考點11 和諧相處(解讀)

考點11和諧相處（解讀）理解平等：平等是人類永恒的追求，是社會文明進步的重要標志。公民是一個人在法律社會中的基本身份。在法律社會里人們通常所說的平等是指地位上的平等，而不是經(jīng)濟和社會利益方面的平均?！拔沂且粋€公民”意味著自己擁有同任何其他人同等的一份基本權(quán)利，也意味著其他任何一個人也擁有與自己同等的一份基本權(quán)利。人與人的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上是平等的。在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴；在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的法律義務(wù)。平等待人：每個人在人格和法律上是平等的。人人生而平等，沒有高低貴賤之分。我們要增強平等意識，平等待人，互相取長補短，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面差異而自傲或自卑我們應(yīng)當平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。尊重的意義：

人人都有人格尊嚴，共同生活需要相互尊重。尊重是公德之本

要得到他人的尊重首先要尊重他人。一個不尊重他人的人也得不到他人的尊重。學會尊重：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。知恥是自尊的表現(xiàn)。自尊拒絕虛榮。自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。一個沒有自尊的人，也很難別人的尊重。在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌。尊重他人的勞動，尊重他人的人格尊重他人，我們要做到對長輩要相處融洽又要尊重；對同伴要親密無間又不能粗俗無禮；對陌生人注意禮讓，不使用侮辱性語言。尊重社會，就是遵守社會規(guī)則，承擔對社會的責任，愛護公共環(huán)境和設(shè)施，維護公共秩序，踐行道德，遵紀守法等。我們對社會的尊重，也是對他人的尊重。人類有責任尊重自然。尊重自然的核心是保護環(huán)境。我們要樹立生態(tài)文明觀念。生活需要互助：

幫助他人是愛心和善心的表現(xiàn)。

美好的生活離不開人與人之間的相互幫助。

幫助他人既是一種付出，我們也從中收獲了內(nèi)心的安寧和快樂，贏得了人世間最美好的感情。寬以待人：寬容是一種美德，是一種境界。寬容能使對方吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足；寬容能贏得友誼和尊敬。我們要寬容人與人之間存在的各種差異，我們要寬容別人對自己無意之中的傷害。我們既要堅持自己認為正確的意見，又要聽得進不同的意見。學會與伙伴和同學在存異中求同、在協(xié)商的上合作寬容要講原則。寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明。寬容要學會換位思考，想人所想，；理解之上。認識友誼：

朋友給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

友情需要我們明智而謹慎地把握：學會給予與分擔；欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通；要坦誠，不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；要慎交朋友，樂交諍友，不交損友。男生女生：隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化，開始關(guān)注異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感，這是心理和生理走向成熟的必然結(jié)果，是正?，F(xiàn)象。異性同學之間的交往時學校生活的重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。只要我們真誠待人，坦然大方，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。男女同學之間的正常交往，可以增進彼此的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；可以學習如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理，如果處理不當，就會產(chǎn)生煩惱，影響學習，甚至損害身心健康男女同學之間的交往，要遵循“自然”和“適度”的交往原則，既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。了解教師職業(yè)：

教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，肩負著教書育人的神圣職責，教師對人類文明的貢獻值得我們尊敬。尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德建立新型師生關(guān)系：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。尊敬老師，體現(xiàn)在日常的學習和生活中：虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；正確對待老師的表揚和批評，感激老師的關(guān)心和教育；與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；關(guān)心、體諒和幫助老師；努力與老師建立平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。反饋練習杭州中北大酒店被確定為第八屆全國殘疾人運動會接待單位后，專門改造了這樣一些無障礙客房：酒店將運動員所住的客房門由75厘米擴展到85厘米，降低了洗浴龍頭的高度，增設(shè)了座椅，并在墻上安裝了扶手等。酒店的這些做法體現(xiàn)了對殘疾人運動員的（）A、欣賞B、寬容C、憐憫D、尊重2011年8月29日，在韓國大邱舉行的世界田徑錦標賽男子110米欄決賽中，劉翔遭遇了對手羅伯斯的兩次跨欄拉拽，最終只獲得了第三名。賽后，劉翔表示不會怪羅伯斯，認為競技比賽就是充滿偶然性。劉翔的大度啟示我們要（）A、尊重對手，虛心學習B、心胸寬廣，寬以待人C、不計原則，凡事寬容D、平等交往，禮貌待人陳偉和李文是多年的好朋友。期中考試時，李文有道題不會做，于是就做手勢要陳偉將答案傳給他。陳偉不僅沒給，事后還對李文進行了坦率的批評和誠懇的勸告。對此，下列說法正確的是（）A、陳偉在朋友需要幫助時置之不理，不是真正的朋友B、陳偉不能容忍朋友的缺點，難以獲得持久的友誼C、陳偉遇事太較真，無法與之交往D、陳偉及時指出好友的錯誤，是李文的諍友DBD反饋練習重慶“獨腿老師”劉坤賢29年來，一直堅守在貧困艱苦的山村小學，只為幫助孩子走出大山。高位截肢已有17年，他仍堅持站在講臺上。2011年他突發(fā)腦溢血，三個月后，又再次站上講臺。他說：“只要我還能站起來，這個村小怎么也不能垮了?！眲⒗べt最值得人們尊敬的是（）A、執(zhí)著堅強、無私奉獻的精神B、有錯就改、誠實守信的品質(zhì)C、與學生之間良好的師生關(guān)系D、理解、寬容他人的人生態(tài)度一個成功的企業(yè)家曾經(jīng)這樣說：我從來不記得對誰命令國什么，我總是用建議的語氣提醒對方，從沒有說過“做”或“不做”，也沒說過“要”或“不要”，無論對商業(yè)對手還是下級，我說的最多的是“你可以考慮一下”、“你認為”之類的話。該企業(yè)家之所以會這樣做，是因為他懂得（）A、尊重是公德之本，共同生活需要相互尊重B、寬容是一種美德，是一種境界C、幫助他人是愛心和善心的表現(xiàn)D、平等是人類永恒的追求AA反饋練習劉曉身患先天性脊柱裂，雙腿無力，行動很不方便。當小伙伴們靈活自如地追逐嬉戲、運動鍛煉時，劉曉只能一個人孤獨地坐著，黯然傷神。呂希慶看在眼里，痛在心里。他暗下決心：一定要幫助小伙伴走出困境。從小學到初中，呂希慶成了劉曉名副其實的“雙腿”。他身背劉曉求學，一背就是8年。呂希慶用行動踐行了（）的社會主義榮辱觀。A、以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥B、以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥C、以誠實守信為榮、以見義忘利為恥D、以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥據(jù)報道，成都某中學針對初、高中階段的學生禮儀教育明確規(guī)定，學生異性交往距離一般為0.8米至1米。對異性之間在公共場所交往距離低于50厘米的，老師會對學生提出批評，情節(jié)嚴重的還要處分。你對該校的做法持（）A、贊同態(tài)度。因為交往距離太近易引起早戀B、贊同態(tài)度。因為男女授受不親C、反對態(tài)度。因為這樣做不利于男女同學適度、自然交往D、贊同態(tài)度。因為超過這一距離就超越正常異性交往的界線BC反饋練習小強上課時喜歡和同學說悄悄話，經(jīng)常受到老師的批評，總想尋機報復老師。一次，他發(fā)現(xiàn)老師檢查作業(yè)時叫錯了同學的名字，就哈哈大笑，引發(fā)其他同學起哄。對上述行為的看法，你認為正確的是（）A、老師沒有做到為人師表，應(yīng)該當場向?qū)W生道歉B、要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時過失C、小強應(yīng)該遵守課堂紀律，虛心接受老師的批評D、其他同學應(yīng)該明辨是非，要敢于制止違紀行為“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我鼓勵地說/我要堅持/女孩常對溪流講/我會欣賞”。這首小詩告訴我們，男女同學的交往（）A、不可能有真正的友誼B、各有優(yōu)勢，可以取長補短C、可以互相幫助，促進個性的全面發(fā)展D、差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難BCDBC反饋練習中新網(wǎng)2012年11月21日報道，因手術(shù)前被查出攜帶艾滋病病毒，天津25歲的肺癌患者小峰在求醫(yī)時遭拒。在轉(zhuǎn)醫(yī)院后，小峰私改病歷隱瞞病情，最終手術(shù)順利進行。國務(wù)院副總理李克強看到新聞報道后要求衛(wèi)生部門采取切實措施，既要保障艾滋病病人接受醫(yī)療救治的權(quán)利，不得歧視，又要保障接觸、救治病人的醫(yī)務(wù)人員自身安全。上述事例說明人們要（）A、平等待人B、尊重他人C、寬容他人D、信任他人他生活極其簡樸，每天吃面條，從來不放油，最多加點菜葉，“奢侈”時加個雞蛋。他盡自己最大的能力，將省下來的錢捐給需要幫助的人。他醫(yī)德高尚，兢兢業(yè)業(yè)治病救人33年，退休時依然做著“編外院長”，還立下遺囑去世后將遺體和書籍捐獻。這就是徐立，湖南湘雅二醫(yī)院副教授。徐立感人至深之處在于他（）A、樂于助人的美德B、無私奉獻的精神C、高超的醫(yī)術(shù)D、不言代價與回報的情操ABDABD反饋練習

“我認為助人為樂的意義就是：只要能夠幫助他人，不受表彰也快樂！”說出這句話的是濟南市助人為樂道德模范孫昊，他八年如一日，堅持幫助殘疾同學孫傳德上學和放學，成為孫傳德的名副其實的“拐杖”。孫傳德言行告訴我們（）A、幫助他人能使自己收獲內(nèi)心的安寧和歡樂B、美好的生活離不開人與人之間的相互幫助C、幫助他人既是一種付出，也能創(chuàng)造人生價值D、幫助他人可以贏得人世間最美好的感情“朋友是肩膀，可以讓你依靠哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是口井，可以讓你放心傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！边@告訴我們（）A、所有朋友都有益于我們的進步B、友誼是寶貴的財富，對人生成長具有重要意義C、朋友給我們溫暖、支持和力量D、在人生的旅途中，友誼照亮我們的生活之路ABCDBCD反饋練習“老師，您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！”我們愛老師，就要做到（）A、感激、關(guān)心、體諒和幫助老師B、與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌C、虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求D、與老師建立起平等、民主、互相尊重的師生關(guān)系小強是個樂于助人的好學生，不管是男生還是女生，只要有問題，他都一視同仁，耐心細致地解答，小麗就是其中的一個。沒想到的是班上同學傳出他與小麗的“緋聞”，小強心理非?？鄲馈Υ?，你給小強的正確建議是（）A、從此不再與小麗交往B、異性交往要講究交往的藝術(shù)C、男女生之間要少說話，保持一定的距離D、異性同學的純真友誼有利于我們的健康成長ABCDBD反饋練習2011年11月13日《人民網(wǎng)》報道，一輛屬于福建省南平市浦城縣法院的警車停在路邊，一只腳從警車伸出來，一位擦鞋婦女在車門口，為其低頭擦鞋，這一幕被網(wǎng)友拍下來發(fā)到微博上，很快就被大量轉(zhuǎn)發(fā)，很多網(wǎng)友譴責這位警察“太大老爺”。（1）“擦鞋男”為什么會遭到眾多網(wǎng)友的譴責？答：因為他缺乏對擦鞋婦女應(yīng)有的平等與尊重。（2）這則新聞給了我們怎樣的警醒？答：人人生而平等，沒有高低貴賤；尊重是公德之本，共同生活需要相互尊重；在日常生活中，我們要禮貌待人，平等待人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。反饋練習【情景一】小明是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有學習上問題向他請教時，他總是說：“你自己去想！”有時還騙同學說：“我也不會。”他還經(jīng)常叫同學的外號，對待同學之間出現(xiàn)的小問題也是大吵大鬧、斤斤計較。為此，同學們都不喜歡和他交往，小明感到很孤單。【情景二】吃過午飯，小利、肖華二人最先來到教室。他們在教室里拿著掃把追打，小利不小心把教師的日關(guān)燈打碎了。他們約好，誰都不能把這件事情說出去。后來，老師來調(diào)查此事。（1）結(jié)合情景一，請為“孤單的小明”出出主意，幫助他走出困境？答：對待朋友和同學，要做到尊重他人、樂于助人、真心待人、誠信待人、寬以待人等。（2）閱讀情景二，如果你是肖華，當老師向你了解情況時，你應(yīng)該怎么做？并說明理由。答：把事情的真相如實告訴老師。因為，友誼不能建立在是非不分的基礎(chǔ)上；友誼要講原則，我們不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼等。反饋練習某校為了防止學生出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，出臺了“男女學生不能一對一在一起”的規(guī)定。請你運用所學知識，對該校這一規(guī)定進行評析。答：該校這一規(guī)定欠妥當。因為，異性同學的正常交往是學校生活的重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼；男女同學之間的正常交往，可以增進彼此的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；男女同學之間的正常交往可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力，增進自己的性別意識；學?？梢砸龑W生學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往，把握好“自然”和“適度”原則，但不可阻止異性同學的正常交往。2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市“80后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，義無反顧地一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾壓