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文檔簡介

第頁大班綜合教案：我的通訊簿大班綜合教案：我的通訊簿

作為一名為他人授業(yè)解惑的教化工作者，時常要開展教案打算工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是我收集整理的大班綜合教案：我的通訊簿，歡迎閱讀與保藏。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒觀賞各種各樣的通訊簿，感受它的審美、好用功能。

2.激勵幼兒自己設(shè)計、制作通訊簿，學(xué)習(xí)記錄家人及好友的聯(lián)系電話。

3.在嬉戲中豐富幼兒的生活閱歷，增進(jìn)與家人、好友間的感情。

活動打算：

1.布置一個“通訊簿”的展覽角擺放各種各樣的通訊簿。

2.幼兒活動前已了解爸爸、媽媽的聯(lián)系號碼。

3.水彩筆、各種標(biāo)記、空白通訊簿每人一本。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入課題。

小摯友，手機(jī)已進(jìn)入家家戶戶，爸爸媽媽都在運用手機(jī)。你知道爸爸、媽媽有很多摯友，怎樣才能記住這些號碼呢?

老師小結(jié)：手機(jī)里的通訊錄便具有記錄多個好友電話的功能。

2.觀賞各種各樣的通訊簿，了解它的審美、好用功能。

我們小摯友帶來了很多的通訊簿，一起去觀賞吧!引導(dǎo)幼兒從封面、封底及內(nèi)容等觀賞，說說你看到了什么?

你喜愛這些通訊簿嗎?你想自己設(shè)計一本屬于你的通訊簿嗎?今日請小摯友制作通訊簿。制作時應(yīng)先設(shè)計好封面、封底，再記錄好友的電話。老師也設(shè)計了一本通訊簿，一起看看，好嗎?老師交代留意事項：先想好封面、封底畫什么，然后記錄號碼，每人可選標(biāo)記貼名字后表示自己，不會寫名字的記住自己的標(biāo)記，先記錄好自己的號碼，然后記錄好友的號碼。

3.幼兒自制通訊簿，老師巡回指導(dǎo)。

老師提示個別幼兒檢查號碼的位數(shù)，別遺漏了。

4.幼兒相互觀賞通訊簿，相互評價。

5.嬉戲“打電話”。

小摯友我們來玩“打電話”的嬉戲吧!你想對好友說什么?怎樣打電話?

6.延長提示：

小摯友回家后可與家人、摯友打電話，述說對他們的思念。

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