幼兒園：小班體育游戲-《小猴摘桃》

小班體育游戲：小猴摘桃活動目標.練習走梅花樁，掌握平衡的動作要領。.大膽挑戰(zhàn)不同難度的梅花樁，并能按規(guī)則進行游戲。.幼兒體驗摘桃游戲的快樂，懂得只有勇敢、大膽才能取得成功。活動準備經(jīng)驗準備：學做小猴操物質準備：背景音樂、三種不同難度的梅花樁若干、拱形門三個、桃樹四棵、四種大小不同的桃子若干。活動過程一、熱身活動，引發(fā)興趣L“猴媽媽”和“猴寶寶”一起學小猴開飛機，進入活動室。.“猴媽媽”和“猴寶寶”一起隨音樂做《小猴操》，活動身體的各個關節(jié)，練習走跑跳等基本動作，介紹小猴摘桃的游戲情景，激發(fā)活動興趣。二、組織“猴寶寶”練習走梅花樁，掌握平衡要領（一）講解平衡的要領，指導“猴寶寶”初步練習走難易程度不同的梅花樁1.教師請個別“猴寶寶”嘗試走第一層次的梅花樁，梳理動作要領。提問：你們會走小石墩嗎？誰想來試試？平衡的動作要領：手臂伸開，身體挺直，眼睛看準小石墩，腳踩在石墩的中間，不慌不忙，一步一步向前走。2,全體“猴寶寶”自主探索嘗試走第一層次、第二層次和難度最大的梅花樁，教師強調動作要領。重點指導：“猴寶寶”在走梅花樁時踩在石墩的中間，不著急，站穩(wěn)以后再走。提醒順利走過第二層次梅花樁的“猴寶寶”挑戰(zhàn)最高難度的梅花樁。小結：分析個別“猴寶寶”失敗的原因，再次強調平衡的動作要領。（二）創(chuàng)設摘桃情景一，引導“猴寶寶”自主選擇三種不同難度的梅花樁，摘大小不同的桃子，鞏固練習平衡的動作.交代任務，引導“猴寶寶”練習鉆山洞的動作：屈膝、彎腰、低頭。.引導“猴寶寶”觀察桃子大小與梅花樁難易的對應，選擇與自己能力相匹配的梅花樁，在小河前站好。.交代游戲規(guī)則：“猴寶寶”鉆過山洞后，一次只摘一個桃子，從小河的兩邊返回，并將桃子放入筐中。.組織“猴寶寶”有序摘桃子。重點鼓勵摘到小桃子的“猴寶寶”嘗試摘大桃子。提醒“猴寶寶”遵守游戲規(guī)則。小結：再次強調動作要領，重點強調走高的石墩時小腳一定要踩在中間，表揚遵守規(guī)則的“猴寶寶（三）創(chuàng)設摘桃情景二：引導“猴寶寶”走更遠的路，摘更大的桃子。.介紹游戲的玩法和規(guī)則：摘到最大的桃子必須要走過三條小河，鉆過三個山洞，到達桃樹下，每人只能摘一個桃子，摘完后迅速回到媽媽身邊。.組織“猴寶寶”游戲。鼓勵“猴寶寶”不怕困難、堅持到最后；適時適當?shù)亟o予個別“猴寶寶”幫助和鼓勵。小結：引導“猴寶寶”表達心里的感受，體驗成功的快樂。三、放松活動，舒緩身心選用舒緩的音樂，用柔和的語氣，引導請“猴寶寶”躺在草地上做踢踢腿、打個滾等動作，并給寶寶們按摩，達到放松身心的目的。園長點評小班幼兒的平衡能力還比較弱，在體育活動中部分幼兒表現(xiàn)膽小，面對困難容易退縮，走梅花樁是發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽品質的一種很有效的體育活動。教師有目的地創(chuàng)設小猴摘桃的游戲情境，使單調枯燥的動作練習充滿了童趣；同時，為滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求，活動設計了三種不同難易程度的梅花樁，整個活動在引導孩子掌握要領一一初步嘗試一一大膽挑戰(zhàn)一一游戲鞏固的過程中達成目標。3?情節(jié)貫穿始終，體現(xiàn)游戲性。教師就利用角色衍生法,讓幼兒扮演猴寶寶的角色，創(chuàng)設小猴摘桃的一系列情景：猴媽媽帶著猴寶寶做早操活動全身關節(jié)一一練本領掌握平衡要領一一摘桃子體驗游戲的快樂一一曬太陽身心自然放松，有效地激發(fā)了幼兒參與游戲活動的興趣，同時使整個活動顯得生動活潑，充滿童趣，凸顯小班幼兒的年齡特點。.注重啟發(fā)引導，突出探索性。教師改變了體育教學