照明發(fā)展歷史課件

照明燈的發(fā)展歷程及其原理指導老師：郭樹敏課題組長：林燕評課題成員：蔡文曲陳境祥陳志友劉雅雪（記錄員）

柯其彬（信息員）吳鴻騰活動過程記錄資料查找實地拍攝問卷調(diào)查原始照明古代照明近代照明現(xiàn)代照明設計問卷進行問卷得出結論拍攝活動感想階段報告總綱

原始燈火-----（太陽-火堆-松明-油脂點火-磨擦起火）在原始社會里人們在白天靠著自然光源------太陽，而到晚上卻什么也看不清，他們經(jīng)過一天天的努力，終于找到了一點人造光源供他們照亮。人造光源有一段漫長的歷史。自從人類發(fā)現(xiàn)火以后，穴居的原始人就用火把照亮。原始人發(fā)明用火，是經(jīng)歷了艱苦緩慢的實踐和認識過程的。我們的祖先起初是并不喜歡火的。那時候，火對人類總是板著一副兇狠的臉孔：大火燃起，烈焰沖天，濃煙蔽日，所到之處，一片焦土?；鸬钠茐男允乖既送?，遇到大火就驚恐萬狀，逃之夭夭。次又一次的實踐，改變著原始人對火的認識，他們慢慢地由怕火而變成愛火。當大火再一次襲來的時候，他們不再一跑了之，而是果敢地小心翼翼地把一些還在燃燒的樹枝拿回來，并且不斷地給它添加新的樹枝——精心地“喂養(yǎng)”起來。于是，由幾根樹枝架起的一堆篝火終于燃燒起來了。當人類第一次圍在篝火旁度過一個歡樂的夜晚的時候，該是一幅多么動人的場景??！他們興高采烈，歡呼慶賀，甚至驚喜若狂。啊，他們終于用自己的勞動戰(zhàn)勝了黑暗，贏得了光明！火堆，這是人類創(chuàng)造的第一盞“燈”，這是人類掌握的第一種人工光源。蠟燭起源與發(fā)展蠟燭起源于原始時代的火把。原始人把脂肪或者蠟一類的東西涂在樹皮或木片上，捆扎在一起，做成了照明用的火把。大約在公元前3世紀出現(xiàn)的蜜蠟可能是今日所見蠟燭的雛形。在西方，有一段時期，寺院中都養(yǎng)蜂，用來自制蜜蠟，這主要是因為天主教認為蜜蠟是處女受胎的象征，所以便把蜜蠟視為純潔之光，供奉在教堂的祭壇上。和現(xiàn)代蠟燭相比，古代蠟燭有許多不足之處。唐代詩人李商隱有“何當共剪西窗燭”的詩句。詩人為什么要剪燭呢？當時蠟燭燭心是用棉線搓成的，直立在火焰的中心，由于無法燒盡而炭化，所以必須不時地用剪刀將殘留的燭心末端剪掉。這無疑是一件麻煩的事，1820年，法國人強巴歇列發(fā)明了三根棉線編成的燭心，使燭心燃燒時自然松開，末端正好翹到火焰外側(cè)，因而可以完全燃燒。但蠟燭還有待進一步完善，它的材料一般是有許多缺點的動物油脂，解決這一難題的是舍未蠟燭燃燒原理蠟燭中間的線叫燭芯,它起到吸上液態(tài)蠟油的作用.蠟燭剛生產(chǎn)出來時,燭芯上已經(jīng)有了固體蠟油,你用火點蠟燭時,固體蠟油受熱,先容化后汽化,然后蠟油蒸汽被火點燃,這樣蠟燭就被點燃了。

蠟燭燃燒時放出熱量使下面的固體蠟油容化,被燭芯吸上來,繼續(xù)被上面的火加熱容化,汽化,點燃,從而形成循環(huán)。

蠟燭是可燃物，但是蠟燭在達到著火點的溫度之前就已經(jīng)熔化，因此一般情況下，固態(tài)的石蠟無法點著，但是液態(tài)或氣態(tài)的石蠟是可以點著的。

煤油燈煤油燈的“尖頭外形”和“煙囪”的外形是“細長管道”是一個道理，這樣可以使燈內(nèi)部的空氣流量更大，利于煤油燃燒。首先，不管是煤油燈，還是現(xiàn)在的電燈泡的截面都是圓的，因為生產(chǎn)工藝是這樣的，玻璃是熔融狀態(tài)下旋轉(zhuǎn)，用器具定型的。

為什么煤油燈的外罩的形狀跟火焰的類似或者一樣呢？

我們認為大概是為了使火焰的光通過玻璃罩傳播時盡量減少對光的折射的影響。如果火焰到玻璃罩的距離不一樣或者差的很遠的話，會引起不必要的折射。那樣的話，玻璃罩就會像一個透鏡一樣，會使光有集中，有發(fā)散。影響了使用效果。BACK當開關閉合后電源把電壓加在起動器的兩極之間，使氖氣放電而發(fā)出輝光，輝光產(chǎn)生的熱量使U型動觸片膨脹伸長，跟靜觸片接通，于是鎮(zhèn)流器線圈和燈管中的燈絲就有電流通過。電路接通后，起動器中的氖氣停止放電，U型片冷卻收縮，兩個觸片分離，電路自動斷開。在電路突然斷開的瞬間，由于鎮(zhèn)流器電流急劇減小，會產(chǎn)生很高的自感電動勢，方向與原來的電壓方向相同喧個自感電動勢與電源電壓加在一起，形成一個瞬時高壓，加在燈管兩端，使燈管中的氣體開始放電，于是日光燈成為電流的通路開始發(fā)光。日光燈開始發(fā)光時，由于交變電流通過鎮(zhèn)流器的線圈，線圈中就會產(chǎn)生自感電動勢，它總是阻礙電流變化的，這時鎮(zhèn)流器起著降壓限流的作用，保證日光燈正常工作。

鎮(zhèn)流器在起動時產(chǎn)生瞬時高壓，在正常工作時起降壓限流作用；起動器中電容器的作用是避免產(chǎn)生電火花日光燈工作原理

節(jié)能燈含義：俗稱的“節(jié)能燈”正式名稱為緊湊型三基色稀土節(jié)能熒光燈，由于其具備光效高、光衰小、壽命長等特點，成為新一代節(jié)能照明產(chǎn)品的佼佼者，在綠色照明推廣中起著舉足輕重的作用。它與普通白熾燈相比，在達到相同照度情況下，是白熾燈效率的5倍，壽命是白熾燈的8倍，節(jié)電率高達80%。

節(jié)能燈原理：節(jié)能燈是利用氣體放電的原理運作，它的術名叫自鎮(zhèn)流熒光燈，除了白色(冷光)的外，現(xiàn)在還有黃色（暖光）的。一般來說，在同一瓦數(shù)之下，一盞節(jié)能燈比白熾燈節(jié)能80%，平均壽命延長8倍，熱輻射僅20%。非嚴格的情況下，一盞5瓦的節(jié)能燈光照可視為等于25瓦的白熾燈，7瓦的節(jié)能燈光照約等于40瓦的，9瓦的約等于60瓦節(jié)能燈主要是通過鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱，大約在1160K溫度時，燈絲就開始發(fā)射電子（因為在燈絲上涂了一些電子粉），電子碰撞氬原子產(chǎn)生非彈性碰撞，氬原子碰撞后獲得了能量又撞擊汞原子，汞原子在吸收能量后躍遷產(chǎn)生電離，發(fā)出253.7nm的紫外線，紫外線激發(fā)熒光粉發(fā)光，溫度低，壽命也大提高，熒光粉的能量轉(zhuǎn)換效率也很高，達到每瓦50流明以上?；顒又黝}照明燈的發(fā)展過程及其原理時間2007/10/10指導老師：郭樹敏活動內(nèi)容查找古代照明相關資料活動目的了解古代照明燈的發(fā)展歷程活動過程

1、查找任務分工：火把——陳鏡祥、陳志友油燈——曾建家、張俊明蠟燭——吳鴻騰、蔡文曲2、信息上傳：柯其彬資料整理：林燕評活動記錄：劉雅雪失敗之處成員的工作中出現(xiàn)偷工減料自我評價良好活動主題照明燈的發(fā)展過程及其原理時間2007/10/17指導老師：郭樹敏活動內(nèi)容查找近代照明相關資料活動目的了解近代照明燈的發(fā)展歷程，尤其注重了電燈發(fā)明的歷史活動過程分工1、查找資料——陳鏡祥、陳志友、林燕評2、資料上傳：柯其彬資料整理：林燕評活動記錄：劉雅雪失敗之處組長沒有組織好成員的任務分工自我評價良好活動主題照明燈的發(fā)展過程及其原理時間2007/11/03指導老師：郭樹敏活動內(nèi)容查找現(xiàn)代照明相關資料活動過程分工1、查找資料——蔡文曲、張俊明、林燕評2、資料上傳：柯其彬資料整理：林燕評活動記錄：劉雅雪

活動目的了解現(xiàn)代照明中的應用技術失敗之處內(nèi)容過于雜亂，整理不夠精確和針對性自我評價良好

活動主題照明燈的發(fā)展過程及其原理時間07/11/21指導老師:郭樹敏活動內(nèi)容查找綠色照明技術、奧運中的照明應用等信息活動過程分工1、查找資料——蔡文曲、張俊明、林燕評2、資料上傳：柯其彬資料整理：林燕評活動記錄：劉雅雪活動目的了解節(jié)能的照明新技術失敗之處有些組員不積極；組長沒有明確做出活動指示自我評價良好

活動主題照明燈的發(fā)展過程及其原理時間07/11/21活動內(nèi)容進行實地拍照活動目的搜索課題所需照片，同時提高組員研究熱情活動過程1、由組長帶領全組活動，在校園附近地區(qū)商業(yè)街尋找合適的燈具并拍攝下來。

2、每人一份活動心得上傳收獲感想提高了實踐能力、交際能力自我評價良好back曾建家

這次活動不僅使我們對照明燈有了更進一步的認識和了解，也增進了團員之間的感情，加強了團隊合作的精神。在活動中，我們不免產(chǎn)生疑問，這也使我們更加明確了下一步的深入對象。通過這次活動也是我們認識到了照明燈在現(xiàn)代以近有很大的發(fā)展，有多種形狀、顏色、大小等，已成為家里、商店內(nèi)不可缺少的裝飾品，只是我看到了我們研究課題的價值所在，也更激發(fā)了我們隊課題的興趣劉雅雪我們的活動地點是條商業(yè)街,因為那兒能找到更多我們所需要的各種樣式的燈.第一個出馬的是組長，對象是家服裝店。剛開始，她也很猶豫，畢竟從沒做過特地跑到商店拍照片的事。不過，她還是成功了，拍下了一盞絢彩的吊燈。后來我也被派出馬，有拍到面包店的燈，服裝店的燈等。有時，商家擔心我們是競爭對手組織的“間諜”，不過經(jīng)一番解釋，他們還是寬容接待我們。沒有吃到太多的閉門羹，這次活動進行得很順利。而我得到的最大收獲是，鍛煉了我的膽量和交際能力，因為我以前總是擔心語言組織能力不好而導致失敗，看著繽紛靚麗的照片，我們很滿意。陳志友親臨其境,親自動手,親身體驗,是這次實地拍攝得到的最大收獲,也是我得到的主要感想.這是我們的實踐才能和創(chuàng)造能力得到展示,并得到進步,是我們領略學習的最高境界.那時一個絢麗多彩的世界,充滿了我們平常所沒有注意到的東西.五彩繽紛的各種燈飾無不凝聚著人們的智慧.這將使我們拓寬視野,深入認識.back蔡文曲

這次社會實踐,提高了我的獨立自主的能力.也培養(yǎng)了我團隊合作的意識.這次的拍攝通過我們組員的團結合作落下圓滿的帷幕.同時也讓我看到了現(xiàn)代照明燈的發(fā)展令人驚異,各種形式的美麗的照明燈點綴著我們的日常生活.總的說.這次活動讓我有質(zhì)的飛躍,也讓我長見識.陳境祥本次活動我們組員第一次集體在外進行了一次資料收集,這一路走來,我深深地感受到一種團體的合作?；顒訒r間雖不長，但效率很高，我們一起拍了一張又一張的照片，為我們的課題做了很大的準備。這就是團體的力量，俗話說，眾人拾材火焰高。

吳鴻騰這次活動雖然時間不是很長，但是卻是少有的。這次活動發(fā)現(xiàn)平時不注意的燈竟有那么多的樣式，讓人不禁對那些設計者剛到佩服。而且活動也讓我們的組織員更加了解其他組員，也提高了我們的團隊合作精神能力?？傊?，這次活動學到不少。張俊明在這次活動中，增長了我對照明燈的多樣性及其使用原理的認識，增加了組員的團結合作精神，愉悅了我們的身心，使我們從學習生活中解放出來，活動取得了很大的成功。back

活動主題照明燈的發(fā)展過程及其原理時間07/11/18~07/11/20活動內(nèi)容問卷調(diào)查問題設計活動目的設計出可行、具有針對星的問題活動過程1、由劉雅雪設計關于古代、近代照明的問題2、由林燕評設計關于綠色照明的問題3、由其他組員進行篩選，選出合適的問題失敗之處、教訓：問題片專業(yè)性不夠普遍自我評價按時是完成

活動主題照明燈的發(fā)展過程及其原理時間07/11/20~07/11/126活動內(nèi)容進行問卷調(diào)查活動過程由境祥負責復印、分發(fā)到各個年段同學手中，由蔡文曲進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計由其他組員進行監(jiān)督，共同完成收獲感想了解了大部分同學對照明的了解程度及其薄弱的地方失敗之處題目設計過難，導致有同學態(tài)度不是很好。自我評價表現(xiàn)積極

活動主題照明燈的發(fā)展過程及其原理時間07/11/26~07/12/2活動內(nèi)容進行問卷調(diào)查總結歸納，得出結論活動過程由劉雅雪、林燕評進行總結，全體組員進行反思失敗之處組員的參與度有待提高自我評價能正確對待活動的得與失，態(tài)度謙虛：1、對于涉及日常生活中接觸到的知識，答對率較多，比如說第2題但是結果仍然沒有預料中的好。第4題、5題、6題、7題的難