幼兒園：中班語言活動(dòng)-耳朵上的綠星

中班語言活動(dòng)——耳朵上的綠星齊河二幼百合新城分園徐璐明活動(dòng)目標(biāo).能理解故事的主要情節(jié)，產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂的情緒反應(yīng)。.懂得同伴間要互相關(guān)心和幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備PPt課件、扮演老奶奶的假發(fā)、老花鏡、小罩衣若干。活動(dòng)過程1.情景導(dǎo)入。老師這里有一幅圖，仔細(xì)看看，圖上有誰?。啃∨笥褳槭裁匆硨?duì)好朋友呢？衣服穿好了以后，女孩一回頭說什么？臉上的表情是怎樣的？小結(jié)：看到他們開心我笑了，你們呢？（也笑了）原來笑真的會(huì)感染的.有的時(shí)候，快樂的情緒是可以被感染的。朋友幫助了女孩，女孩笑了她也笑了。幫助別人真的會(huì)讓人覺得快樂。過渡語：就像你們每天會(huì)遇到困難，小動(dòng)物們也會(huì)也到難事，今天老師就帶來一個(gè)關(guān)于小松鼠的故事，題目是什么一一耳朵上的綠星，一起來聽聽看。2,分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。（1）故事第一部分提問；小松鼠為什么不摘小草也不采小花？小松鼠需要幫助嗎，需要怎樣的幫助？小朋友一起幫小松鼠想想辦法，不摘小草不采小花，它可以怎樣來打扮自己呢？小結(jié)：我們幫助小松鼠想出了這么多的方法，互相幫助這是很神奇,讓我們臉上都笑瞇瞇的。過渡語：一起來聽一聽，故事里的小松鼠最后是怎樣去參加音樂會(huì)的？(2)故事第二部分提問：小松鼠耳朵上的綠星星是什么？螢火蟲是怎樣幫助小松鼠的？后來呀小松鼠知道了，猜猜會(huì)對(duì)螢火蟲說什么做什么？小結(jié)：最后，小松鼠耳朵上的綠星星一閃一閃，森林里的小動(dòng)物們歡呼起來，小松鼠笑了、螢火蟲笑了、你們看蘇老師也笑了，你們呢？(……)原來互相幫助的小動(dòng)物們也收獲了大大的快樂，快樂真是可以相互感染的。.幼兒完整欣賞故事，感受故事的有趣。(1)教師完整講述故事，幼兒安靜傾聽。(2)提問：故事里有誰？講了一件什么事？你感覺故事中哪些情節(jié)很有趣？(3)鼓勵(lì)幼兒給故事起一個(gè)好聽的名字，并能簡(jiǎn)單說出理由。.情景表演，引導(dǎo)幼兒幫助別人。(1)情境表演：互相幫忙穿罩衣。我是小螢火蟲，我們的家要刷漂亮的顏色，小朋友們，你們?cè)敢庾兂煞鬯⒔?，幫我刷顏色嗎？提問：小朋友們，聽清楚了嗎，小螢火蟲需要怎樣的幫助呀？可是怎樣變成粉刷匠啊？一起來變身吧。（幼兒穿罩衣，互相幫助互相謝謝）說一說，剛才怎樣這么快，就變身成功的。小結(jié)：得到幫助的人要說謝謝說，幫助別人的人說不客氣，互相幫助真開心。（2）情境表演：幫助老奶奶乘坐電梯我們要乘坐電梯才能到達(dá)螢火蟲的家哦，看看電梯里，誰遇到難事T?提問：出示坐在輪椅上的老奶奶圖片，幼兒討論：老奶奶需要什么樣的幫助?老奶奶會(huì)說什么？幫助了老奶奶會(huì)看到什么？出示ppt照片，誰笑啦？小結(jié)：老奶奶笑了，我也笑了。原來幫助別人很快樂，被別人幫助也很快樂，我們看著也快樂?？鞓氛娴氖且患梢员桓腥镜氖虑?。.觀看互助互愛公益廣告片。我們的社會(huì)中還有許許多多的叔叔阿姨，就是在這樣互相幫助收獲快樂。一起看看好嗎？小結(jié)：幫助別人的時(shí)候，世界充滿了愛、熱情、快樂、歡笑，因此,我們可以去幫助更多人來換來更多的快樂?；顒?dòng)延伸.為幼兒創(chuàng)設(shè)更多情境游戲感受幫助別人的快樂。.幼兒和家長一起了解螢火蟲發(fā)光的秘密。點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中教師能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)層層深入，讓幼兒在聽聽、說說、看看、玩玩中感受幫助他人的快樂，使孩子的思維得到鍛煉，發(fā)展了口語表達(dá)能力。設(shè)置游戲情景，圍繞兩個(gè)游戲讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)幫助別人的具體方法，知道快樂是可以被相互