魯教版八年級政治上冊法律保護第九課第三框我們的無形財產(chǎn)課件

法律保護我們的無形財產(chǎn)第九課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)郭敬明發(fā)布新書中學生發(fā)明獲獎1.我們身邊還有哪些無形財產(chǎn)？2.以上所列屬于未成年人的什么權(quán)利？智力成果權(quán)

智力成果：人類腦力勞動所創(chuàng)造的成果?？茖W技術(shù)成就發(fā)明創(chuàng)造文學藝術(shù)作品一、我們的智力成果受法律保護具體表現(xiàn)中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。

憲法第47條法律鏈接請回答：我國為保護公民的智力成果，都制定了哪些法律？回答提示：如著作權(quán)法、專利法等。憲法

第47條：公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。著作權(quán)法專利法商標法反不正當競爭法憲法著作權(quán)法專利法商標法反不正當競爭法我國法律保護公民的智力成果小結(jié)1.智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)，是對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。著作權(quán)專利權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)其它科技成果權(quán)相關(guān)鏈接2.知識產(chǎn)權(quán)主要包括

著作權(quán)人的權(quán)利

發(fā)表權(quán)署名權(quán)修改權(quán)使用權(quán)復制權(quán)表演權(quán)播放權(quán)展覽權(quán)改編權(quán)翻譯權(quán)獲酬權(quán)保護作品完整權(quán)

知識拓展“武松打虎”著作權(quán)糾紛案組畫《武松打虎》是畫家劉繼于1954年創(chuàng)作的美術(shù)作品。1980年，山東景陽岡酒廠對劉繼組畫中的第11幅進行修改后，用在其所生產(chǎn)的白酒酒瓶上。1989年，該廠又將該圖案向國家商標局申請了商標注冊。1996年，畫家劉繼的繼承人劉薔和裴立訴至海淀法院。海淀區(qū)法院判決被告立即停止侵權(quán)，并賠償原告經(jīng)濟損失20萬元。被告上訴，北京市第一中級人民法院作出了駁回上訴，維持原判的終審判決。

丁丁今年11歲，才上初中，很有繪畫天賦，他的畫多次在本市兒童畫展上獲獎。后來，丁丁有三幅作品被編進一本少年兒童獲獎美術(shù)作品選中，正式出版。丁丁的爸爸得知這個消息后，找到出版社，索要稿費和樣書。但是接待他的編輯說：“你兒子才11歲，哪有版權(quán)？大人寫書才有稿費和樣書。我們收錄你兒子的畫，是為了鼓勵兒童畫畫，根本就掙不了多少錢?！鼻榫霸诰€結(jié)合情景思考：

1.你同意這位編輯的觀點嗎？

2.假如你是丁丁，你會怎么做，為什么？

1.不同意。我國未成年人保護法明確規(guī)定，國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。兒童同樣享有智力成果權(quán)。

2.丁丁應該積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的智力成果權(quán)。二、依法保護智力成果權(quán)如何依法維護智力成果？思考1.增強保護智力成果的法律意識。2.當自己的智力成果權(quán)受到侵害時，積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護自己的智力成果權(quán)。3.我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的智力成果，不做侵犯他人智力成果的事情。

拓展延伸智力成果權(quán)所有人保護自己智力成果的方式申請專利注冊商標版權(quán)登記通過民事法律手段保護智力成果的方式停止侵害活動消除影響公開賠禮道歉賠償經(jīng)濟損失腦力勞動知識與智慧學習與思考獲取是無形財產(chǎn)智力成果科學技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造文學藝術(shù)歸納提升

1.中學生李明在報紙上發(fā)表了自己撰寫的政治小論文。對此，下列說法正確的是（）①該篇論文是李明的智力成果②李明享有對該篇論文的著作權(quán)③其他報刊可以隨意轉(zhuǎn)載他的這篇小論文④報社應付給李明樣報和稿酬Ａ.①②③Ｂ.①③④Ｃ.①②④Ｄ.②③④反饋練習C

2.下列選項中，屬于智力成果的是（）①王教授撰寫的科研論文②作家新完成的小說③工廠生產(chǎn)的電器④工廠建造的高樓⑤演員拍攝的電影A.①②⑤B.①②④C.①②③D.②③⑤

A

3.王某的下列行為屬于侵犯他人智力成果權(quán)的有（）①擅自將某歌星