小學(xué)四年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽試題附答案

小學(xué)四年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽試題班級(jí)：姓名：一、積累與運(yùn)用（55分）（一）把下面的成語或習(xí)慣用語補(bǔ)充完整。（8分）人死留名——（）見怪不怪——（）謀事在人——（）精誠所至——（）指（）為（）（）笑（）非富麗（）（）背（）而（）（二）寫出與下列成語的比喻意思相對(duì)應(yīng)的成語。（4分）如：一箭雙雕（一舉兩得）飛蛾撲火（自尋死路）談笑風(fēng)生（）未雨綢繆（）杯水車薪（）開門見山（）（三）綜合知識(shí)填空（12分）1、孔子被稱為“至圣”，下面幾位圣賢指誰？（4分）亞圣詩圣醫(yī)圣兵圣2、寫出下面各居士的姓名。（4分）青蓮居士東坡居士柳泉居士易安居士3、“四書”是指《》《》《》《》（4分）（四）、把下列格言、警句、歇后語補(bǔ)充完整。（10分）1、近朱者赤，2、聽君一席話，3、有花堪折直須折，4、二十四橋明月夜，5、十年磨一劍，6、紙上得來終覺淺，7、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，8、天生我才必有用，9、八月十五的月亮——10、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。（五）古詩詞默寫（10分）1、窈窕淑女，2、，時(shí)不利兮騅不逝。3、天若有情天亦老，。4、，悠然見南山。5、即從巴峽穿巫峽，。6、出師未捷身先死，。7、烽火連三月，。8、，長河落日?qǐng)A。9、古十功名塵與土，。10、我自橫刀向天笑，。（六）按要求完成下列句子。91、用下面的詞語組成兩個(gè)意思不同的句子。（4分）這句不話對(duì)完全故事趙老師講兒子愛的一個(gè)有12、按要求改寫例句，不改變句意。（5分）例句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。（1）變?yōu)椤鞍选弊志洌海?）變?yōu)椤氨弧弊志洌海?）變?yōu)榉磫柧洌海?）變?yōu)樵O(shè)問句：（5）變?yōu)殡p重否定句：（七）文言文翻譯。（2分）“天下事有難易乎？為之，剛難者亦易矣；不為，剛易者亦難矣?！斑@句文言文的大意是：二、閱讀（一）根據(jù)你的學(xué)習(xí)積累填空。（6分）1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者，同時(shí)也告誡我們要。（2分）2、列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)國最著名的作家。他最負(fù)盛名的三部長篇小說是《》《》和《》（4分）（二）閱讀短文，回答問題9分鎖誰都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒門兒”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來了南院的李小川。小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個(gè)人。他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么回事，老張的門打開了。一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會(huì)不會(huì)開保險(xiǎn)箱。2小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑?！爱?dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依?。我似乎覺得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。1、以上是一篇微型小說，請(qǐng)用簡(jiǎn)要話概括小說情節(jié)，不超過30個(gè)字。2分2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是（1）A．請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任。B．不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。C．請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。3、小說兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請(qǐng)分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。第一次眨眼的用意3分第二次眨眼的用意3分三、習(xí)作我們生活在一個(gè)充滿感動(dòng)的天地里，無論是親身經(jīng)歷的還是耳聞目睹的，那種感受都銘記于心，歷久彌新。請(qǐng)以《感動(dòng)》為題寫一篇400字以上的作文。（30分）答案：小學(xué)四年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽試題班級(jí)：姓名：一、積累與運(yùn)用（一）把下面的成語或習(xí)慣用語補(bǔ)充完整。（8分）人死留名——（雁過留聲）見怪不怪——（其怪自?。┲\事在人——（成事在天）精誠所至——（金石為開）指（鹿）為（馬）（啼）笑（皆）非富麗（堂）（皇）背（道）而（馳）（二）寫出與下列成語的比喻意思相對(duì)應(yīng)的成語。（4分）如：一箭雙雕（一舉兩得）飛蛾撲火（自尋死路）談笑風(fēng)生（談笑自若）未雨綢繆（有備無患）杯水車薪（無濟(jì)于事）開門見山（直截了當(dāng)）（三）綜合知識(shí)填空（12分）1、孔子被稱為“至圣”，下面幾位圣賢指誰？（4分）亞圣孟子詩圣杜甫醫(yī)圣張仲景兵圣孫武32、寫出下面各居士的姓名。（4分）青蓮居士李白東坡居士蘇軾柳泉居士薄松齡易安居士李清照3、“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》（4分）（四）、把下列格言、警句、歇后語補(bǔ)充完整。（10分）1、近朱者赤，近墨者黑2、聽君一席話，勝讀十年書3、有花堪折直須折，莫待無花空折枝4、二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭5、十年磨一劍，霜刃未曾試6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行7、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海8、天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來10、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。正大光明9、八月十五的月亮——分）（五）古詩詞默寫（102、力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。、窈窕淑女，君子好逑。1、采菊東籬下，悠然見南山。3、天若有情天亦老，人間正道是滄桑。4、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。6、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。5、大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。8、烽火連三月，家書抵萬金。79、古十功名塵與土，八千里路云和月。10、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（六）按要求完成下列句子。分）（41、用下面的詞語組成兩個(gè)意思不同的句子。完全對(duì)不話這句這句話不完全對(duì)。這句話完全不對(duì)。一個(gè)有趙老師講兒子愛的故事趙老師有一個(gè)愛講故事的兒子。愛講故事的趙老師有一個(gè)兒子。、按要求改寫例句，不改變句意。2（5分）例句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。1（）變?yōu)椤鞍选弊志洌?（）變?yōu)椤氨弧弊志洌?（）變?yōu)榉磫柧洌海ǎ┳優(yōu)樵O(shè)問句：白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊沒有？籠罩著。4（5）變?yōu)殡p重否定句：白茫茫的大雪不會(huì)沒有籠罩著山川、田野和村莊。（七）文言文翻譯。分）（2“天下事有難易乎？為之，剛難者亦易矣；不為，剛易者亦難矣?！斑@句文言文的大意是：天下的事有難易之分嗎？你去做，那么，難的也就容易；你不去做，那么，容易的也會(huì)變得難了。二、閱讀4（一）根據(jù)你的學(xué)習(xí)積累填空。（6分）1、《匆匆》的作者是朱自清，文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，同時(shí)也告誡我們要珍惜時(shí)間。（2分）2、列夫·托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國最著名的作家。他最負(fù)盛名的三部長篇小說是《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和《安娜·卡列尼娜》（4分）（二）閱讀短文，回答問題鎖誰都有不小心的時(shí)候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒門兒”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前神秘地說著什么，眼神一個(gè)勁地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難，大姑擺擺手，叫上幾個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來了南院的李小川。小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，誰也沒再聽說過干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來，似乎院里根本就沒這個(gè)人。他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比畫；老張笨拙地拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在地上來回蹭著。鄰居們期待的好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都沒弄清是怎么回事，老張的門打開了。一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而又似乎漫不經(jīng)心地問小川會(huì)不會(huì)開保險(xiǎn)箱。小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑?！爱?dāng)”的一聲，鋼鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。我的心驟然緊縮了，我?guī)缀跏桥苤氐郊依铩Ｎ宜坪跤X得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。1、以上是一篇微型小說，請(qǐng)用簡(jiǎn)要話概括小說情節(jié)，不超過30個(gè)字。因偷盜罪而判刑的小川，被老張請(qǐng)去開鎖，門鎖開了，卻上了心鎖。2、通過這篇小說，作者要提醒人們的是（A）A．請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任。5B．不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。C．請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。D．不要苛求失過足的青年言行完美無缺。3、小說兩次寫到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請(qǐng)分別有文中找出句子來說明大姑眨眼的用意。第一次眨眼的用意說明大姑心里有了主意，想讓老張找小川幫忙。第二次眨眼的用意說明大姑不相信小川，還暗示鄰居們小川會(huì)開鎖。三、習(xí)作我們生活在一個(gè)充滿感動(dòng)的天地里，無論是親身經(jīng)歷的還是耳聞目睹的，那種感受都銘記于心，歷久彌新。請(qǐng)以《感動(dòng)》為題寫一篇400字以上的作文。（30分）六年級(jí)語文競(jìng)賽試題一、填空（45分）1、把下面這些“看”的近義詞填到合適的成語中。（15分）（1）左看看，右看看──左顧右()（2）仰著頭看天──昂首()天（3）斜著眼睛看人──側(cè)目而()（4）站在高處往遠(yuǎn)看──高()遠(yuǎn)矚（5）看慣了，只當(dāng)沒看見──熟視無()（6）全世界的人都注視著──舉世()目（7）看看前面，又看看后面──瞻前()后（8）一下子就看得清清楚楚──一()無余（9）你看我，我看你，互相對(duì)看──面面相()（10）看見別的事物，就想變主意──()異思遷2、古詩文中“游”名勝。（30分）下列詩句寫的是哪處名勝嗎？它屬于哪個(gè)省(市、縣)？請(qǐng)分別填在橫線上和括號(hào)內(nèi)。(1)＿＿＿水深千尺，不及汪倫送我情。()(2)不識(shí)＿＿＿真面目，只緣身在此山中。()(3)京口瓜洲一水間，＿＿＿只隔數(shù)重山。()(4)勸君更盡一杯酒，西出＿＿＿無故人。()(5)朝辭＿＿＿彩云間，千里江陵一日還。()(6)＿＿＿城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。()(7)即從＿＿＿穿巫峽，便下襄陽向洛陽。()(8)羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度＿＿＿關(guān)。()(9)故人西辭＿＿＿，煙花三月下?lián)P州。()(10)欲把＿＿＿比西子，淡妝濃抹總相宜。()二、閱讀。（55分）（一）父親的難題小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)上讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔6賽跑的故事。小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺啰？”爸爸心里頗感驚呀，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘的回答：“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣愔袝?huì)睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺，”爸爸堅(jiān)持，“它是靠堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的?！毙”Ａ_把兩只小手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真在思忖著。“我可不相信。”他倏地站起身來，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過兔子?！卑职值哪樕下冻鲆唤z難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……1、文中故事發(fā)生的時(shí)間是：，起因是：，主要人物是：。（3分）2、細(xì)讀全文，找出能表現(xiàn)保羅對(duì)父親的教育方法不滿的詞語，并寫在下面的橫線上。（3分）3、把第4自然段用第三者的口吻轉(zhuǎn)述出來。（2分）4、小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是：，而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是：。（每處不能超過8個(gè)字）（2分）5、結(jié)合上下文，指出“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺”一句的含義。（3分）6、導(dǎo)致父親遇到難題的根本原因是：，父親的難題是：。（4分）7、你認(rèn)為保羅的理解對(duì)嗎？如果你是保羅的父親或老師，你如何解決這件事情？（5分）8、本文刻畫保羅和父親的形象時(shí)，主要采用了、描寫。（2分）9、本文是寫父親用富有教益的寓言故事來教育保羅的，結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你舉出幾個(gè)來源于寓言故事的成語：、、、、、。（6分）（二）忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射在陽臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，癡癡地望著陽臺(tái)上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想竟7會(huì)長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來，那該多好??！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。孩子的母親見了，走過來，“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會(huì)長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！蹦赣H皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大眼睛，“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑到陽臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”“被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長在花盆里，影響了紫羅蘭的生長，那些小東西別管了，你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔，這也是個(gè)生命呀，孩子想。幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了個(gè)滿分，媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你冰淇淋?！毕﹃栃闭赵诓ＡТ吧希俜瓷湓陉柵_(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的。1、母親和孩子對(duì)小瓜苗的態(tài)度有什么不同？（4分）2、文中哪些句子寫出了母親對(duì)孩子的“忽略”？（3分）4、老師為什么要給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？她們的區(qū)別在哪里？（6分）5、文章最后一句表現(xiàn)了孩子怎樣的心情？（3分）6、聯(lián)系全文內(nèi)容，說說標(biāo)題“忽略”有什么含義？（5分）8三、作文。（50分）同學(xué)們，你們一定用過一次性筷子吧！用過之后，你是怎樣處理的？有沒有想過要回一次性筷子？一次性筷子是日本發(fā)明的，卻從未在日本生產(chǎn)過。他們的一次性筷子都是從中國進(jìn)口，并且回收用過的一次性筷子用來造紙。小學(xué)二（2）班班規(guī)讀了這個(gè)材料，你有什么感想，請(qǐng)寫下來，題目自擬。一、安全方面1、每天課間不能追逐打鬧。2、中午和下午放學(xué)要結(jié)伴回家。3、公路上走路要沿右邊