高中語(yǔ)文人教版第三單元10短文三篇

短文三篇(時(shí)間：45分鐘滿分：60分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．躁動(dòng)不安(zào)厚賜(cì)畜牲(chù)推衍(yǎn)B．水波不興(xìnɡ)先妣(bǐ)如晤(wù)篤厚(dù)C．釃酒臨江(shī)垣墻(huán)泠然(línɡ)領(lǐng)銜(xián)D．斗牛之間(dǒu)修葺(qí)雙棲(xī)外甥(shenɡ)2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．賞心悅目稍縱即失休戚相關(guān)醉翁之意不在酒B．旁征博引功虧一簣坐收漁利成事不足，敗事有余C．掂輕怕重察言觀色潛移默化言必信，行必果D．激濁揚(yáng)清勾心斗角滄山如海畢其功于一役3．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是()A．他在公眾場(chǎng)合憤憤地大談社會(huì)如何腐敗，暗地里卻收受賄賂，這種做法和葉公好龍沒(méi)有兩樣。B．有些同學(xué)在寫(xiě)作議論文時(shí)，遇到理論的闡發(fā)便感到理屈詞窮，無(wú)話可說(shuō)。C．過(guò)去，洋人憑借為所欲為的“領(lǐng)事裁判權(quán)”，畫(huà)地為牢，各自為政，在自己的地盤(pán)里蓋洋房、開(kāi)洋行、走私鴉片、販賣(mài)軍火等。D．損失已經(jīng)造成，你再怎么自怨自艾也不能挽回，還是振作精神，好好工作，以彌補(bǔ)你的過(guò)失吧。4．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．一路“高歌猛進(jìn)”的房?jī)r(jià)，牽動(dòng)著每個(gè)購(gòu)房者的神經(jīng)，也受到中央的關(guān)注，自今年年初以來(lái)出臺(tái)了一系列政策，抑制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，防范金融風(fēng)險(xiǎn)。B．考試作文要求學(xué)生使用規(guī)范暈”“我倒”“酷斃了”“帥呆了”等新詞酷語(yǔ)能否在考場(chǎng)作文中使用，會(huì)不會(huì)影響得分，我們的回答是明確的。C．“中國(guó)十強(qiáng)”入選企業(yè)分別來(lái)自電子通訊、網(wǎng)絡(luò)信息、酒店、物流、傳媒等，他們都是行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，不僅自身業(yè)績(jī)非凡，且能帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)。D．美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在闡述本·拉登被擊斃的重大意義時(shí)說(shuō)，這不僅“使全世界更加安全，更加美好”，而且是美國(guó)反恐行動(dòng)上“最重大的成就”。二、文本閱讀(18分)閱讀下面的文字，完成5～8題。我對(duì)某些詞語(yǔ)賦予特殊的含義。拿吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將“度日”看做是“消磨光陰”，而風(fēng)和日麗的時(shí)候，我卻不愿意去“度”，這時(shí)我是在慢慢賞玩，領(lǐng)略美好的時(shí)光。壞日子，要飛快地“度”，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。“度日”“消磨時(shí)光”的常用語(yǔ)令人想起那些“哲人”的習(xí)氣。他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、消磨，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認(rèn)為生命不是這個(gè)樣的，我覺(jué)得它值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣，即使我自己到了垂暮之年也還是如此。我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的，如果我們覺(jué)得不堪生之重壓或是白白虛度此生，那也只能怪我們自己。“糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世?！?古羅馬哲學(xué)家塞涅卡語(yǔ))不過(guò)，我卻隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不是因生之艱辛或苦惱所致，而是由于生之本質(zhì)在于死。因此只有樂(lè)于生的人才能真正不感到死之苦惱。享受生活要講究方法。我比別人多享受到一倍的生活，因?yàn)樯顦?lè)趣的大小是隨我們對(duì)生活的關(guān)心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時(shí)光無(wú)多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈飽滿。5．第一段中說(shuō)飛快地‘度’，好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗”。句中的“度”意思是什么？為什么說(shuō)“好日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗”呢？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中“糊涂人”對(duì)生命是怎樣認(rèn)識(shí)的？“哲人”對(duì)生命是怎樣認(rèn)識(shí)的？“我”對(duì)生命是怎樣認(rèn)識(shí)的？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．作者認(rèn)為生命“值得稱(chēng)頌，富有樂(lè)趣”，最后一段又說(shuō)“我卻隨時(shí)準(zhǔn)備告別人生，毫不惋惜”。這是否自相矛盾？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．最后一段說(shuō)“享受生活要講究方法”，那么應(yīng)講究哪些方法呢？試作簡(jiǎn)要概括。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、類(lèi)文閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成9～12題。鄱陽(yáng)書(shū)房記陳世旭①鄱陽(yáng)湖是我的第青春——人生最寶貴的年華，是屬于它的。在鄱陽(yáng)湖口的一個(gè)小沙洲上，我曾經(jīng)生活了將近十年。我在這里播種希望，流了汗，還有血。生活，用巨大的，甚至是可怕的風(fēng)暴和洪水，同時(shí)也用暖人的陽(yáng)光和鼓動(dòng)帆的風(fēng)，粗暴而又溫柔、無(wú)情而又寬厚地鑄造了我的生命之舟。②清晨，風(fēng)在水上滑行，湖邊搖動(dòng)，偶爾撞出親昵的響聲。一只水鳥(niǎo)在桅桿頂上打了個(gè)趔趄，翅膀散開(kāi)來(lái)，拍了幾下，終于站穩(wěn)。然后就神氣活現(xiàn)地站在那里，不時(shí)勾下頭，啄一啄羽毛。③大白天，天和水在很遠(yuǎn)的地天上一絲云也沒(méi)有。水被天照出一片白亮，刺得眼睛生痛。不時(shí)有冒著濃煙的拖船拽著的駁船，和綴滿了補(bǔ)丁的絳紅色或土黃色的帆從那白亮上劃過(guò)。④到了夜晚，霧氣一團(tuán)一團(tuán)在黑湖上的航標(biāo)燈飄忽不定、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。然后，遠(yuǎn)處越來(lái)越清晰地現(xiàn)出一些起伏不定的輪廓，那是對(duì)岸的山巒。漸漸地，山巒上的光亮越來(lái)越廣大，似乎有個(gè)人高挑著一盞雪亮的燈，正從容不迫地在山的那一面攀上來(lái)。那盞燈終于一點(diǎn)一點(diǎn)地從山脊露出，漫無(wú)邊際地照亮了幽藍(lán)的夜空。這是月亮。所有的星星都隱沒(méi)了，而在默然里涌流的湖粼粼地閃起光來(lái)。湖邊的蓼草靜靜地?cái)[動(dòng)，偶爾響起魚(yú)躍的聲音。幾只水鳥(niǎo)被驚起，拍著翅膀從草尖上掠過(guò)，又消失在另一片草叢中間。⑤然后，我與鄱陽(yáng)湖一起，經(jīng)歷了偉大的歷史巨變。上世紀(jì)八十年代，給予了中國(guó)社會(huì)獲得重生的機(jī)遇。也讓我走上了寫(xiě)作之路。⑥鄱陽(yáng)湖因鄱陽(yáng)縣得名。作為江西第兩千多年間，曾經(jīng)水運(yùn)興旺，商賈如流，檣帆林立。至近代，隨著立體交通的逐漸普及，一度失去原有的繁榮。而如今，生態(tài)正成為鄱陽(yáng)縣的最大優(yōu)勢(shì)：湖泊數(shù)量和面積位列全國(guó)前茅，是中國(guó)湖泊最多最密集的地方；湖生態(tài)堪稱(chēng)全球之冠，是世界最大的白鶴和天鵝棲息地，世界生物多樣性最豐富的濕地。在生態(tài)文明時(shí)代，鄱陽(yáng)依托其所轄之千湖，以人與自然共生共榮為目標(biāo)，正有聲有色、多姿多彩地日益發(fā)展成長(zhǎng)。⑦美國(guó)作家梭羅在著名的《把湖稱(chēng)作“大地的眼睛”！千湖之縣的鄱陽(yáng)，有著一千只更澄澈、更明亮的“大地的眼睛”，158平方公里的內(nèi)珠湖，水質(zhì)居然達(dá)到直接飲用標(biāo)準(zhǔn)。冬季是天鵝和白鶴的天堂，夏季是白鷺和灰鷺的王國(guó)。⑧很多年前的同鄉(xiāng)詩(shī)人陶淵明曾經(jīng)發(fā)出“田園將蕪，胡不歸”的痛切詰問(wèn)，而我今天想說(shuō)，故鄉(xiāng)純凈如斯，美好如斯，胡不歸！⑨我歸來(lái)了，內(nèi)青村熱誠(chéng)的鄉(xiāng)“鄱陽(yáng)書(shū)房”。像鄱陽(yáng)湖上的無(wú)數(shù)島嶼一樣，這是一個(gè)鄉(xiāng)土社會(huì)的史書(shū)庫(kù)，漂浮在藍(lán)天一樣明亮和廣闊的湖面，正是我常常莫名地向往的島嶼，擁有著美麗、成熟、淳樸以及大自然超常寵愛(ài)的島嶼。它遠(yuǎn)不止是地理意義上的夢(mèng)境，還同時(shí)是文學(xué)意義上的夢(mèng)境，它就存在于現(xiàn)實(shí)中，還將存在于無(wú)數(shù)人的想象中。一百年前，德國(guó)哲學(xué)詩(shī)人荷爾德林已預(yù)感到人類(lèi)必將重返故里，重返童貞。作為一個(gè)哲學(xué)命題，還鄉(xiāng)就是返回人詩(shī)意地棲居的處所。人的內(nèi)心，永遠(yuǎn)存在著一個(gè)“故鄉(xiāng)情結(jié)”。那是一種溫暖的情感的凝聚，是無(wú)盡的夢(mèng)幻和永久的魅惑。整個(gè)人生就是一次精神之旅，每一步都在尋找最終的故鄉(xiāng)，所有朝圣者的疲憊，都會(huì)被故鄉(xiāng)的煙火鍍亮。⑩如果說(shuō)梭羅在瓦爾登湖畔居住的生活體驗(yàn)，使得瓦爾登湖的光芒穿透了生命的意義，鄱陽(yáng)湖同樣會(huì)是一個(gè)精神生命的原點(diǎn)。?鄱陽(yáng)湖是云、水、陽(yáng)光孕育的是魚(yú)，是鳥(niǎo)，是水柳，是爬滿島嶼的霸根草。我將為水的靈魂所吸引，依靠著帆在風(fēng)云間行走，從路途到心靈，從喧鬧到安靜，張開(kāi)雙臂，去擁抱自然，去與鄉(xiāng)親交談，去聆聽(tīng)最質(zhì)樸也最靈動(dòng)的語(yǔ)言，去享受最真實(shí)的美。是的，我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。(選自《文學(xué)報(bào)》，有刪改)9．文章②～④段寫(xiě)了什么內(nèi)容？這在文中起什么作用？請(qǐng)概述。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．在人生之旅中，人們?yōu)槭裁匆皩ふ易罱K的故鄉(xiāng)”？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境加以概述。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“鄱陽(yáng)書(shū)房”的內(nèi)涵。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請(qǐng)從表達(dá)方面賞析文章的最后一段。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語(yǔ)言運(yùn)用(10分)13．在進(jìn)行校園文化建校在某些景點(diǎn)、設(shè)施上分別寫(xiě)上一句簡(jiǎn)短整齊有一定文采的標(biāo)語(yǔ)，以對(duì)師生起到告誡、勸勉、激勵(lì)、怡情等作用。請(qǐng)根據(jù)示例，完成下列兩個(gè)景物。注意切合對(duì)象的特點(diǎn)，有意蘊(yùn)，各不超過(guò)18個(gè)字。(5分)示例讀書(shū)亭：入亭無(wú)雜念，開(kāi)卷有書(shū)聲。(1)大樹(shù)：___________________________________________________________________(2)翠竹：___________________________________________________________________14．下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參照上下文，在橫線上仿寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木渥印?5分)我不想知道你級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的語(yǔ)言多么華美，①________________________；②__________________________，③________________________；我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。訓(xùn)練反饋1．A[B項(xiàng)“興”應(yīng)讀xīnɡ，“篤”應(yīng)讀dǔ。C項(xiàng)“垣”應(yīng)讀yuán。D項(xiàng)“葺”應(yīng)讀qì，“棲”應(yīng)讀qī。]2．B[A項(xiàng)中的“稍縱即失”應(yīng)為“稍縱即逝”。C項(xiàng)中的“掂輕怕重”應(yīng)為“拈輕怕重”。D項(xiàng)“滄山如海”應(yīng)為“蒼山如?！薄3．D[D項(xiàng)“自怨自自己的錯(cuò)誤。A項(xiàng)“葉公好友”意思是說(shuō)愛(ài)好某種事物，其實(shí)并非真愛(ài)好。這里說(shuō)是表面憎恨，而實(shí)際愛(ài)好。不符語(yǔ)境。B項(xiàng)“理屈詞窮”，理由已被駁倒，無(wú)話可說(shuō)。語(yǔ)境中只是說(shuō)“無(wú)話可說(shuō)”，并沒(méi)有“被駁倒”的意思。與語(yǔ)境不符。C項(xiàng)“畫(huà)地為牢”，在地上畫(huà)一個(gè)圈當(dāng)做監(jiān)獄。比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)。與語(yǔ)境中“各自為政”的意思不符。]4．B[A項(xiàng)偷換主語(yǔ)，“出臺(tái)一系列政策”的主語(yǔ)是“中央”。C項(xiàng)成分殘缺，缺“來(lái)自……”的賓語(yǔ)“行業(yè)”或“領(lǐng)域”。D項(xiàng)語(yǔ)序顛倒，“不僅”與“而且”后的內(nèi)容互換。]5．“度”意為“打發(fā)、日子，要停下來(lái)細(xì)細(xì)品嘗”，是因?yàn)樯爸档梅Q(chēng)頌，富有樂(lè)趣”，它來(lái)自“自然的厚賜”，它是“優(yōu)越無(wú)比的”，我們要好好珍惜生命，好好享受生活，將生命延長(zhǎng)。6