中考總復習物理第十一章功和機械能_第1頁
中考總復習物理第十一章功和機械能_第2頁
中考總復習物理第十一章功和機械能_第3頁
中考總復習物理第十一章功和機械能_第4頁
中考總復習物理第十一章功和機械能_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

中考總復習物理第十一章功和機械能考點1功

1.如果一個力作用在物體上,物體在這個力的方向上移動了一段距離,則這個力做了功.(1)做功的兩個必要因素:一個是作用在物體上的力,另一個是物體在這個力的方向上移動了距離.(2)公式:________.(3)單位是_____,符號是J.(1J=1N·m)W=Fs焦耳考點梳理2.力對物體不做功的情況:①物體受到力的作用但沒有移動距離;②物體由于慣性而運動,雖通過了距離,但物體沒有受到力的作用;③物體通過的距離跟它受力的方向垂直.考點2功率1.物體在單位時間內所做的功叫做功率,它是表示做功快慢的物理量.2.公式:_______.3.單位是_______,符號是W,常用單位還有kW.瓦特考點3機械能及其轉化

1.物體由于運動而具有的能叫做_______.物體的動能大小跟物體的質量和速度有關,物體的質量越大,速度越大,動能也就越大.

動能控制變量:M與V2.物體由于被舉高而具有的能叫做_________.重力勢能的大小跟物體的質量和被舉高的高度有關,質量越大,被舉得越高,物體的重力勢能越大.重力勢能控制變量:M與h

3.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做_________.彈性勢能的大小與物體發(fā)生彈性形變的大小有關,彈性形變越大,物體的彈性勢能越大.

彈性勢能4.動能和勢能統(tǒng)稱為________.5.動能和勢能可以相互轉化,若沒有空氣阻力、摩擦阻力等原因造成機械能損失,則在動能和勢能的相互轉化中,機械能總量保持不變.機械能【例1】(2016杭州)在臺球比賽中,選手推動球桿撞擊白球,白球發(fā)生運動后碰撞其他球,以下說法正確的是()

A.在水平桌面滾動的球受到了重力,重力對它做了功

B.手推動球桿前進時,手對球桿做了功

C.桌面對球的支持力做了功

D.白球撞擊黑球后沒有靜止,是因為人的手還在對白球做功中考考點精講精練

思路點撥:做功包括兩個必要的因素,一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上通過的距離,二者缺一不可.A.重力與小球運動的方向垂直,重力對小球不做功,故A錯誤;B.手推動球桿前進時,有力也有距離,所以手對球桿做了功,故B正確;C.桌面支持力與小球的運動方向垂直,支持力對小球不做功,故C錯誤;D.手對白球沒有力的作用,白球繼續(xù)運動是因為白球具有慣性,故D錯誤.

答案:B考題再現(xiàn)

1.(2016連云港)下列有關功的說法正確的是()

A.足球在水平地面上滾動時重力對足球沒有做功

B.吊車吊著重物使其沿水平方向勻速移動過程中,吊車對重物做了功

C.運動員舉著杠鈴在空中停留的時間內對杠鈴要做很大的功

D.用相同的力將質量不同的兩個物體沿力的方向移動相同的距離所做的功不同A

2.(2016湖州)以下四幅圖中,克服物體重力做功的是()C

3.(2016泰州)根據(jù)如圖1-11-1所示的幾個情景,下列說法正確的是()A.女孩搬起一個箱子,女孩對箱子做了功B.司機費了很大的力也未能推動汽車,但司機對汽車做了功C.吊車吊著貨物水平移動一段距離,吊車對貨物做了功D.足球被踢出后在草地上滾動的過程中,運動員對足球做了功A考點2功率【例2】(2016德州)近日,我國新型戰(zhàn)略核潛艇(如圖1-11-2甲所示)為保障國家安全,進行了戰(zhàn)略巡航.下表是核潛艇的部分性能參數(shù)求:(1)核潛艇以水下最大航速行駛,到距離2700km外的某海域執(zhí)行任務所用的時間;(1節(jié)≈0.5m/s)(2)核潛艇在水面航行時受到的浮力;下潛到最大深度時受到水的壓強;(g=10N/kg,海水的密度ρ海水=1.03×103kg/m3)(3)若核潛艇在水下巡航時,做水平勻速直線運動,所受阻力與速度的關系如圖1-11-2乙所示,它的動力功率是多少?思路點撥:(1)核潛艇水下最大航速v=36×0.5m/s=18m/s,s=2700km=2.7×106m,(2)由表格數(shù)據(jù)可知,在水面上航行時,m排=9000t=9×106kg,則核潛艇在水面航行時受到的浮力F浮=G排=m排g=9×106kg×10N/kg=9×107N;下潛最大深度h=350m,受到海水的壓強p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×350m=3.605×106Pa;(3)核潛艇在水下巡航時,做水平勻速直線運動,受到的動力和阻力是一對平衡力,大小相等,它在水下航行速度為20節(jié)時,由圖象可知:F=f=30×104N,因此動力的功率

=30×104N×20×0.5m/s=3×106W.答案:(1)1.5×105s

(2)9×107N

3.605×106Pa(3)3×106W考題再現(xiàn)

4.(2016湘潭)下列物理學家中,其名字作為功率單位的是()

A.伽利略B.瓦特

C.安培D.牛頓B

5.(2016巴中)如圖1-11-3所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動的距離sAB=sCD,比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率()A.AB段做功較多B.CD段做功較多C.AB段與CD段做的功一樣多D.AB段的功率比CD段的功率大C

6.(2015揭陽)甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m.在此過程中,甲推木箱的力________(填“大于”“小于”或“等于”)乙推木箱的力;________(填“甲”或“乙”)做功的功率更大.等于甲

7.(2015廣東)已知小汽車的總質量為1500kg,汽車以30m/s的速度做水平勻速直線運動,行駛了180s,汽車在行駛過程中受到的阻力為車重的倍(g取10N/kg).求:在此過程中汽車的功率.72000W

【例3】(2016瀘州)如圖1-11-4所示,將一小鋼球從a點豎直向上拋出(不計空氣阻力),經(jīng)過b點到達最高點c時速度為零,圖中hab=hbc,下列判斷正確的是()A.小鋼球在ac段重力勢能的增加量與動能的減小量相等B.小鋼球運動到最高點c時所受的合力為零C.小鋼球在ab段克服重力做功小于在bc段克服重力做功D.就a、b、c三點而言,小鋼球在a點具有的機械能最大

思路點撥:A.從a點到c點的過程中,質量不變,速度不斷變小,動能不斷變小,高度不斷增大,重力勢能不斷變大,動能轉化為重力勢能,不計空氣阻力,機械能守恒,所以,小鋼球在ac段重力勢能的增加量與動能的減小量相等,小鋼球在a、b、c三點機械能相等.故A正確,D錯誤;B.不計空氣阻力,小鋼球運動到最高點只受到重力的作用,所受的合力不為零.故B錯誤;C.小鋼球在ab段和bc段重力不變,hab=hbc,根據(jù)W=Gh可知克服重力做功相等.故C錯誤.故選A.

答案:A考題再現(xiàn)

8.(2016泰安)下列事例中,由彈性勢能轉化為動能的是()A.風吹動樹葉B.秋千從高處向低處擺動C.汽車沿盤山公路勻速前進D.拉彎的弓把箭射出D9.(2016安徽)擲實心球是某市的中考體育加試項目之一.擲出去的實心球從a處出手后,在空中運動的軌跡如圖1-11-5所示,球最終停在水平地面e點處(不計空氣阻力).則實心球()A.在a處重力勢能最小B.在b處動能為零C.在a、b、c三處的機械能相等D.在d處動能為零C10.(2016煙臺)如圖1-11-6所示是跳水運動員跳板跳水時的情景,跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段,若不計空氣阻力,從騰空到落水的過程中()A.動能增加,機械能增加B.重力勢能減小,機械能減少C.動能先減小后增大,機械能不變D.重力勢能先減少后增大,機械能不變C11.(2016廣東)如圖1-11-7所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平面向右運動直至停止.(1)實驗中是通過觀_______________________________來判斷鋼球的動能大小.(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探鋼球的動能大小與___________的關系.(3)換用質量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與________的關系.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論