第一冊(cè)《序言》 研究物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué) 課件【考點(diǎn)打靶+定向訓(xùn)練】人教版（2019）高一物理必修第一冊(cè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解物理學(xué)史和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到物理來(lái)源于生活

和對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響2.知道高中物理的知識(shí)框架和學(xué)習(xí)方法3.認(rèn)識(shí)到初高中物理的不同，掌握高中物理的學(xué)習(xí)方法是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科；是研究自然界最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、相互作用、以及物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué)。物理悟理吾理一、洞天察地，萬(wàn)物之理——物理學(xué)概述物理學(xué)史古代物理學(xué)時(shí)期經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期古代物理學(xué)時(shí)期時(shí)間：遠(yuǎn)古----16世紀(jì)中葉代表人物:柏拉圖、阿基米德、亞里士多德特點(diǎn)：自然科學(xué)與哲學(xué)融合，對(duì)自然現(xiàn)象的

觀察和記載主要通過(guò)直觀和思辨的方法。（萌芽）經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期（形成）時(shí)間：16世紀(jì)中葉---19世紀(jì)代表人物:牛頓、伽利略、法拉第、焦耳、麥克斯韋特點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)學(xué)方法、邏輯推理、統(tǒng)計(jì)方法使物理學(xué)從哲學(xué)中分離成為一門精確定量的獨(dú)立學(xué)科。哥白尼的日心說(shuō)牛頓經(jīng)典力學(xué)體系經(jīng)典熱力學(xué)、電磁學(xué)現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期（發(fā)展）時(shí)間：19世紀(jì)末---至今代表人物:愛因斯坦、薛定諤、玻爾、普朗克、

溫伯格、楊振寧、霍金第五屆索爾維會(huì)議物理學(xué)是其他自然科學(xué)以及一切現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)

歐洲核子研究組織（CERN）它是世界上第一個(gè)網(wǎng)站，第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，第一個(gè)瀏覽器的誕生地!————萬(wàn)維網(wǎng)（蒂姆·伯納斯-李）http://info.cern.ch/（該網(wǎng)站至今仍然是CERN的官方網(wǎng)站）20世紀(jì)以來(lái)物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和與物理學(xué)相關(guān)的重大技術(shù)進(jìn)步高中物理學(xué)的是什么？？？物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和相互作用研究對(duì)象直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)勻速直線勻變速直線非勻變速直線平拋運(yùn)動(dòng)天體運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律力的合成與分解庫(kù)侖力電場(chǎng)力安培力洛倫茲力機(jī)械能守恒動(dòng)能定理動(dòng)量守恒沖量定理能量守恒重力彈力摩擦力怎么學(xué)好高中物理？一、高中物理和初中物理的區(qū)別：高中知識(shí)體系深層次的研究（抽象思維）注重定量分析、過(guò)程分析初中分散獨(dú)立知識(shí)簡(jiǎn)單（形象思維）注重定性分析、狀態(tài)分析二、學(xué)習(xí)方法：課前預(yù)習(xí)：提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣專心聽課，獨(dú)立思考：學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，

提高思維能力及時(shí)復(fù)習(xí)，系統(tǒng)總結(jié)：使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣

運(yùn)用起來(lái)才能聯(lián)想暢通、思想活躍獨(dú)立做題糾錯(cuò)本相互幫助一、課堂要求2、上升要求：多問、多想、多做；（三多）1、基本要求：不亂講話