琵琶行李商隱

——白居易琵琶行的行文思路：

1、潯陽江頭夜送客

2、月夜聆聽琵琶曲

3、江上聽訴身世苦

4、同病相憐傷遷謫

5、重聞琵琶青衫濕

“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”兩句有什么好處？

“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”兩句有什么好處？

交代故事發(fā)生時間、地點、起因、自然環(huán)境，籠罩著悲涼的氣氛，烘托出主客惆悵惜別的感情。

一個“慘”字，直抒胸臆，表現(xiàn)了當時的場面氣氛和人物心境。借江邊月影烘托出主客相對無言、黯然神傷的心情。（一）閱讀詩文，探討問題：作者用了哪些手法來描摹音樂？這些手法有何好處？

1、比喻大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）小弦切切如私語（親切細柔）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。（錯落有致、清脆圓潤）

間關(guān)鶯語花底滑（悠揚婉轉(zhuǎn)、悅耳動聽）

幽咽泉流冰下難（低沉凝澀）

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，（激越雄壯、高亢激昂）

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。（凄厲悲憤）

好處：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體，生動形象，化抽象為具體。2、正面描摹與側(cè)面烘托

①正面描摹：

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情?！?/p>

銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

②側(cè)面烘托：

東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。

好處：更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術(shù)效果。

3、疊詞弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切

好處：使音節(jié)悅耳動聽，有音韻美

琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感年輕時年老時起對比反襯作用

被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！同是天涯淪落人琵琶女

京倡

商婦

白居易

京官謫官琵琶聲

同是天涯淪落人相逢何必曾相識怨恨白居易，字樂天，號香山居士。與元稹積極倡導“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”時期生活特點詩歌特點前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨善其身”的時期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰薄Ｒ蚤e適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》新樂府運動，主要以通俗化的樂府體寫時事和社會生活。

有兩個最突出的特點：

1、主張詩歌要為政治服務，即詩要為君、為民、為物、為事而作，不為文。

2、主張用淺切平易、通俗易懂的語言寫詩，為了宣傳。諷諭詩作品基本傾向：對下層民眾苦難生活的深刻反映，對上層達官貴人腐化生活和欺壓人民之惡行的尖銳揭露。

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。

李商隱(約813—約858)晚唐詩人。與杜牧齊名,被稱為”小李杜”。字義山，號玉生。因受牛李黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。他創(chuàng)作了大量的朦朧詩，具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。

錦瑟啊,你沒來由地為什么竟有五十根弦,那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思憶起那逝去的盛歲年華.莊生夢化蝴蝶，變幻迷離，曉夢醒來，轉(zhuǎn)眼成空.望帝身死化魂，滿腔的春情春恨，都托于泣血悲啼的杜鵑．“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！鳖h聯(lián)“莊生夢蝶”包含了詩人美好卻又十分虛緲的心靈寄托；典故傳說“杜鵑啼血”包含了詩人無限的悲感、難言的愁緒與怨憤。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙.

月明的滄海上鮫人泣淚成珠，藍田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可及的青煙．

“滄海、明月、明珠、淚珠”，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的妙境；“藍田日暖玉生煙”代表了一種異常美好的理想景色，只是它只能遠觀，不能把握，也無法親近的迷幻。此聯(lián)用陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了詩人高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。尾聯(lián)

如此哀怨悵恨的情懷哪里是現(xiàn)在回憶才感到的啊，在當時就已經(jīng)令人惘然無措了。既然此等情懷在當時就如此，那么今朝追憶此情又會惹起怎樣的悵恨，怎樣的哀怨，怎樣的苦痛呢？

——詩人直截了當?shù)乇磉_了自己的悵惘苦痛。直抒胸臆思年華：身世遭逢如夢似幻才而見棄似滄海遺珠追求向往煙云漂渺凄迷哀怨寂寥悵惘含蓄蘊藉朦朧深邃

語言綺麗

善用典，工比興藝術(shù)特點：天寶十五年（756年）6月，安史之亂爆發(fā)玄宗逃往四川，至馬嵬（陜西興坪），隨行將士不前，殺了楊國忠，并堅決要求處死楊貴妃。不得已令其自縊而死。史稱“馬嵬之變”

白居易《長恨歌》

漁陽鼙鼓動地來，驚破《霓裳羽衣曲》。

九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。

翠華搖搖行復止，西出都門百余里。

六軍不發(fā)無奈何，婉轉(zhuǎn)娥眉馬前死。

花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。

君王掩面救不得，回看血淚相和流。

為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。

排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。

上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。

海外徒聞更九州，

他生未卜此生休。徒然聽到傳說，海外還有九州，來生未可預知，今生就此罷休。希望幻滅。再續(xù)前緣，無異于癡心妄想空聞虎旅傳宵柝，

無復雞人報曉籌。

空聽到禁衛(wèi)軍，夜間擊打刀斗，不再有宮中雞人，報曉敲擊更籌。今日逃難，昔日狂歡昔樂今苦，昔安今危。此日六軍同駐馬，

當時七夕笑牽牛。

六軍已經(jīng)約定，全都駐馬不前，

遙想當年七夕，還嗤笑織女耕牛。對比強烈，冷峻的責問和辛辣而深刻的諷刺倒敘：一波三折，曲折幽深海外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨兀瑹o復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也—杜牧《阿房宮賦》生于憂患死于安樂輕與重玩物喪志防患于未然責任

登高李商隱的詠史詩，主要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂，總之是以史為鑒，多抒發(fā)興亡之慨?！帮L急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！遍_頭兩句充分顯示出登高遠望的境界，由于高而遠，所以有空闊之感。到了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?，這種俯視的空間感，就不但廣闊，而且有了時間的深度。落木——由樹及人?？吹铰淙~飄零，想自己已到生命的晚秋，有生命短暫之感。長江——人生倏忽百年，江山萬古長青?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物。”萬里，地之遠也；秋，時之凄慘也；

作客，羈旅也；常作客，久旅也；

百年，遲暮也；多病，衰疾也；

臺，高迥處也；獨登臺，無親朋也。

時值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨無依，再加上身逢戰(zhàn)亂、國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡。

四、尾聯(lián)中“艱難”“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？

既是國家，也是個人。

詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚?！翱唷笔歉痹~“很”，“恨”是動詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。

古代知識分子大多以“達則兼濟天下，窮則獨善其身”自勉，而杜甫無論窮達，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。

詠懷古跡

(其三)

懷古詩都會表達

什么感情？

王昭君此人物的情感是什么？

詩中是如何體現(xiàn)的？一去紫臺連朔漠，

獨留青冢向黃昏。

上句寫她生前的不幸與孤苦，下句寫她死后的孤寂與冷落，一句話寫盡了昭君一生的悲劇。

畫圖省識春風面

環(huán)珮空歸月夜魂

昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦，可見其懷念故國之心是多么強烈啊！像這樣一個美女，竟然淪落到如此下場，一個“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致

“怨恨”兩字點明全篇主旨。

至此，作者好像恍然大悟：怪不得千百年來琵琶所演奏的總是從匈奴傳來的撩人愁思的胡音胡調(diào)，原來那正是昭君永遠在訴說著她不得生還故鄉(xiāng)的怨恨！讀到這里，我們的耳邊是否又會響起那深沉、幽怨的琵琶聲？

昭君怨恨什么？1、遠嫁異邦，遠葬他鄉(xiāng)，月魂空歸，思念故鄉(xiāng)的幽怨。2、對畫師無恥行為的怨恨。詩人借王昭君的經(jīng)歷、人物情感，抒發(fā)了自己什么慨嘆？

絕代佳人，入宮見妒

才華橫溢，入朝見妒

畫圖省識，遠離漢宮不分忠佞，無辜遭貶

身死異國，環(huán)珮空歸

漂泊西南，有家難歸

（千載之怨）

（深沉怨恨）

詩人

王昭君

表達技巧表達方式記敘議論描寫抒情直抒胸臆間接抒情：借景抒情，寓情于景；托物言志；借古諷今；用典抒情描寫對象：人物、環(huán)境、場面、細節(jié)描寫方式：正面描寫、側(cè)面描寫表現(xiàn)手法：比興，襯托，對比，象征，雙關(guān)，抑揚，虛實修辭手法