現(xiàn)代文結(jié)尾段閱讀

現(xiàn)代文文學(xué)類作品結(jié)尾段閱讀復(fù)習(xí)一、結(jié)尾藝術(shù)欣賞編筐編簍，全在收口。當(dāng)若豹尾，剛勁有力。當(dāng)如撞鐘，清音有余。高考現(xiàn)代散文閱讀結(jié)尾段命題《碧云寺秋色》（P371、08北京卷）問(wèn)題：文章結(jié)尾說(shuō)：“‘現(xiàn)在’跟‘過(guò)去’是對(duì)立的：但是，在歷史的長(zhǎng)河中，它們又有著一脈相聯(lián)的源流?！苯Y(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

大家知道，“現(xiàn)在”跟“過(guò)去”是對(duì)立的；但是，在歷史的長(zhǎng)河中，它們又有著一脈相聯(lián)的源流。因此，即使是生活在舊進(jìn)代里的詩(shī)人，對(duì)于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒(méi)有權(quán)力判定，過(guò)去一切詩(shī)人對(duì)于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。參考答案（4分）作者通過(guò)對(duì)古代詩(shī)人贊美秋色的詩(shī)句的引用（修辭），說(shuō)明了古人與今人的感受也是有相通之處的。(內(nèi)容）因此，“過(guò)去”與“現(xiàn)在”并不是割裂的，兩者之間是一種辨證統(tǒng)一的關(guān)系。（關(guān)系）《陽(yáng)關(guān)古道蒼涼美》

（P373、08全國(guó)）自古以來(lái)，陽(yáng)關(guān)在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽(yáng)關(guān)附近，則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里，既可憑吊古陽(yáng)關(guān)遺址，還可以遠(yuǎn)眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光?！昂伪亍畡窬M一杯酒’，這樣的苦酒何須進(jìn)，且把它還給古詩(shī)人！什么‘西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’？這樣的詩(shī)句不必吟，且請(qǐng)把它埋進(jìn)荒沙百尺深！”這是郭小川的詩(shī)句吧！文章末尾引用郭小川的詩(shī)句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫(xiě)有什么作用？（6分答：表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對(duì)今天美麗富饒的陽(yáng)關(guān)的贊美。（第一問(wèn)）（內(nèi)容情感）回應(yīng)文章開(kāi)頭，前后呼應(yīng)，強(qiáng)化觀點(diǎn)。（第二問(wèn)）（結(jié)構(gòu)作用）提問(wèn)方式1：結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析作者認(rèn)為的“XX”主要表現(xiàn)在哪些方面。（內(nèi)容概括）分點(diǎn)概括；句式統(tǒng)一；簡(jiǎn)明扼要。提問(wèn)方式2：如何理解某句（段）話？（有何含意？）（內(nèi)容情感）審清提干，認(rèn)清要求；依據(jù)區(qū)間，辨明關(guān)鍵；結(jié)合全文，準(zhǔn)確表達(dá)。提問(wèn)方式3：某句（段）話在文中有什么作用？（結(jié)構(gòu)效果）a.文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作鋪墊。b.文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文。c.文末：點(diǎn)明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫(huà)龍點(diǎn)睛；發(fā)人深思。答題要領(lǐng)內(nèi)容理解情感表達(dá)結(jié)構(gòu)作用修辭效果【訓(xùn)練題參考答案】通過(guò)雪雀羽毛顏色的變異，形成強(qiáng)烈對(duì)比造成巨大的反差效果；（修辭作用2分）突出城市環(huán)境惡化的嚴(yán)重，表達(dá)作者內(nèi)心的不滿和憂憤，（內(nèi)容情感）從而深化了文章中心。（結(jié)構(gòu)作用）（2分）【參考答案】城市潔白晶瑩的雪景因城市環(huán)境污染而悄然消逝，人們對(duì)雪的美好印象只存留在夢(mèng)想、童話和詩(shī)文里。（內(nèi)容2分）這句話表達(dá)了作者對(duì)往昔晶瑩潔白的雪景的懷念和美景不再的悵惘，對(duì)城市現(xiàn)實(shí)環(huán)境惡化的憂傷之情。（感情2分）小說(shuō)精彩結(jié)尾閱讀橋邊的老人〖美〗海明威對(duì)他毫無(wú)辦法。那天是復(fù)活節(jié)的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)。可是天色陰沉，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒(méi)能起飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運(yùn)吧。

參考要點(diǎn)交代故事結(jié)局；點(diǎn)明故事背景（法西斯挺進(jìn)）(結(jié)構(gòu)）；渲染氛圍，烘托心境（天色陰沉，烏云密布）；暗示中心（復(fù)活節(jié)，僅有的幸運(yùn)）（內(nèi)容）。浮冰上的兩者〖丹麥〗卡威結(jié)尾：吸引巡邏隊(duì)員注意的閃光是一把粗糙的小刀，刀尖向下牢牢的插在不遠(yuǎn)的冰面上……問(wèn)題：作者這樣安排結(jié)尾有何深意？參考答案：恰是尼諾克丟掉的小刀救了他的命，結(jié)尾巧妙而富有戲劇性，含蓄而耐人尋味（結(jié)構(gòu)特色）；同時(shí)也升華了主題，昭示了真誠(chéng)而善待生命的人自然會(huì)得到回報(bào)（主題內(nèi)容）?！罢J(rèn)識(shí)自我”

〖黎巴嫩〗紀(jì)伯倫結(jié)尾：過(guò)了一會(huì)兒，我們的這位賽艾姆穿著他骯臟的衣服倒臥在亂七八糟的床上，進(jìn)入了鼾聲如雷的夢(mèng)鄉(xiāng)。漫畫(huà)式喜劇性的結(jié)尾，“進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)”與前文幻想的“創(chuàng)一番偉業(yè)”形成極大反差；(結(jié)構(gòu)藝術(shù)）諷刺了賽艾姆耽于幻想?yún)s缺乏實(shí)際行動(dòng)的弱點(diǎn)。（內(nèi)容情感）小說(shuō)結(jié)尾段答題常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)

反轉(zhuǎn)結(jié)局，出人意外，極富戲劇性，耐人尋味；總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開(kāi)頭，揭開(kāi)謎底，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；烘托主人公形象，強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；發(fā)人深思，言有盡而意無(wú)窮，引發(fā)讀者思考。散文小說(shuō)首尾段

綜合命題上海06高考首：世紀(jì)之星隕落了，隕落在世紀(jì)終結(jié)的前夜。她的使命已經(jīng)完成，她整整燃燒了一百年!她以不竭的熱情在自己擁有的一角天空，默默地放射自己的光和熱，溫暖著、滋潤(rùn)著人們的心靈，教他們?nèi)绾螑?ài)、如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力，既不高調(diào)，亦不卑微，一百年不間斷，以一以貫之的從容和平淡，燃燒自己，燭照世間。這樣的人，在這一百年中，即使不是僅見(jiàn)，恐怕也是極為罕見(jiàn)的。上海06高考尾：斗轉(zhuǎn)星移，歲月不居，冰心走完她的百年人生長(zhǎng)途，離我們遠(yuǎn)去了。但她在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星。這顆星已燃燒了一百年!她留給我們的精神財(cái)富，值得整個(gè)民族永遠(yuǎn)珍惜。

雪夜晚〖日〗星新一

開(kāi)篇：雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個(gè)大地很快鋪上了一條銀色的地毯。在遠(yuǎn)離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜誼和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動(dòng)，更增濃了這種氣氛。結(jié)尾：誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然地飛落下來(lái)。問(wèn)題：首尾兩段在文中的作用和寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？請(qǐng)加以評(píng)析。（4分）

參考答案首尾呼應(yīng)，末段是首段的延伸和升華;(結(jié)構(gòu)角度)；感情真摯，集中抒發(fā)作者對(duì)冰心的崇敬之情(內(nèi)容角度)；以詩(shī)意的語(yǔ)言高度概括了冰心對(duì)后代的影響和作用(主題角度）。

問(wèn)題：小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾都描畫(huà)冬夜雪花“像無(wú)數(shù)白色的小精靈”，“悠悠然”、“飛落”下來(lái)，這樣的描寫(xiě)有什么作用？（4分）參考要點(diǎn)（1）開(kāi)頭冬夜雪花的描寫(xiě)交代了故事發(fā)生的背景，渲染一種寒冷而寧?kù)o的氛圍，與房?jī)?nèi)溫馨的火盆互為映襯，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。（結(jié)構(gòu)作用）（2）結(jié)尾再次描畫(huà)冬夜的雪花依舊寧?kù)o唯美，為故事的結(jié)局營(yíng)造一種落寞凄清的氛圍，烘托孤苦老人一片蒼涼的心情。（3）將雪花比成能通人性的小精靈，寄托了作者對(duì)這對(duì)孤苦老人的同情和美好祝愿。（內(nèi)容情感）開(kāi)頭段的閱讀與理解主要設(shè)題類型有①理解或賞析開(kāi)頭段中的關(guān)鍵詞句，或理解其修辭的表達(dá)效果，或分析其深層內(nèi)涵，或體味其情感內(nèi)蘊(yùn)；②理解或賞析開(kāi)頭段的