2021年初中升高中學(xué)校自主招生選拔考試語(yǔ)文試題

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：①答題前必要在試卷和答題卡有關(guān)位置寫清學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)并在答題卡上將準(zhǔn)考證號(hào)碼用2B鉛筆涂黑。②選取題一律用2B鉛筆填涂，非選取題一律用黑色墨水0.5mm簽字筆書寫；字體工整，筆跡清晰。③答案必要寫在答題卡規(guī)定地方，寫在其她地方一律無(wú)效。④保持卡面清潔，不能折疊或弄破。⑤交卷時(shí)試卷、答題卷和草稿紙不得帶出考場(chǎng)，否則該科記為0分。I卷（30）一、（共15分，每小題3分）下面加點(diǎn)字讀音有誤一項(xiàng)是意（qiè）肪（zhī）既往不惡揚(yáng)善（chéng）C.目染（rú）D.（zàn）驚濤浪hà）下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字一項(xiàng)是A.安詳時(shí)辰聞雞起舞B.洋溢氣概堅(jiān)不可摧C.翡翠云霄變本加利D.搖籃陪伴心馳神往下面句子中成語(yǔ)使用對(duì)的一項(xiàng)是一種同窗一下課就追著教師問問題，同窗們?cè)谝慌宰h論：有說是勤學(xué)好問，有說是。李明興沖沖跑回教室向同窗們報(bào)告：“這次物理考試，人們成績(jī)都較好，不及格只是。”“王專家，久聞您大名，今天聽到您這樣精彩演講，咱們真是小明同窗站起來(lái)說：“郭教師剛才那番話下面句子中沒有語(yǔ)病一項(xiàng)是為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教誨局規(guī)定學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教誨。有無(wú)接觸過活禽，成為咱們判斷被H7N9型禽流感傳染原則之一。C．咱們必要及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚島挑釁舉動(dòng)。D．只有緊緊依托人民，不斷為人民造福，咱們才干真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中華人民共和國(guó)夢(mèng)”。下面文學(xué)常識(shí)搭配有誤一項(xiàng)是A.《桃花源記》陶淵明晉朝B.《陋室銘》劉禹錫唐朝C.《變色龍》契訶夫法國(guó)D.《背影》朱自清當(dāng)代二、（共9分，每小題3分）閱讀下面短文，完畢6-8題。宋人茶會(huì)則因之興起一種高雅集會(huì)方式，稱為“茶會(huì)”。山靈巖寺有降魔師，大興禪教。學(xué)禪務(wù)于不寐，又不夕食，皆許其飲茶，人自懷挾，處處煮飲。從此轉(zhuǎn)相仿效，遂成風(fēng)俗?！倍钑?huì)、茶宴這種文人集體茗事活動(dòng)則起于中唐，風(fēng)理，賦詩(shī)則表達(dá)清茶玄禪已將塵心洗盡、從此要掙脫世慮愿望，整個(gè)氛圍脫俗、清寂，茶、詩(shī)與禪一味，茶實(shí)為道具而已。則把注意力投向茶或所謂茶之道，即鑒別、品嘗茶湯之形、色、香、味，欣賞茶具精美細(xì)致和點(diǎn)茶、分茶手法純熟精妙，并作詩(shī)加以描寫和贊嘆。文人飲茶風(fēng)氣較唐代更盛，文人們?cè)诓钑?huì)上經(jīng)常進(jìn)行“斗茶”或稱為“茗戰(zhàn)”活動(dòng)，即通過比較茶湯之形、色、香、味來(lái)評(píng)估高下。北宋文人“斗茶”方式繁復(fù)細(xì)致，極有趣味。宮廷內(nèi)舉辦茶會(huì)，宋徽宗更是擅長(zhǎng)點(diǎn)茶、分茶之藝。體交際、休閑、創(chuàng)作場(chǎng)合，但是與飲酒集會(huì)氛圍總是比較熱烈不同，飲茶集會(huì)，“客來(lái)談?dòng)袩o(wú)，灑掃涼冠履，濃茗洗塵昏，妙香凈浮慮?！?蘇軾《雨中過舒專家》)在怡淡寧?kù)o氛圍中，與高士幽人雅唱清淡，高興也是淡淡，沉靜而怡然。而北宋文人士大夫普遍茶悅風(fēng)尚則與茶文化發(fā)展互相增進(jìn)，形成涉及茶、茶具和飲茶程式等內(nèi)容一整套飲茶之道，使茶感性形式更加具備獨(dú)立審美價(jià)值。茶會(huì)活動(dòng)不但使文人們從茶道中得到審美愉悅，并因之促使茶與文學(xué)發(fā)生更加密切聯(lián)系。茶事成為文學(xué)創(chuàng)作新題材，故宋代茶詩(shī)大盛。層面來(lái)看，它又同詩(shī)風(fēng)同樣，一種時(shí)代茶風(fēng)是一種時(shí)代精神外延，并且由于有文人群體作為中介，它們之間又存在某種內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)比中唐和北宋茶會(huì)，高雅中又有清玄靜寂與清貴優(yōu)美不同，它反映了不同步代文人群體不同精神風(fēng)貌，這一點(diǎn)從唐代和宋代茶會(huì)詩(shī)歌風(fēng)貌不同也是可以得到印證。對(duì)于“茶會(huì)”理解，不對(duì)的一項(xiàng)是A．“茶會(huì)”是一種文人們集會(huì)方式，以飲茶為活動(dòng)形式，興起于唐代。B．“茶會(huì)”風(fēng)尚形成與佛教關(guān)于。唐人茶會(huì)不是有僧人參加，就是在寺廟舉辦。C．“茶會(huì)”豐富了詩(shī)歌題材，文人們以茶為審美對(duì)象抒發(fā)情感，增進(jìn)了宋代茶詩(shī)發(fā)展。D．“寧?kù)o，這點(diǎn)不同于飲酒集會(huì)。下列理解和分析，符合原文意思一項(xiàng)是A．飲茶之風(fēng)唐代僅僅流行于僧人之間，到宋代才徐徐流行于社會(huì)各個(gè)階層。B．唐宋文人們?cè)诓钑?huì)上往往借茶洗盡塵心，通過賦詩(shī)來(lái)表達(dá)掙脫世慮美好愿望。C．藝術(shù)。D．為風(fēng)尚。下列與文章內(nèi)容相吻合一項(xiàng)是A．盛行。B．“斗茶”活動(dòng)是通過茶湯形、色、香、味比較來(lái)評(píng)估高下，因而，茶、水優(yōu)劣對(duì)“斗茶”成果有一定影響。C．唐代茶詩(shī)多闡發(fā)是禪理，宋代茶詩(shī)多闡發(fā)從茶道中得到審美愉悅，風(fēng)格清玄靜寂。D．茶與文學(xué)、茶與時(shí)代可以產(chǎn)生某種內(nèi)在聯(lián)系，是由于有文人群體這一中介存在。三、（共6分，每小題3分）閱讀下面文言語(yǔ)段，完畢9－10題。周舍昔者周舍①事趙簡(jiǎn)子，立趙簡(jiǎn)子之門三日三夜。簡(jiǎn)子使人出，問之曰：“夫子將何以令②我？”周舍曰：“愿為諤諤③之臣，墨筆操牘，隨君之后，司君之過而書。日有記也，月有效也，歲有得也。”簡(jiǎn)子悅之，與處。居無(wú)幾何而周舍死，簡(jiǎn)子厚葬之。三年之后，與諸大夫飲，酒酣，簡(jiǎn)子泣。諸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也。”簡(jiǎn)子曰：“大夫反，無(wú)罪。昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋?！娙酥ㄎ?④，不如周舍之諤諤。昔紂昏昏而亡，武王諤諤而昌。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過也，故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國(guó)其幾于亡矣，是以泣也。”【注釋】①周舍：趙簡(jiǎn)子家臣。趙簡(jiǎn)子：春秋時(shí)晉國(guó)國(guó)卿。②令：指教。③諤諤：直言諍諫。④唯唯：應(yīng)諾聲音。這里指順從。下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋對(duì)的一項(xiàng)A．為諤諤之臣 愿：樂意

無(wú)幾何 居：居住昔紂昏昏而．

亡：逃跑

吾未嘗吾過也 聞：聽到例句：臣有死罪不自知也一鼓作氣，再C．不知太守之樂其樂也

得之心D．既陳后擊之II卷（70分）四、（6分）(1)(2分)(2)故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國(guó)其幾于亡矣，是以泣也。（4分）五、（18分）閱讀下面文章，完畢12－15題。又見鷺鷥陳忠實(shí)①那是春天一種慣常傍晚，我沿著水邊沙灘漫不經(jīng)心地散步。繞過一道河石壘堆防洪②在順流而下大概30米處，河水從那兒朝南拐了個(gè)大彎兒，彎兒拐得不急不直隨心所欲，便拐出一大片生動(dòng)綠洲，接近水流沙灘上水草特別茂密。兩只潔白鷺鷥就在那個(gè)彎頭上躑躅，在那一片生機(jī)盎然綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無(wú)與倫比脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚(yáng)起頭來(lái)；兩只峭拔長(zhǎng)腿沉沒在水里，舉止移步悠然雅然；一會(huì)兒此前彼后，此左彼右，一會(huì)兒又此后彼前，此右彼左；斷定是一對(duì)兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽(yáng)衰純粹感情維系平等夫妻……似白云凝而不動(dòng)，落日正渲染出即將告別時(shí)熱烈和輝煌……這些尋常用慣景致，全都由于一雙鷺鷥浮現(xiàn)而生動(dòng)起來(lái)。稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中鐵锨……難以泯滅鷺鷥倩影，當(dāng)前就從心里撲飛出來(lái)，化成活潑生靈在眼前河灣里。⑤至今我也搞不清鷺鷥突然拜別突然絕跡因由，也許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來(lái)越僵硬小河川道了？也許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？也許是沿河兩岸屢屢敲打鑼鼓和震天撼地炮銃，使這喜歡悠閑生靈心驚肉跳恐驚不安拂尾而去？也許是那些隱蔽在樹后獵手暗施冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中雌或雄，剩余一種悲愴遁逃？⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥?、呗淙找驯M紅霞隱退暮靄漸合。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動(dòng)著潔白翅膀逐漸升高，沒有順河而下也沒見逆流而上，偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢村莊飛去了。鷺鷥和人類同居一處無(wú)疑是一種天然和諧，是鳥類對(duì)人類善良天性信賴和依傍。這兩只鷺鷥飛到北岸哪個(gè)村莊里去了呢？在誰(shuí)家門前或屋后樹上筑巢育雛呢？誰(shuí)家有幸得此可貴信賴情愫呢？小河黯然失色。我明白自己實(shí)際是在重演那個(gè)可笑“守株待兔”寓言故事，然而還是忍不住要來(lái)。鷺鷥倩影太富于誘惑了。那姿容端莊是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然；起飛時(shí)悠然翩然，落水時(shí)也悠然翩然，看不出得意時(shí)昂揚(yáng)恣肆，也看不出失意下氣急敗壞；雖然在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽?jī)?，也不似雞們鴨們?nèi)競(jìng)凁I不及待貪婪相。二三十年不見鷺鷥，早已不存再會(huì)企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。我隨之變化守候而為尋找，隔天沿著河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周尋尋覓覓而終不得見。⑨我又決定變化尋找時(shí)間，在晨曦中沿著河水朝上走。大概走出五華里路程，河川驟然開闊起來(lái)，河對(duì)岸有一大片齊肩高蘆葦，臨著流水蘆葦幼林邊，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂霞光把白色羽毛染成霓虹。⑩哦！鷺鷥還在這小河川道里。哦！鷺鷥對(duì)人類信賴畢竟是可以重新建立。我在一塊河石上悄然坐下來(lái)，隔水眺望那一對(duì)圣物，心頭便涌出了膾炙人口詩(shī)句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。12、請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容，體現(xiàn)作者對(duì)鷺鷥體現(xiàn)變化。（4分）偶遇鷺鷥——鷺鷥飛走，守候?qū)ひ挕儆鳅橔?13、品析第③段劃線句子，說說它表達(dá)效果。（4分）淌，兩個(gè)穿著艷麗女子在對(duì)岸水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色牛和一頭乳毛嫩黃牛犢在沙灘草地上吃草，三個(gè)放牛娃三對(duì)角坐在草地上玩撲克，藍(lán)天上只有一縷游絲似白云凝而不動(dòng)，落日正渲染出即將告別時(shí)熱烈和輝煌……14分）15、請(qǐng)結(jié)合全文，說說你對(duì)文章標(biāo)題“又見鷺鷥”理解。分六、（6分）依照規(guī)定完畢16－17題。50你所在班級(jí)也積極行動(dòng)起來(lái)，開展了以“雷鋒精神在當(dāng)代”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完畢下列任務(wù)。16、下面是某小組收集到雷鋒精神發(fā)祥地營(yíng)口兩則材料，請(qǐng)依照兩則材料提供共同信息，概述營(yíng)口“學(xué)雷鋒”活動(dòng)特點(diǎn)。（4分）【材料一】形式領(lǐng)域形式領(lǐng)域數(shù)據(jù)組建學(xué)雷鋒團(tuán)隊(duì)街道社區(qū)500支注冊(cè)學(xué)雷鋒志愿者各單位132萬(wàn)建立學(xué)雷鋒基地學(xué)校108個(gè)播放電影《雷鋒》軍區(qū)40余場(chǎng)【材料二】1468010831041770017、班上準(zhǔn)備召開綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果交流會(huì)，請(qǐng)你用比喻修辭寫一條標(biāo)語(yǔ)為活動(dòng)營(yíng)造氛圍。（2分）七、（40分）18、請(qǐng)以“給自己點(diǎn)亮一盞心燈”為題，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字文章。文中不要浮現(xiàn)自己校名和姓名。答案12C3C4D5C6、B7D8C9、B10、C11、（1）簡(jiǎn)子聽了這話很高興，就讓她和自己在一起。（重點(diǎn)詞“處”1分，語(yǔ)意完整語(yǔ)言通順1分）（2）因此人君聽不到（有人說）自己過錯(cuò)，等到聽到（有人說）滅亡了，咱們國(guó)家大概將近滅亡了吧，我是為此而流淚啊。（“故”“非”“是以”各11）12、、要點(diǎn)：不敢挪步隔水眺望(每個(gè)要點(diǎn)2分)13、環(huán)繞繪聲繪色手法、動(dòng)靜結(jié)合手法、比喻與擬人修辭手法這三點(diǎn)來(lái)回答均可，可自主422作者運(yùn)用繪聲繪色手法，用“嘩嘩”“紫紅”“嫩黃”“藍(lán)”“白”等詞生動(dòng)地描摹出一幅布滿生機(jī)畫面，體現(xiàn)鷺鷥浮現(xiàn)帶來(lái)美感，并抒發(fā)了作者對(duì)鷺鷥贊美愛慕之情?！臼纠?而不動(dòng)”“落日正渲染出即將告別時(shí)熱烈和輝煌”等靜態(tài)描寫，描繪出一幅和諧富有生機(jī)畫面，體現(xiàn)鷺鷥浮現(xiàn)帶來(lái)美感，并抒發(fā)了作者對(duì)鷺鷥贊美愛慕之情。【示例3】作者運(yùn)用比喻與擬人修辭手法，如“一縷游絲似白云”，“落日正渲染出即將告別時(shí)熱烈和輝美愛慕之情。14、環(huán)繞如下要點(diǎn)回答，言之成理即可。共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分。①作者以自己等待鷺鷥行為與古人“守株待兔”類比，表白作者明白再遇鷺鷥機(jī)會(huì)渺茫。②明知很難再遇鷺鷥，但依然心甘情愿地等待，體現(xiàn)了作者對(duì)鷺鷥愛慕之深。15、環(huán)繞如下要點(diǎn)回答，言之成理即可。共6分，每個(gè)要點(diǎn)2分。①見到了絕跡20近年鷺鷥。②體現(xiàn)作者又見到了闊別近年鷺鷥驚喜之情。③體現(xiàn)作者對(duì)自然環(huán)境有所改進(jìn)，人與自然得以和諧相處欣慰之情。16、要點(diǎn)：①形式多樣。 ②規(guī)模大。（領(lǐng)域廣或人數(shù)多）（共4分，每