社區(qū)服務與社會實踐活動方案

社區(qū)效勞與社會實踐活動方案依據教化部公布的《平凡中學課程方案〔試驗〕》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區(qū)效勞活動的實施，結合我校教化教學實際，經學校探究，指定本實施方案。一、指導思想綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、學校開發(fā)和實施的必修課程，是一種基于學生的干脆體驗，密切聯系學生生活和社會，表達對學問的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區(qū)效勞活動時，應結合學生及當地實際，依據課程原那么，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順當實施，達成預期目標。二、組織機構學校成立社會實踐與社區(qū)效勞活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施準備，協調與家長、社區(qū)等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區(qū)效勞活動的順當開展。主任：魯沖副主任：王淑明成員：張永強劉凌云尹曙光王照鋒韓輝各班主任、副班主任、各社團指導老師三、實施目標我校社會實踐與社區(qū)效勞活動的主題是“走進生活，效勞鄒平，面對將來，促進開展”。在活動中造就學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、效勞意識、主體意識、合作意識，促進學生實力的造就和素養(yǎng)的全面提升?！惨弧成鐣嵺`社會實踐活動主要通過工農業(yè)生產勞動和社會活動，對學生進展國防教化、勞動教化、法制教化，造就組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，到達以下目標：1．使學生關懷社會和科技進步、關懷地球和生存環(huán)境、關懷可持續(xù)開展的社會責任感。2．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。3．使學生獲得參加探究、社會實踐與效勞學習的體驗。4．造就學生的協作實力、組織實力和實踐操作實力以及適應環(huán)境的實力?！捕成鐓^(qū)效勞：社區(qū)效勞主要通過學生在本社區(qū)的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區(qū)的建議和開展效勞，進展社會責隨意識、助人為樂精神的教化，到達以下目標：1．使學生關懷社區(qū)的兩個文明建立，主動參加社區(qū)的公益活動，形成懇切助人、樂于奉獻的踴躍看法和情感。2．造就學生的公民意識、參加意識、社會責隨意識和主子翁精神。3．使學生學會現代社會人際交往的本領，提高擅長溝通的實力，增加團結協作的意識。4．使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的學問，增加適應現代社會生活的實力。四、實施原那么1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視學問、經驗和技能的綜合運用。2、實踐性：強調體驗教化，讓學生在實踐中獲得親身感受和干脆經驗，并養(yǎng)成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存實力的綜合實踐實力。3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作為教化的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教化活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。4、開放性：強調“開放”，努力做到教化時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教化資源與老師隊伍的開放，教化管理和教化評估的開放。5、自主性：強調充分敬重學生的須要和愛好，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主確定活動結果呈現的形式，造就和開展學生的主體意識和探究實力。五、活動評價1、評價原那么：一是留意學生參加原那么，二是關注學生過程體驗原那么，三是綜合而全面原那么，四是激勵學生原那么。2、評價內容：一是參加活動的學時量與看法，二是在活動中所獲得的體驗狀況，三是學問、方法、技能駕馭狀況，四是創(chuàng)新精神和實踐實力的開展狀況，五是活動的收獲與成果。3、評價形式：一是老師的評價與學生的自評、互評相結合，二是對小組的評價與對組內個人的評價相結合，三是對書面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，四是定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主。六、教學內容〔一〕社會實踐：社會實踐包括社會各行各業(yè)的體驗性活動，內容包括：國防教化、校內自我效勞性勞動、校外學工學農勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校踴躍創(chuàng)設條件，整合校內外資源，協調設立多個校外社會實踐活動基地，學校踴躍組建各類社團，多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。社會實踐活動由學校統(tǒng)一組織，依據須要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學年總數不少于1周，三年不少于3周?；顒雍髣偤糜涗洝多u平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教化、校內自我效勞性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統(tǒng)一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農、社會調查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導老師、家長、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認。活動記錄剛好上報，一學年統(tǒng)計一次?！捕成鐓^(qū)效勞：社區(qū)效勞包括參加學?；蚣彝ヅ赃叺纳鐓^(qū)文化傳播活動、社區(qū)文明建立活動、幫助貧困戶和孤寡老人及其他公益活動。社區(qū)效勞一般由學校、班級組織或學生自主支配，學生自主支配的社區(qū)效勞活動小組，每組不少于3人。社區(qū)效勞除學校、班級統(tǒng)一支配外，一般利用雙休日、節(jié)假日分散進展，每學期2個工作日〔16小時〕。學校、班級統(tǒng)一支配的效勞活動由班級記錄、德育處確認，記錄《鄒平一中學生社區(qū)效勞登記表》；學生小組自主支配的，由小組記錄，社區(qū)蓋章，交德育處確認。七、學分認定1、社會實踐：社會實踐必修6個學分：高一年級國防教化一周，考核合格計2個學分；其他類型社會實踐活動三年合計至少兩周時間，經評價考核，合格