高中生物浙科版現(xiàn)代生物科技專題第三章胚胎工程

第三章胚胎工程第6課時(shí)從受精卵談起(時(shí)間：30分鐘滿分：50分)一、選擇題(共8小題，每小題2分，共16分)1．不同物種動物的精子與卵細(xì)胞一般不能自然受精，這與精子和卵細(xì)胞膜上的下列哪種物質(zhì)密切相關(guān)()A．糖類 B．磷脂C．糖蛋白 D．載體解析同種動物精卵能結(jié)合的原因之一是精子和卵細(xì)胞膜上有特異性相互識別的糖蛋白。答案C2．下列關(guān)于受精的敘述中，錯誤的是()A．受精卵是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)B．不同種動物不能相互受精是因?yàn)椴淮嬖谙嗷プR別的蛋白質(zhì)C．受精大體包括精卵識別、精子附著于卵膜、精卵質(zhì)膜融合等過程D．受精只能在體內(nèi)進(jìn)行解析同種動物的精子、卵細(xì)胞表面有特異性相互識別的蛋白質(zhì)，所以只有同種動物的精卵才能結(jié)合。受精作用可以發(fā)生在體外，也可以發(fā)生在體內(nèi)，如魚類、兩棲類動物就是體外受精。答案D3．下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是()A．通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化B．胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡C．隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加D．發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加解析胚胎發(fā)育是個(gè)體發(fā)育的一個(gè)階段，在蛙的胚胎發(fā)育過程中，通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目，并在囊胚期時(shí)細(xì)胞開始分化，故A正確。胚胎發(fā)育過程中，有細(xì)胞的分裂，也進(jìn)行著細(xì)胞凋亡，B錯誤。蛙胚胎發(fā)育的過程中，所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于受精卵，隨分裂次數(shù)的增加，有機(jī)物被大量消耗，其總量不增反減，故C、D錯誤。答案A4．青蛙由于下列哪個(gè)胚層的發(fā)育而具有感受刺激并發(fā)生反應(yīng)的功能()A．內(nèi)胚層 B．中胚層C．外胚層 D．外胚層和內(nèi)胚層解析考查三胚層的分化。外胚層將分化為中樞神經(jīng)系統(tǒng)以及皮膚的表皮及其附屬器等。答案C5．關(guān)于卵裂期與囊胚期的比較，以下說法不正確的是()A．卵裂期的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同B．囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的D．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞之間的差異不是由復(fù)制水平上的差異引起的，而是由轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的解析卵裂期細(xì)胞未分化，各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同。囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)沒有改變。細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)引起的。囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA不同引起的。答案C6．動物的受精過程包括下列基本步驟，其受精作用的實(shí)質(zhì)是()A．精子和卵子的相互識別B．精子頭部侵入卵細(xì)胞內(nèi)C．卵細(xì)胞和精子結(jié)合D．卵核和精核互相融合解析受精過程的實(shí)質(zhì)就是卵核和精核的互相融合。答案D7．如圖為受精卵發(fā)育至囊胚的過程中的某一變化，若橫坐標(biāo)表示時(shí)間，則縱坐標(biāo)可表示()A．有機(jī)物總量B．每個(gè)細(xì)胞DNA的含量C．所有細(xì)胞體積之和D．所有細(xì)胞表面積總和與體積總和的比值解析由于胚胎生命活動只消耗有機(jī)物，而不吸收有機(jī)物，所以有機(jī)物總量有所減少；細(xì)胞分裂是有絲分裂，所以每個(gè)細(xì)胞中DNA含量基本不變；由于隨著卵裂球細(xì)胞數(shù)目的增加，而卵裂球的總體積基本不變，因此每個(gè)細(xì)胞的體積在減小，所有細(xì)胞的表面積總和在增大，所以所有細(xì)胞表面積總和與體積總和的比值在不斷增大，符合圖形特點(diǎn)。答案D8．關(guān)于高等動物的胚胎發(fā)育過程，下列說法中正確的是()A．囊胚形成的過程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大B．囊胚形成的過程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小C．大多數(shù)動物胚胎發(fā)育的基本過程差別很大D．囊胚期開始出現(xiàn)三胚層的分化解析胚胎發(fā)育是由受精卵發(fā)育成幼體的過程，絕大多數(shù)動物胚胎發(fā)育的基本過程大體上是一致的；開始出現(xiàn)三個(gè)胚層的分化是在原腸胚期而不是囊胚期；囊胚形成的過程是受精卵卵裂的過程，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小。答案B二、非選擇題(共4小題，共34分)9．(9分)下圖為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖：(1)產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是________，在產(chǎn)生該卵細(xì)胞的過程中，產(chǎn)生的極體的數(shù)目是________個(gè)，過程X稱為________。(2)過程Y的細(xì)胞分裂方式是________，人胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期依次是_________________，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是________。(3)已知個(gè)體甲控制某性狀的基因型為Aa，而乙為AA，則其最可能的原因是_________________。(4)若甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合子患者，結(jié)婚前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對象為正常指，則其子女是否患六指癥？________，原因是________________。解析本題考查同卵雙生的個(gè)體的特點(diǎn)及后天因素對基因的影響。解答本題的關(guān)鍵是能夠從圖示中推斷出甲、乙兩個(gè)體的發(fā)生機(jī)制為同卵雙生，因?yàn)樗鼈儊碜酝粋€(gè)受精卵，只是在卵裂期兩部分分裂球細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。因胚胎甲、乙來自同一個(gè)受精卵，若無基因突變，兩胚胎的基因型應(yīng)相同。如果兩個(gè)體控制某一性狀的基因型不同，顯然是發(fā)生了基因突變；甲婚前將多余的手指切除，改變的只是性狀，其體細(xì)胞及生殖細(xì)胞中控制該病癥的基因并未改變，因此其子女都患六指癥。答案(1)卵巢3受精作用(2)有絲分裂受精卵→卵裂期→囊胚期→原腸胚期→組織、器官、系統(tǒng)的形成→胎兒原腸胚期(3)受精卵在第一次卵裂的有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變(4)都患六指癥切除多余手指不能改變患者的基因型10．(7分)圖示哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某種胚胎，其中a、b、c表示該胚胎的不同結(jié)構(gòu)，請分析回答：(1)此圖表示胚胎發(fā)育過程中的________。(2)圖中a、b、c依次表示________、________、________。(3)圖中________表示的細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞，具有________性，將發(fā)育成________。答案(1)囊胚(2)滋養(yǎng)層內(nèi)細(xì)胞團(tuán)囊胚腔(3)b發(fā)育全能完整的胚胎11．(9分)高等生物的生殖發(fā)育周期如圖所示，據(jù)圖完成下列問題：(1)生物的個(gè)體發(fā)育是從________開始的，主要進(jìn)行________分裂，發(fā)育成熟后，通過[]________產(chǎn)生配子。(2)圖中[B]過程是________，哺乳動物的該過程是在________內(nèi)進(jìn)行的。(3)哺乳動物的[C]________過程和[D]________過程合稱為________。(4)[A]、[B]兩過程的重要意義是_________________。解析生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，受精卵發(fā)育所進(jìn)行的分裂方式為有絲分裂。進(jìn)行有性生殖的個(gè)體，發(fā)育成熟后通過減數(shù)分裂形成雌、雄配子，即卵子和精子。精子和卵子的結(jié)合稱為受精作用，哺乳動物的受精的場所是輸卵管。生物的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。減數(shù)分裂和受精作用保持了生物親代和子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性，對生物的遺傳和變異具有重要意義。答案(1)受精卵有絲A減數(shù)分裂(2)受精作用輸卵管(3)胚胎發(fā)育胚后發(fā)育個(gè)體發(fā)育(4)保持生物親代和子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定性，對生物的遺傳和變異具有重要意義12．(9分)分析圖示，回答下列問題。(1)蛙卵受精后經(jīng)過2～3h，就開始進(jìn)行卵裂，卵裂時(shí)細(xì)胞分裂方式為________，細(xì)胞的數(shù)量________，但胚胎總體積________。(2)重組細(xì)胞A發(fā)育成蝌蚪時(shí)要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？______________________。(3)重組細(xì)胞A發(fā)育為成蛙的過程中是否需要進(jìn)行胚胎移植？該過程運(yùn)用的主要技術(shù)手段是什么？_______________。(4)通過圖中實(shí)驗(yàn)，你可得出什么結(jié)論？_______________。解析(1)細(xì)胞分裂方式常見的有三種，即無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂。卵裂的實(shí)質(zhì)是受精卵進(jìn)行的有絲分裂過程，隨著分裂次數(shù)的增加，細(xì)胞數(shù)目增加，但每個(gè)細(xì)胞質(zhì)量、體積都在減小，總體積不變或略有減小。(2)重組細(xì)胞A發(fā)育成蝌蚪與哺乳動物一樣要經(jīng)歷卵裂期、桑椹胚期、囊胚期、原腸胚期、組織器官形成期等。(3)重組細(xì)胞A發(fā)育到成蛙的過程中，都是在水中完成的，因此不需要進(jìn)行胚胎移植，該過程的技術(shù)手段是體細(xì)胞核移植技術(shù)。(4)從整個(gè)實(shí)驗(yàn)過