漫畫類圖文轉(zhuǎn)換

圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題伊川高中馮愛霞了解

漫畫

是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚(yáng)某些人或事。漫畫類圖文轉(zhuǎn)換五種題型

1.畫面描述

2.揭示寓意

3.擬寫標(biāo)題

4.擬公益廣告

5.漫畫作文主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：某公下蛋標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察整體畫面

要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫面

抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3、注意說明的順序

對于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。題型1、畫面描述題1、包含畫中字2、不忘畫標(biāo)題3、有空間順序4、詳寫夸張?zhí)?、用語應(yīng)簡潔審讀畫面砍構(gòu)成要素：標(biāo)題：《砍》主體：人背景：樹樁注意細(xì)節(jié)：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁讀懂漫畫是正確解題的前提注意順序：如上－下，因－果，背景－人物等請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山東卷）砍答題關(guān)鍵：（1）注意順序上－下，因－果，背景－人物等（2）注意思維由果推因，由表及里，揭示本質(zhì)（3）注意語言說明性語言、論述性語言

畫面中一個(gè)沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。

破壞生態(tài)環(huán)境，必將殃及人類自身。

請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（05天津卷，4分）練習(xí)鞏固長著好眼睛的小狗都掉進(jìn)井里了。關(guān)系：對比對象：四只小狗細(xì)節(jié)：

上圖第四只狗戴墨鏡，拄拐杖，可見它是只盲狗。第一只狗戴著望遠(yuǎn)鏡，前三只小狗都抬頭看天，不看地。下圖雜亂的腳印到井前消失，盲狗繞過了井。

審讀畫面合理想象類比聯(lián)想不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實(shí)地。

請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（05天津卷，4分）練習(xí)鞏固一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著幾條小狗，昂著頭，雄赳赳地走在馬路上，結(jié)果前幾只都掉入了井，而戴著墨鏡，靠拐杖探路的盲狗卻幸免于難。參考一：作者借此批評那種一味好高騖遠(yuǎn)而不腳踏實(shí)地的人。參考二：告誡人們要踏踏實(shí)實(shí)，關(guān)注眼前，關(guān)注腳下，不能好高騖遠(yuǎn)。揭示寓意描述畫面參考答案：(1)在寫有“××少兒書畫大獎(jiǎng)賽”的船上，并排站著四個(gè)稻草人，胸前懸掛“歡迎廣大家長踴躍短信投票”的牌子。漫天蜂擁而來的鈔票，猶如千百支箭，遍插在稻草人身上，仿佛《三國演義》中“草船借箭”景象的重現(xiàn)。(3分。內(nèi)容完整1分，恰當(dāng)運(yùn)用修辭1分，表達(dá)通順1分)6．(2012·豫南九校聯(lián)考)看下面的漫畫，根據(jù)要求

答題。(4分)答案：(1)內(nèi)容：漫畫的上部畫著一只意見箱，上面寫有“意見箱”三個(gè)字，(1分)意見箱的下面畫著一只廢紙簍，成條狀的紙片正從意見箱的底部落向下面的廢紙簍。(1分)(2)寓意：諷刺了社會(huì)上的不良現(xiàn)象：表面上擺出愿意接受群眾監(jiān)督的謙虛的姿態(tài)，而實(shí)際上根本不把群眾意見當(dāng)回事兒。(2分)兩位家長文化水平不同，經(jīng)濟(jì)狀況也不同，他們都憑著自身主觀感受，對子女進(jìn)行教育。這種錯(cuò)誤的教子方法，就在于沒有長遠(yuǎn)的目光。教育孩子樹立人生目標(biāo)，不單要考慮自己的小家，也要考慮到國家的發(fā)展。像漫畫中這樣片面而膚淺的教子，只會(huì)誤導(dǎo)孩子的發(fā)展，其后果令人擔(dān)憂。這幅《英才教育》極富情趣。黑板前的講臺(tái)上一只英俊灑脫的公雞在對著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺(tái)前方是課桌，課桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜的躺在桌面上。還沒有形成生命的蛋，如何能感受這等“英才教育”？又怎能成為英才？有一個(gè)人掉進(jìn)水里，只露出一只手，正急待救援；幾個(gè)新聞?dòng)浾咴诎哆叄芷饠z像機(jī)，拿著話筒，正在焦急的回頭望，他們在等待救援者的出現(xiàn)。3．(2009·山東高考)請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。(4分)解析：圖文轉(zhuǎn)換，要求考生將畫面內(nèi)容有條理地再現(xiàn)，不能遺漏或再現(xiàn)不準(zhǔn)確?；卮鹪⒁獾年P(guān)鍵在于對圖中水滴“SOS”的理解。答案：(示例)畫面內(nèi)容：一女子正在接水，水龍頭開到最大，流出的幾滴水呈“SOS”狀。(2分)寓意：水在呼救，警示我們要節(jié)約用水。(2分)[思路分析]

本題從讀圖的角度考查文字壓縮能力。這是一幅具有諷刺意味的漫畫，題干要求我們寫出這幅漫畫的諷刺意味。仔細(xì)觀察漫畫中的圖片和閱讀其中文字不難發(fā)現(xiàn)，這幅漫畫由一只母雞、一張皮椅、一只蛋、一堆草組成。從文字“孵蛋圖”三字中，我們可以明確思考的方向，那就是母雞在孵蛋，但是，這只母雞卻高高地坐在柔軟舒服的皮椅之上，蛋卻在皮椅之下被冷落在那里。母雞自以為勞苦功高，居高位自享舒服，卻不管下面的雞蛋怎樣。[參考答案]高高在上，脫離基層，徒有孵蛋之行，并無孵蛋之實(shí)。這幅漫畫由兩個(gè)畫面組成.第一幅圖的左邊是一位年輕的母親,右邊是幼小的兒子,母子共同進(jìn)餐.在母子倆的面前分別放著一個(gè)飯碗.年輕的母親微笑著將鮮魚的腹肉夾給兒子,而自己的碗里只剩下魚頭和魚背骨.兒子張著大嘴幸福無比.第二幅圖仍然是母子倆共同進(jìn)餐,只是母親已年邁,兒子已成人.這回是兒子給母親夾魚,可他夾的卻是魚頭和魚背骨,把鮮魚的整個(gè)腹肉留在了自己的碗里.母親的臉上現(xiàn)出了驚愕的表情.畫的下面寫著“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道”。。參考答案：畫面內(nèi)容：一個(gè)身材矮小的男人，站在身高測量儀上，蹬著一雙碩大的名為“自居”的高跟鞋，鞋下墊著被一個(gè)伏在地上的人吹得大大的名為“吹捧”的汽球。矮男人望著自已被墊高后的身高得意不已。（3分）參考答案：★母雞高高在上，自以為勞苦功高；雞蛋默默在下，說不盡凄涼寒冷?！镫u對蛋說：我正懸孵在你的上方。蛋對雞說：我要的是溫度不是距離。（我期待您溫暖的懷抱。）我要更廣闊的天空；媽媽，請給我陽光；“樹”下長不成“樹”；溺愛是害；有時(shí)，愛也是害；愛？害！(示例)內(nèi)容：畫面上，雞正在給鴨講有關(guān)游泳的知識(shí)。雞一本正經(jīng)地講著課，鴨認(rèn)真地聽課做著筆記。黑板上有英語“HOWTOSWIM”和“淺談?dòng)斡尽彼膫€(gè)漢字，而“淺”字卻寫錯(cuò)了。標(biāo)題：①外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行；②以其昏昏，使人昭