秦梓芊芊 體質(zhì)健康測評設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

體質(zhì)健康測評設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)課程：體質(zhì)健康與測評

實(shí)驗(yàn)選題：羽毛球運(yùn)動員和田徑項(xiàng)目

中的投擲運(yùn)動員身體形態(tài)的差異比較

組員：秦梓芊芊、孟穎、敬宜芝、鄭悅

目錄一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)對象與儀器三、實(shí)驗(yàn)測量方法四、實(shí)驗(yàn)預(yù)期成果五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論與建議六、參考文獻(xiàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆丈眢w各指標(biāo)的測評意義；熟練掌握測評身體形態(tài)各指標(biāo)的方法；了解根據(jù)研究目的設(shè)計(jì)測評指標(biāo)的原則；掌握根據(jù)研究目的設(shè)計(jì)測評方案的基本程序；能夠正確的測量部分羽毛球?qū)I(yè)運(yùn)動員和田徑專業(yè)的身高、體重、肢體的圍度、寬度、長度等身體形態(tài)因素；分析兩專業(yè)運(yùn)動員之間的體型差異，并探討造成這種差異的原因。二、實(shí)驗(yàn)對象與儀器：湖南師范大學(xué)體育學(xué)院運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生：羽毛球項(xiàng)目的運(yùn)動員有女生3名，男生4名；田徑（投擲）項(xiàng)目的運(yùn)動員有女生3名，男生4名。（為提高結(jié)果的可信度，所以選取的兩組研究對象的人數(shù)應(yīng)相同）儀器：身高坐高計(jì)、體重計(jì)、圍尺、測徑規(guī)、人體成分分析儀、直角規(guī)、皮褶厚度尺。三、實(shí)驗(yàn)測量方法本組共有四人，兩人查閱文獻(xiàn)收集資料并整理，兩人負(fù)責(zé)對數(shù)據(jù)進(jìn)行測量；

查閱文獻(xiàn)：通過查閱相關(guān)資料，了解體育對人體形態(tài)發(fā)育的影響，并確定研究方向。對以下身體形態(tài)指標(biāo)進(jìn)行測量：長度：身高、坐高、上肢長、下肢長等；寬度：肩寬、胸廓前后徑、骨盆寬等；圍度：胸圍、臂圍、腰圍、臀圍、大小腿圍等；量度：體重。利用已得數(shù)據(jù)分析不同專業(yè)男生女生身體形態(tài)的差異。四、實(shí)驗(yàn)預(yù)期成果羽毛球運(yùn)動員的體重明顯輕于投擲運(yùn)動員，投擲運(yùn)動員體脂含量大于羽毛球運(yùn)動員，說明羽毛球運(yùn)動員要求身體輕盈，速度快，但兩個專項(xiàng)的運(yùn)動員都需要較為發(fā)達(dá)的腿部力量；投擲運(yùn)動員的上肢下肢圍度寬度大于羽毛球運(yùn)動員的上肢下肢的圍度寬度，說明投擲項(xiàng)目需要運(yùn)動員的身材高大結(jié)實(shí)，強(qiáng)勁有力；兩個專項(xiàng)的運(yùn)動員跟腱差不多，說明兩個專項(xiàng)都需要跟腱長，靈活協(xié)調(diào)，爆發(fā)力較好的運(yùn)動員；五、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與建議結(jié)論：不同專項(xiàng)需要不同素質(zhì)的運(yùn)動員，在運(yùn)動員選材方面應(yīng)該多注意遺傳、身體技能素質(zhì)等方面來進(jìn)行合理選擇合適的不同項(xiàng)目的人才。建議：可增加實(shí)驗(yàn)的對象，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性；

六、參考文獻(xiàn)史紹榮，賀洪，劉祥梅.運(yùn)動人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)[M].湖南師范大學(xué)出版社，2009.孫慶祝，郝文亭，洪峰.體育測量與評價[M].高等教育出版社，2006.肖夕君，王冬冬.大學(xué)生體