廣東省云浮市羅定瀧水中學2022-2023學年高二生物測試題含解析

廣東省云浮市羅定瀧水中學2022-2023學年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.關于動物細胞培養(yǎng)技術的應用的說法不正確的是

（

）A.大規(guī)模生產有重要價值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等B.動物細胞是基因工程技術中常用的受體細胞，基因工程也離不開動物細胞的培養(yǎng)C.可以用于檢測有毒物質，只能判斷某種物質是否有毒，但不能判斷毒性的大小D.科學家培養(yǎng)正?；蚋鞣N病變的細胞，用于生理、病理、藥理等方面的研究參考答案：C2.下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關敘述正確的是A．本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質和DNAB．本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的C．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質分開再分別檢測其放射性D．在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質是DNA而不是蛋白質參考答案：A3.具有兩對相對性狀的純合親本雜交（兩對基因獨立遺傳并完全顯性），F1自交，F2代中與親本表現型相同的個體中，純合子占 （

）

A．5/8

B．3/8或5/8

C．1/5或1/3

D．3/8參考答案：B4.現在有一個嬰兒在出生后醫(yī)院為他保留了臍帶血，在以后他生長發(fā)育過程中如果出現了某種難治療的疾病，就可以通過血液中的干細胞來為其治病，關于這個實例說法正確的是()A．用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細胞的所有全能性B．用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病C．如果要移植用他的干細胞培育出的器官，需要用到細胞培養(yǎng)技術D．如果要移植用他的干細胞培育出的器官，應該要長期給他使用免疫抑制藥物參考答案：C5.人類多指基因（T）對正常（t）是顯性，白化基因（a）對正常（A）是隱性，都在常染色體上，而且都是獨立遺傳的。一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個白化病的孩子和手指正常的兒子，則下一個孩子只患一種病和患兩種病的幾率分別是（

）A.3/4，1/4B.1/2，1/8C.1/4，1/4D.1/4，1/8參考答案：B6.下列物質或過程不影響磷酸二酯鍵數目變化的是A.RNA聚合酶、逆轉錄酶、Taq酶 B.DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶C.遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈 D.cDNA文庫的構建、染色體的結構變異參考答案：CDNA和RNA分子中都含有磷酸二酯鍵，凡是涉及到DNA和RNA合成或分解的過程都會影響磷酸二酯鍵數目變化。DNA聚合酶、Taq酶、DNA連接酶所催化形成的產物都是DNA，RNA聚合酶、逆轉錄酶所催化形成的產物都是RNA，因此它們都可以催化形成磷酸二酯鍵，而限制酶切割的是DNA分子中的磷酸二酯鍵，AB錯誤；遺傳信息的翻譯產物是蛋白質，PCR中DNA解鏈是利用高溫使連接兩條DNA鏈間的氫鍵斷裂，C正確；cDNA文庫的構建離不開逆轉錄酶、DNA連接酶等的催化，染色體的結構變異過程涉及到DNA的斷裂，可能會影響磷酸二酯鍵數目變化，D錯誤。【點睛】本題以“酶”為情境，考查DNA復制、轉錄、逆轉錄、DNA重組技術的基本工具、目的基因的獲取、基因突變的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。7.下列在人體內環(huán)境中發(fā)生的生理過程是A、抗體與相應的抗原發(fā)生特異性的結合

B、血紅蛋白的的合成C、丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水

D、食物中的淀粉消化分解成葡萄糖參考答案：A略8.下列關于免疫的敘述，正確的是

()A．吞噬細胞吞噬外來細菌，必須有抗體參與B．B細胞和T細胞所含基因不同，功能也不同C．“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細胞免疫有缺陷D．非特異性免疫是在特異性免疫的基礎上形成的參考答案：C9.下列哪種生物不能作為生物武器(

)A.傷寒桿菌

B.炭疽桿菌

C.乳酸菌

D.天花病毒參考答案：C10.驅蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達到驅蚊且對人體無害的效果．驅蚊草是把天竺葵和香茅草的葉肉細胞進行誘導融合培育而成的．在培育的過程中，需要對制備的原生質體的生活狀態(tài)及活力進行檢測．下列實驗中最適宜的是（）A．觀察細胞結構是否完整B．觀察細胞質流動的快慢C．觀察細胞周期的長短D．觀察細胞質壁分離和復原的速率參考答案：B【考點】植物體細胞雜交的過程．【分析】植物體細胞雜交技術過程中，植物細胞用酶解法除去細胞壁，形成原生質體，原生質體融合形成雜交細胞，雜交細胞通過組織培養(yǎng)形成雜種植株；除去細胞壁形成原生質體，要檢測原生質體的生活狀態(tài)及活力，原生質體活性的檢測最適宜通過觀察細胞質的流動情況進行判斷．【解答】解：A、植物細胞壁除去細胞壁后，細胞結構不完整，細胞結構完整，但是原生質體不一定具有活力，A錯誤；B、觀察細胞質流動，一般來說，細胞質流動快，原生質體活力強，反之亦然，B正確；C、高度分化的植物細胞一般不進行細胞分裂，因此不能通過觀察細胞周期長短判斷原生質體的活性，C錯誤；D、原生質體沒有細胞壁，因此不存在質壁分離及其復原現象，D錯誤．故選：B．11.已知基因表達載體中的復制原點處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處A．A+T的比例較高B．C+G的比例較高C．位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位D．位于基因的尾端，是轉錄停止的信號參考答案：A12.下列關于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述正確的是A．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化B．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1C．基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D．因色盲患者中男性數量多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體參考答案：B一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因頻率的改變說明物種在不斷進化，A錯誤；在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1，B正確；基因型為Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率等于a基因的頻率，C錯誤；男性群體中色盲的基因頻率等于女性群體，D錯誤。【考點定位】現代生物進化理論。13.下列關于基因突變的敘述中，錯誤的是

A．基因突變是生物變異的根本來源

B．基因突變一定能使生物出現新性狀

C．基因突變豐富了種群的基因庫

D．基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育不同階段參考答案：B14.活細胞中，與酶的合成和分泌直接有關的是

A．核糖體與高爾基體

B．中心體與高爾基體C．內質網與核糖體D.高爾基體與液泡參考答案：A15.普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易感?。╰trr）兩個品種，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗，請分析以下說法中不正確的是A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產生不育配子的是Ⅲ類B．用秋水仙素處理矮桿抗病Ⅱ獲得的矮桿抗病植株都能穩(wěn)定遺傳C．三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組D．A組獲得的F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占2/3參考答案：A16.“斷食清腸”的減肥方法主要就是絕食，科學證明這種做法對身體危害較大。在絕食期間，體內分泌量比正常進食明顯增加的激素是A、胰高血糖素

B、胰島素

C、生長激素

D、性激素參考答案：A略17.器官移植成功率較低，根據現代免疫學分析，移植的器官相當于（

）

A.淋巴細胞

B．疫苗

C．抗體

D.抗原參考答案：D18.下列與免疫失調無關的疾病是A.過敏性鼻炎

B.血友病

C.艾滋病

D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡參考答案：B19.如圖表示細胞膜對不同物質的轉運過程及相關的結構。下列敘述正確的是 （

） A．a表示發(fā)生質壁分離時水分子的主要移動方向B．b表示神經細胞在受到刺激后細胞膜對Na＋的透性變化特點C．c表示從胚芽鞘尖端到伸長區(qū)生長素的運輸方式D．漿細胞能夠依靠d識別相應的抗原參考答案：C略20.如下圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關系，表中與圖示相符的是()選項1234A染色體DNARNA基因BDNA基因脫氧核苷酸堿基C核酸DNA脫氧核苷酸基因D核酸染色體DNA基因參考答案：B21.下列屬于哺乳動物和人體“內環(huán)境”的是

()A．肺泡腔內的氣體B．心臟細胞內的液體C．心室腔內的血漿

D．膀胱腔內的尿液參考答案：C22.下圖表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期。下列敘述錯誤的是

A．染色單體的形成在a段

B．c段結束，DNA含量增加一倍C．遺傳物質平分發(fā)生在d段

D．b和c為一個細胞周期參考答案：D23.下列關于人體新陳代謝知識的敘述，哪項是正確的A．ATP中的能量來源于有氧呼吸、無氧呼吸、光合作用B．劇烈運動時由于肌肉組織暫時缺氧，細胞能進行無氧呼吸，把C6H12O6分解成酒精C．ATP是動物體能量轉移、利用關系最密切的高能化合物，可簡寫為A～P～P～PD．跑完馬拉松后，肌細胞內的細胞呼吸產物有乳酸、水、二氧化碳和ATP參考答案：D24.下圖表示較強光照且溫度相同，以及水和小球藻的質量相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，以下相關比較不正確的是(

)A.Y2的質量大于Y3的質量

B.④中小球藻質量大于①中小球藻質量C.②中水的質量大于④中水的質量

D.試管①的質量大于試管②的質量參考答案：C25.含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是A．抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長

B．抗生素呈堿性，會與乳酸發(fā)生中和反應C．抗生素能夠抑制酵母菌的生長D．抗生素在酸性環(huán)境中會被分解破壞參考答案：A26.連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是A．生產者和非生物成分

B．消費者和非生物成分C．生產者和消費者

D．生產者和分解者參考答案：D27.下面是某種動物細胞分裂的一組圖像，有關敘述錯誤的是(

)A．圖①過程中，每條染色體的行為相同

B．圖②發(fā)生了基因自由組合C．圖③是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期

D．由圖④可判斷該動物一定是雄性參考答案：D28.絲瓜為雌雄同株異花受粉植物，將剛萌動的該植物種子先在下表5種物質濃度一定的溶液浸泡24小時，然后種植。觀察實驗結果，比較最初10天的雌花與雄花平均數，求出性別比。分析表中數據，其中表述不正確的是處理雄花雌花比值（雄花∶雌花）水（對照）21．13．85．6赤霉素（100毫克/升）4．74．71．0CP（100毫克/升）6．26．80．9乙烯利（100毫克/升）19．63．75．3整形素（10毫克/升）33．11．227．6

A．外源植物生長調節(jié)劑或激素打破了內源激素比例的平衡，從而影響雌、雄花的性別分化

B．該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此

C．花器官的性別分化是各種激素和內外環(huán)境因子對基因表達調控的結果

D．該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成參考答案：B29.右圖為細胞中核糖體合成蛋白質的示意圖，下列說法中正確的是A.核糖體在①上的移動方向都是從左到右B．4條多肽鏈是同時開始合成的C．最終合成的②③④⑤結構不同D．每個核糖體都能單獨合成完整的肽鏈參考答案：D30.下列有關提取胡蘿卜素的敘述，錯誤的是A．胡蘿卜素可以從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取B．常采用無水乙醇、丙酮等來萃取胡蘿卜素C．萃取胡蘿卜素要采用水浴加熱來提高萃取效果D．干燥時間太長、溫度太高會導致胡蘿卜素分解參考答案：B略31.下列敘述正確的是A．酸雨中所含的酸主要是硫酸和碳酸，因此防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和二氧化碳的排放量，或者從燃料中把這些物質去掉B．生物的多樣性歸根到底是由DNA的多樣性決定的，而生存條件的改變和破壞是我國生物多樣性減少的主要原因C．野生生物一旦減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性就要遭到破壞，因此其具有重要的直接使用價值D．生物圈是一個在物質和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)，這是生物圈穩(wěn)態(tài)的基礎參考答案：B32.下列技術依據DNA分子雜交原理的是（

）①檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因

②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA

③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質

④通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡判斷棉花是否被賦予了抗蟲特性

⑤用滋養(yǎng)層細胞做DNA分析性別鑒定A.①②③④⑤

B.①②

C.①②⑤

D.①②③⑤參考答案：C33.關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是()A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B.分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)C.用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D.32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質參考答案：C噬菌體是病毒，寄生在活細胞中，不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行保溫培養(yǎng)，但時間不能過長也不能過短，B錯誤；35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，而噬菌體在侵染細菌時，蛋白質外殼并沒有進入細菌內，離心后分布在上清液中；若沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分，少數蛋白質外殼未與細菌分離所致，C正確；因為噬菌體侵染細菌時，蛋白質外殼留在細菌外，所以32P、35S標記的噬菌體侵染實驗只能說明DNA是遺傳物質，不能說明蛋白質不是遺傳物質，D錯誤。34.下列屬于生物多樣性間接使用價值的是（）A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感B.野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C.科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀D.生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫參考答案：B【分析】生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。【詳解】“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學藝術創(chuàng)作靈感，這屬于生物多樣性的直接價值，A錯誤；生物多樣性間接價值是指生物多樣性的生態(tài)功能，如森林和草地對水土的保持作用、調節(jié)氣候，野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)等，B正確；科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀，這屬于生物多樣性的直接價值，C錯誤；生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫，這也屬于生物多樣性的直接價值，D錯誤。35.如下圖所示，如果莖a側生長素在B點以下的濃度范圍內。下列對b側生長素濃度范圍的描述哪項較為準確A．在OA段范圍內

B．在BC段范圍內C．在BD段范圍內

D．在BA段范圍內參考答案：C36.下列有關正確的是（

）A.所有的原核生物都是單細胞生物，所有的單細胞生物都是原核生物B.水華和藍球藻、念珠藻一樣，都是藍藻的一種C.原核生物都是營腐生或寄生的生物D.低等動物不屬于原核生物參考答案：D所有的原核生物都是單細胞生物，但不是所有單細胞生物都是原核生物，如草履蟲、變形蟲都是單細胞生物，但它們都是真核生物，故A項錯誤；水華是由于淡水水域污染、水體富營養(yǎng)化，導致藻類大量繁殖的結果，故B項錯誤；有些原核生物（如藍藻）細胞內存在進行光合作用所需要的色素和酶等，能進行光合作用。還有一些原核生物（如硝化細菌）能進行化能合成作用，它們都屬于自養(yǎng)生物，C項錯誤；低等植物、低等動物都屬于真核生物，D項正確。37.正常情況下，下列過程中能發(fā)生基因重組的是A．有性生殖 B．無性生殖 C．營養(yǎng)生殖 D．出芽生殖參考答案：A38.某豌豆基因型為Dd，讓其連續(xù)三代自花受粉，推算F3中純合體占總數的（

）

A．1/8

B．3/8

C．5/8

D．7/8參考答案：D39.下面關于生物群落結構的敘述，不正確的是

A．草原生物群落在垂直方向上有明顯的分層現象

B．動物在群落中的垂直分布與植物的分層有直接的關系

C．動物在水平方向上的分布沒有明顯的差別

D．動物在水平方向上的分布有明顯的差別參考答案：C40.將果蠅進行相關處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況，遺傳學家想設計一個實驗檢測出上述四種情況．實驗時，將經相關處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配（B表示紅眼基因），得F1，使Fl單對交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況．下列說法不正確的是（）A．若為隱性突變，則F2中表現型比值為3：1，且雄性中有隱性突變體B．若不發(fā)生突變，則F2中表現型為紅眼，且雄性中無隱性突變體C．若為隱性致死突變，則F2中雌：雄=1：2D．若為隱性不完全致死突變，則F2中雌：雄介于1：1和2：1之間參考答案：C【考點】8B：伴性遺傳在實踐中的應用．【分析】已知對果蠅進行相關處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變四種情況．若為隱性突變，則F2中的基因型有XBXB、XBX﹣、XBY、X﹣Y，即表現型為紅眼：突變眼=3：1，且雄性中有隱性突變體；若為隱性致死突變，F2中X﹣Y死亡，則F2中雌：雄=2：1；若為隱性不完全致死突變，X﹣Y可能死亡也可能存活，若X﹣Y存活，F2中雌：雄比為1：1，若X﹣Y死亡，F2中雌：雄比為2：1；若不發(fā)生突變，則F2中基因型有XBXB、XBXB、XBY、XBY，即表現型為紅眼，且雄性中無隱性突變體．【解答】解：A、若為隱性突變，則F2中的基因型有XBXB、XBX﹣、XBY、X﹣Y，即表現型為紅眼：突變眼=3：1，且雄性中有隱性突變體，故A正確；B、若不發(fā)生突變，則F2中基因型有XBXB、XBXB、XBY、XBY，即表現型為紅眼，且雄性中無隱性突變體，故B正確；C、若為隱性致死突變，F2中X﹣Y死亡，則F2中雌：雄=2：1，故C錯誤；D、若為隱性不完全致死突變，X﹣Y可能死亡也可能存活，若X﹣Y存活，F2中雌：雄比為1：1，若X﹣Y死亡，F2中雌：雄比為2：1，故D正確．故選C．【點評】本題考查利用假說﹣演繹法探究伴性遺傳的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．

二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.(6分)右圖甲示動物某一結構模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖。請分析回答：(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成

。(2)神經纖維在未受到刺激時，細胞膜內外電位表現為

。而當其受到刺激