八年級(jí)生物下冊(cè)第六單元第四節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的類型》教案濟(jì)南版濟(jì)南版初中八

1/7【教學(xué)目標(biāo)】列舉生態(tài)系統(tǒng)的類型。分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素。描述各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。2.過(guò)程與方法通過(guò)收集和溝通有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的資料，培育學(xué)生分析問(wèn)題的力量和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的類型，體會(huì)到保護(hù)生物多樣性的重要性，培育學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的類型及各類型的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素。【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)、合作探究【課前預(yù)備】教師：多媒體課件。學(xué)生：收集各種生態(tài)系統(tǒng)的圖片?！菊n時(shí)安排】1【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入賞識(shí)：各種景觀圖片我們生活的地球上，自然景觀絢麗多彩，既有雄偉直立的崇山峻嶺、一望無(wú)際的大海，又有寬闊無(wú)垠的平原、星羅棋布的湖泊和縱橫穿插的河流。不同的地形和不同的氣候特點(diǎn)，造就了地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。今日，就讓我們一起來(lái)領(lǐng)會(huì)各種生態(tài)系統(tǒng)的奇特和壯麗吧！二、問(wèn)題引導(dǎo)，探究質(zhì)疑2/7word〔一〕自然生態(tài)系統(tǒng)〔過(guò)渡〕人們按生態(tài)系統(tǒng)所受人為影響或干預(yù)程度的不同，將生態(tài)系統(tǒng)分為兩類：自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)。下面，我們首先來(lái)了解地球上的自然生態(tài)系統(tǒng)。依據(jù)地理因素的不同，自然生態(tài)系統(tǒng)可分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)兩大類。1.陸地生態(tài)系統(tǒng)影響陸地生態(tài)系統(tǒng)分布的因素—11，思考：①溫度和降水量對(duì)陸地生態(tài)系統(tǒng)的類型有何影響？②影響陸地生態(tài)系統(tǒng)分布的因素還有哪些？學(xué)生爭(zhēng)論、溝通、反響，明確：①溫度和降水量不同，對(duì)應(yīng)的植被不同，相對(duì)應(yīng)的動(dòng)植物種類也不同。②光照、氣候、土壤等。典型的陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)學(xué)生閱讀課文P69，自主學(xué)習(xí)，依據(jù)課件提示〔分布、特點(diǎn)、植物、動(dòng)物、作用等〕勾畫特點(diǎn)，分組匯報(bào)，師生共同明確：課件展現(xiàn)：①森林生態(tài)系統(tǒng)分布：潮濕或較潮濕的地區(qū)特點(diǎn)：動(dòng)植物種類繁多，養(yǎng)分構(gòu)造簡(jiǎn)單，能夠長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)植物：以喬木為主，少量灌木和草本植物動(dòng)物：眾多的植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物作用：修養(yǎng)水源、保持水土等，有“綠色水庫(kù)”之稱②草原生態(tài)系統(tǒng)分布：較干旱地區(qū)特點(diǎn)：動(dòng)植物種類較少，在不同的季節(jié)或年份，降雨量不均勻，動(dòng)植物的數(shù)量和種類會(huì)發(fā)生猛烈變化植物：以草本植物為主，少量灌木叢，喬木格外少見3/7動(dòng)物：以植食性動(dòng)物為主作用：調(diào)整氣候、防風(fēng)固沙，是畜牧業(yè)的重要生產(chǎn)基地③荒漠生態(tài)系統(tǒng)分布：干旱地區(qū)特點(diǎn)：晝夜溫差大，年降雨量少，氣候枯燥，動(dòng)植物種類格外稀有植物：一般具有肥大的肉質(zhì)莖，根系興旺動(dòng)物：很多動(dòng)物有晝伏夜出的習(xí)性2.水域生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)學(xué)生閱讀課文P70，自主學(xué)習(xí)，結(jié)合收集的資料，爭(zhēng)論、反響：課件展現(xiàn)：海洋生態(tài)系統(tǒng)分布：海洋占地球外表積的71%，整個(gè)地球上的海洋是連成一體的，因此可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成：由海洋和海洋生物構(gòu)成植物：絕大局部是微小的藻類，還有局部大型藻類，如：海帶、紫菜等動(dòng)物：有各種珊瑚蟲、貝類、魚類、哺乳類等，種類繁多作用：維持生物圈中的碳—氧平衡和水循環(huán)等淡水生態(tài)系統(tǒng)課件展現(xiàn)：淡水生態(tài)系統(tǒng)分布：河流、湖泊、池塘等淡水分布區(qū)類型：湖泊生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)和池塘生態(tài)系統(tǒng)植物：分布于淺水區(qū)和水的上層，常見的植物有蘆葦、香蒲、藻類植物等動(dòng)物：魚類、鳥類和昆蟲等3.小結(jié)：自然生態(tài)系統(tǒng)的類型自然生態(tài)系統(tǒng)可分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)又可分為森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等多種類型。水域生態(tài)系統(tǒng)分為海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。潮濕或較潮濕的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，群落的構(gòu)造簡(jiǎn)單。〔二〕人工生態(tài)系統(tǒng)〔過(guò)渡〕目前，很多自然生態(tài)系統(tǒng)已被開發(fā)利用，其中的一局部又經(jīng)過(guò)加工改造，變?yōu)檗r(nóng)田、人工林、人工草場(chǎng)、魚塘、城市等人工生態(tài)系統(tǒng)。下面我們來(lái)探究人工生態(tài)系統(tǒng)方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)。學(xué)生閱讀P70-71，思考農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，反響：課件展現(xiàn)：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)植物：生物種類較少，以農(nóng)作物為主動(dòng)物：主要有昆蟲、土壤動(dòng)物等特點(diǎn)：由人來(lái)治理農(nóng)作物，因此，人的作用格外關(guān)鍵走進(jìn)生活假設(shè)農(nóng)民不去施肥、澆水、除草、治蟲的話，農(nóng)田會(huì)怎樣？為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，人們需要不斷地播種、施肥、澆灌、除草和治蟲。因此，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用格外關(guān)鍵，一旦人的作用消逝，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的作物會(huì)被雜草和其他植物所取代。城市生態(tài)系統(tǒng)學(xué)生閱讀P71，思考城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，反響：組成：主要由人、動(dòng)物、植物、微生物、建筑物、交通工具組成特點(diǎn)：植物的種類和數(shù)量都很少，是一種格外脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)有很大的依靠性。總結(jié)人工生態(tài)系統(tǒng)的類型人工生態(tài)系統(tǒng)分為：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)。動(dòng)植物種類少，群落的構(gòu)造簡(jiǎn)潔，很簡(jiǎn)潔遭到破壞。學(xué)問(wèn)拓展——濕地生態(tài)系統(tǒng)課件展現(xiàn)：濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地：包括沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、水庫(kù)、稻田。濕地能夠降解污染和凈化水質(zhì)，被人們譽(yù)為“自然之腎”，是世界上最具有生產(chǎn)力的生態(tài)系統(tǒng)之一，是產(chǎn)生生物多樣性的“搖籃”。我國(guó)濕地資源、面積位居世界第四位。植物：主要是草本、水稻等作用：修養(yǎng)水源、防風(fēng)暴雨、減緩洪水等各種生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系資料：河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜、鱷等爬行動(dòng)物會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。鷺吃河里的魚、蝦、河蚌等動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹上筑巢。陸地上動(dòng)物，有時(shí)要到河邊喝水。對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來(lái)別處的水分，還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來(lái)澆灌農(nóng)田，有的地方，人們的飲用水也取自河流。爭(zhēng)論：河流生態(tài)系統(tǒng)與哪些生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)？學(xué)生爭(zhēng)論、思考、反響、師生明確：河流生態(tài)系統(tǒng)與很多生態(tài)系統(tǒng)有著親熱的聯(lián)系，表現(xiàn)在：從非生物因素來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光普照于全部的生態(tài)系統(tǒng)，水在生物圈中循環(huán)流淌，促成了各類生態(tài)系統(tǒng)的相互關(guān)聯(lián)。從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。我們的母親河——黃河和長(zhǎng)江，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)。從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來(lái)說(shuō)，很多微小的生物、花粉、種子能夠隨大氣運(yùn)動(dòng)，到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)；魚類的洄游、鳥類的遷徙、人類的活動(dòng)可以把生物帶到不同的地方。小結(jié)：生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)，由于地域相隔，外表看起來(lái)似乎毫不相干。實(shí)際上，每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不是孤立存在的，都與四周其他生態(tài)系統(tǒng)親熱相關(guān)。因此，各種類型的生態(tài)系統(tǒng)在構(gòu)造和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。探尋我們生活的環(huán)境課件展現(xiàn)：極端天氣如洪水、冰雹、干旱、沙塵暴等面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，作為青少年的你有何感受？學(xué)生觀看圖片，認(rèn)真思考，暢談收獲：?jiǎn)l(fā)：地球，這顆孤獨(dú)而秀麗的藍(lán)色星球，是我們?nèi)祟惸壳拔ㄒ坏募覉@，格外脆弱。人類的活動(dòng)已經(jīng)讓它滿目瘡痍，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?！三、總結(jié)收獲，反思提升本節(jié)課你還有什么疑問(wèn)嗎？把你學(xué)的學(xué)問(wèn)梳理總結(jié)，看看你學(xué)到了什么？四、挑戰(zhàn)自我以下哪一生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱〔C〕A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．草原生態(tài)系統(tǒng)以下屬于荒漠生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是〔B〕A．氣候潮濕，動(dòng)植物種類稀有B．氣候枯燥，動(dòng)植物種類稀有C．氣候潮濕，動(dòng)植物種類繁多D．氣候枯燥，動(dòng)植物種類繁多3．以下生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用消逝后會(huì)很快退化的是〔C〕A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)4．生態(tài)系統(tǒng)有多種類型，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是〔D〕A．陸地生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈5．以下做法對(duì)于保護(hù)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不利的是〔C〕①稻田放養(yǎng)蜘蛛②劇毒農(nóng)藥治蟲③多施農(nóng)家肥料④捕殺毒蛇⑤大面積單一種植⑥嚴(yán)禁捕獲青蛙A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥微山湖濕地資源豐富，具有面積浩大的濕地生態(tài)系統(tǒng)。以下有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)作用的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是〔C〕A．能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)B．能調(diào)整區(qū)域氣候C．是全部類型