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6的加法課時(shí)目標(biāo)在觀察和操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)中,進(jìn)一步理解加法的意義。能解決簡(jiǎn)單的問題,并正確計(jì)算得數(shù)是“6”的加法。重難點(diǎn)1、“6”2、靈活掌握計(jì)算方法并解決實(shí)際問題。教法創(chuàng)設(shè)有趣的故事情境、以游戲活動(dòng)貫穿課堂。學(xué)法動(dòng)手操作,小組合作交流、積極主動(dòng)地參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中,熟練正確計(jì)算得數(shù)是“6”的加法教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課多媒體課件出示圖,分小組做。激起興趣,互動(dòng)新授師:同學(xué)們老師今天帶領(lǐng)同學(xué)去野外游玩,看大屏幕,看到了什么?讓學(xué)生仔細(xì)觀擦說出圖意。生:好多蘑菇。師:什么顏色的蘑菇?生:紅顏色。師:看又長出了什么?生:綠蘑菇。師:那現(xiàn)在山坡上一共有幾個(gè)蘑菇?誰能用一個(gè)算式表示出來?生:思考回答師:當(dāng)學(xué)生只說出一個(gè)算式時(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生說出第二個(gè)。(教師板書:5+1=6或1+5=6)算式中的每個(gè)數(shù)字代表的意義不一樣,同學(xué)要清楚。鞏固練習(xí)1、多媒體出示2個(gè)綠蘑菇4個(gè)紅蘑菇讓學(xué)生看圖說圖意,提數(shù)學(xué)問題并列算式解答,讓學(xué)生黑板上板書。2、多媒體出示3個(gè)綠蘑菇3個(gè)紅蘑菇讓學(xué)生看圖說圖意,提數(shù)學(xué)問題并列算式解答,讓學(xué)生黑板上板書。3、多媒體出示原來有1元,爸爸又給了5元錢,讓學(xué)生看圖說圖意,提數(shù)學(xué)問題并列算式解答,讓學(xué)生黑板上板書。4、多媒體出示圖,讓學(xué)生看圖說圖意,提數(shù)學(xué)問題并列算式解答,讓學(xué)生黑板上板書。4、多媒體出示圖,小盆里有幾條魚?大盆里呢?小盆和大盆里的魚共有幾條魚?讓學(xué)生看圖說圖意,提數(shù)學(xué)問題并列算式解答,讓學(xué)生黑板上板書。5、師生做游戲讓學(xué)生把這個(gè)過程用所學(xué)知識(shí)表示出來。(老師左手有四顆棋子,右手有2顆棋子,老師兩只手里有幾顆棋子?)6、多媒體出示圖,讓學(xué)生看圖說圖意,提數(shù)學(xué)問題并列算式解答,讓學(xué)生黑板上板書。四、拓展練習(xí)1、淘氣吃了2塊糖,還剩下4塊糖,淘氣原來有幾塊糖?五、作業(yè)1、寫出得數(shù)為6的所有加法算式。板書設(shè)計(jì)1+5=6152+4=6243+3=6334+2=6425+1=651∨6
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