孟德爾到摩爾根講課稿

從孟德爾到摩爾根主講(zhǔjiǎng)：張志艷張悅PPT：程嘉安陳露張海珊第一頁，共13頁。目錄(mùlù)12孟德爾與豌豆(wāndòu)摩爾根與果蠅(ɡuǒyínɡ)第二頁，共13頁。孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利，是遺傳(yíchuán)學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳(yíchuán)學(xué)之父。他通過豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳(yíchuán)規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。第三頁，共13頁。孟德爾經(jīng)過仔細(xì)觀察，從34個(gè)豌豆(wāndòu)品種中選擇了7對(duì)相對(duì)性狀：孟德爾注意到不同品種的豌豆(wāndòu)之間同時(shí)具有多對(duì)相對(duì)性狀。為了便于分析，他首先對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳分別進(jìn)行研究。第四頁，共13頁。一對(duì)相對(duì)性狀的雜交(zájiāo)實(shí)驗(yàn)在此錄入上述(shàngshù)圖表的綜合親代(qīndài)：純種高莖、純種矮莖

子一代：全高莖子二代：高莖，矮莖顯性性狀隱性性狀高莖矮莖性狀分離同時(shí)出現(xiàn)

787：277≈2.84，接近3：1第五頁，共13頁。兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交(zájiāo)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(jiélùn)在此錄入上述圖表的綜合分析結(jié)論(jiélùn)在此錄入上述圖表的綜合分析結(jié)論(jiélùn)自由組合定律上述圖表(túbiǎo)的綜合分析第六頁，共13頁。為什么孟德爾的實(shí)驗(yàn)取得(qǔdé)了成功？因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣?zìhuāchuánfěn)植物，并且自花授粉。第七頁，共13頁。在此輸入(shūrù)標(biāo)題1883

年，科學(xué)家用體細(xì)胞中只有兩對(duì)染色體的馬蛔蟲作材料進(jìn)行(jìnxíng)研究，發(fā)現(xiàn)馬蛔蟲精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目都只有體細(xì)胞的一半，而在受精卵中又恢復(fù)成兩對(duì)染色體；當(dāng)孟德爾向人們揭示遺傳規(guī)律的時(shí)候，細(xì)胞學(xué)的研究也取得了可喜的進(jìn)展。與孟德爾同時(shí)代的生物學(xué)家魏斯曼從理論(lǐlùn)上預(yù)測：在卵細(xì)胞和精子成熟的過程中，必然有一個(gè)特殊的過程使染色體數(shù)目減少一半；受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞融合，恢復(fù)正常的染色體數(shù)目。1903年美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞做材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過程。他發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的一對(duì)遺傳因子的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。1891

年，科學(xué)家描述了形成精子和卵細(xì)胞的減數(shù)分裂的全過程。1890

年，科學(xué)家確認(rèn)精子和卵細(xì)胞的形成要經(jīng)過減數(shù)分裂；第八頁，共13頁。1909年，丹麥生物學(xué)家約翰遜給孟德爾的“遺傳因子”一詞起了一個(gè)新名字叫做“基因”，并且提出了表現(xiàn)型與基因型的概念““第九頁，共13頁?；蛭挥谌旧w上的實(shí)驗(yàn)(shíyàn)證據(jù)美國(měiɡuó)的生物學(xué)家摩爾根，用經(jīng)典的果蠅雜交試驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓假說托馬斯·亨特·摩爾根是美國進(jìn)化生物學(xué)家，遺傳學(xué)家和胚胎學(xué)家。發(fā)現(xiàn)了染色體的遺傳機(jī)制，創(chuàng)立染色體遺傳理論，

是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)生物學(xué)奠基人。于1933年由于發(fā)現(xiàn)染色體在遺傳中的作用(zuòyòng)，

贏得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。第十頁，共13頁。為什么選擇果蠅(ɡuǒyínɡ)作為實(shí)驗(yàn)材料？繁殖速度快，易于飼