高二作文習(xí)作

1、有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙------你道他（她）是誰？

2、有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他（她）是誰？第一段好，描寫傳神，寫出了人物個(gè)性（八戒）一、導(dǎo)入1寫出自己的個(gè)性

2二、結(jié)合教材P1-2，思考下列問題。1、什么是文章的個(gè)性呢？2、怎樣才可使自己的文章有個(gè)性？3三、結(jié)合事例，合作探究。4怎樣將木梳賣給和尚？

先別以為是小兒科喲！您很不容易5

有一則故事，一家著名的跨國公司高薪招聘營銷人員，應(yīng)聘者趨之若騖，其中不乏碩士、博士。當(dāng)這些人拿到公司的考題后，卻都面面相覷，不知所措。原來公司要求每一位應(yīng)聘者，在十日之內(nèi)，盡可能多地把木梳賣給和尚，為公司賺得利潤。出家和尚，剃度為僧，六根已凈，要木梳何用？莫非出題者有意拿眾人開涮？應(yīng)聘者作鳥獸散。原先門庭若市的大廳，僅剩下A、B、C三人，他們知難而進(jìn)，奔赴各地，闖江湖，賣木梳。6成功者的招數(shù):將木梳賣給和尚

C拿出一份大額定單，說已賣掉了1000把木梳，且急需公司火速發(fā)貨，以解燃眉之急。A、B兩人嘖嘖稱奇，公司主管也大惑不解。C說，為推銷木梳，自己打探到一個(gè)久負(fù)盛名、香火旺盛的寶剎名寺，向方丈進(jìn)言：凡進(jìn)香拜佛者，無不懷以虔誠之心，希望佛光普照，恩澤天下。大師為得道高僧，且書法超群，并題“積善”二字于木梳之上，贈(zèng)于進(jìn)香者，讓這些善男信女，梳去三千煩惱絲，以此向天下顯示，我佛慈悲為懷，保佑眾生。方丈大喜過望，不僅將自己視為知己，且共同主持了“積善梳”首發(fā)式。此舉傳出，寺院不但盛譽(yù)遠(yuǎn)播，而且進(jìn)山朝圣者為求得“積善梳”簡直擠破了腦袋。為此，方丈懇求自己火速返回，請公司多多發(fā)貨，以成善事。

7成功的秘訣：“想他人之未想”個(gè)性的特征81、什么是文章的個(gè)性呢？文章的個(gè)性是指一篇文章所獨(dú)有的特色。有個(gè)性，指的是不人云亦云，不說套話、空話。

92、怎樣才可使自己的文章有個(gè)性？

簡單說，就是同學(xué)們能自主地寫作，寫真實(shí)的內(nèi)容，寫出的文章有新意。

10“寫出自己的個(gè)性”，按新教材的說法就是：“學(xué)生能自主地寫作；寫真實(shí)的文章；寫出的文章有所創(chuàng)新”。其基本內(nèi)涵就是“自主”“真實(shí)”“創(chuàng)新”。11寫“我”的觀察寫“我”的發(fā)現(xiàn)寫“我”的感受寫“我”的思想寫“我”的情感自主：就是寫自己想寫的內(nèi)容，選用自己喜歡的表達(dá)方式，不受過多外部因素的干擾。12

親情是什么？請用多角度的思維方式、形象化的比喻來說明這個(gè)問題。要求：每人至少寫二句話，最好是二句以上。寫出自己的感受、情感一起來練筆：13親情美句展示1、親情是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱。2、親情是長白山頂?shù)姆e雪，簡潔卻晶瑩；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻綿長；親情是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊卻深刻。親情……超越了時(shí)空，編織了人生最美麗的彩虹。3、親情是碗蛋炒飯，平凡，但在我饑餓時(shí)能撫慰我轆轆的饑腸；親情是張面巾紙，真實(shí)，但在我傷心時(shí)能拭干我晶瑩的淚水；親情是杯白開水，無味，但在我口干時(shí)能澆滅我熾熱的火焰；親情是塊口香糖，由濃變淡，但在要吐掉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)伴你那么久長……

14真實(shí)：說真話，不說假大空話訴真情，不為文而造情真實(shí)的東西最質(zhì)樸自然真實(shí)的感情最易打動(dòng)人15[補(bǔ)充例文]

考試前后離期中考試還有六天。“哎，到底什么時(shí)候考試？”“是先考語文還是政治？”“政治和歷史是開卷還是閉卷？”……班里一片考前的緊張氣氛。

還有五天。人人自危。班里就像一個(gè)充滿了氧氣和氫氣的集氣瓶，似乎一點(diǎn)兒火光就能使之爆炸。而政治老師的一句話──政治全部閉卷，也就成為了導(dǎo)火線，班里立刻炸了鍋。

還有四天。我已經(jīng)沉不住氣兒了，可老師還在不緊不慢地講新課。于是老師在上面講，我就在下面偷偷復(fù)習(xí)。16還有三天。怎么辦？我的英語單詞還有很多沒背，語文練習(xí)還沒做完，數(shù)學(xué)卷子還沒做……

還有兩天。算了，練習(xí)做了也不一定考得到。我開始自我安慰了。

只有一天了。我害怕高中第一次重要的考試考砸了，我害怕辜負(fù)了媽媽的殷切期望，我害怕失去了在同學(xué)們中的威信……于是我給媽媽打了個(gè)電話，聽著她那一如既往的嘮叨，心里竟然寬慰了不少，于是昏昏睡去。在夢里，我好像夢到了考題。

考試第一天。面對試卷，心里懊悔得不得了：最后一題明明是練習(xí)冊上的，我居然沒背過！17第二天。心情陰轉(zhuǎn)小雨?；瘜W(xué)考砸了。明明知道那道題做錯(cuò)了，可無論我怎么檢查都找不出錯(cuò)來，手心里開始冒冷汗了。第三天。心情小雨轉(zhuǎn)大雨。物理考砸了。坐在教室里憋得喘不過氣來，于是去荷花池看星星。可是看了一晚上，我都不清楚天上到底有沒有星星。

第四天。心情轉(zhuǎn)晴。我擔(dān)心了很久的數(shù)學(xué)居然出乎意料的簡單。待考完試，把書包一扔，奔回宿舍洗了個(gè)澡，爽！18考后第四天。終于熬到公布成績的時(shí)刻了。??！化學(xué)老師少給了我一分，于是急忙去找他?？伤麉s平淡地說一分就不改了，太麻煩。我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)兒悶悶不樂，因?yàn)槲液偷谝幻筒钜环盅?！想想自己原來并不是這樣的，幾分甚至十幾分都不在乎，對于名次也無所謂，而現(xiàn)在居然為了一分跑上跑下，斤斤計(jì)較，為什么呢？我百思不得其解。最后，我只能說：大概我已經(jīng)成為一個(gè)高中生了吧！19[點(diǎn)評]這是一篇高一學(xué)生的習(xí)作，所寫的也是剛跨進(jìn)高中的生活，它沒有一般高中新生慣于抒寫的雄圖大志，也沒有“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”的豪言壯語，而是客觀真實(shí)地記敘了高中第一次考試時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，展示了應(yīng)試教育體制下學(xué)生心靈的壓力和陰影。由于抒寫的是真情，傾吐的是心聲，表達(dá)得極富個(gè)性，文章就顯得很有特色，也很有感染力。是貨真價(jià)實(shí)的“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”。而不是靠“包裝”出來的劣等品。20忠告：靠“包裝”寫作必然會(huì)失去作文的本真，也就失去了作文的生命。我們寫作文，固然講究文章主題的深刻性，但是，完全不必刻意甚至牽強(qiáng)地去挖掘什么“微言大義”，不必用大話、假話、空話去進(jìn)行應(yīng)時(shí)的虛偽“包裝”。要知道，人們看重的不是華麗的“包裝盒”，而是貨真價(jià)實(shí)的“好商品”。

21創(chuàng)新：大膽質(zhì)疑獨(dú)立思考創(chuàng)意表達(dá)22風(fēng)可以穿越荊棘（高考滿分作文）

生命如風(fēng)。

好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。23

我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃（nièpán），憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯（sà）吹過我們的樹林?！被蛟S回首遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。

蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因“烏臺(tái)詩案”而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著撕心裂肺的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記、頓悟。24于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……

梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個(gè)人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。于是他也成功了。25

《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品……關(guān)于風(fēng)的故事太多了。

在風(fēng)吹著號角越過一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿（ruì）智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么。

唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。

唯有學(xué)習(xí)的風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!26[點(diǎn)評]這位考生寄情于“風(fēng)”，表現(xiàn)了自己要“學(xué)習(xí)風(fēng)”，“藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途”的堅(jiān)定信念。作者讓“風(fēng)”貫穿全文。不但打造出一個(gè)韻味十足的標(biāo)題，而且以風(fēng)設(shè)喻，緊密扣題，擬就了一個(gè)飽含哲理的開頭。然后審視歷史，評說古今，議論中外，擺事實(shí)，講道理，作喻證，分別列舉狄金森、蘇軾和梵高的事例，表明自己鐘情于風(fēng)的理念。所謂“唯有風(fēng)，可以穿越荊棘”，就是指唯有藐視挫折，才能化解痛苦，讓快樂灑滿生命的旅途。作者還引用了作家梭羅關(guān)于風(fēng)的名言，使文章更具迷人的芬芳。全文構(gòu)思新穎，詩意濃郁，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。27【課堂作業(yè)】微笑是世上最美麗的花。請以《微笑》為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自擬題目，自選文體，展現(xiàn)個(gè)性。28什么是微笑？微笑是彎曲的嘴兩端附近的肌肉所形成的面部表情。在人與人之間，它是一個(gè)表達(dá)方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣，但也可以是一個(gè)焦慮的非自愿性的表達(dá)，在這種情況下，它是作為一個(gè)鬼臉。微笑是不分文化、種族或宗教，每個(gè)人都能理解的，它是國際通用的?？缥幕芯勘砻鳎鎺⑿κ鞘澜绺鞯厍楦袦贤ǖ氖侄?，但不同文化之間的也有較大差異。一個(gè)微笑也可以自發(fā)或人為的。29關(guān)于微笑的名人警句1、只有在你的微笑里，我才有呼吸?！腋?、只用微笑說話的人，才能擔(dān)當(dāng)重任?！?、真正值錢的是不花一文錢的微笑?！闋査埂な房疾?、有皺紋的地方只表示微笑曾在那兒呆過?！R克·吐溫5、有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑?！旯?、不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠(yuǎn)地微笑著?！R森堡7、笑是人類的特權(quán)?！突?、笑是兩個(gè)人之間最短的距離。——維克托·伯蓋9、微笑乃是具有多重意義的語言?！ㄈ鹗浚┛枴な┢ぬ乩?0、忘記了它而微笑，遠(yuǎn)勝于記住它而愁苦?！_西塔3011、使這個(gè)世界燦爛的不是陽光，而是女生的微笑?！崦艉?2、生活就是面對真實(shí)的微笑，就是越過障礙注視將來?！旯?3、如果有個(gè)人無緣無故地對你微笑，那一定是為了某種緣故。——馬長山14、如果你不學(xué)會(huì)在麻煩時(shí)笑，當(dāng)你變老時(shí)，你不會(huì)對任何東西笑。——愛徳華·豪15、人類確有一件有效武器，那就是笑。——馬克·吐溫16、美是上帝的微笑，音樂是上帝的聲音?！R安·約翰遜17、美是力量，微笑是它的劍?！锏?8、夫子莞爾而笑?！鬃?9、當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值?！ǖ拢┩柨瓶怂?0、當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛了他；當(dāng)他大笑時(shí)，世界便怕了他?！└?duì)?1【例文1】微笑的力量那是一個(gè)秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風(fēng)一股一股地吹來，將我的褲腳浸濕了好大一截。汽車一輛接一輛地從身邊飛馳而過，還不時(shí)地濺起地面的泥漿，我用傘也躲不及。這是一個(gè)惱人的天氣，但我的腦子里還裝這更惱人的事情，那些關(guān)于同學(xué)的誤會(huì)，老師的誤解。我有嘴也說不清，可那些煩惱的事情已經(jīng)沒有了頭緒，攪得我好心煩。這老天好像也故意跟我鬧別扭，這不緊不慢的雨下個(gè)不停。仲秋的天，才下午五點(diǎn)多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎晚幕已經(jīng)降臨。路上的行人很稀少，沿路的商店里也很冷清，很少有光顧的客人。是我惱怒了雨，雨才下個(gè)不停，還是雨惱怒了我，讓我感覺一切都沒有意義。但我沒有放慢腳步，有些木然地向家的方向走去。32猛然間，感覺有什么東西著實(shí)的把我碰了一下。抬頭一看，原來是一個(gè)人，準(zhǔn)確的說，它不是一個(gè)人，而是百貨商場門口的一個(gè)充氣卡通玩偶。它有一個(gè)小丑樣的造型，葉綠的衣服，淡紅的褲子，戴著一個(gè)藍(lán)色的尖頂冒，紅紅的大嘴巴，嘴巴周圍涂著一圈白。本是個(gè)成人樣，偏偏還戴著鑲荷葉邊的圍脖。這么大的雨，可它還是在那里一直微笑著面對所有的路人，而且在風(fēng)雨中一搖一擺的好像在跳舞?？粗且环阈Φ哪?，我不由自主地朝它的大肚子上擂了一拳。它似乎找到了玩伴，不顧風(fēng)吹雨打，跳得更加歡快。此時(shí)，我又情不自禁地笑了起來。此時(shí)，我依稀記得哪位大師說過：生活就像一面鏡子，你對他笑他也對你笑，你對他哭他也對你哭。是呀，生活總是有不如意，何必在意太多，只要自己心里是坦蕩的，就有充足的理由向生活微笑，就像眼前的這個(gè)充氣卡通玩偶一樣?；丶业穆愤€有一段不近的路程，雨還在下，風(fēng)也還是冷冷的在我心里裝進(jìn)了一個(gè)可愛的卡通玩偶，以及他/它的微笑。原來，面對微笑走起來，腳步輕快得多了。33【例文2】生命——微笑之美今天你微笑了嗎？無論在外面在家，微笑是快樂的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恒的微笑”。對所有人微笑。獻(xiàn)出你的真誠瀟灑，對煩心事微笑，從容化解陰錯(cuò)陽差。不由得想起了《蒙娜麗莎》，想起那朵“永恒的微笑”。想當(dāng)年，初讀《蒙娜麗莎》，只覺得春風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。如今，趟過了歲月的河流，再讀《蒙娜麗莎》，才隱隱約約明白：寬容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出來的花朵，才會(huì)永恒。就像母親的微笑，無論我近在咫尺，還是遠(yuǎn)在天涯，都永遠(yuǎn)開放在我的心中。34在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚藍(lán)的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希望的嫩芽！泰戈?duì)栒f：“美的東西都是有色彩的?！蔽⑿ν瑯右彩怯猩实?。無論是侄女的清純自然，少女的恬靜幸福，還是母親的寬容堅(jiān)韌，基色都是愉悅，是幸福。微笑不是刻意的模仿，更不是矯揉做作；微笑是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福，更是一種閱盡了風(fēng)雨的灑脫——風(fēng)雨過后的彩虹總是很美的。我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨。但我們卻無法拒絕真誠，無法拒絕那一朵朵發(fā)自內(nèi)心深處的微笑。因?yàn)槲⑿梢宰屛覀兂ㄩ_心扉，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘；微笑可以讓我們放飛心靈，去唱