大班語言小樹的朋友教案

第頁大班語言小樹的朋友教案大班語言小樹的摯友教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就不得不須要編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己須要的教案吧！下面是我為大家整理的大班語言小樹的摯友教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標(biāo)

1、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、探討的樂趣。

2、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗勝利的歡樂。

【設(shè)計思路】

1、活動素材分析《小樹的摯友》是中班的一個語言活動，本次活動是以此為基礎(chǔ)，運用談話法幫助幼兒理解故事內(nèi)容及詞組，能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容。在集體閱讀的環(huán)節(jié)，通過簡潔的說明個別詞組：如搔癢癢、擦來擦去等，以及為什么要給小樹穿冬裝引導(dǎo)幼兒主動主動地運用自己的想法去懂得愛惜小樹，知道怎樣做才是愛惜小樹，并在活動的結(jié)束部分有一個小小的提升，探討一下樹的作用。

2、班級幼兒狀況分析我們班幼兒已經(jīng)有肯定的語言水平，能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容，因此設(shè)計這次活動，希望能加強(qiáng)幼兒復(fù)述故事的實力。

3、活動價值分析環(huán)保始終是人們關(guān)注的事情之一，假如要環(huán)保，首先就得愛惜花草樹木，因此要讓幼兒從小培育愛惜花草樹木的意識，通過本次活動，不僅能提高幼兒的意識，還能從"小樹的摯友"，摯友角度，幼兒能懂得摯友之間要相互幫助、相互關(guān)切，并要敬重別人，而不是損害。

【內(nèi)容與要求】

1、通過看看、聽聽、講講等方式，理解小樹找摯友的過程，用大膽的語言表述自己的想法。

2、通過故事，激發(fā)愛惜小樹的情感，了解愛惜小樹的方法。

3、理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡潔的事情。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

課件

【重點與難點】

重點：激發(fā)愛惜小樹的情感，了解愛惜小樹的方法。

難點：用大膽的語言表述自己的想法。

【活動流程】

激發(fā)愛好→集體閱讀→大膽表述→互動探討

【活動過程】

一、激發(fā)愛好出示課件圖片第2張關(guān)鍵問題：

1、小摯友們，看看這里面有些什么？（小樹）還有什么呀？（太陽、小房子）

2、只有一棵小樹，小樹快樂嗎？（不快樂）所以它想找一些摯友，小摯友們想不想知道小樹找了哪些摯友呢？（想）

二、集體閱讀邊播放課件，邊講解故事內(nèi)容那么，你們猜一猜今日老師要給你們講一個什么故事呢？我們大家一起來看一看，故事的名字叫什么？（《小樹的摯友》）這個故事究竟講了一件什么事情呢？我們一起來看一看：

圖片一：

1、誰來了，看到小樹，你覺得它會怎么做？

2、那么我們是怎么搔癢癢的呢？這樣搔癢癢，小樹的樹皮會怎么樣？

圖片二：

1、小牛來了，看到小樹，它是怎么做的？

2、這樣的摯友，小樹喜愛嗎？（不喜愛）為什么？小牛這樣做，小樹會怎么樣？

圖片三：

1、小猴來了，他在干什么？

2、這樣的摯友，小樹喜愛嗎？（不喜愛）為什么？

圖片四：這樣的摯友，小樹喜愛嗎？（不喜愛）為什么？

圖片五：小樹遇到了小羊、小牛、小猴，還有小娃娃，你們覺得他們是不是小樹的`摯友呢？為什么？

小結(jié)：不是，因為小羊、小牛、小猴，還有小娃娃做的都是損害小樹的事情，一點也不愛惜小樹，小樹確定不喜愛交這樣的摯友。你們會不會損害花草樹木呢？我們的故事還沒結(jié)束，接下來會發(fā)生什么事情呢？請小摯友們猜一猜。是不是這樣的呢？我們一起來看一看。

圖片六：播放聲音。

1、這時，飛來了一群什么？（小鳥）它們是怎樣落在樹枝上（輕輕地）它們在干什么呀？（唱起歌來）唱了什么？（啦啦拉，啦啦拉，我們是小樹的好摯友）

2、為什么小鳥飛走了，小樹還揮動著手兒說再見？

圖片七：

1、大家聽了，很不好意思。后來他們又是怎么做的呢？

2、現(xiàn)在，小樹歡樂嗎？為什么？它有幾個摯友？（小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥都是小樹的摯友）

小結(jié)：小樹真歡樂，它有許多許多的摯友了，這些摯友都很愛惜它。

三、大膽表述依據(jù)圖片，用大膽的語言表述自己的想法。

四、互動探討小摯友們真厲害，這么快就會自己講這個故事了。小摯友們想不想做小樹的摯友呢？（想）那么我們是不是也要想小樹的摯友那樣愛惜它呢？（是）其他的花草樹木我們要愛護(hù)嗎？（要）為什么？

小結(jié)：樹是我們?nèi)祟惖膿从?，它不但能做好多東西，而且還能愛護(hù)我們，假如樹排成一排，能攔住風(fēng)沙，樹還能吸塵、吸噪音、美化環(huán)境的作用，所以我們肯定要好好愛惜樹木！

【延長活動】

說說我們怎樣來愛護(hù)在我們身邊的花草樹木呢？

教學(xué)反思：

這一話題，孩子們比較感愛好，