海燕教材 海燕教案圖片PPT模板

“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！……”

體裁:散文詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、基本知識(shí)與技能：積累詞語(yǔ)會(huì)讀、會(huì)解;二、過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，感受其寫作手法及蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵;三、情感態(tài)度價(jià)值觀：感受海燕自信、樂(lè)觀、勇敢的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。作者介紹高爾基

（1868—1936）俄國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。寫作背景

高爾基寫這首詩(shī)是在1901年俄國(guó)第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候。高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊機(jī)會(huì)主義者、資產(chǎn)階級(jí)自由派的丑惡嘴臉，就寫下了《海燕》這篇散文詩(shī)。呻吟膽怯翡翠掠起蜿蜒號(hào)叫呻吟：由于痛苦或者興奮，情不自禁地發(fā)出的聲音。翡翠:也稱翡翠玉、翠玉、硬玉、緬甸玉，是玉的一種，文中比喻海浪。掠過(guò)：輕輕擦過(guò)或拂過(guò)。震怒：異常憤怒，大怒。困乏:疲乏。蜿蜒：蛇類爬行的樣子，彎彎曲曲的。找一找你喜歡的描寫海燕的句子，說(shuō)說(shuō)理由。語(yǔ)言特色

多處比喻多處擬人多處對(duì)比1、烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

比喻和擬人?！昂谏拈W電”準(zhǔn)確傳神地展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲”賦予海燕以人的性格，用擬人的手法形象地寫出了海燕藐視一切反動(dòng)勢(shì)力的精神風(fēng)貌。2、海燕在叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！再現(xiàn)前面對(duì)海燕的描寫，又用比喻補(bǔ)寫海燕形象。在這里，作者繪形繪聲地描寫了海燕在海浪與云空拼搏的背景里，“叫喊”“大笑”“號(hào)叫”，顯示其歡快、自豪；海燕從“飛翔”到“飛舞”，從“直沖”到“穿過(guò)”，從“碰著”到“掠起”更顯出其敏捷、勇猛。語(yǔ)言特色3、從雷聲的震怒里——這個(gè)敏感的精靈，——它早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽(yáng)——是的，遮不住的！

比喻、擬人和反復(fù)。“敏感的精靈”，“從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏”比喻和擬人的手法顯示了海燕的勇敢和智慧，說(shuō)明無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的高度的預(yù)見(jiàn)性和敏銳的洞察力。“烏云遮不住太陽(yáng)，——是的，遮不住的！”運(yùn)用反復(fù)，語(yǔ)氣肯定，表達(dá)了堅(jiān)定不移的必勝信念。歸納小結(jié)

《海燕》是一篇著名的散文詩(shī)。表達(dá)了無(wú)產(chǎn)階