幼兒園做月餅活動方案

Word-21-幼兒園做月餅活動方案

我們一般會在特別的日子開展一些活動，在活動開展以前我們都會先預備一份活動方案，活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美，你對這次的活動方案有什么樣的想法呢？

2.活動結束后，給每位參與的幼兒一個氣球做鼓舞。

活動過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。

活動預備：

已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。

2.老師事先把"五黃"中的食物以自助餐的形式預備好，放在各個班級處。

活動過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，老師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

2.在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動預備：

在參與本次活動之前，通知家長每個家庭預備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參與家庭)。

活動過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂，老師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把全部菜放在桌上。

2.此活動可以和吃粽子一起進行。

3.在請家長共享之前，老師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動寓意：

端午節(jié)是中國時至今日仍舊非常盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是聞名詩人都流傳下來許多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的寵愛。這個嬉戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時，除了能吃到每個人所包的不同外形和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的溝通，使本次活動的氣氛更加輕松拘束。

閱讀推舉：幼兒園趣味活動策劃方案大全五篇

在大型節(jié)日中一般都會開展一些活動，這個時候老板或者老師會讓我們做一份活動方案，活動方案的目的是為了保障活動的順當開展，你的活動方案做好了嗎？下面是為大家整理的“閱讀推舉：幼兒園趣味活動策劃方案大全五篇”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

幼兒園趣味活動策劃方案1

一、活動目的

“三八”婦女節(jié)是全世界女同胞共同的節(jié)日，為了更好地豐富我園老師的生活，培育團隊合作精神，推動我園文化建設，讓大家過一個充實、歡樂的節(jié)日，體現(xiàn)對女職工的關懷，特組織教職工開展“三八”游藝活動。

二、活動對象

1、幼兒園全體教職工。

2、競賽分組：分園組、小班組、中班組、大班組、教輔組。

三、活動時間

**年3月8日

四、裁判及后勤服務組

1、裁判：

2、活動主持：

3、計時計分：

4、器材及獎品預備：

五、活動項目及競賽規(guī)章

1、《趣味籃球》：每隊5名成員，上下兩場打算勝敗，10分鐘一場，每進一個球記2分，最終以得分高者獲勝。

2、《歡樂足球》：規(guī)章同上。

3、《車輪滾滾》：每隊選派5名選手同時進行接力運輸輪胎，每位隊員從起點處動身，只能用滾的方式運輸，雙手不能脫離輪胎，到對面障礙物處來回回起點再交給下一位選手，組內(nèi)5名隊員全部運完用時最短的獲勝。

4、《珠行萬里》：每隊選派5名選手參賽，每人手持U槽，將乒乓球以接力的形式循環(huán)運輸，以用時短者為勝。

5、《巨人腳步》：每隊選派5名選手參賽，一起將雙腳固定好，同時動身可走可跑，中途停下可連續(xù)競賽，最先到達終點者為勝。

6、《跳跳球》：個人單項賽，競賽者從起點處動身，雙腳夾球往前跳，最先到達終點者獲勝，中途雙腳落地可以再次夾球連續(xù)競賽。

六、獎項設置

本次活動設團體獎5個（團體每項競賽的第一名）和單項獎前三名（跳跳球）

七、相關要求

1、各班級組在2月底將各項競賽人員組織支配到位，利用副班時間進行訓練。

2、全部帶班老師無特別狀況至少參與一項競賽。

3、團體賽時各隊要統(tǒng)一服裝（至少顏色一樣）

4、各隊競賽時要呈現(xiàn)幼兒園教職工的協(xié)作、競技水平，本著友情第一，競賽其次的風格，確保活動的順當開展。

幼兒園趣味活動策劃方案2

【教學目標】

1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

2.了解自己的各種表情(笑、生氣、大方、發(fā)怒等)，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的心情。

3.培育用眼衛(wèi)生和良好的生活習慣，知道快樂的笑有助于身體健康，嘗試想方法保持好心情,做一個興奮的娃娃。

【教學重點】

培育用眼衛(wèi)生和良好的生活習慣，保持良好的心情。

【教學難點】

初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

【教學預備】

1.笑、生氣、大方、發(fā)怒表情的課件。

2.幼兒用書的圖片(PPT)、幼兒用書。

【教學過程】

一、開頭部分

1.謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

2.了解眼睛的構造,用途

出示圖片引導幼兒觀看。

提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

二、基本部分

1.老師出示關于眼睛的大圖片，引導幼兒進一步了解眼睛的結構。

老師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個小球,它是會動的。

2.觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最終發(fā)生了什么事情?

小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒適,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們肯定要好好愛護我們的眼睛。

3.老師:我們的眼睛有哪些本事呢?我們是不是要愛護好眼睛呢?()你們知道怎樣做會損害眼睛嗎?

(1)幼兒集體爭論并回答。

(2)幼兒回答。老師:假如我們的眼睛有問題將會怎么樣呢?(就無法看清東西了,生活很不便利)大家想想看,假如農(nóng)夫沒有好眼睛會怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫(yī)生沒有好眼睛又會怎么樣?

(3)幼兒思索并猜想回答，老師小結。

4.師:小伴侶,你們知道我們應當怎樣愛護好自己的眼睛嗎?

(1)老師邊念兒歌,邊做動作,并鼓舞幼兒一起跟著老師的示范做“眼睛小體操”。

老師:小伴侶,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰看得最遠。

5.出示笑娃,引導幼兒觀看娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

師：你們什么時候也會笑?你們會學一學她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示興奮?

6.出示哭娃,引導幼兒觀看娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的快樂了呢?

7.你們什么時候也會哭?(重點啟發(fā)、鼓舞幼兒關心同伴或娃娃想方法解決她遇到的難過事,使她興奮起來,讓幼兒懂得關懷他人。)

8.老師與幼兒玩變臉嬉戲。

①一個人做表情，大家猜。

玩法：開頭時大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后，一個人做表情，大家猜。

②一個人說表情，大家做。

玩法：嬉戲開頭時相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。

9.讓幼兒看幼兒用書，認真觀看圖片中小伴侶的表情，并進行爭論。

①老師：老師今日請來了許多好伴侶，我們看看他們的心情怎么樣?

②幼兒觀看后爭論。老師小結：笑臉代表快樂歡樂，這樣的表情是最美麗的，我們大家都喜愛，快樂的笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好伴侶都應當笑哦!

(1)老師：我們一起來聽歌曲《找伴侶》。當歌曲開頭時到找到伴侶后要對好伴侶做一個特殊的表情，讓伴侶感到歡樂。

(2)幼兒開頭玩嬉戲，老師在一旁指導。

三、結束部分

1.給幼兒供應沒有五官的小伴侶形象，鼓舞幼兒動手在上面畫一畫各種表情。

2.老師總結學習內(nèi)容,評價幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動。

幼兒園趣味活動策劃方案3

預設目標：

1、鼓舞幼兒樂觀參加小組探究、爭論，以開心的心情與他人合作。

2、嘗試記錄法，敢于發(fā)表不同看法，溝通、共享探究的過程和結果。

3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關系，體驗發(fā)覺的樂趣。

活動預備：磚20塊、木板5塊、汽車5輛、不同材料布若干、記錄表若干

活動過程：

(一)探究坡度大小與汽車滑行距離的關系。

1、嬉戲：猜猜看。

老師搭建斜坡。重點演示：斜坡末端與起始線對齊。

請小伴侶猜猜汽車能開到哪條線，老師記錄試驗結果。

2、小組探究

(1)幼兒自由分組并取名字，分工取材料。

重點：鼓舞幼兒以樂觀開心的心情與他人合作。

(2)幼兒自由探究并記錄，

老師隨時指導或抽離觀看。

3、共享、溝通嬉戲閱歷：你們發(fā)覺了什么問題?

(二)探究坡面光滑程度與汽車滑行距離的關系。

1、嬉戲：誰滑行的遠

2、幼兒自由探究不同路面的斜坡、汽車滑行距離是否有變化。

3、共享嬉戲閱歷：你們又有什么新的發(fā)覺?

(三)以賽車總決賽嬉戲結束活動。

幼兒園趣味活動策劃方案4

一、活動主題

趣味運動會。

二、活動目的

1、學習親子嬉戲的玩法，感受抱著孩子奔跑接力的歡樂。

2、增進幼兒體質(zhì)，增進老師與家長、幼兒間的溝通與互動。

3、讓孩子通過自己的努力完成競賽，感受親子運動的歡樂。

4、體現(xiàn)"我運動，我健康，我歡樂"的宗旨，讓幼兒與家長在運動場上大顯身手。

三、活動形式

團體表演、親子互動競賽項目、嬉戲競賽項目。

四、活動預備

1、拱形門、接力棒、爬行墊、障礙物等。

2、劃分好各班活動區(qū)域，與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿相宜的服裝與鞋子。

3、場地預備，分組。

五、活動時間

待定。

六、活動內(nèi)容

1.袋鼠接力(大家一起)

預備：接力棒、分組。

玩法：幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰，父母將孩子愛護好，一手拿接力棒進行奔跑，傳給對邊的隊友，直至傳到最終系了絲帶的幼兒與家長，奔跑到對邊，比比誰先到達。

2.團結互助，才能達到彼岸(大家一起)

小腳踩大腳：嬉戲規(guī)章是，每個家庭出x名家長x名幼兒，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看誰先到終點。

幼兒園趣味活動策劃方案5

一、活動目的：

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧進展；增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運動會”。

二、競賽項目：

（一）、2歲與3歲班：

1）、《拉車》

2）、《送小動物回家》（詳細方案由班級組長做好）

（二）、4歲班：

1）、《運水》、

2）、《夾墊子接力賽》（詳細方案由班級組長做好）

（三）、5歲班：

1）、《爭先恐后》

2）《抬小豬》、

3）、《障礙滾球》

（詳細方案由班級組長做好）

（四）大大班：

1）、兩人接力賽：《運西瓜》。

2）、《運球過障礙物》。

3）、《跳繩》。（詳細方案由班級組長做好）

三、日程支配：

四、競賽方法：

1、以年齡段為單位組織參賽。

2、每個項目以陶汰形式選出一、二、三等獎。

五、競賽要求：

1、幼兒與家長要遵守競賽規(guī)章，聽從裁判的指揮。

2、參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者為自動放棄競賽。

3、參賽幼兒和家長要本著志在參加的意識，聽從裁判的定。

六、留意事項：

1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的平安放在第一位，嚴防孩子丟失和亂跑。

2、老師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

3、后勤做好溫開水的供應工作。

4、各班要做好家長的接待和協(xié)作工作，指導好家長遵守運動會的規(guī)章和紀律。

5、要防止幼兒的意外損害，保健老師落實保健藥品預備工作。

七、獎項和獎品：

1、各班級每一項競賽活動設一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名。

2、幼兒圖書一本。

推舉閱讀：2023五一幼兒園活動方案（例文）

【活動背景】

小班下學期即將接近尾聲，結合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，，隨著孩子漸漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動。與幼兒園的實際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，樂觀參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應力量而設計的活動方案。

【活動目標】

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

【活動預備】

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

【活動過程】

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關系，引導幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭論，關心幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

【活動延長】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

通過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學的實際行動中。

一、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干

二、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：z月z日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

三、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓同學親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

一、指導思想：

教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培育幼兒的責任感和社會適應力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細支配：

1、時間：20_年4月26日~30日

2、地點：本園、各班

3、參與對象：全體老師和幼兒

4、活動負責人：各班級組長、各班班主任老師

5、活動內(nèi)容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真歡樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期平安教育，提高平安意識和自我愛護意識，并請家長幫助進行平安教育。

小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所)。

三、留意事項：

1、各班活動要進行備課并在周方案中予以詳細支配落實。

2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

3、大班班級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。

活動目標：

1、讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。

2、讓孩子們在勞動真歡樂主題中親身體驗到以辛勤勞動為榮，過一個有意義的節(jié)日。

3、培育幼兒從小懂得關懷他人，關懷身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應力量，本篇文章來自。從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4、培育幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、幼幼互動帶來的歡樂。

活動預備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：

使幼兒了解有關五一勞動節(jié)的基本學問。

五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)夫……)那它是怎么來的呢?

二、學唱歌曲及看教育片

老師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的`培育幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，關心老師擦潔凈桌子，午睡時關心老師搬床，本篇文章來自。兩個小伴侶之間相互穿衣服、系扣子，相互關心系鞋帶，洗抹布等一些簡潔的孩子力所能及的事情。

四、勞動競賽

在活動的最終，在班級內(nèi)進行了一場別開生面的勞動競賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小伴侶穿襪子最快，誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位小勞動之星，并給他們戴上了小紅花。

隨著“五一勞動節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。通過專題教學、爭論談話、競賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面進展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日——5月31日。

活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟故事敘述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、