版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第二講本講高效整合一、選擇題(本大題共10小題,每題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.如圖所示,已知AB是半⊙O的直徑,弦AD,BC相交于點P,那么eq\f(CD,AB)=()A.sin∠BPD B.cos∠BPDC.tan∠BPD D.eq\f(1,tan∠BPD)解析:如右圖所示,連接BD.∴AB是直徑,∴∠ADB=90°.又∵∠ADC=∠ABC,∠APB=∠CPD,∴△APB∽△CPD,∴eq\f(CD,AB)=eq\f(PD,PB).在Rt△PDB中,cos∠BPD=eq\f(PD,PB),∴eq\f(CD,AB)=cos∠BPD,故選B.答案:B2.如右圖所示,PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B為切點,C是eq\x\to(AB)上的一點,已知⊙O半徑為r,PO=2r,設(shè)∠PAC+∠PBC=α,∠APB=β.則α、β的大小關(guān)系是()A.α>β B.α=βC.α<β D.不能確定解析:連結(jié)OA,則OA⊥PA,又PO=2r=2OA,∴∠APO=30°,∴β=∠APB=60°.連結(jié)OB,則∠POA=∠POB=60°,又α=∠PAC+∠PBC=eq\f(1,2)∠AOB=60°,∴α=β.答案:B3.如圖,已知EF是⊙O的直徑,把∠A為60°的直角三角板ABC的一條直角邊BC放在直線EF上,斜邊AB與⊙O交于點P,點B與點O重合.將三角板ABC沿OE方向平移,使得點B與點E重合為止.設(shè)∠POF=x°,則x的取值范圍是()A.30≤x≤60 B.30≤x≤90C.30≤x≤120 D.60≤x≤120答案:A4.如圖所示,在⊙O中,AB=2CD,那么()A.eq\x\to(AB)>2eq\x\to(CD)B.eq\x\to(AB)<2eq\x\to(CD)C.eq\x\to(AB)=2eq\x\to(CD)D.eq\x\to(AB)與2eq\x\to(CD)的大小關(guān)系不能確定解析:如右圖所示,作eq\x\to(DE)=eq\x\to(CD),則eq\x\to(CE)=2eq\x\to(CD).∵在△CDE中,CD+DE>CE,∴2CD>CE,∵AB=2CD,∴AB>CE,∴eq\x\to(AB)>eq\x\to(CE),即eq\x\to(AB)>2eq\x\to(CD).答案:A5.已知AB是⊙O的直徑,CD⊥AB于P,EF是過點P的弦,已知AB=10,PA=2,PE=5,則CD和EF分別為()A.8和7 B.7和eq\f(41,5)C.7和8 D.8和eq\f(41,5)解析:∵PA·PB=PC2,∴PC2=16,PC=4,∴CD=8.∵PE·PF=PC2,∴PF=eq\f(16,5),∴EF=eq\f(16,5)+5=eq\f(41,5).答案:D6.如圖,PC與⊙O相切于C點,割線PAB過圓心O,∠P=40°,則∠ACP等于()A.20° B.25°C.30° D.40°解析:連接OC,∵PC切⊙O于C點,∴OC⊥PC,∵∠P=40°,∴∠POC=50°,連接BC,∵OC=OB,∴∠B=eq\f(1,2)∠POC=25°,∴∠ACP=∠B=25°.答案:B7.給出下列命題:(1)任一個三角形一定有一個外接圓,并且只有一個外接圓;(2)任一個圓一定有一個內(nèi)接三角形,并且只有一個內(nèi)接三角形;(3)任一個三角形一定有一個內(nèi)切圓,并且只有一個內(nèi)切圓;(4)任一個圓一定有一個外切三角形,并且只有一個外切三角形.其中真命題共有()A.1個 B.3個C.2個 D.4個解析:(1)(3)正確,(2)(4)錯誤,故選C.答案:C8.如右圖所示,AB⊥BC,DC⊥BC,BC與以AD為直徑的⊙O相切于點E,AB=9,CD=4,則四邊形ABCD的面積為()A.78 B.65C.45 D.37解析:如右圖所示,不妨設(shè)⊙O與AB交于F,分別連接OE、DF.根據(jù)切線的性質(zhì),可得OE⊥BC.∵OE、AB、CD都是平行的,又∵O是中點,∴r=OE=eq\f(1,2)(AB+CD)=eq\f(1,2)×(4+9)=eq\f(13,2).又∵AF=AB-CD=5,在Rt△ADF中,DF=eq\r(AD2-AF2)=eq\r(132-25)=12,∴S=eq\f(1,2)(AB+CD)·DE=eq\f(1,2)×13×12=78.答案:A9.在Rt△ABC中,∠BCA=90°,以A為圓心、AC為半徑的圓交AB于F,交BA的延長線于E,CD⊥AB于D,給出四個等式:①BC2=BF·BA;②CD2=AD·AB;③CD2=DF·DE;④BF·BE=BD·BA.其中能夠成立的有()A.1個 B.2個C.3個 D.4個解析:①②不正確,由割線定理的推論知③正確,又由BC2=BE·BF,BC2=BD·BA,∴BE·BF=BD·BA,故④正確.答案:B10.如圖,AB、AC、CE都是⊙O的切線,B、D、E為切點,P為eq\x\to(BDE)上一點,若∠A+∠C=110°,則∠BPE=()A.70° B.60°C.55° D.50°解析:連結(jié)BD、DE,則∠ABD=∠ADB=90°-eq\f(1,2)∠A,∠CDE=∠CED=90°-eq\f(1,2)∠C,∴∠BPE=180°-∠ADB-∠CDE=eq\f(1,2)(∠A+∠C)=55°,∠BPE=55°.答案:C二、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分,把答案填在題中橫線上)11.如右圖所示,PA是⊙O的切線,切點為A,PA=是⊙O的直徑,PC與圓⊙O交于點B,PB=1,則⊙O的半徑r=________.解析:依題意,△PBA∽△ABC,所以eq\f(PA,2r)=eq\f(PB,AB),即r=eq\f(PA·AB,2PB)=eq\f(2×\r(22-12),2×1)=eq\r(3).答案:eq\r(3)12.在Rt△ABC中,∠A=90°,點O在BC上,以O(shè)為圓心的⊙O分別與AB、AC相切于E、F,若AB=a,AC=b,則⊙O的半徑為________.解析:如右圖所示,分別連接OE、OF,則四邊形OEAF是正方形,不妨設(shè)⊙O的半徑為r,則由切線長定理,可得AE=AF=r,∵BE=AB-AE,CF=AC-AF,∴BE=a-r,CF=b-r,∵△BEO與△CFO相似,∴eq\f(BE,OE)=eq\f(OF,CF),∴eq\f(a-r,r)=eq\f(r,b-r),解得r=eq\f(ab,a+b).答案:eq\f(ab,a+b)13.PA是圓的切線,A是切點,PBC是圓的割線且PB=eq\f(1,2)BC,那么eq\f(PA,PB)=________.解析:如圖所示,∵PA2=PB·PC=PB·(PB+BC)=PB·(PB+2PB)=3PB2,∴eq\f(PA,PB)=eq\r(3).答案:eq\r(3)14.如圖所示,A、B、C是⊙O上的三個點,當BC平分∠ABO時,能得出結(jié)論________.(任寫一個)解析:由OC=OB,得∠OBC=∠OCB,∴∠OCB=∠ABC,∴OC與AB是平行的.答案:OC∥AB三、解答題(本大題共4小題,共50分.解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)15.(12分)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=(1)求△ABC內(nèi)切圓的半徑;(2)若移動圓心O的位置,使⊙O保持與△ABC的邊AC和邊BC都相切,求r的取值范圍.解析:(1)如圖所示,⊙O是Rt△ABC的內(nèi)切圓,切點分別為D、E、F.連接OD、OE、OF、OB,則OD⊥BC,OE⊥AC,OF⊥AB.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3BC=4cm,∴AB=∵OE=OD,∠C=90°,∴四邊形CEOD是正方形.∴CD=DO.∵OB=OB,OD=OF,∠ODB=∠OFB=90°,∴△ODB≌△OFB.∴BD=BF.同理,可得AE=AF.∴AC+BC-AB=AE+EC+BD+DC-AF-BF=EC+DC=2OD.∴內(nèi)切圓的半徑r=OD=eq\f(AC+BC-AB,2)=eq\f(3+4-5,2)=1cm.(2)如圖所示,動⊙O與AC,BC相切的最大的圓與AC,BC的切點分別是A、D,連接OA、OD,則四邊形AODC是正方形,此時應(yīng)有OA=AC=3∴動圓的半徑r的范圍為(0,3].16.(12分)如圖,AB是半圓O的直徑,過點O作弦AD的垂線交切線AC于點C,OC與半圓O交于點E.連接BE、DE.(1)求證:∠BED=∠C;(2)若OA=5,AD=8,求AC的長.解析:(1)證明:∵AC是⊙O的切線,AB是⊙O直徑,∴AB⊥AC.即∠1+∠2=90°.又∵OC⊥AD,∴∠1+∠C=90°.∴∠C=∠2.而∠BED=∠2,∴∠BED=∠C.(2)連接BD.∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=90°.∴BD=eq\r(AB2-AD2)=eq\r(102-82)=6.∴△OAC∽△BDA.∴OA∶BD=AC∶DA.即5∶6=AC∶8.∴AC=eq\f(20,3).17.(12分)如圖所示,⊙O1與⊙O2相交于A,B兩點,過點A作⊙O2的切線CF交⊙O1于C,直線CB交⊙O2于D,直線DA交⊙O1于E,連接CE.求證:(1)△CAE是等腰三角形;(2)DA·DE=CD2-CE2.證明:(1)連接AB,∵CA是⊙O2的切線,∴∠FAD=∠ABD.又∠ABD=∠E,∴∠E=∠FAD=∠EAC,∴△CAE是等腰三角形.(2)∵CA2=CB·CD,DA·DE=BD·DC,∴CA2+DA·DE=CB·CD+BD·DC=CD2.又∵CA=CE,∴DA·DE=CD2-CE2.18.(14分)如右圖所示,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O的半徑AO上運動,PC⊥AB交⊙O于E,PT切⊙O于T,PC=.(1)當CE正好是⊙O的半徑時,PT=2,求⊙O的半徑;(2)設(shè)PT2=y(tǒng),AC=x,求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(3)△PTC能不能變?yōu)橐訮C為斜邊的等腰直角三角形?若能,請求出△PTC的面積;若不能,請說明理由.解析:(1)如右圖所示,當點C與點O重合后,即CE恰好為⊙O的半徑,此時PO=PC=,延長PO交⊙O于F,不妨設(shè)該圓的半徑為r,則PE=PO-r=-r,PE=PO+r=+r,根據(jù)切割線定理,可得PT2=PE·PF,即22=+r)-r),解得r=.所以⊙O的半徑為.(2)如
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)業(yè)園項目策劃與銷售代理服務(wù)合同
- 小學隨班就讀工作總結(jié)
- 商貿(mào)公司員工績效考核制度
- 影響職業(yè)選擇的因素課件
- 科技公司信息安全管理制度
- 國土空間基礎(chǔ)信息平臺方案
- 疫情期間學校疫情防控應(yīng)急演練方案
- 第二章 康復醫(yī)療機的建設(shè)課件
- 第二章 關(guān)節(jié)學課件
- “小學生個體差異教學的策略研究”課題實施方案
- 2024年新人教版數(shù)學七年級上冊教學課件 4.2 第2課時 去括號
- 教育集團教師培養(yǎng)方案
- DL∕T 5210.6-2019 電力建設(shè)施工質(zhì)量驗收規(guī)程 第6部分:調(diào)整試驗
- 一例登革熱合并凝血功能障礙患者的個案護理20190-7
- 南京師范大學蘇州實驗學校(南師蘇校)小升初數(shù)學試題文本空白卷附詳細答案
- 小兒重癥肺炎課件
- 啤酒終端銷售培訓課件
- 門診病歷書寫模板全
- 《圖形創(chuàng)意設(shè)計》PPT課件(完整版)
- 德宏傣族時間諺語分析
- 教師如何加強自身修養(yǎng)
評論
0/150
提交評論