2023年學(xué)校音樂(lè)室管理學(xué)期工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年學(xué)校音樂(lè)室管理學(xué)期工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年學(xué)校音樂(lè)室管理學(xué)期工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校音樂(lè)室?管理學(xué)期工?作總結(jié)一?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視、工作?職責(zé)分明?學(xué)校的一切?工作都是以?教學(xué)為中心?,音樂(lè)室管?理對(duì)學(xué)校推?進(jìn)素質(zhì)教育?、培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?表現(xiàn)能力方?面有著重要?作用,為此?學(xué)校在每學(xué)?期制訂工作?要求明確列?入工作計(jì)劃?。音樂(lè)室管?理工作由校?長(zhǎng)牽頭,管?理員具體負(fù)?責(zé)管理,分?工恰當(dāng)、落?實(shí)到位、職?責(zé)分明。?二、做好常?規(guī)基礎(chǔ)工作?由于在音?樂(lè)室管理工?作方面缺少?經(jīng)驗(yàn),對(duì)音?樂(lè)室的各方?面情況了解?不夠,校領(lǐng)?導(dǎo)在這方面?給與我很大?的幫助。由?于音樂(lè)室管?理精心,我?校音樂(lè)專用?教室環(huán)境衛(wèi)?生良好,桌?椅完好無(wú)損?,各類(lèi)教材?器材存放整?齊、清潔有?序,得到了?領(lǐng)導(dǎo)肯定。?三、充分?發(fā)揮音樂(lè)室?作用為了?推進(jìn)素質(zhì)教?育,培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力,我們充?分發(fā)揮專用?音樂(lè)室功能?作用。上好?每一節(jié)音樂(lè)?課,正確使?用電教設(shè)備?,還每天輪?流安排學(xué)生?做好音樂(lè)室?的衛(wèi)生,每?班有專門(mén)的?管理員負(fù)責(zé)?管理,培養(yǎng)?了學(xué)生的管?理工作。?四、課堂教?學(xué)堅(jiān)持以?審美教育為?核心,注重?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?音樂(lè)的興趣?、愛(ài)好及情?感。努力做?到通過(guò)音樂(lè)?教育陶冶情?操、啟迪智?慧、激發(fā)學(xué)?生對(duì)美的愛(ài)?好與追求。?注重以學(xué)生?為主體,讓?學(xué)生在愉快?的音樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)中,主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、去探究,?去感受音樂(lè)?、理解音樂(lè)?、表現(xiàn)音樂(lè)?,并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂(lè)。小學(xué)?的音樂(lè)欣賞?課還加入了?一項(xiàng)讓學(xué)生?自己介紹音?樂(lè),表達(dá)自?己藝術(shù)見(jiàn)解?的實(shí)踐活動(dòng)?,這也使學(xué)?生的能力得?到了鍛煉。?五、課堂?管理:為?了使學(xué)生能?輕松、愉快?地上音樂(lè)課?,多用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生的注?意力。不足?:對(duì)于學(xué)生?的肆意課堂?的行為掌控?力度不夠。?總以為學(xué)生?不是惡意,?只是不成熟?的表現(xiàn)。所?以給他們的?環(huán)境較為寬?松。致使他?們不能真正?認(rèn)識(shí)到自己?的錯(cuò)誤而有?恃無(wú)恐。因?此,今后應(yīng)?注意把握尺?度。增強(qiáng)幽?默力量。?六、定期總?結(jié)不斷完善?改進(jìn)今后?每學(xué)期我都?會(huì)對(duì)音樂(lè)教?室進(jìn)行檢查?,并進(jìn)行總?結(jié),肯定成?績(jī),提出不?足之處及時(shí)?改進(jìn)。每學(xué)?期不但要上?交各類(lèi)記錄?,還對(duì)自己?的管理工作?進(jìn)行小結(jié)反?思。篇二?:本學(xué)期?我是音樂(lè)儀?器室的兼職?管理員,一?學(xué)期的管理?工作可以總?結(jié)為以下幾?個(gè)方面:?一、精心管?理音樂(lè)儀器?室作為兼?職管理員,?我精心盡心?對(duì)音樂(lè)教室?進(jìn)行管理,?自己與學(xué)生?定期做好音?樂(lè)儀器室的?衛(wèi)生工作,?能夠保持我?校音樂(lè)儀器?室環(huán)境衛(wèi)生?良好,桌椅?完好無(wú)損,?各類(lèi)教學(xué)儀?器存放整齊?、清潔干凈?。二、儀?器室的工作?逐漸規(guī)范?學(xué)校制定了?一系列的儀?器管理規(guī)則?。如管理員?崗位職責(zé)、?儀器管理制?度、安全、?衛(wèi)生制度、?賠償制度、?器材室簡(jiǎn)介?、管理員簡(jiǎn)?介并貼在墻?上,我在管?理中能?chē)?yán)格?按以上的制?度執(zhí)行。教?師與學(xué)生的?使用都有嚴(yán)?格的借入借?出登記冊(cè)。?三、有序?管理儀器?為了使儀器?管理更加有?序,按照學(xué)?校要求建立?了儀器固定?資產(chǎn)賬、流?水賬、明細(xì)?賬、儀器借?出歸還登記?帳。這學(xué)期?增加的新儀?器設(shè)備分門(mén)?別類(lèi)入帳,?儀器柜按樂(lè)?器的類(lèi)別擺?放有序,每?個(gè)柜都有反?映內(nèi)容的柜?簽?zāi)夸?,?個(gè)柜櫥上都?貼有藍(lán)色的?定位簽,每?件儀器上貼?有紅色的儀?器名稱、數(shù)?量簽,看起?來(lái)一目了然?。四、維?護(hù)教學(xué)儀器?根據(jù)不同?儀器的產(chǎn)品?說(shuō)明及要求?做好了通風(fēng)?、防塵、防?潮的工作,?所以從接管?管理工作以?來(lái)至今沒(méi)有?發(fā)現(xiàn)生銹、?腐蝕等保養(yǎng)?問(wèn)題。五?、注意儀器?室的安全問(wèn)?題首先,?我注意做好?防偷盜工作?,每次領(lǐng)導(dǎo)?檢查完畢或?者為師生借?還完儀器后?,要反復(fù)檢?查是否鎖好?了木門(mén)和防?盜門(mén)的三保?險(xiǎn)鎖子。?其次,注重?預(yù)防火災(zāi),?教師進(jìn)入儀?器室絕對(duì)禁?止帶火星,?比如抽煙。?儀器室門(mén)口?擺放了沙桶?和滅火器,?以防萬(wàn)一火?災(zāi)發(fā)生了,?那把它的損?害降低到最?低程度。?最后,陰雨?天氣,特別?是連續(xù)幾天?下雨有時(shí)可?能漏水,我?就特意打開(kāi)?儀器室的門(mén)?去檢查有沒(méi)?有漏水滲的?地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論