小班優(yōu)秀教案優(yōu)秀3篇

Word-5-小班優(yōu)秀教案優(yōu)秀3篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知耳朵的作用，了解愛護(hù)耳朵的'方法。

2、喜愛玩聽覺嬉戲，有初步的愛護(hù)耳朵的意識(shí)。

3、樂觀參加探究活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)勝利歡樂。

4、活動(dòng)中體驗(yàn)到勝利的歡樂和關(guān)心別人的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

感知耳朵的作用。

活動(dòng)難點(diǎn)：

有初步的愛護(hù)耳朵的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等

活動(dòng)過程：

1、播放歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么？導(dǎo)入主題。

2、觀看圖片，熟悉耳朵及作用。

讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。

3、嬉戲：《你的耳朵在那里？》每人一個(gè)小鏡子，觀看自己的耳朵。

（1）出示耳朵的圖片，進(jìn)一步觀看耳朵。

（2）幼兒爭(zhēng)論：

（1）耳朵的外型，觀看發(fā)覺每個(gè)人的耳朵都不一樣。

（2）怎樣愛護(hù)耳朵。

小結(jié)：每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到很多聲音。我們要愛護(hù)好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對(duì)著小伴侶的耳朵大聲吼叫等等。

4、嬉戲：《聽聽說說》連續(xù)感知耳朵的用途，通過嬉戲辨別出各種聲音。

5、活動(dòng)結(jié)束。

小班優(yōu)秀公開課教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處。

2、學(xué)會(huì)在太陽直射下愛護(hù)自己不受紫外線損害，

【活動(dòng)預(yù)備】

1、受日照損害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

【活動(dòng)過程】

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2、回到室內(nèi)爭(zhēng)論：“曬太陽對(duì)身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？”

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小伴侶、病人都需要曬太陽，有的人還會(huì)在沙灘上進(jìn)行日光浴（曬太陽能使人體力充足，還能削減愁悶癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，關(guān)心人體合成維生素D，常常接受日光浴可以防止缺鈣，增加免疫系統(tǒng)功能。）

3、出示受日曬損害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會(huì)消失這種狀況。

4、向幼兒解釋在劇烈的陽光下要留意防護(hù)，由于陽光中的紫外線對(duì)人體有損害（紫外線照耀皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)張，消失紅斑，過量照耀可產(chǎn)生充滿性紅斑，并形成小水泡和水腫，長(zhǎng)期照耀可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎。）

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

請(qǐng)幼兒在日常生活中幫助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

小班教案篇三

一、優(yōu)秀教案說明：

本課依據(jù)新課程規(guī)范，以促進(jìn)同學(xué)身體、心理和社會(huì)適應(yīng)力量整體健康水平為目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)《小青蛙學(xué)身手》的教學(xué)情境，讓同學(xué)們?cè)陂_心的“郊游”過程中，既學(xué)會(huì)了各種方式單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了很多新的方法，又培育了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從同學(xué)的進(jìn)展動(dòng)身，通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充足調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓同學(xué)主動(dòng)參加，提高了他們?nèi)穗H交往的力量。

二、教學(xué)分析

1．教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳動(dòng)局部的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)把握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素養(yǎng)和彈跳力量，為同學(xué)以后的進(jìn)展和提高打下良好的基礎(chǔ)。

2．教學(xué)對(duì)象分析：二班級(jí)的小同學(xué)活潑、好動(dòng)、自制力較差，采納情境教學(xué)可以充足調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們集中留意力。教學(xué)中，老師可以讓他們樂觀仿照、主動(dòng)練習(xí)、開動(dòng)腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)問的目的。

3．以情感態(tài)度、價(jià)值觀為目標(biāo)，培育同學(xué)主體意識(shí)、英勇堅(jiān)決和克服困難的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)體育活動(dòng)愛好，培育同學(xué)主動(dòng)參加活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2．引導(dǎo)同學(xué)初步體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)展跳動(dòng)力量，提高靈敏素養(yǎng)和協(xié)調(diào)力量。

3．通過嬉戲，培育同學(xué)主體意識(shí)，英勇、堅(jiān)決和克服困難的意志品質(zhì)。

4。讓同學(xué)在合作中獲得成功的體驗(yàn)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．同學(xué)主動(dòng)參加創(chuàng)想和表示力。

2．單腳或雙腳起跳并能雙腳輕松落地。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

本節(jié)課開頭局部通過一個(gè)《拍手》的嬉戲，將同學(xué)帶入“郊游”的情境，通過老師描述情境和音樂結(jié)合教學(xué)，同學(xué)們裝扮成“小袋鼠”、“小蜻蜓”、“小青蛙”，作著采果子、翩翩起舞的動(dòng)作，同學(xué)隨著老師的語言，邊聽邊綻開想象，讓同學(xué)很快進(jìn)入情境。用這樣的方法，調(diào)動(dòng)起同學(xué)主動(dòng)參加的意識(shí)。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽帶領(lǐng)小伴侶們學(xué)身手，將同學(xué)們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中，通過二人一組自由跳動(dòng)，再增加難度，5人一組合作探究，老師發(fā)覺問題隨機(jī)指導(dǎo)，給同學(xué)充足的自練時(shí)間、考慮時(shí)間。通過同學(xué)先嘗試、爭(zhēng)論、互練，然后小組展現(xiàn)，相互評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識(shí)，來把握動(dòng)作要領(lǐng)，培育同學(xué)的自學(xué)力量、思維力量、合作力量與組織管理力量，讓同學(xué)感受個(gè)體在集體中的價(jià)值。又通過嬉戲“小青蛙捉害蟲”鞏固了學(xué)習(xí)目的。最終在輕松美麗的樂曲中師生共舞、放松，結(jié)束了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)