第14課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起_第1頁
第14課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起_第2頁
第14課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起_第3頁
第14課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起_第4頁
第14課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我的家在東北松花江上那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上,那里有我的同胞,還有那衰老的爹娘?!熬乓话恕保熬乓话恕?,從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)?哪年,哪月,才能夠收回我那無盡的寶藏?爹娘啊,爹娘啊,什么時(shí)候,才能歡聚在一堂?!《松花江上》牢記歷史勿忘國恥第14課抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭的原因:1、根本:日本大陸政策2、直接:1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),日本為掠奪財(cái)富轉(zhuǎn)嫁危機(jī)。3、中國內(nèi)戰(zhàn)有可乘之機(jī)欲征服中國,必先征服滿蒙,欲征服世界,必先征服中國。

----------《田中奏折》4、列強(qiáng)方面:歐美列強(qiáng)忙于應(yīng)付國內(nèi)危機(jī),無暇東顧;一、九一八事變1、概況新編《九一八小調(diào)》高梁葉子青又青,九月十八來了日本兵!先占火藥庫,后占北大營。殺人放火真是兇!中國軍隊(duì)有好幾十萬,“恭恭敬敬”讓出了沈陽城!為什么中國軍隊(duì)好幾十萬會(huì)“恭恭敬敬”讓出了沈陽城呢?2、國民政府的政策蔣介石給張學(xué)良的密電

無論日本軍隊(duì)此后如何在東北尋釁,我方應(yīng)予不抵抗,力避沖突。

(事變前)

力避沖突,以免事態(tài)擴(kuò)大。(事變后)

——不抵抗政策[沈陽日軍行動(dòng),可作地方事件,望力避沖突以免事態(tài)擴(kuò)大。一切對日交涉,聽候中央處理可也]。[無論日本軍隊(duì)以后在東北尋釁,我方應(yīng)不予抵抗,力避沖突。吾兄萬勿逞一時(shí)之憤,置國家民族于不顧]————蔣介石在九一八以后秘電張學(xué)良1932年蔣介石寫的"攘外必先安內(nèi)"的手令(1).蔣介石----不抵抗政策蔣介石為什么要實(shí)行“不抵抗政策”?1、“攘外必先安內(nèi)”2、日本國力大大強(qiáng)于中國,抗日必亡3、幻想國聯(lián)調(diào)解活動(dòng)與探究日軍殘殺東北義勇軍日軍虐殺中國平民日軍對中國平民大屠殺刺殺幼童之后,集薪待焚731部隊(duì)拿活人做試驗(yàn)

活埋中國人的萬人坑日軍在東北犯下滔天罪行日軍在東北犯下滔天罪

活埋中國人的萬人坑刺殺幼童之后,集薪待焚731部隊(duì)拿活人做試驗(yàn)日軍對我平民大屠殺日軍殘殺東北義勇軍日軍虐殺中國平民華北危急!中華民族危急!“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”!4、抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起(局部抗?fàn)庨_始)3、影響:東北三省淪陷,中日民族矛盾上升,中國的抗日救亡運(yùn)動(dòng)開始興起(1)東北抗日義勇軍(2)中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日游擊隊(duì)東三省淪陷楊靖宇將軍1932年,日本扶植末代皇帝溥儀在長春建立了偽滿洲國傀儡政權(quán),企圖把東北從中國分裂出去,在日寇的鐵蹄下,東北三千萬同胞過著恥辱的亡國奴生活。偽滿洲國傀儡政權(quán)末代皇帝溥儀1932年3月,日本扶植下的傀儡溥儀,成為偽滿洲國執(zhí)政。一二九運(yùn)動(dòng)時(shí)間:1935年12月9日人物:北平各校學(xué)生口號:“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)”經(jīng)過:北平學(xué)生呼吁“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”宣傳中共抗日救亡主張的愛國運(yùn)動(dòng)。影響:揭露了日本帝國主義侵吞華北的陰謀,擴(kuò)大了中國共產(chǎn)黨的影響,推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。清華大學(xué)女學(xué)生陸璀(持話筒者)在北平西直門外進(jìn)行抗日宣傳一二九運(yùn)動(dòng)

清華大學(xué)女學(xué)生陸璀(持話筒者)在北平西直門外進(jìn)行抗日宣傳

愛國學(xué)生遭到國民黨軍警的殘酷鎮(zhèn)壓一二九運(yùn)動(dòng)二、西安事變中國共產(chǎn)黨的態(tài)度呢?從全民族利益出發(fā)用和平方式解決!西安事變爆發(fā)后的復(fù)雜形勢放蔣?殺蔣?日本:企圖挑撥親日派擴(kuò)大內(nèi)戰(zhàn),以便擴(kuò)大侵略中國。美英:擔(dān)心親日派乘機(jī)掌權(quán),日本擴(kuò)大侵華,排擠美英的在華勢力支持和平解決。

南京國民政府:掌握實(shí)權(quán)的親日派何應(yīng)欽主張“討伐”張學(xué)良,企圖置蔣介石于死地,取而代之。親美英派:宋美齡等竭力主張和平解決。原因:1、中日矛盾上升為主要矛盾(根本原因)2、受中共呼吁建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的感召。(催化原因)3、蔣介石拒絕張、楊停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)合抗日的建議。(直接原因)時(shí)間:1936年12月12日目的:逼蔣抗日西安事變和平解決的意義

西安事變的和平解決,成為時(shí)局轉(zhuǎn)換的樞紐。它基本結(jié)束了十年內(nèi)戰(zhàn),對國共兩黨再次合作、團(tuán)結(jié)抗日起到了重大推動(dòng)作用,為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立準(zhǔn)備了必要前提。江澤民給張學(xué)良親屬發(fā)的唁電(節(jié)選)

張學(xué)良先生親屬:驚悉張學(xué)良先生逝世,十分悲痛。我謹(jǐn)代表中國共產(chǎn)黨和中國人民表示深切哀悼!張學(xué)良先生是偉大的愛國者。六十五年前,在民族危亡的緊急關(guān)頭,張學(xué)良將軍和楊虎城將軍秉承抗日救亡的民族大義,毅然發(fā)動(dòng)西安事變,聯(lián)共抗日,為結(jié)束十年內(nèi)戰(zhàn)、促成第二次國共合作、實(shí)行全民族的抗戰(zhàn)作出了歷史性的貢獻(xiàn),堪稱中華民族的千古功臣。張學(xué)良先生的卓越功勛和愛國風(fēng)范,彪炳青史,為世人所景仰。中國共產(chǎn)黨和中國人民永遠(yuǎn)懷念張學(xué)良先生。張學(xué)良先生千古!

中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書記中華人民共和國主席江澤民二00一年十月十五日三、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成1、中共的五項(xiàng)要求和四項(xiàng)保證。2、國民黨五屆三中全會(huì)通過的決議表示抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。(1937、2)一、九一八事變(1931、9、18)1、九一八事變的爆發(fā)2、蔣介石的不抵抗政策3、東北人民的抗日斗爭二、西安事變(1936、12、12)1、西安事變的爆發(fā)2、西安事變的和平解決1、中共提出的五項(xiàng)要求和四項(xiàng)保證2、國民黨五屆三中全會(huì)召開三、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成課堂小結(jié)1、

日本發(fā)動(dòng)“九一八事變的根本原因是()A、日本對中國野心由來已久B、中國政局混亂C、國民黨圍剿紅軍D、張學(xué)良不投靠日本2、西安事變發(fā)生后,中國共產(chǎn)黨派到西安調(diào)停的是()A、毛澤東B、周恩來C、鄧小平D、劉少奇練一練:AB1、西安事變后應(yīng)對時(shí)局的方案正確的是()A、蔣介石反共內(nèi)戰(zhàn)必須處死B、張、楊危害領(lǐng)袖應(yīng)武力解決C、既討伐蔣介石,也討伐張、楊D、和平解決,共同抗日2、歌曲《松花江上》唱道:我的家在東北松花江上……從那個(gè)悲慘的時(shí)候,……。從那個(gè)悲慘的時(shí)候指()A、九一八事變B、一二八事變C、七七事變D、八一三事變

DA3、關(guān)于九一八事變影響錯(cuò)誤的是(

)A、中國東北淪為日本的殖民地B、中日民族矛盾開始上升C、中共立即提出停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日的主張D、標(biāo)志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始4、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是(

)A、長征的勝利結(jié)束

B、西安事變和平解決

C、九一八事變D、盧溝橋事變3、關(guān)于九一八事變影響錯(cuò)誤的是(

)A、中國東北淪為日本的殖民地B、中日民族矛盾開始上升C、中共立即提出停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日的主張D、標(biāo)志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始CB5、中國共產(chǎn)黨提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)()A、力圖改善兩黨的關(guān)系B、粉碎國民黨內(nèi)親日派的企圖C、全國人民要求和平解決D、民族矛盾上升為主要矛盾,為全民族的利益實(shí)現(xiàn)共同抗日D6、張學(xué)良是影響中國近代歷史進(jìn)程的著名人物,他與楊虎城發(fā)動(dòng)西

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論