2021年初中升高中學校自主招生選拔考試語文試題

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料語文試卷注意事項：①答題前必要在試卷和答題卡有關位置寫清學校、姓名和準考證號并在答題卡上將準考證號碼用2B鉛筆涂黑。②選取題一律用2B鉛筆填涂，非選取題一律用黑色墨水0.5mm簽字筆書寫；字體工整，筆跡清晰。③答案必要寫在答題卡規(guī)定地方，寫在其她地方一律無效。④保持卡面清潔，不能折疊或弄破。⑤交卷時試卷、答題卷和草稿紙不得帶出考場，否則該科記為0分。I卷（30）一、（共15分，每小題3分）下面加點字讀音有誤一項是意（qiè）肪（zhī）既往不惡揚善（chéng）C.目染（rú）D.（zàn）驚濤浪hà）下面詞語中有錯別字一項是A.安詳時辰聞雞起舞B.洋溢氣概堅不可摧C.翡翠云霄變本加利D.搖籃陪伴心馳神往下面句子中成語使用對的一項是一種同窗一下課就追著教師問問題，同窗們在一旁議論：有說是勤學好問，有說是。李明興沖沖跑回教室向同窗們報告：“這次物理考試，人們成績都較好，不及格只是?！薄巴鯇＜?，久聞您大名，今天聽到您這樣精彩演講，咱們真是小明同窗站起來說：“郭教師剛才那番話下面句子中沒有語病一項是為避免中小學校園不再發(fā)生踩踏事故，教誨局規(guī)定學校經(jīng)常性地開展安全教誨。有無接觸過活禽，成為咱們判斷被H7N9型禽流感傳染原則之一。C．咱們必要及時應對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島挑釁舉動。D．只有緊緊依托人民，不斷為人民造福，咱們才干真正實現(xiàn)中華民族偉大復興“中華人民共和國夢”。下面文學常識搭配有誤一項是A.《桃花源記》陶淵明晉朝B.《陋室銘》劉禹錫唐朝C.《變色龍》契訶夫法國D.《背影》朱自清當代二、（共9分，每小題3分）閱讀下面短文，完畢6-8題。宋人茶會則因之興起一種高雅集會方式，稱為“茶會”。山靈巖寺有降魔師，大興禪教。學禪務于不寐，又不夕食，皆許其飲茶，人自懷挾，處處煮飲。從此轉相仿效，遂成風俗?！倍钑?、茶宴這種文人集體茗事活動則起于中唐，風理，賦詩則表達清茶玄禪已將塵心洗盡、從此要掙脫世慮愿望，整個氛圍脫俗、清寂，茶、詩與禪一味，茶實為道具而已。則把注意力投向茶或所謂茶之道，即鑒別、品嘗茶湯之形、色、香、味，欣賞茶具精美細致和點茶、分茶手法純熟精妙，并作詩加以描寫和贊嘆。文人飲茶風氣較唐代更盛，文人們在茶會上經(jīng)常進行“斗茶”或稱為“茗戰(zhàn)”活動，即通過比較茶湯之形、色、香、味來評估高下。北宋文人“斗茶”方式繁復細致，極有趣味。宮廷內(nèi)舉辦茶會，宋徽宗更是擅長點茶、分茶之藝。體交際、休閑、創(chuàng)作場合，但是與飲酒集會氛圍總是比較熱烈不同，飲茶集會，“客來談有無，灑掃涼冠履，濃茗洗塵昏，妙香凈浮慮?！?蘇軾《雨中過舒專家》)在怡淡寧靜氛圍中，與高士幽人雅唱清淡，高興也是淡淡，沉靜而怡然。而北宋文人士大夫普遍茶悅風尚則與茶文化發(fā)展互相增進，形成涉及茶、茶具和飲茶程式等內(nèi)容一整套飲茶之道，使茶感性形式更加具備獨立審美價值。茶會活動不但使文人們從茶道中得到審美愉悅，并因之促使茶與文學發(fā)生更加密切聯(lián)系。茶事成為文學創(chuàng)作新題材，故宋代茶詩大盛。層面來看，它又同詩風同樣，一種時代茶風是一種時代精神外延，并且由于有文人群體作為中介，它們之間又存在某種內(nèi)在聯(lián)系，對比中唐和北宋茶會，高雅中又有清玄靜寂與清貴優(yōu)美不同，它反映了不同步代文人群體不同精神風貌，這一點從唐代和宋代茶會詩歌風貌不同也是可以得到印證。對于“茶會”理解，不對的一項是A．“茶會”是一種文人們集會方式，以飲茶為活動形式，興起于唐代。B．“茶會”風尚形成與佛教關于。唐人茶會不是有僧人參加，就是在寺廟舉辦。C．“茶會”豐富了詩歌題材，文人們以茶為審美對象抒發(fā)情感，增進了宋代茶詩發(fā)展。D．“寧靜，這點不同于飲酒集會。下列理解和分析，符合原文意思一項是A．飲茶之風唐代僅僅流行于僧人之間，到宋代才徐徐流行于社會各個階層。B．唐宋文人們在茶會上往往借茶洗盡塵心，通過賦詩來表達掙脫世慮美好愿望。C．藝術。D．為風尚。下列與文章內(nèi)容相吻合一項是A．盛行。B．“斗茶”活動是通過茶湯形、色、香、味比較來評估高下，因而，茶、水優(yōu)劣對“斗茶”成果有一定影響。C．唐代茶詩多闡發(fā)是禪理，宋代茶詩多闡發(fā)從茶道中得到審美愉悅，風格清玄靜寂。D．茶與文學、茶與時代可以產(chǎn)生某種內(nèi)在聯(lián)系，是由于有文人群體這一中介存在。三、（共6分，每小題3分）閱讀下面文言語段，完畢9－10題。周舍昔者周舍①事趙簡子，立趙簡子之門三日三夜。簡子使人出，問之曰：“夫子將何以令②我？”周舍曰：“愿為諤諤③之臣，墨筆操牘，隨君之后，司君之過而書。日有記也，月有效也，歲有得也?！焙喿訍傊?，與處。居無幾何而周舍死，簡子厚葬之。三年之后，與諸大夫飲，酒酣，簡子泣。諸大夫起而出曰：“臣有死罪，而不自知也?！焙喿釉唬骸按蠓蚍?，無罪。昔者吾友周舍有言曰：‘百羊之皮，不如一狐之腋?！娙酥ㄎ?④，不如周舍之諤諤。昔紂昏昏而亡，武王諤諤而昌。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過也，故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國其幾于亡矣，是以泣也?！薄咀⑨尅竣僦苌幔黑w簡子家臣。趙簡子：春秋時晉國國卿。②令：指教。③諤諤：直言諍諫。④唯唯：應諾聲音。這里指順從。下列句中加點詞語解釋對的一項A．為諤諤之臣 愿：樂意

無幾何 居：居住昔紂昏昏而．

亡：逃跑

吾未嘗吾過也 聞：聽到例句：臣有死罪不自知也一鼓作氣，再C．不知太守之樂其樂也

得之心D．既陳后擊之II卷（70分）四、（6分）(1)(2分)(2)故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國其幾于亡矣，是以泣也。（4分）五、（18分）閱讀下面文章，完畢12－15題。又見鷺鷥陳忠實①那是春天一種慣常傍晚，我沿著水邊沙灘漫不經(jīng)心地散步。繞過一道河石壘堆防洪②在順流而下大概30米處，河水從那兒朝南拐了個大彎兒，彎兒拐得不急不直隨心所欲，便拐出一大片生動綠洲，接近水流沙灘上水草特別茂密。兩只潔白鷺鷥就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機盎然綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無與倫比脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔長腿沉沒在水里，舉止移步悠然雅然；一會兒此前彼后，此左彼右，一會兒又此后彼前，此右彼左；斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽衰純粹感情維系平等夫妻……似白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時熱烈和輝煌……這些尋常用慣景致，全都由于一雙鷺鷥浮現(xiàn)而生動起來。稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中鐵锨……難以泯滅鷺鷥倩影，當前就從心里撲飛出來，化成活潑生靈在眼前河灣里。⑤至今我也搞不清鷺鷥突然拜別突然絕跡因由，也許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬小河川道了？也許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？也許是沿河兩岸屢屢敲打鑼鼓和震天撼地炮銃，使這喜歡悠閑生靈心驚肉跳恐驚不安拂尾而去？也許是那些隱蔽在樹后獵手暗施冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中雌或雄，剩余一種悲愴遁逃？⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥?、呗淙找驯M紅霞隱退暮靄漸合。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白翅膀逐漸升高，沒有順河而下也沒見逆流而上，偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢村莊飛去了。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性信賴和依傍。這兩只鷺鷥飛到北岸哪個村莊里去了呢？在誰家門前或屋后樹上筑巢育雛呢？誰家有幸得此可貴信賴情愫呢？小河黯然失色。我明白自己實際是在重演那個可笑“守株待兔”寓言故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥倩影太富于誘惑了。那姿容端莊是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然；起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時昂揚恣肆，也看不出失意下氣急敗壞；雖然在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待貪婪相。二三十年不見鷺鷥，早已不存再會企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。我隨之變化守候而為尋找，隔天沿著河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周尋尋覓覓而終不得見。⑨我又決定變化尋找時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大概走出五華里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高蘆葦，臨著流水蘆葦幼林邊，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂霞光把白色羽毛染成霓虹。⑩哦！鷺鷥還在這小河川道里。哦！鷺鷥對人類信賴畢竟是可以重新建立。我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望那一對圣物，心頭便涌出了膾炙人口詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。12、請在橫線上填寫恰當內(nèi)容，體現(xiàn)作者對鷺鷥體現(xiàn)變化。（4分）偶遇鷺鷥——鷺鷥飛走，守候尋覓——再遇鷺鷥 13、品析第③段劃線句子，說說它表達效果。（4分）淌，兩個穿著艷麗女子在對岸水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色牛和一頭乳毛嫩黃牛犢在沙灘草地上吃草，三個放牛娃三對角坐在草地上玩撲克，藍天上只有一縷游絲似白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時熱烈和輝煌……14分）15、請結合全文，說說你對文章標題“又見鷺鷥”理解。分六、（6分）依照規(guī)定完畢16－17題。50你所在班級也積極行動起來，開展了以“雷鋒精神在當代”綜合性學習活動。請你完畢下列任務。16、下面是某小組收集到雷鋒精神發(fā)祥地營口兩則材料，請依照兩則材料提供共同信息，概述營口“學雷鋒”活動特點。（4分）【材料一】形式領域形式領域數(shù)據(jù)組建學雷鋒團隊街道社區(qū)500支注冊學雷鋒志愿者各單位132萬建立學雷鋒基地學校108個播放電影《雷鋒》軍區(qū)40余場【材料二】1468010831041770017、班上準備召開綜合性學習活動成果交流會，請你用比喻修辭寫一條標語為活動營造氛圍。（2分）七、（40分）18、請以“給自己點亮一盞心燈”為題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字文章。文中不要浮現(xiàn)自己校名和姓名。答案12C3C4D5C6、B7D8C9、B10、C11、（1）簡子聽了這話很高興，就讓她和自己在一起。（重點詞“處”1分，語意完整語言通順1分）（2）因此人君聽不到（有人說）自己過錯，等到聽到（有人說）滅亡了，咱們國家大概將近滅亡了吧，我是為此而流淚啊。（“故”“非”“是以”各11）12、、要點：不敢挪步隔水眺望(每個要點2分)13、環(huán)繞繪聲繪色手法、動靜結合手法、比喻與擬人修辭手法這三點來回答均可，可自主422作者運用繪聲繪色手法，用“嘩嘩”“紫紅”“嫩黃”“藍”“白”等詞生動地描摹出一幅布滿生機畫面，體現(xiàn)鷺鷥浮現(xiàn)帶來美感，并抒發(fā)了作者對鷺鷥贊美愛慕之情?！臼纠?而不動”“落日正渲染出即將告別時熱烈和輝煌”等靜態(tài)描寫，描繪出一幅和諧富有生機畫面，體現(xiàn)鷺鷥浮現(xiàn)帶來美感，并抒發(fā)了作者對鷺鷥贊美愛慕之情?！臼纠?】作者運用比喻與擬人修辭手法，如“一縷游絲似白云”，“落日正渲染出即將告別時熱烈和輝美愛慕之情。14、環(huán)繞如下要點回答，言之成理即可。共4分，每個要點2分。①作者以自己等待鷺鷥行為與古人“守株待兔”類比，表白作者明白再遇鷺鷥機會渺茫。②明知很難再遇鷺鷥，但依然心甘情愿地等待，體現(xiàn)了作者對鷺鷥愛慕之深。15、環(huán)繞如下要點回答，言之成理即可。共6分，每個要點2分。①見到了絕跡20近年鷺鷥。②體現(xiàn)作者又見到了闊別近年鷺鷥驚喜之情。③體現(xiàn)作者對自然環(huán)境有所改進，人與自然得以和諧相處欣慰之情。16、要點：①形式多樣。 ②規(guī)模大。（領域廣或人數(shù)多）（共4分，每