中,屬于處斷的一罪的是(

)。A、繼續(xù)犯B、連續(xù)犯C、牽連犯D、吸收犯【參考答案】BCD83.《行政訴訟法》規(guī)定,人民法院審理上訴案件時(shí),可以做出(

)等決定。A、終止上訴B、依法改判C、裁定撤銷原判,發(fā)回原審人民法院重審D、判決駁回上訴,維持原判【參考答案】BCD84.西方國家兩大法系的差別在于(

)。A、判例法是否為正式的法的淵源B、是否傾向于采用法典形式C、普通法法系法官有造法的功能D、法的基本分類不同【參考答案】ABCD85.關(guān)于中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法學(xué),以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(

)。A、春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國法學(xué)興起的時(shí)期但法學(xué)未發(fā)展成為獨(dú)立學(xué)科B、儒家主張絕對的人治,完全排斥“刑”的作用C、“賞當(dāng)賢,罰當(dāng)暴,不殺無辜,不失有罪”是法家的思想D、法家斷言“法令滋彰,盜賊多有”【參考答案】BCD87.人民法院審理行政案件,以(

)為依據(jù)。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】ABC88.公務(wù)員晉升職務(wù)需要具備的條件和資格有哪些(

)。A、思想政治體條件過硬B、具備職務(wù)要求的工作能力C、文化程度符合要求D、具備規(guī)定的任職資歷【參考答案】ABCD89.某村瓜農(nóng)趙某拉一車瓜到縣城出賣,遇到一伙人哄搶,其子急忙到城關(guān)派出所報(bào)案。時(shí)值中午,值班民警以不能離開為由推脫,未采取任何措施,致使瓜被搶。趙某申請復(fù)議。復(fù)議機(jī)關(guān)不應(yīng)作何種復(fù)議決定?(

)A、行政賠償決定B、確認(rèn)派出所行為違法決定C、責(zé)令被申請人履行職責(zé)決定D、維持決定【參考答案】ACD90.生產(chǎn)力是(

)。A、人們征服和改造自然的能力B、社會(huì)生產(chǎn)方式的一個(gè)方面C、社會(huì)生產(chǎn)過程中人與自然之間的關(guān)系D、人類社會(huì)發(fā)展的最終決定力量【參考答案】ABCD92.勞動(dòng)力商品價(jià)值構(gòu)成要素包括(

)。A、勞動(dòng)者用于生產(chǎn)所必需的生產(chǎn)資料價(jià)值B、勞動(dòng)者繁衍后代所必要的生活資料價(jià)值C、維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料價(jià)值D、勞動(dòng)者接受教育和訓(xùn)練所支出的費(fèi)用【參考答案】BCD93.根據(jù)《行政訴訟法》的規(guī)定,人民法院不受理公民、法人或者其他組織對下列(

)事項(xiàng)提起的訴訟。A、行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令B、法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的行政行為C、行政機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲、任免等決定D、國防、外交等國家行為【參考答案】ABCD94.之所以說無產(chǎn)階級革命是迄今為止人類歷史上最廣泛、最徹底、最深刻的革命(

)。A、是因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切私有制的革命B、是因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切階級和階級統(tǒng)治的革命C、因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是一個(gè)階級推翻另一個(gè)階級的革命D、是因?yàn)闊o產(chǎn)階級革命是不斷前進(jìn)的歷史過程【參考答案】ABD95.依教材中的相關(guān)觀點(diǎn),馬克思主義法學(xué)關(guān)于階級對立社會(huì)法的本質(zhì)的一般理論,來源于以下論斷中的(

)。A、“占統(tǒng)治地位的個(gè)人除了必須以國家的形式組織自己的力量外,他們還必須給予他們自己的由這些特定關(guān)系所決定的意志以國家意志即法律的一般表現(xiàn)形式”;“由他們的共同利益所決定的這種意志的表現(xiàn),就是法律”B、“你們的觀念本身是資產(chǎn)階級的生產(chǎn)關(guān)系和所有制關(guān)系的產(chǎn)物,正像你們的法不過是被奉為法律的你們這個(gè)階級意志一樣,而這種意志的內(nèi)容是由你們這個(gè)階級的物質(zhì)生活條件來決定的”C、“法是國家對人民的命令,用口頭說明,或用書面文字,或用其他方法所表示的規(guī)則或意志,用以辨別是非、指示從違”D、“法律是什么呢?法律是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)”【參考答案】ABD96.下列思想體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)哲學(xué)矛盾觀的是(

)。A、“一分為二”B、“和二為一”C、“萬物莫不有對”D、“君子和而不同,小人同而不和”【參考答案】ABCD97.交換證據(jù)的時(shí)間(

)。A、可以由當(dāng)事人協(xié)商一致并經(jīng)人民法院認(rèn)可B、可以由人民法院指定C、須經(jīng)人民法院指定D、當(dāng)事人雙方直接約定【參考答案】AB98.行政處理決定包括(

)。A、行政獎(jiǎng)勵(lì)B、行政強(qiáng)制執(zhí)行措施C、行政處罰D、行政強(qiáng)制措施【參考答案】ACD99.新中國成立初期,中國處于新民主主義社會(huì),其經(jīng)濟(jì)成分有(

)。A、社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì)與合作社經(jīng)濟(jì)B、個(gè)體經(jīng)濟(jì)C、私人資本主義經(jīng)濟(jì)D、國家資本主義經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCD100.下列選項(xiàng)中,屬于我國立法程序的活動(dòng)是(

)。A、擬訂法律草案B、提出法案C、表決和通過法案D、公布法【參考答案】BCD判斷題101.在教師面前,學(xué)生沒有保留個(gè)人秘密的權(quán)利。(

)【參考答案】錯(cuò)誤102.在班級管理制度中,民主化集中體現(xiàn)在老師對學(xué)生的管理方式上。(

)【參考答案】錯(cuò)誤103.教學(xué)實(shí)踐指的是教師的教學(xué)工作或教學(xué)實(shí)際,是對于教學(xué)過程本質(zhì)的概括。(

)【參考答案】錯(cuò)誤104.因查封場所、設(shè)施或者財(cái)物所發(fā)生的保管費(fèi)用由行政管理相對人承擔(dān)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤105.質(zhì)性評價(jià)很難與量化評價(jià)結(jié)合起來應(yīng)用,因?yàn)橘|(zhì)性評價(jià)方法是對學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評價(jià),不能量化。(

)【參考答案】錯(cuò)誤106.教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。(

)【參考答案】正確107.學(xué)校情境中只有以無意方式傳遞給學(xué)生的非公開性教育才是隱性課程。(

)【參考答案】錯(cuò)誤108.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤109.形成和培養(yǎng)班集體對加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想教育工作意義不大。(

)【參考答案】錯(cuò)誤110.《教育法》規(guī)定,國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。(

)【參考答案】正確111.縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)不定期對重大行政決策的執(zhí)行情況組織評估,并將評估結(jié)果向社會(huì)公開。(

)【參考答案】錯(cuò)誤112.班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的指導(dǎo)工作是班主任把學(xué)生安排在適當(dāng)?shù)膷徫蝗氖逻m當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤113.了解學(xué)生,就是要了解學(xué)生個(gè)人。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.《教師法》第三條規(guī)定,“教師時(shí)履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”,這一規(guī)定首次從法律上確認(rèn)了我國教師職業(yè)的專業(yè)性。(

)【參考答案】正確115.班級管理的主要對象是學(xué)生。(

)【參考答案】正確116.教育者在德育過程中起主體作用,受教育者是自我品德教育和發(fā)展的主導(dǎo)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤117.《行政處罰法》中規(guī)定“對當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為,不得給予兩次以上拘留的行政處罰?!保?/p>

)【參考答案】錯(cuò)誤118.在常用的學(xué)校咨詢方法中,深入共感是調(diào)整情感的重要方法。(

)【參考答案】正確119.在標(biāo)榜“自由、平等、博愛”的資本主義社會(huì),人們享有平等的受教育權(quán)利和機(jī)會(huì)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.主板書,也叫基本板書、中心板書、要目板書,是體現(xiàn)教學(xué)目的和主要教學(xué)內(nèi)容的板書。主板書是教學(xué)板書的主體內(nèi)容,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu),通常保留到教學(xué)結(jié)束。(

)【參考答案】正確121.教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科,但是它不是一般心理學(xué)原理在教育學(xué)中的應(yīng)用,教育心理學(xué)擁有其自身獨(dú)特的研究課題,即如何學(xué)、如何教、以及學(xué)習(xí)與教學(xué)之間的相互作用。(

)【參考答案】錯(cuò)誤122.人文主義教育家伊拉斯謨被人們稱贊為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”。(

)【參考答案】錯(cuò)誤123.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時(shí)的。(

)【參考答案】正確124.班級授課是集體教學(xué)的代表,是當(dāng)前及今后較長時(shí)期的主要教學(xué)組織形式,但必須隨時(shí)代發(fā)展而變革。(

)【參考答案】正確125.教育結(jié)構(gòu)從縱向上分為,初、中、高三級教育體系。(

)【參考答案】正確126.與活動(dòng)中心課程理論相對立的是學(xué)科中心課程理論。(

)【參考答案】正確127.教師義務(wù)是指法律對教師從事教育活動(dòng)的一定行為的約束。(

)【參考答案】正確128.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗(yàn)考察是否達(dá)到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),這種測驗(yàn)只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平。而不去管別的考生怎么樣。(

)【參考答案】正確129.說服法包括運(yùn)用語言進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說服的方式。(

)【參考答案】正確130.實(shí)施行政許可,應(yīng)當(dāng)遵循便民的原則,提高辦事效率,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。(

)【參考答案】正確131.教育的相對獨(dú)立性,是指教育獨(dú)立于其他社會(huì)活動(dòng)的特性。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論