中國及部分省市教育信息化行業(yè)相關(guān)政策推動(dòng)各類數(shù)字教育資源共建共享

中國及部分省市教育信息化行業(yè)相關(guān)政策推動(dòng)各類數(shù)字教育資源共建共享教育信息化有兩層含義：一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)的人才；二是把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)管理與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。中國教育信息化行業(yè)相關(guān)政策\(yùn)t"/zhengce/202209/_blank"顯示，近些年來，為了促進(jìn)教育信息化行業(yè)的發(fā)展，中國陸續(xù)發(fā)布了許多政策，如2021年國務(wù)院發(fā)布的“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃加快推動(dòng)文化教育、醫(yī)療健康、會(huì)展旅游、體育健身等領(lǐng)域公共服務(wù)資源數(shù)字化供給和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享復(fù)用。中國教育信息化行業(yè)相關(guān)政策發(fā)布時(shí)間發(fā)布部門政策名稱主要內(nèi)容2015年國務(wù)院促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要完善教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的伴隨式收集和全國互通共享。建立各階段適齡入學(xué)人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和終身電子學(xué)籍檔案，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍檔案在不同教育階段的縱向貫通。推動(dòng)形成覆蓋全國、協(xié)同服務(wù)、全網(wǎng)互通的教育資源云服務(wù)體系。探索發(fā)揮大數(shù)據(jù)對(duì)變革教育方式、促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的支撐作用。2016年國務(wù)院“十三五”國家信息化規(guī)劃縮小城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)字鴻溝。完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全面普及，通過教育信息化加快優(yōu)質(zhì)教育資源向革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)覆蓋，共享教育發(fā)展成果。2017年國務(wù)院國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃加快推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)“無線校園”建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的普及，具備條件的城鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，鼓勵(lì)具備條件的學(xué)校配置師生用教學(xué)終端。2018國務(wù)院國務(wù)院關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的意見建立完善對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”等新業(yè)態(tài)新模式的高效監(jiān)管機(jī)制，嚴(yán)守安全質(zhì)量和社會(huì)穩(wěn)定底線。2019年中共中央國務(wù)院中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用。推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展，按照服務(wù)教師教學(xué)、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)校管理的要求，建立覆蓋義務(wù)教育各年級(jí)各學(xué)科的數(shù)字教育資源體系。加快數(shù)字校園建設(shè)，積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)。免費(fèi)為農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距。加強(qiáng)信息化終端設(shè)備及軟件管理，建立數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)校園審核監(jiān)管機(jī)制。2020年國務(wù)院辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于以新業(yè)態(tài)新模式引領(lǐng)新型消費(fèi)加快發(fā)展的意見有序發(fā)展在線教育，推廣大規(guī)模在線開放課程等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，推動(dòng)各類數(shù)字教育資源共建共享。2021年國務(wù)院國務(wù)院關(guān)于印發(fā)中國婦女發(fā)展綱要和中國兒童發(fā)展綱要的通知建設(shè)家庭教育信息化共享平臺(tái)，開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)課程。2021年國務(wù)院“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃加快推動(dòng)文化教育、醫(yī)療健康、會(huì)展旅游、體育健身等領(lǐng)域公共服務(wù)資源數(shù)字化供給和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享復(fù)用。2022年國務(wù)院國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè)的指導(dǎo)意見著眼推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國，搭建數(shù)字化終身學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，構(gòu)建全民數(shù)字素養(yǎng)和技能培育體系。2022年中共中央國務(wù)院中共中央國務(wù)院關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見對(duì)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、線上教育培訓(xùn)、在線娛樂等新業(yè)態(tài)，推進(jìn)線上線下一體化監(jiān)管。部分省市教育信息化行業(yè)相關(guān)政策為了響應(yīng)國家號(hào)召，各省市積極推動(dòng)教育信息化行業(yè)的發(fā)展，比如天津市發(fā)布的天津市教育信息化“十四五”規(guī)劃加強(qiáng)信息化建設(shè)項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的管理，完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定和應(yīng)用推廣，建立教育信息化創(chuàng)新支撐體系。強(qiáng)化信息安全保障，完善教育信息化運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)支持服務(wù)體系。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究機(jī)制，推動(dòng)教育信息化國際交流與合作，建立教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制。部分省市教育信息化行業(yè)相關(guān)政策省份發(fā)布時(shí)間政策名稱主要內(nèi)容北京市2022年北京市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021—2035年)加強(qiáng)校園科學(xué)教育信息化建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與科學(xué)教育深度融合，組織開展高質(zhì)量的科技體驗(yàn)、深度學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新競賽等活動(dòng)，推行場景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)。黑龍江省2022年黑龍江省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)化教育信息化管理。加強(qiáng)教育管理信息化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立主要負(fù)責(zé)人牽頭抓的工作機(jī)制，完善教育管理信息化制度體系。實(shí)施教育大數(shù)據(jù)治理能力提升行動(dòng)，完善數(shù)據(jù)管理、共享、審核制度，推動(dòng)形成教育系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源目錄和數(shù)據(jù)溯源圖譜。天津市2021年天津市教育信息化“十四五”規(guī)劃加強(qiáng)信息化建設(shè)項(xiàng)目各環(huán)節(jié)的管理，完善教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定和應(yīng)用推廣，建立教育信息化創(chuàng)新支撐體系。強(qiáng)化信息安全保障，完善教育信息化運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)支持服務(wù)體系。建立教育信息化技術(shù)創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究機(jī)制，推動(dòng)教育信息化國際交流與合作，建立教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制。江西省2022年江西省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施教育信息化基礎(chǔ)能力提升工程，發(fā)揮教育專網(wǎng)基礎(chǔ)性支撐作用，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版規(guī)模部署和應(yīng)用。推進(jìn)校園智能化改造，持續(xù)實(shí)施“智慧（數(shù)字）校園”建設(shè)工程，加快智慧教室、智能實(shí)驗(yàn)室、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、創(chuàng)客教室、數(shù)字圖書館等智能學(xué)習(xí)空間建設(shè)。廣東省2022年廣東省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)特殊教育“智慧校園”和“智慧課堂”建設(shè)，把教育信息化應(yīng)用納入特殊教育示范區(qū)和示范校遴選條件與建設(shè)要求。江蘇省2021年江蘇省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃深入推進(jìn)新技術(shù)賦能教育，以新技