韓國語敬語表達

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敬語表達

目錄

1.決定敬語的因素2.代詞3.稱呼

4.敬語法的分類1.決定敬語的因素年齡學(xué)校的前后輩關(guān)系親屬之間輩分職務(wù)性別2.代詞2.1.第二人稱?（你）??（你）??（您）?（您）???（您）?:是對朋友、兒女、小孩兒使用的最低等級的代詞；????????這是你的書嗎？??:用在說話者和聽者都有一定年紀的情況下，同時還蘊涵著說話者在說話時具有一定權(quán)威性的語氣，表示對方比自己地位要低；???????????你也是這么認為的吧？2.代詞??:是夫妻之間相互使用的代表性代詞，另外在類似廣告、書名等文體當中也可以非常自由地用于稱呼非特定的讀者；????????????.(??????)為您分憂????????????????你算什么呀，對別人指手畫腳的！?:只能用于稱呼過去不曾謀面的人；??????大人是誰？???:極其尊敬的稱呼，可以用在一種傳統(tǒng)的情景之中；????????????.這兒是老先生您的坐席。2.代詞2.2第一人稱?（我）?（我）??（我們)??(我們）??,?????.姐，我也要去。???,??????.爸爸，我也要去。??,??????.姐，我們贏了。???,?????????????.老師，我們先告辭了。2.代詞2.3第三人稱?：平稱??????.他是學(xué)生。??：主要是在妻子指稱丈夫時使用；?????????????.他對我和孩子很好。??：具有比??更加尊敬對方的作用，其使用范圍也更廣；?????5????????.那位是你們的玄祖父。4.敬語法的分類4.1*主體敬語法

是對某個行為（或狀態(tài)）的主體表示尊敬的敬語法。1.被判定為尊敬的名詞必須是人。(???????)2.一旦屬于敬稱對象的名詞出現(xiàn)在主語位置上，句子謂語前就必須添加?/??；(???????!校長下臺！)3.把與主語結(jié)合的主格助詞?/?替換成??；4.對尊敬的人表示尊敬時，與該人物相關(guān)的名詞也必須用特殊的單詞形式來表示；?/???/????/???/????/???4.1主體敬語法4.2客體敬語法4.3對方敬語法4.敬語法的分類4.2客體敬語法是對該行為所涉及的對象表示尊敬的敬語法。1.把與客體結(jié)合的助詞??/??替換成?；2.在任何時候都是只用于尊敬客體的特殊詞匯：??/?????,???/?????/?????/???3.在行為所涉及的對象后附加表示尊敬的后綴，與其相關(guān)的東西，如?要變成??，?要變成??，?要變成?主體敬語法與客體敬語法的比較：相同之處：都是表現(xiàn)說話者尊敬句子中某個人物的意圖；不同之處：尊敬對象在句子中所處的位置及發(fā)揮的功能不同；表達方式方式不同（一個采取???,???等方式，而另一個則采取???,??等方式）；在尊敬對象的判斷標準方面不同；主體敬語法表現(xiàn)對尊敬對象的尊敬是以說話者自身為比較的基準，客體敬語法是以第三方為基準。4.敬語法的分類4.3對方敬語法完全不考慮句子中的人物關(guān)系，它是在語言上為體現(xiàn)對聽者的尊敬而使用的敬語法。表現(xiàn)對方敬語法的要素是終結(jié)語尾。

6個等級：???(基本階)：是對親密無間的朋友、父母對子女、年長者對小學(xué)生或中學(xué)生那般年紀的人使用的等級；???????????哪個問題更重要？???(不定階)：更為慎重地對待聽者的功能，所體現(xiàn)的距離比基本階要稍微遠一些；???????你是哪里人？???(準平階)：用在聽者比說話者的年齡小、社會地位低的情況下，還含有對晚輩更為重視并給予應(yīng)有待遇的含義，多與稱呼??相匹配；????????.這件事你來辦吧。

???(平階)：用于比自己輩分或年齡低的人，具有鄭重對待晚輩的語氣，其鄭重的程度比準敬階要高一個等級；??????.真是好久不見了。???(準敬階)：聽者是比說話者地位高的人，或者即使不比說話者地位高但也是必須鄭重對待的人。?????????.請往這邊一直走。???(尊敬階)：是對聽者最為鄭重、最為恭敬的最高級別的等級，只能用于比自己地位高的人物。???????.我走了。對方敬語法的