高考仿寫題指導

仿其形求其神

——高考仿寫題指導

語言表達與運用考點說明：

仿寫，就是在一定的語境中，根據語言表達的需要，參考題干所提供的句式，另造一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。這是一種既有限制但又留有較大創(chuàng)造空間的語言運用型主觀題，這種題型不僅涉及語法結構、修辭，而且還關聯到語言的連貫與銜接、句意格調的和諧與一致。能力層級E（得分易，高分難。）2011全國課標卷、全國大綱卷、遼寧卷、浙江卷、安徽卷、四川卷2012全國新課標卷、全國大綱卷、天津卷、遼寧卷、山東卷、重慶卷、浙江卷、四川卷、江西卷2013全國大綱卷、天津卷、遼寧卷、浙江卷、安徽卷、四川卷2014浙江卷、重慶卷、山東卷、浙江卷2004、2006、2010、2011、2012、2013、2014近四年高考仿寫題統(tǒng)計（2011浙江卷）仿照下面的示例，另寫一段話。世上有多少這樣的事呢?樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？

。典型例題審題題干（顯性）例句（隱性）句式結構修辭手法內容主旨情感格調神似修辭:排比和類似頂真。內容主旨：表達時光流逝、物是人非之感。意象之間有緊密聯系，合乎事理。情感格調：蘊含哲理，富有韻味。形似1夜在，晨去；晨在，星去；星在，月去；月在，賞它的人去。2海在，浪去；浪在，船去；船在，魚去；魚在，賞它的人去。3硯在，墨去；墨在，筆去；筆在，紙去；紙在，寫他的人去。樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。仿句的常見題型續(xù)寫式嵌入式話題式

即根據例句的內容和句式，接著例句寫下去。注重與前面例句的銜接以及整一語段主旨的緊密聯系，語境意識要強。（2012四川）按照要求續(xù)寫句子。要求：①運用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內容形成對比；③語意連貫。（6分）回憶和希望的關系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶

，希望

；回憶

，希望

。續(xù)寫式①結構：（回憶）畢竟是……（希望）才是……②修辭：比喻。③內容：對比。④格調：喻體具有獨特意蘊，能表達物象的特點。審題評一評生1（回憶）是淡了、稀了的白水，（希望）才是濃了、稠了的熱湯；（回憶）是枯了、死了的老藤，(希望)才是綠了、活了的新樹。生2(回憶)是快要枯萎的黃花，(希望)是將要綻放的鮮花；(回憶)是已經遠去的過去，(希望)是將要到來的未來。無形無神有神無形有神無形無形無神生3（回憶）畢竟是冷清、寂寞的黑暗，（希望）才是絢爛、明亮的光明；

(回憶)畢竟是墜了、落了的夕陽，（希望）才是閃了、亮了的曙光。生4（回憶）畢竟是敗了、枯了的落紅，（希望）才是嫩了、艷了的花苞；（回憶）畢竟是舊了、破了的老屋，（希望）才是新了、凈了的高樓。賞一賞

（2011安徽）下面是某班黑板報上的一段文字。請在橫線上仿寫出恰當的句子。

我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語言多么華麗，①

；②，

③。我不想知道你的理想多么遠大，我只想知道它是不是你學海航行的燈塔。練一練審題①句式結構：我不想知道你的……

，我只想知道它是不是……②修辭：整體上構成排比句，后一句用比喻的手法點出前一句事物的用途。③內容：和學習生活有關，前后句聯系緊密。④情感：積極向上。①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁；②我不想知道你的藏書多么豐富，③我只想知道它是不是你通向成功的階梯。賞一賞嵌入式即所寫的仿句夾在所給句子中間的一種仿寫形式。既需要考慮與其前后句式的一致性，又需要考慮明示或暗示的修辭格式。（2013山東卷）以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數相等，語意相關。（4分）

學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；學生乙：老師，您耕耘三尺講臺，①

；學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學生乙②。內容主旨：教師的教學手段和奉獻精神。內容主旨:教師的教學內容和精神①用汗水播種春天，勤勤懇懇；②筆墨紙硯，寫不完您操勞的時間。①用教尺指點未來，兢兢業(yè)業(yè)；②橫豎撇捺，寫不完您留下的功績。①用汗水澆灌希望，孜孜不倦。②詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動。賞一賞練一練

（2012天津卷）請補寫出空缺的語句，與前兩句構成排比，使語段意思連貫，風格統(tǒng)一。（4分）作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，

，。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。李白《蜀道難》辛棄疾《水龍吟登建康》“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會登臨意?！迸c蘇軾同游赤壁，與李清照把酒黃昏。（2013全國大綱卷）仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚。①結構：猶如，……卻……，……而……。②修辭：比喻。③內容：分句語意是轉折關系；為人處世的態(tài)度，可體現人物品行個性。④格調：語句富有哲理。話題式即給出一個語言材料作為例句，另選話題，按例句格式進行仿寫。這類題需仔細分析例句的隱性要求，力求與例句形神兼?zhèn)?。審題賞一賞生1淡泊猶如清泓，旱季養(yǎng)花草萬物卻無怨言，雨季隱山澗小溪而不鬧騰。生2堅忍猶如臘梅，春天頂光禿禿的樹枝卻不自卑，冬天開滿樹繁花而不張揚。生3堅毅如同青松，夏天展千姿百態(tài)卻無自詡，冬天經風霜雪雨而不萎靡。生4豁達猶如隱者，困境守清風明月卻無沮喪，順境享錦衣玉食而不炫耀。

（2013浙江卷）仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結構與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。（5分）

【示例】

青天，是一片芭蕉葉，

月亮是一滴露珠。手指，輕輕一點，它就落了。練一練審題①句式結構②修辭手法：比喻。③內容主旨：意象存在附著關系且很唯美。④情感格調：意境優(yōu)美，充滿意趣，耐人尋味。賞一賞心靈，是一片夜空，煩惱是一顆流星，眼睛，微微一眨，它就滅了。海洋是一片沃土，帆船，是一朵蒲公英，風兒，輕輕一吹，它就起程了。秋天，是一張宣紙，落葉是一滴顏料，畫筆緩緩一抹，它就暈染開了歸納總結（答題技巧）題干明確顯性要求例句明確隱性要求結構一致修辭一致話題一致格調一致形似神似審題1.

請仿造例句續(xù)寫兩個句子，構成排比。例句：白居易在琵琶聲的嗚咽里，淚濕青衫，用真情感悟了淪落的無奈。仿句一：

仿句二：

示例：（一）蘇軾在赤壁磯頭的浪濤前，慷慨高歌，用豪放解讀了如夢的人生；

（二）李清照在凄楚孤苦的守望中，把盞啜飲，用閑愁涂滿生命的黃昏。

請仿照下面的文字寫一段話，要求：另選話題，句式大致相同，想像豐富而合乎情理。

你曾為一朵花而陶醉過嗎？假若沒有被陶醉過，那么你就到小路邊、山野間、河谷里，甚至屋檐下尋覓吧，這世界上，總有一朵花是為你而綻開的，總有一縷芳香會悄然地沁入你的心脾。

你曾為一句話而感動過嗎？假如沒有被感動過，那么你就到同學間、朋友中、家庭里，甚至街市上傾聽吧，這世界上，總有一句話是為你而講述的，總有一股溫情會靜靜地流進你的心田。你曾為一雙眼而打動過嗎？假如沒有被打動過，那么你就到教室里、列車上、工棚中，甚至是餐桌上尋找吧，這世界上，總有一雙眼在為你閃爍著，總有一束光會一瞬間點亮你的心燈。【何】1．為天下笑者，何也？2．一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？3．然則何時而樂耶？4．徐公何能及君也？5．阿母謂府吏：何乃太區(qū)區(qū)6．吾幸而得汝