月考反思總結(jié)8篇

Word-10-月考反思總結(jié)8篇歷史月考反思篇一

期末考試即未來臨，初一有的同學(xué)學(xué)習(xí)辦法不是很會，但課堂氣氛很活躍，假如變不利條件為有利條件，應(yīng)當(dāng)會有較好的復(fù)習(xí)效果。于是我在這兩個星期的復(fù)習(xí)中，首先說明考試的重要性，教給同學(xué)復(fù)習(xí)辦法，我采納了領(lǐng)著同學(xué)復(fù)習(xí)，每一節(jié)課布置給同學(xué)詳細的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后老師串聯(lián)學(xué)問體系，使同學(xué)有個完整的歷史概念。

有喜亦有憂。喜的是，初一同學(xué)已經(jīng)進入了初中階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開頭情愿學(xué)了。憂的是，年級里總有這么一小部分，不是很會學(xué)，雖然他們上課也很遵守紀律，但不知道是否真正學(xué)進去了。

在本次復(fù)習(xí)中，我將復(fù)習(xí)過程分為三部分：第一部分是單章節(jié)的復(fù)習(xí)。這個過程主要以課本為主，這部分的復(fù)習(xí)目的是喚醒對已學(xué)過學(xué)問體系的認知；其次部分是對基礎(chǔ)學(xué)問的綜合復(fù)習(xí)，并結(jié)合練習(xí)題，這個過程主要以教師歸納總結(jié)的試卷為主，這部分復(fù)習(xí)目的是提升并進一步加深對已有學(xué)問的熟悉；第三部分是鞏固全部的基礎(chǔ)學(xué)問及習(xí)題，達到“溫故而知新”，使同學(xué)進入考前狀態(tài)。在以上的三個部分中，其次個部分是關(guān)鍵，同學(xué)要想取得好成果，就要在這個階段中下工夫。人類的認知是從感性到理性再升高到實踐的過程。這次期末復(fù)習(xí)，我也是在不斷的探究，希翼利用這次考試查漏補缺，取得好成果。

英語月考反思篇二

在一個月后的月考中，我英語考砸了，分析下來主要緣由有幾點：

第一、沒有做好心理預(yù)備

學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，試卷相對來說較為容易，分數(shù)較高也非常正常，因而進入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理，從而認為自我什么都考得出來，所以在考試時沒有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進入初中后，考試的思量性增大了，在思量時不是轉(zhuǎn)個彎就能想到的。考試時必需要思量縝密，不然就會撞得頭破血流。

其次、沒有執(zhí)行好自我的方案

開學(xué)時，確實信念滿滿，也非常有方案的想好了自我的任務(wù)，可是沒有每一天落到實處，主要還是由于我太過懶了，沒有努力去做，才導(dǎo)致竹籃打水一場空。

第三、心思太雜

可能心里沒底，考試時總想著“考不好怎樣辦”“假如有不會做的怎樣辦”如此之類，并且在考完試后，假如有預(yù)感自我會考砸就會一向不安它會是我分數(shù)很低之類的，從而影響之后的考試了。

第四、沒有把握住機會學(xué)習(xí)

人人是學(xué)習(xí)之人，到處是學(xué)習(xí)之處，時時是學(xué)習(xí)之時。這句話充分印證了珍惜時光之于學(xué)習(xí)的重要。但我卻一向心猿意馬，時不時還來句神似的話語，沒有把握住一切時光學(xué)習(xí)，比如在自習(xí)課、午休時光可以趕緊時光學(xué)習(xí)。

第五、太過眼高手低

我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實這一真相，給人的感覺不錯。然而，考試慢慢將我的缺點裸露出來。而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎(chǔ)，結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉無數(shù)，栽了個大跟頭。

找出了自我的不足，逐一改正，靜下心來、努力學(xué)習(xí)，信任陽光必需就在那風(fēng)雨后。

英語月考反思篇三

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)緣由如下：

1日常沒有養(yǎng)成細致仔細的習(xí)慣，考試的時候答題馬虎大意、馬粗心虎，導(dǎo)致無數(shù)題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2預(yù)備不充分。毛主席說，不打無預(yù)備之仗。言外之意，無預(yù)備之仗很難打贏，我卻沒有根據(jù)這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好愛好與課程學(xué)習(xí)的沖突。自我有無數(shù)愛好，作為一個人，一個完整的人，一個明了的人，固然不應(yīng)該同機器一樣，讓自我的愛好被平白無故抹煞，那樣不僅僅凄慘并且無知，可是，假如由于自我的愛好嚴峻耽誤了學(xué)習(xí)就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。

第三，確定任務(wù)。明確自我想要的，制定方案，按部就班的走。

失敗不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

一、課內(nèi)重視聽講，課后準時復(fù)習(xí)。

新學(xué)問的理解，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上舉行，所以要特征重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)辦法。上課時要緊跟老師的思路，進取綻開思維預(yù)測下頭的步驟，比較自我的`解題思路與老師所講有哪些不一樣。異樣要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要準時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的學(xué)問點回憶一遍，正確掌控各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰立刻翻書之舉。仔細自立完成作業(yè)，勤于思量，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有的題目因為自我的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自我鎮(zhèn)靜下來仔細分析題目，盡量自我解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要舉行收拾和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自我的學(xué)問體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，認識掌控各種題型的解題思路。剛開頭要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開辟思路，提升自我的分析、解決能力，掌控普通的解題邏輯。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在，以便準時更正。在日常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自我的精力高度集中，使大腦振奮，思維靈敏，可以進入狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證實：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與日常練習(xí)無異。假如日常解題時任憑、馬虎、大意等，往往在大考中充分裸露，故在日常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)節(jié)心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本辦法這三個方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，仔細思量，盡量讓自我理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)節(jié)好自我的心態(tài)，使自我在任何時候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。異樣是對自我要有信念，永久鼓舞自我，除了自我，誰也不能把我*，要有自我不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自我的思路綻開，切忌考前去在保證正確率的前提下提升解題速度。對于一些簡單的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會試試得分，使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自我的學(xué)習(xí)辦法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，使自我進入數(shù)學(xué)的廣大天地中去。

英語月考反思篇四

本次月考是開學(xué)后的第一次全面檢測，本次試卷我覺得主要具有以下一些特征：

1、重視對同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的考查。

2、重視語境的創(chuàng)設(shè)，強調(diào)語言的實踐性，突出對語言運用本事的考查

3、籠罩面廣（開學(xué)所學(xué)的三個模塊內(nèi)容），題量適度

一、考試狀況及存在問題

1、基本學(xué)問學(xué)得不夠扎實，對語法學(xué)問點不能靈便運用（單項挑選）。

2、詞匯堆積少，規(guī)律思維差，閱讀理解本事差（閱讀、完形填空，補全對話）。

3、分析本事差，導(dǎo)致部分同學(xué)失分較多。學(xué)東西死板，不能做到舉一反三（閱讀）。

4、綜合應(yīng)用語言本事差，同學(xué)沒有掌控答題技巧和辦法（單項挑選、漢譯英）。

5、對英語基本容易句結(jié)構(gòu)不能正確掌控，尤其是謂語結(jié)構(gòu)，否定句結(jié)構(gòu)，以及用中文思維翻譯。（漢譯英、作文）

二、改進措施:

1、課堂：課前讓優(yōu)等生在學(xué)問上舉行梳理和總結(jié)。設(shè)計有層次有梯度的習(xí)題，讓各層次的同學(xué)均能達代其水平層次的心得。在課堂上的檢測與反饋，準時了解同學(xué)的掌控狀況，當(dāng)天布置課下對同學(xué)的檢查目標(biāo)。

2、作業(yè)：舉行分層次作業(yè)法，給基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多布置單詞、句型等基礎(chǔ)方面的作業(yè)。對優(yōu)等生，多留閱讀、寫作等本事方面的作業(yè)。

3、小組：通過小組間的競爭和學(xué)習(xí)互助的小組力氣，使同學(xué)可以初步的舉行同學(xué)與同學(xué)之間的互助與監(jiān)督，同時對學(xué)困生舉行輔導(dǎo)和監(jiān)督，通過團體任務(wù)辦法刺激優(yōu)等生的競爭和向上意識。

4、辦法：給學(xué)困生多教授、多重復(fù)，讓他們找到一些基礎(chǔ)題目的解題關(guān)鍵和辦法。對優(yōu)等生側(cè)重于對其閱讀技巧、審題、構(gòu)思等方面技巧的傳授。

5、課下：對同學(xué)舉行學(xué)問點的輔導(dǎo)，天天對同學(xué)舉行單詞、詞組、句型方面的檢測，做到心中有數(shù)，以至于在課堂上和輔導(dǎo)課上能做到有些放矢。

英語月考反思篇五

英語雖然分高一點，可是我徹低是有能力得滿分的，話說回來，還不是那馬虎造成的禍，原來是應(yīng)該認真看看那試卷上的時光的，可是我沒有，我前兩場考試都是考的兩小時，我還以為是考兩小時，可是僅有一百分鐘所以造成我有幾道題沒做完，所以扣了三分，這還是馬虎惹的禍。

這半期總結(jié)下來，主要毛病是馬虎，我的對策是，以后無論是書還是試卷，都應(yīng)該把每一個縫隙看完，讀題要反復(fù)讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認了才做題這樣，才干提升自我的成果，我這次為我的馬虎感到我自我的不足，在以后就要在生活中時時刻刻的注重到了。

英語月考反思篇六

這次英語期試我沒有，沒有到達考試前制定的任務(wù)。我明了父母和老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有。對于這點我感到非常愧疚。可是既然犯了錯誤就要改正，所以，經(jīng)過考試我也想了無數(shù)。我明了期中考是一面清亮的鏡子，在它面前，我慚愧地低下了頭。

認真看看試卷發(fā)覺居然錯了無數(shù)不該錯的地方。我的基礎(chǔ)學(xué)問部分扣了無數(shù)分，主要是單詞掌控不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思量的時光少了。老師狠狠地批判了我。我的這次英語作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀堆積不夠有很大的關(guān)系。

分析緣由，主要是課前沒有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒有進取的舉手發(fā)言，課后不仔細復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成目標(biāo)。于是，在考試的時候，我獲得了我應(yīng)有些“報應(yīng)”。經(jīng)過我的認真反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時，整個吞棗，沒有認真審題，仔細做題，這讓我失去了一次異樣好的自我提升的機會。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個新的開頭，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增強一些仿寫和閱讀的練習(xí)。

在今后的學(xué)習(xí)中，在課堂上我要進取回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的學(xué)問點，每一天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的資料，仔細完成一篇閱讀與完形填空，我有上進心想去學(xué)的英語學(xué)問，自我努力，超越自我，比別的學(xué)生更好。

月考總結(jié)及反思篇七

春期第一次月考后，小學(xué)統(tǒng)一組織不同階段的月考總結(jié)，從成果上看主要存在問題有

1，同學(xué)程度參差不齊。有考零分的，有優(yōu)秀的。部分初中同學(xué)乘法口訣不會，何談其他學(xué)問？

2，老師課堂教學(xué)效率不高。

分析其中的緣由有

第一，現(xiàn)在受高校生畢業(yè)找不到工作的影響導(dǎo)致不少家長對孩子的教導(dǎo)不夠重視，其它我們當(dāng)?shù)亟?jīng)濟進展較快，思想熟悉上以經(jīng)濟價值來衡量人的價值，不少有錢人看不起教書的。

其次，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)意識不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。因為學(xué)校老師教學(xué)成果以同學(xué)的考試成果不斷評選，導(dǎo)致同學(xué)考試抄襲現(xiàn)象嚴峻，影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣

第三，老師的課堂教學(xué)過程程序不規(guī)范，無任務(wù)，無檢測，何談高效？

建議及措施

1，老師不僅要看到當(dāng)前的社會背景，而且要在思想上熟悉的教導(dǎo)的長久性，重要性。作為一名天地下最光輝的老師，要對待起自己，憑良心干活。

2，在學(xué)習(xí)上，要從正面引領(lǐng)同學(xué)，以培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣入手。

3，在教學(xué)中，首先要學(xué)會因材施教，搞好分層教學(xué)；第二，學(xué)會任務(wù)教學(xué)，搞好課堂檢測；第三，做好單元復(fù)習(xí)及檢測，抓好執(zhí)行

語文月考反思篇八

過得飛速，一瞬間之間的月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語還能夠，但是語文考得很不好，竟然只考了120分。這次月考語文是我從學(xué)校到現(xiàn)在以來最差的一次。

語文里，我的閱讀扣得分數(shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。第二就是課文的以及出處，也扣了我無數(shù)分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的資料。利用這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：日常多堆積一些成語和好詞好句，無論在日常或考試的時候都要認真讀題，克服愛粗心的毛病。

英語考試的成果還算能夠，主要就錯在做題詞組