高中地理人教版環(huán)境保護(hù)第一章環(huán)境與環(huán)境問題 第1章第12節(jié)

第一、二節(jié)我們周圍的環(huán)境當(dāng)代環(huán)境問題的產(chǎn)生及其特點(diǎn)1．了解環(huán)境的概念及分類。2．理解人類與環(huán)境的相互關(guān)系。(難點(diǎn))3．掌握環(huán)境問題的表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因。(重點(diǎn))[基礎(chǔ)·初探]教材整理1什么是環(huán)境閱讀教材P2，完成下列問題。1．概念①環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物。②《中華人民共和國環(huán)境法》把人類以外的生物要素和非生物要素都看作人類的環(huán)境。2．環(huán)境的分類按照人類對(duì)其影響的程度：類型概念實(shí)例天然環(huán)境受人類影響較輕微，仍保留著天然生態(tài)特點(diǎn)的環(huán)境原始森林、高山草甸、大漠鹽湖、極地苔原等人工環(huán)境人類在天然環(huán)境的基礎(chǔ)上，經(jīng)長期社會(huì)勞動(dòng)所創(chuàng)造的、須由人類介入才能維持的環(huán)境城市建筑、工礦設(shè)施、農(nóng)田水利、畜群牧場(chǎng)等因人類活動(dòng)不合理而遭到破壞的環(huán)境因水土流失而成的石山劣地，因過度放牧而成的荒漠流沙等正誤判斷：(1)環(huán)境可分為天然環(huán)境、人工環(huán)境和社會(huì)環(huán)境三類。 ()(2)通常所說的地理環(huán)境，是指天然環(huán)境。 ()(3)地理環(huán)境的中心事物是城市。 ()(4)現(xiàn)在人類賴以生存的環(huán)境是天然環(huán)境和人工環(huán)境共同組成的。 ()【提示】(1)×根據(jù)人類對(duì)其影響的程度，可將環(huán)境分為天然環(huán)境和人工環(huán)境兩類。(2)×通常所說的地理環(huán)境包括天然環(huán)境和人工環(huán)境。(3)×地理環(huán)境的中心事物是人類。(4)√天然環(huán)境和人工環(huán)境共同組成了人類賴以生存的環(huán)境。教材整理2人類與環(huán)境閱讀教材P2，完成下列問題。1．關(guān)系：是一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面，是互相影響和互相制約的。2．發(fā)展過程正誤判斷：(1)人類通過生產(chǎn)活動(dòng)影響環(huán)境，環(huán)境不會(huì)對(duì)人類施加影響。 ()(2)人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大。 ()(3)人類對(duì)環(huán)境的影響總是有益的。 ()(4)人類與環(huán)境不可能相互協(xié)調(diào)。 ()【提示】(1)×人類活動(dòng)影響了環(huán)境，反過來環(huán)境也會(huì)制約人類。(2)√隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大。(3)×人類對(duì)環(huán)境的影響既有有益的方面，也有破壞的方面。(4)×只要遵循自然規(guī)律，人類與環(huán)境就會(huì)和平相處。教材整理3環(huán)境問題的表現(xiàn)閱讀教材P4～P5，完成下列問題。1．資源短缺人類需求無限增長，而地球資源的總量是有限的。2．環(huán)境污染環(huán)境中人類排放的廢棄物不斷增加，并超過了環(huán)境的自凈能力。3．生態(tài)破壞主要是植被的破壞。4．全球環(huán)境變化人類對(duì)環(huán)境的影響已經(jīng)遍及全球每個(gè)角落。填空(1)______和人均________的增長，形成了一種對(duì)資源需求無限增長的態(tài)勢(shì)。(2)植被破壞不僅損害一個(gè)地區(qū)的景觀，而且引起________受損害、環(huán)境質(zhì)量下降、________、土壤肥力降低、土地________等。(3)全球________、臭氧層破壞、________、生物多樣性銳減和海洋污染等問題，已經(jīng)成為公眾、傳媒、科學(xué)家和政治家的熱門話題?！咎崾尽?1)人口總量需求量(2)生物多樣性水土流失荒漠化(3)氣候變暖酸雨教材整理4環(huán)境問題產(chǎn)生的原因閱讀教材P5～P7，完成下列問題。1．資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾。2．短期經(jīng)濟(jì)利益與長遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾。3．局部利益與整體利益的矛盾。4．個(gè)人行為和大眾利益的矛盾。正誤判斷：(1)人口保持零增長，就不會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題。 ()(2)使世界人口穩(wěn)定在適度規(guī)模，成為解決當(dāng)代環(huán)境問題的關(guān)鍵。 ()(3)人口增長必然會(huì)帶來環(huán)境問題。 ()(4)環(huán)境問題的本質(zhì)是人口問題。 ()【提示】(1)×即使人口零增長，由于人類世代的無限延續(xù)和個(gè)人需求的不斷增長，仍可能產(chǎn)生環(huán)境問題。(2)√控制住世界人口的增長，使世界人口穩(wěn)定在適度規(guī)模，成為解決當(dāng)代環(huán)境問題的關(guān)鍵。(3)×人口增長不一定會(huì)帶來環(huán)境問題。(4)×環(huán)境問題的本質(zhì)是發(fā)展問題。教材整理5當(dāng)代環(huán)境問題的特點(diǎn)閱讀教材P8～P9，完成下列問題。1．危害的不可預(yù)見性環(huán)境變化是一個(gè)規(guī)模極大、時(shí)間很長的過程，難以在實(shí)驗(yàn)室中模擬。2．過程的不可逆性由于科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步，人類具有了大規(guī)模干預(yù)環(huán)境的能力，使環(huán)境中經(jīng)長期演化形成的物理、化學(xué)、生物過程發(fā)生改變，而其中有些過程是不可逆的。3．規(guī)模的全球性全球性環(huán)境問題有全球氣候變暖問題、臭氧層破壞問題、酸雨問題、生物多樣性銳減問題和海洋污染問題等。填空(1)________是破壞臭氧層的元兇；CO2大量排放后引起________；多種重金屬有毒性和________、致__________作用。(2)黃土高原水土流失，造成________的地面；已滅絕的________不能重新出現(xiàn)；________的破壞、大氣圈________濃度的持續(xù)增加，會(huì)對(duì)全球氣候造成巨大影響?！咎崾尽?1)氟利昂全球性增溫致癌畸變(2)千溝萬壑物種臭氧層CO2[質(zhì)疑·手記]預(yù)習(xí)完成后，請(qǐng)將你的疑問記錄，并與“小伙伴們”探討交流：疑問1：解惑：疑問2：解惑：疑問3：解惑：人類與環(huán)境eq\o([合作探討])材料一在50萬年前北京周口店的猿人們棲息在一個(gè)能容上百人休憩的寬大溶洞里，過著漁獵采集、茹毛飲血的生活，舊石器時(shí)代的祖先們生活雖然艱苦，卻為后人留下了青山綠水依舊的環(huán)境。材料二在青藏鐵路建設(shè)中，我國首次引入了國外野生動(dòng)物通道的理念，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，設(shè)計(jì)了3種基本類型的野生動(dòng)物通道。探討eq\o(1)：在舊石器時(shí)代，周口店的居民與環(huán)境之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)？原因是什么？【提示】舊石器時(shí)代，周口店的居民與環(huán)境和諧相處。原因是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低、猿人對(duì)環(huán)境的影響較小。探討eq\o(2)：青藏鐵路建設(shè)中預(yù)留野生動(dòng)物通道體現(xiàn)了人類與自然的什么關(guān)系？【提示】青藏鐵路修建從維護(hù)生態(tài)環(huán)境價(jià)值出發(fā)，體現(xiàn)了尊重與善待自然。eq\o([核心點(diǎn)擊])1．人類與環(huán)境的相互關(guān)系人類和環(huán)境是一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面，是相互影響和相互制約的。人類活動(dòng)影響了環(huán)境，反過來環(huán)境也會(huì)制約人類，作用力越大則反作用的制約力越大。具體關(guān)系如圖所示：人類社會(huì)與環(huán)境相關(guān)的模式圖(1)內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會(huì)，內(nèi)、外圓之間的空間表示人類社會(huì)周圍的環(huán)境。(2)箭頭①②表示人類通過生產(chǎn)活動(dòng)，從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。(3)箭頭③④表示人類將新陳代謝和消費(fèi)活動(dòng)的產(chǎn)物，以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。(4)箭頭⑤⑥指人類通過生活和生產(chǎn)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。這種影響包括兩方面：一是遵循自然規(guī)律，合理利用資源，使環(huán)境得到保護(hù)和改善；二是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了環(huán)境供給能力，使環(huán)境質(zhì)量下降、惡化。(5)箭頭⑦⑧指環(huán)境把它所受到的人類的影響，反過來作用于人類本身。人類如果能夠遵循自然規(guī)律，合理利用資源，使環(huán)境得到保護(hù)和改善，那么環(huán)境就會(huì)給人類一個(gè)良性的反作用；如果人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境排放的廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力，使環(huán)境質(zhì)量下降，那么環(huán)境就會(huì)給人類一個(gè)惡性的反作用，會(huì)影響人類的生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類生存。2．環(huán)境與人類關(guān)系的發(fā)展歷史時(shí)期生產(chǎn)特點(diǎn)人地關(guān)系原始社會(huì)生產(chǎn)力水平低，以采集和漁獵為主依賴自然農(nóng)業(yè)社會(huì)伐林墾田、取木建筑順應(yīng)自然、改造自然工業(yè)社會(huì)掠奪式開發(fā)資源，排放大量廢物征服自然、人地對(duì)立當(dāng)代社會(huì)反思慎行、破壞治理并存謀求人地關(guān)系的協(xié)調(diào)eq\o([體驗(yàn)評(píng)價(jià)])1．2023年“五一”小長假后，國內(nèi)各景區(qū)垃圾遍地的景象再次令人痛心地成為話題。假日出游過程中亂扔垃圾，表明當(dāng)前公民素質(zhì)教育與我國大國地位并不相符。結(jié)合人類與環(huán)境的相互關(guān)系模式圖，回答(1)～(3)題。(1)材料中提到的問題屬于圖中哪個(gè)箭頭所表示的過程()A．① B．②C．③ D．④(2)材料中提到的問題可能引起()A．水土流失 B．生物多樣性減少C．土壤污染 D．荒漠化(3)植樹種草和酸雨分別可用箭頭________表示()A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】第(1)題，垃圾是人類向環(huán)境排放的廢棄物。第(2)題，垃圾會(huì)污染大氣、水、土壤等。第(3)題，植樹種草是人類對(duì)環(huán)境的影響；酸雨是人類過量排放酸性氣體造成的?！敬鸢浮?1)B(2)C(3)D環(huán)境問題eq\o([合作探討])在一篇有關(guān)世界地球日的文章中讀過這樣的詩句：“煙囪長成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線/我的瞳孔里就再?zèng)]有了綠色/那天空的湛藍(lán)呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢?！碧接懀荷鲜鲈娫~中描述了哪些環(huán)境問題？它們產(chǎn)生的原因是什么？【提示】該詩詞中的環(huán)境問題有植被破壞、水體污染和大氣污染。它們產(chǎn)生的原因分別是人類不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)、生活活動(dòng)導(dǎo)致植被的破壞；工業(yè)生產(chǎn)排放到環(huán)境中的“三廢”超過了環(huán)境的自凈能力，導(dǎo)致生態(tài)惡化。eq\o([核心點(diǎn)擊])1．不同環(huán)境問題的區(qū)別和聯(lián)系圖示說明：因環(huán)境惡化直接造成的環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染和生態(tài)破壞；資源需求無限增長導(dǎo)致資源短缺；環(huán)境污染與生態(tài)破壞又使其加重了；而這三者表現(xiàn)的規(guī)模都已擴(kuò)展到全球。2．環(huán)境問題成因的分析方法(1)根據(jù)環(huán)境問題的類別和性質(zhì)進(jìn)行分析不同的環(huán)境問題其成因不同，必須針對(duì)這種不同進(jìn)行具體分析。環(huán)境污染是因?yàn)槲廴疚锱欧帕砍^了環(huán)境的自凈能力，生態(tài)破壞是因?yàn)槿藗儷@取資源的數(shù)量超過了環(huán)境的供給能力。(2)針對(duì)造成環(huán)境問題的具體原因進(jìn)行分析導(dǎo)致環(huán)境問題形成的具體原因是各不相同的，如環(huán)境污染包括大氣、水的污染以及垃圾、噪聲等污染，不同的污染方式具體成因各不相同，又如生態(tài)破壞包括土地沙化、鹽堿化、森林破壞、草場(chǎng)退化等不同方式，其成因又是各不相同的。對(duì)于這些不同的環(huán)境問題必須進(jìn)行具體分析，找出其原因。(3)根據(jù)人類活動(dòng)的幾對(duì)矛盾進(jìn)行分析矛盾類型區(qū)別備注資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾是根本原因在盡可能短的時(shí)期內(nèi)，使世界人口穩(wěn)定在適度的規(guī)模，成為解決當(dāng)代環(huán)境問題的關(guān)鍵短期經(jīng)濟(jì)利益與長遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾是直接原因局部利益與整體利益的矛盾屬于社會(huì)倫理道德方面?zhèn)€人行為和大眾利益的矛盾eq\o([體驗(yàn)評(píng)價(jià)])2．綠色GDP指用以衡量各國扣除自然資產(chǎn)損失后新創(chuàng)造的真實(shí)國民財(cái)富的總量核算指標(biāo)。簡(jiǎn)單地講，就是從現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)的GDP中，扣除由于環(huán)境污染、自然資源退化、教育低下、人口數(shù)量失控、管理不善等因素引起的經(jīng)濟(jì)損失成本，從而得出真實(shí)的國民財(cái)富總量。下圖為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量的關(guān)系圖，讀圖完成(1)～(3)題。(1)該圖反映人類與環(huán)境之間的關(guān)系是()A．對(duì)立統(tǒng)一 B．環(huán)境決定人類活動(dòng)C．人類可以征服自然 D．完全對(duì)立(2)分析圖示，下列說法正確的是()A．環(huán)境污染不可避免B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平環(huán)境污染減輕C．環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈正相關(guān)D．經(jīng)濟(jì)越落后，環(huán)境質(zhì)量越差(3)這種關(guān)系反映了環(huán)境質(zhì)量的提高取決于()A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高B．人類的認(rèn)識(shí)能力不斷提高C．發(fā)展中國家工業(yè)化戰(zhàn)略不斷調(diào)整D．發(fā)達(dá)國家環(huán)保政策不斷完善【解析】第(1)題，人類與環(huán)境之間是矛盾的兩個(gè)方面，既對(duì)立又統(tǒng)一。第(2)題，從圖上看，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平之后(進(jìn)入后工業(yè)化階段)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量會(huì)逐步提高(即環(huán)境污染會(huì)減輕)。第(3)題，上圖反映的是“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量的關(guān)系”，而沒有涉及“人類的認(rèn)識(shí)能力、發(fā)展中國家工業(yè)化戰(zhàn)略、發(fā)達(dá)國家環(huán)保政策”等?！敬鸢浮?1)A(2)B(3)A[課堂·小結(jié)]對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1人類與環(huán)境的相互關(guān)系讀人類社會(huì)與自然環(huán)境的相關(guān)模式圖，完成1～3題。1．圖中表示人類社會(huì)的是()A．內(nèi)圓 B．外圓C．箭頭① D．箭頭②2．下列人類活動(dòng)能用圖中箭頭②表示的是()A．廢棄物 B．生存空間C．物質(zhì)和能量 D．消費(fèi)活動(dòng)3．若箭頭④表示沿海低地淹沒，則箭頭③表示()A．全球氣候變暖 B．溫室氣體大量排放C．極冰融化 D．海水膨脹【解析】第1題，在人類社會(huì)與自然環(huán)境的相關(guān)模式圖中，一般用箭頭表示物質(zhì)和能量的傳輸方向、人類與環(huán)境的相互作用，用圓表示人類社會(huì)和自然環(huán)境；人類社會(huì)存在于自然環(huán)境中，并占據(jù)一定的空間，因此，表示人類社會(huì)的應(yīng)是內(nèi)圓。第2題，消費(fèi)活動(dòng)是在人類社會(huì)中完成的，產(chǎn)生的廢棄物排放到自然環(huán)境中，用箭頭②表示；自然環(huán)境向人類社會(huì)提供生存空間、物質(zhì)和能量，用箭頭①表示。第3題，沿海低地淹沒是全球氣候變暖導(dǎo)致極冰融化和海水膨脹的結(jié)果，而溫室氣體大量排放則是導(dǎo)致全球氣候變暖的人類活動(dòng)?！敬鸢浮繉?duì)點(diǎn)訓(xùn)練2環(huán)境問題的表現(xiàn)和成因閱讀下列圖片，完成4～5題。4．圖片中的環(huán)境問題屬于生態(tài)破壞的是()A．①③ B．②④C．①② D．③④5．導(dǎo)致圖片③描述現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是()A．工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”超過環(huán)境的自凈能力B．人類不合理的活動(dòng)C．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步D．氣候干旱【解析】第4題，水污染和大氣污染均屬于環(huán)境污染，冰川融化和水土流失屬于生態(tài)破壞。第5題，人類不合理的生產(chǎn)活動(dòng)是導(dǎo)致水土