七年級(jí)語(yǔ)文上第一單元自主檢測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單元自主檢測(cè)（擬題人：藺保元）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（26分）1．請(qǐng)把下面的句子抄寫在方格里（帶標(biāo)點(diǎn)）。（2分）博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。2．下面每組詞語(yǔ)中均有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)先用橫線標(biāo)出來(lái)，再將正確的字依次寫在括號(hào)中。（3分）A.誘惑喧滕瘦骨嶙峋頭暈?zāi)拷k（）（）B.聳立迂回擎天憾地仙露穹漿（）（）C.迸賤伶仃盤虬臥龍舜息萬(wàn)變（）（）3．如果要準(zhǔn)確表達(dá)下面的意思，運(yùn)用哪些詞語(yǔ)合適。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的括號(hào)中寫出來(lái)。（3）①目光敏銳，任何細(xì)微之處都能看得清。（ ）②體積極大的東西。（ ）③形容因失敗或不順心而失去信心，意志消沉，情緒低落。（）4．下列各句中所運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)是（）（2分）A.……但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。B.每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。C.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。D.仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。5．下列句子朗讀停頓的地方不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.在/不停地/翻過(guò)無(wú)數(shù)座山/后B.使之/沖煙//而飛鳴，作/青云白鶴/觀C.昂首/觀之，項(xiàng)為/之強(qiáng)D.卻/在我的心中/扎下了深根6．用所給出的詞，將詞的代號(hào)填入文中即可。（2分）學(xué)習(xí)語(yǔ)文，應(yīng)養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，字要地寫，話要—說(shuō)，課文要地讀，練習(xí)要地做，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成。①仔仔細(xì)細(xì)②規(guī)規(guī)矩矩③清清楚楚④踏踏實(shí)實(shí)7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） （2分）A、各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。B、每當(dāng)站在祖國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的感慨。C、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。D、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。8、解釋詞語(yǔ)，任選一個(gè)造句。（4分）（1）小心翼翼：。（2）一絲不茍： （3）忍俊不造句：。9、課外古詩(shī)詞填空。（6分）（1），志在千里。，壯心不已。（2）我寄愁心與明月，。（3）商女不知亡國(guó)恨，。（4）無(wú)可奈何花落去，。（5）？為有源頭活水來(lái)。二、課內(nèi)文言文閱讀。（26分）童趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1．寫出選文的通假字，并釋義。（2分）通，意思是。2.解釋加點(diǎn)的字（8分）私擬作群鶴舞于空中（）徐噴以煙（）果如鶴唳云端．．．（）以叢草為林（ ）興正濃（ ）蓋一癩蝦蟆也． ．．（）方出神（ ）鞭數(shù)十（ ）．．3．選文寫了什么物外之趣？（3分）.宋代名臣包拯清正廉明，斷案如神，。（從上面文段中選一成語(yǔ)。）.第①段“時(shí)有物外之趣”從全文看其作用是，能表現(xiàn)作者探究世間萬(wàn)物強(qiáng)烈的好奇心的句子是。（2分）6．翻譯下列句子。（8分）①心之所向，則或千或百，果然鶴也。②昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。③徐噴以煙，使它沖煙而飛鳴。④舌一吐而二蟲盡為所吞7．下列句中“之”字用法不同于其他一項(xiàng)的是（）（2分）A.項(xiàng)為之強(qiáng) B.觀之正濃 C.昂首觀之 D.故時(shí)有物外之趣三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（18）紫藤蘿瀑布（節(jié)選）⑴但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在.我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。????⑵這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。⑶過(guò)了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑷花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。⑸在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。.劃線句子如何理解，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）.“覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)”這句話的言下之意是什么？（2）.“我心上的焦慮和悲痛”指。（1）4．文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？（2分）5、最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？（2分）6．第一段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么？（2分）7．文中有一句話點(diǎn)出“一大株紫藤蘿”的命運(yùn)是特別年代造成的，這句話是什么？（2）8．為什么要插入“十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一段？（2分）9．對(duì)文末“我不覺(jué)加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解？（3分）四、（任選一題作文）（50分）文題一：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這輕快的樂(lè)曲，你的腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出童年時(shí)一幕幕懵懂與無(wú)知所干的傻事；心中是否會(huì)有一絲絲對(duì)童年生活的眷念與回味呢？對(duì)于童年，我們總有許多話要說(shuō)；回憶童年，我們總有許多情要訴。請(qǐng)以“童年”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限，最好在500字以上。文題二：進(jìn)入初中的第一天剝豆一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問(wèn)：“想比賽？”“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那牡卦谖倚睦锷㈤_。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)?！白寖鹤于A，使他以后對(duì)自己多一些自信。”如是想，手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！霸谕饷娓?jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。小兒手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚πΓ茌p松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄?。我本來(lái)有底子。”我糾正他?！拔疑伲揖褪禽?。”沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。14．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事中兒子的一舉一動(dòng)。（3分）剝豆f15．文中記敘的母子比賽剝豆，母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。（2分）①慢下來(lái)的原因是：②快起來(lái)的原因是：16．兒子的性格特征表現(xiàn)得比較鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是什么？（3分）17．作乾細(xì)想剝豆的經(jīng)過(guò)，覺(jué)得自己“瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了”，你對(duì)此有什么看法？從者瞻前顧后的心理活動(dòng)中，你能夠感受到一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該具備哪些心理素質(zhì)嗎？請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)談一談。（5分）18．文中說(shuō)“一些喜悅悄悄地在我心里散開”，請(qǐng)以母親的口吻把“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫出來(lái)。（80字左右）（4分）參考答案：1.略2.A.騰絢B.撼瓊C.仃瞬3.小心翼翼，肅然起敬，忍俊不禁4.B 5.C 6.②③①④ 7.略8.略9.①聽心跳的那一刻②讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值③略10．“強(qiáng)”同“僵”，僵硬的意思11．神游于觀蚊子的樂(lè)趣12．明察秋毫13．點(diǎn)題，總領(lǐng)下文;見藐小之物必細(xì)察其紋理14.①抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了②慢慢地用煙噴蚊子，使它們?cè)跓熇镲w沖，邊飛邊叫15．D 16．D 17．細(xì)流，樹枝和花朵18.毫不客氣地稱玫瑰樹根為“丑八怪”，而且說(shuō)了許多挖苦的話；天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗19.通過(guò)細(xì)流和樹根的對(duì)話以及細(xì)流最后的感悟，揭示了像玫瑰樹根一樣甘愿付出、默默奉獻(xiàn)的人的高尚和偉大20.略21.拿碗 答問(wèn)題 手不停 拿碗 量豆 輕松地笑22.①憐愛(ài)孩子，想增加兒子的自信心②讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利23.勇于競(jìng)爭(zhēng)、做事認(rèn)真24.角度一：從情節(jié)發(fā)展來(lái)看，母親剝豆時(shí)速度時(shí)快時(shí)慢，剝多剝少，并未對(duì)兒子造成多大的影響，兒子一如既往，認(rèn)真執(zhí)著，輕松對(duì)待失敗，沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪一一母親小題大做。 角度二：從積極關(guān)注兒子成長(zhǎng)來(lái)看，選擇合適的時(shí)機(jī)，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，始終不容疏忽懈怠。母親的時(shí)快時(shí)慢，瞻前顧后，其實(shí)質(zhì)是母親對(duì)采取成