一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-9.4 20以?xún)?nèi)的退位減法：整理與復(fù)習(xí) ▏冀教版

《20以?xún)?nèi)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)生活中的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)十幾減九的多種計(jì)算方法，理解其中的算法和算理。用十幾減九的計(jì)算方法解決生活中的問(wèn)題。2.讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作、全班交流，知道十幾減9的計(jì)算方法是多樣的。在多種方法中，選擇自己喜歡的方法，解決生活中的問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生初步探究意識(shí)，能夠獨(dú)立思考解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力以及學(xué)生之間合作交流的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：主題圖、課件、實(shí)物圖片;學(xué)具：圓片或小棒。教學(xué)重點(diǎn)：掌握十幾減九的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“破十法”的計(jì)算方法和算理。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入師:前幾天，二年級(jí)的小朋友剛剛舉行了一次足球比賽，同學(xué)們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)得非常出色，你們想去看看嗎?(電腦出示主題圖)二、探索方法，解決問(wèn)題1、觀察主題圖，提出問(wèn)題師:仔細(xì)觀察，有多少個(gè)小朋友在賽場(chǎng)上踢球?(觀察后指名回答)師:同學(xué)們，在這幅圖里，我發(fā)現(xiàn)了很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你們?cè)敢夂臀乙黄鸾鉀Q嗎?(好）那好，讓我們一起去看看小朋友們正在干什么?師:這是什么活動(dòng)?讓學(xué)生介紹。生:每人踢15個(gè)球，明明踢進(jìn)9個(gè)。師:你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?生：明明有幾個(gè)沒(méi)踢進(jìn)？還有幾人沒(méi)踢呢？師：你們能幫助他解決嗎?如何列式?為什么要用15-9呢?15-9怎樣算?把你的想法告訴你小組的同學(xué)們，看哪一個(gè)小組的計(jì)算方法最多?16-9同上。2、小組交流，探討算法指名回答，教師將算法板書(shū)在黑板上師:請(qǐng)同學(xué)們觀察這些算法，你最喜歡哪一種?請(qǐng)用你最喜歡的方法再說(shuō)一說(shuō)這道題。師:今后在計(jì)算的時(shí)候，你就可以選擇你最喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。(電腦出示泡泡伴有畫(huà)外音)泡泡:咦，那邊怎么那么熱鬧，同學(xué)們，讓我們一起去看一看吧!(電腦出示蘋(píng)果圖)3、選擇算法，進(jìn)行計(jì)算(播放畫(huà)外音)(1)泡泡:哦，原來(lái)老師正在剪小花，數(shù)一數(shù)，老師手中一共有多少朵小花?師:同學(xué)們，仔細(xì)觀察，老師手中的小花發(fā)生了什么變化?(電腦演示剪小花的過(guò)程)你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?怎么列式?板書(shū):12-9=等于幾?你是怎樣想的?并讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)出不同的計(jì)算方法。(2)師:頑皮的小泡泡又不見(jiàn)了，讓我們找一找，它跑到哪里去啦?(電腦出示星星圖)原來(lái)泡泡在數(shù)星星，同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，能試著提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?同桌互相說(shuō)一說(shuō)，并列式(有13顆星星，拿去9顆星，還剩下幾顆星?指名學(xué)生向全班匯報(bào))三、熟練算法，進(jìn)行應(yīng)用1、看圖列算式(第12頁(yè))要求:看懂圖意，獨(dú)立列式，指名上臺(tái)進(jìn)行訂正。2、圈一圈，算一算(第13頁(yè))要求:讓學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣圈?四、觀察算式，找出特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律1、師:同學(xué)們，仔細(xì)觀察黑板上的這些算式，它們都有什么特點(diǎn)?2、除了這些，你還能寫(xiě)出十幾減9的算式嗎?誰(shuí)能給這些算式排排隊(duì)，讓它一個(gè)也不少。(指名板演)3、再觀察，你還能發(fā)現(xiàn)什么?師:那我們找到這些規(guī)律，有什么用處呢?（課件出示破十法兒歌。）五、游戲小鳥(niǎo)找房子(第13頁(yè)的圖)游戲要求:先讓學(xué)生