一年級數(shù)學(xué)下期教學(xué)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級數(shù)學(xué)下期教學(xué)計劃

下文為一年級數(shù)學(xué)教學(xué)籌劃，大家不妨可以參考下，夢想對大家有確定的扶助哦!

一、學(xué)生根本處境分析

學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其根本學(xué)識、技能方面根本上已經(jīng)達成學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著確定的興趣，樂于加入學(xué)習(xí)活動中去。更加是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都對比感興趣。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我察覺學(xué)生們自覺性較差，上課有小片面同學(xué)不留神聽講，口算時對比馬虎，課下不能實時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小片面學(xué)生勞績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一模范課堂常規(guī)，實時補差，使整個教學(xué)能夠順?biāo)炫e行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進一步提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1.熟悉計數(shù)單位"一'和"十'，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠純熟地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌管100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌管100以內(nèi)數(shù)的依次，會對比100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會舉行簡樸的估計和交流。

2.能夠?qū)Ρ燃兪斓赜嬎?0以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，體驗與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算學(xué)識解決一些簡樸的實際問題。

3.體驗從生活中察覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.熟悉人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道保護人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡樸規(guī)律，初步形成察覺和賞識數(shù)學(xué)美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡樸的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步熟悉條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回復(fù)簡樸的問題。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信仰。

10.養(yǎng)成專心作業(yè)、書寫感激的良好習(xí)慣。

11.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。

三、教材分析

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的熟悉，熟悉人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，熟悉時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。

這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的熟悉，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌管了20以內(nèi)各數(shù)的根基上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩片面。這冊教材展現(xiàn)的是口算片面，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進一步學(xué)習(xí)計算的根基，因此，理應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合計算教學(xué)，應(yīng)用所學(xué)計算學(xué)識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)學(xué)識的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的才能。

在學(xué)生初步熟悉了常見幾何圖形的根基上，本冊教材安置了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學(xué)生體驗空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，進展學(xué)生的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材除了安置人民幣單位元、角、分的熟悉外，還安置了學(xué)習(xí)概括時刻幾時幾分的讀、寫方法。

"找規(guī)律'和"統(tǒng)計'是兩片面新的教學(xué)內(nèi)容。"找規(guī)律'引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡樸排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和察覺、賞識數(shù)學(xué)美的意識。統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步學(xué)識的開頭，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡樸方法，熟悉最簡樸的統(tǒng)計圖表，體驗用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)識和生活閱歷，安置了兩個數(shù)