人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)單元期末復(fù)習(xí)試題-

人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)單元期末復(fù)習(xí)試題第一學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假?gòu)?fù)習(xí)班資料第一單元時(shí)分秒讀一讀記一記熟練掌握時(shí)、分、秒之間的換算及進(jìn)率——60。會(huì)比較三者的大小關(guān)系。會(huì)填寫(xiě)合適的時(shí)間單位基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1、鐘面上有3根針，它們是（時(shí)針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒針），走得最慢的是（時(shí)針）。2、鐘面上有(12)個(gè)數(shù)字，(12)個(gè)大格，(60)個(gè)小格；每?jī)蓚€(gè)數(shù)間是(1)個(gè)大格，也就是(5)個(gè)小格。3、時(shí)針走1大格是(1)小時(shí)；分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘；秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。4、時(shí)針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時(shí)。時(shí)針走1圈，分針要走(12)圈。5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。6、時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(1小時(shí))。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5分鐘)。秒針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是(5秒鐘)。7、鐘面上時(shí)針和分針正好成直角的時(shí)間有：（3點(diǎn)整）、（9點(diǎn)整）。8、公式。（每?jī)蓚€(gè)相鄰的時(shí)間單位之間的進(jìn)率是60）1時(shí)=60分1分=60秒半時(shí)=30分60分=1時(shí)60秒=1分30分=半時(shí)一、秒的認(rèn)識(shí)1、像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們就要用到比分更小的單位。2、時(shí)鐘;粗又短，走得最慢分鐘：又粗又長(zhǎng)秒鐘：又細(xì)又長(zhǎng)走得最快3、秒與分的關(guān)系4、我們計(jì)算比較短的時(shí)間可以用（）5、秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)了；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)了；時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過(guò)了。6、秒鐘走一小格是秒鐘走一大格是經(jīng)過(guò)了分鐘走一小格是分鐘走一大格是經(jīng)過(guò)了時(shí)鐘一小時(shí)要走時(shí)鐘走一大格是經(jīng)過(guò)了7、分針走一小格，秒針正好走（）小格，是（）秒。8、在括號(hào)內(nèi)填上合適的單位名稱（1）小朋友每天至少要睡10（）。（2）做一次深呼吸要4（）。（3）蒸一鍋米飯大約要25（）。（4）你每天在學(xué)校大約6（）。（5）做20道口算題需2（）。（6）大約每天睡9（）。（7）小紅50米賽跑的成績(jī)是10（）。9、轉(zhuǎn)換單位3分=（）秒135分=（）時(shí)（）分240秒=（）分540分=（）時(shí)2分38秒=（）秒4時(shí)=（）分10、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”9分○90秒160秒○3分5時(shí)○500分3分○300秒4時(shí)○24分2時(shí)○7200秒11、判斷對(duì)錯(cuò)我最行。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、鐘面上最短的針是秒針。（）2、秒針走1圈是1分。（）3、小明用60秒寫(xiě)完了一篇作文。（）二、學(xué)會(huì)看表的時(shí)間1、我們先觀察時(shí)鐘，時(shí)鐘在2-3之間代表（）點(diǎn)多分鐘在6代表（）分秒鐘在12代表（）秒2、8：30：25是時(shí)分秒。9時(shí)20分寫(xiě)作。10時(shí)寫(xiě)作。2時(shí)5分寫(xiě)作。三、時(shí)間的計(jì)算1、在方框時(shí)寫(xiě)出鐘面上所指的時(shí)刻,在括號(hào)里算出中間經(jīng)過(guò)的時(shí)間?！谩谩谩?)（）（）2、經(jīng)過(guò)12時(shí)的時(shí)間采取分段計(jì)時(shí)成成在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)，他一天待在學(xué)校多長(zhǎng)時(shí)間（1）從早上8點(diǎn)到中午12點(diǎn)（）時(shí)（2）中午12點(diǎn)到下午6點(diǎn)（）時(shí)（3）那么一天在學(xué)校待了（）+（）=（）時(shí)4、時(shí)間的計(jì)算2:30-2:12=4:12-3:50=7:40-6:50=7:45+30分=5、學(xué)校下午1時(shí)30分上第一節(jié)課，每節(jié)課40分，第一節(jié)下課是＿＿＿時(shí)分，課間休息15分，第二節(jié)是時(shí)分上課，時(shí)分下課。6、小花7:30起床7:45吃早餐，她起床到吃早餐花了多長(zhǎng)時(shí)間？7、美宜佳超市早上9：00開(kāi)門(mén)，晚上8：00關(guān)門(mén)，超市每天工作時(shí)間多長(zhǎng)？小明早上8：40來(lái)到超市，她還要等幾分鐘超市才開(kāi)門(mén)？8、小明每?jī)煞昼娍梢宰?朵花，他從上午9：15做到9：31，一共可以做幾朵花？9、三（2）班同學(xué)參加植樹(shù)，從早上7：15開(kāi)始，10：15結(jié)束，如果平均每小時(shí)植樹(shù)8棵，他們一共植樹(shù)多少棵？10、電影《哈利波特》下午2：10開(kāi)始，到下午4：05結(jié)束，中間放了兩段廣告均為5分鐘?！豆ㄌ亍穼?shí)際放映時(shí)間是多少？

11、一趟省城的班車每小時(shí)一趟，黃先生想坐8:30的車但，他8:45才到，他還要等多久才能坐車？12、下面有一段“停電預(yù)告”：7月30日上午8：10—10：30和平路一帶8：30—11：00南岸小區(qū)一帶10：00—下午1：20紅月一區(qū)下午1：00—下午3：00紅月二區(qū)（1）（）停電時(shí)間最長(zhǎng)，有（）。（2）小欣在下午1：30回到家，發(fā)現(xiàn)家里停電，她家住在（），還要（）才能有電。第二、四單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法讀一讀，記一記①記住豎式格式(尺子畫(huà)線)；②正確標(biāo)記進(jìn)位1和退位點(diǎn)；③看準(zhǔn)加減符號(hào)；④橫式不要忘寫(xiě)得數(shù)；⑤注意是否要求驗(yàn)算；⑥估算時(shí)可以把數(shù)看作整十、整百、整千數(shù)……（估算的三種方法：四舍五入法、進(jìn)一法、去尾法）⑦估算時(shí)應(yīng)使用約等號(hào)“≈”。復(fù)習(xí)內(nèi)容：兩位數(shù)進(jìn)位加法、三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法、三位數(shù)退位減法、中間含有的零的退位減法、中間和末尾同時(shí)有零的連續(xù)退位減法、加減法的驗(yàn)算、估算?；A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1、列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對(duì)齊；2、中間有“0”退位減法口訣：看到“0”，向前走，看看哪一位上有；借到了，往后走，“0”上有點(diǎn)看作9。3、公式。被減數(shù)＝減數(shù)＋差和＝加數(shù)＋另一個(gè)加數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差加數(shù)＝和－另一個(gè)加數(shù)差＝被減數(shù)－減數(shù)1、把下列算式按得數(shù)的大小，從大到小排列：298+154392+78256+176173+137（）＞（）＞（）＞（）2、當(dāng)回小醫(yī)生找出下列各題錯(cuò)誤的原因并改正。576327656+284+79+3247601117332一、巧算加法簡(jiǎn)便算法規(guī)律：多加幾要減幾減法簡(jiǎn)便計(jì)算規(guī)律：多減幾要加幾

強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算加減法時(shí)，如果加數(shù)或減數(shù)是接近整十，整百的數(shù)，把它們先看作整十、整百的數(shù)，計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便。

1、填空：

例：＋89看作（加90減1）＋198看作（

）

－97看作（

）＋299看作（

）－299看作（

）

2、想一想、填一填276＋（

）=276＋200－3

435－（

）=435－300＋2

3、用簡(jiǎn)便算法算一算（遞等式）

197＋98

98＋299二、加減法驗(yàn)算(一)加法驗(yàn)算方法一、用加數(shù)和加數(shù)交換位置再算一次方法二、用和減去其中一個(gè)加數(shù)，看是否得到另一個(gè)加數(shù)（二）減法的驗(yàn)算

方法一、用被減數(shù)減去減數(shù)再算一次方法二、用差與減數(shù)相加看是否等于被減數(shù)四、加減法的關(guān)系加法各部分間的關(guān)系是：和=加數(shù)十加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和－另一個(gè)加數(shù)減法各部分間的關(guān)系是：差=被減數(shù)－減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)－差，被減數(shù)=減數(shù)+差加數(shù)+加數(shù)=和被減數(shù)—減數(shù)=差減法是加法的逆運(yùn)算1、80減去一個(gè)數(shù)得49，這個(gè)數(shù)是多少？2、牧場(chǎng)養(yǎng)的肉牛比奶牛多16頭，肉牛有94頭，奶牛有多少頭？3、小馬虎在計(jì)算加法的時(shí)候不小心把其中一個(gè)加數(shù)56看做65計(jì)算，得到的結(jié)果為254，如果他沒(méi)看錯(cuò)結(jié)果應(yīng)該為多少？第三單元、測(cè)量讀一讀，記一記1、比較大小一定要化到知識(shí)點(diǎn)相同。2、注意超載問(wèn)題一定要比較大小。3、解決問(wèn)題認(rèn)真審題，觀察單位的變化。一、長(zhǎng)度單位基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較長(zhǎng)的物體，常用（米）做單位；測(cè)量比較長(zhǎng)的路程一般用（千米）做單位，千米也叫（公里）2、1厘米的長(zhǎng)度里有（10）小格，每小格的長(zhǎng)度（相等），都是（1）毫米。3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。4、在計(jì)算長(zhǎng)度時(shí)，只有相同的長(zhǎng)度單位才能相加減。小技巧：每?jī)蓚€(gè)相鄰的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10，換算長(zhǎng)度單位時(shí)，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（跳了幾級(jí)單位，就添幾個(gè)0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（跳了幾級(jí)單位，就去掉幾個(gè)0）。5、長(zhǎng)度單位的關(guān)系式有：①進(jìn)率是10：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米10分米=1米10厘米=1分米10毫米=1厘米②進(jìn)率是100（跳兩級(jí)）：1米=100厘米1分米=100毫米100厘米=1米100毫米=1分米③進(jìn)率是1000：1千米=1000米1公里==1000米1000米=1千米1000米=1公里考點(diǎn)一、填合適的單位1、一塊玻璃厚50（）一只大象高3（）粉筆長(zhǎng)75（）床長(zhǎng)約2（）回形針長(zhǎng)約3（）兒童漫畫(huà)書(shū)寬約2（）學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)90()一根跳繩長(zhǎng)2()小華身高130()一本小學(xué)生字典厚4()一把小學(xué)生尺子長(zhǎng)2()一幢樓高12()2、一枚1元的硬幣厚度約是（）。［A．2克B．2毫米C．2厘米］3、數(shù)學(xué)課本的寬約是145()。①毫米②厘米③分米4、厚度最接近1厘米的物體是()。①文具盒②電視機(jī)③數(shù)學(xué)書(shū)考點(diǎn)二、比較大小【一定要化成相同單位】1、簡(jiǎn)單的比較大小在○里填上“>””<”或者“=”4分米○40毫米70毫米○70厘米3千米○2970米4分米○39厘米2、計(jì)算后比較大小1米—3分米○7厘米5米3分米○53米7厘米＋23厘米○3米1米－2分米○8分米1米○2分米30厘米考點(diǎn)三、計(jì)算87毫米－37毫米＝()毫米＝()厘米1米－70厘米＝()厘米＝()分米2千米=（）米3米—2分米=（）分米7千米—2000米=（）千米36分米—16分米=（）米4厘米的5倍長(zhǎng)是()分米考點(diǎn)四、解決問(wèn)題1.足球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)100米，寬75米，小東沿著足球場(chǎng)跑了一圈，跑了多少米？2、王華身高140厘米，教室的門(mén)高2米，誰(shuí)高？高多少厘米？3、一層樓高約40分米，五層樓高大約是多少米？（讀題時(shí)要注意單位的變化，易錯(cuò)題）4、一根4分米的木條，鋸成每段是5厘米的小木條，可以鋸成多少段？要鋸多少次

5．有一根長(zhǎng)10厘米的火腿，壯壯吃了6厘米長(zhǎng)的一塊。媽媽把剩下的每5毫米切成一片，一共可以切幾片？

二、質(zhì)量單位基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1、當(dāng)我們表示物體有多重時(shí)，通常要用到（質(zhì)量單位）。在生活中，稱比較輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）做單位；計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加上3個(gè)0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個(gè)0。2、相鄰兩個(gè)質(zhì)量單位進(jìn)率是1000。1噸=1000千克1千克＝1000克1000千克=1噸1000克＝1千克6噸＝（）千克7621克＝（）千克（）克（單位相同直接計(jì)算或比較數(shù)字大小，單位不同換成相同單位再計(jì)算或比較。）一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。1、在括號(hào)里填上合適的單位。重10()高8()重50()2、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。3噸=()千克60毫米=()厘米400厘米=()米4000米=()千米5000千克=()噸7分米=()厘米3、一袋大米重10千克。()袋這樣的大米重是1噸。4、一盒牛奶重400克，（）盒牛奶重2千克。5、2千克鐵比1千克棉花重。（）二、反復(fù)比較、慎重選擇。1、數(shù)學(xué)課本的寬約是145()?！劲俸撩注诶迕注鄯置?、一枝鋼筆長(zhǎng)大約14()。【①分米②厘米③毫米】3、厚度最接近1厘米的物體是()?！劲傥木吆孝跀?shù)學(xué)書(shū)】4、自行車每分鐘行300()?！劲俜置注诿注矍住?、4千克()4千米?！劲伲劲冢舰鄄荒鼙容^】三、比一比，然后在○里填上“＞”“＜”或“＝”。1千克鐵○1千克棉花999千克○1噸2千克980克4噸400千克6千克○6000噸5千米○4980米4噸○7000千克一只大象重6噸60千克=（）千克四、按從大到小的順序排列下面各數(shù)。2千克1噸2500千克1500克五、解決問(wèn)題1．食堂買(mǎi)來(lái)蘿卜250千克，買(mǎi)來(lái)的白菜是蘿卜的3倍，買(mǎi)來(lái)蘿卜和白菜共多少千克？2．菜市場(chǎng)運(yùn)來(lái)4車油菜，每車裝500千克，又運(yùn)來(lái)3000千克菠菜，菜市場(chǎng)一共運(yùn)來(lái)油菜和菠菜多少噸？3、超載問(wèn)題載重問(wèn)題：首先要統(tǒng)一題目中的單位其次進(jìn)行計(jì)算最后比較大小方可得出結(jié)論(超重還是不超重)1、蘋(píng)果786千克，梨892千克，用一輛載重2噸的貨車運(yùn)，一次能運(yùn)完嗎？2、有8箱貨物，每箱300千克，用一輛載重2噸的貨車運(yùn)，一次能運(yùn)完嗎？3、電梯的載重量是1噸，現(xiàn)在有20名乘客，平均每人重60千克，他們能同時(shí)乘坐電梯嗎？第五單元倍的認(rèn)識(shí)讀一讀記一記1、倍的意義：一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，就說(shuō)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。2、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，得數(shù)后面不加單位。知識(shí)點(diǎn)一、意義理解1、2的3倍是（）；5的4倍是（）。2、（）的3倍是18；3的（）倍是12。3、5×6=（），表示（）個(gè)（）相加是（）。4、4的6倍是（）個(gè)（），算式是（）。知識(shí)點(diǎn)二、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少就乘以幾，要用乘法3的5倍是多少？4的10倍是多少？7的9倍是多少？知識(shí)點(diǎn)三、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法，用大的數(shù)除以小的數(shù)45是9的多少倍？35是5的多少倍？72是8的多少倍？知識(shí)點(diǎn)四、解決問(wèn)題（一）、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少？（小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)平均數(shù)×份數(shù)=總數(shù)）1、小明今年9歲，爸爸的年齡是小玲的5倍，爸爸今年多少歲？2、買(mǎi)一支筆2元錢(qián)，買(mǎi)60支這樣的筆要多少錢(qián)？（二）、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍？（大數(shù)÷小數(shù)=倍數(shù)）求每份數(shù)（總數(shù)÷平均分的份數(shù)=每份數(shù)）1、小明今年9歲，爸爸今年45。爸爸的年齡是小玲的幾倍？2、買(mǎi)一支筆2元錢(qián)，花120元可以買(mǎi)多少支這樣的筆要多少錢(qián)？3、三個(gè)同學(xué)做紙花。做了24朵紅花，6朵黃花。紅花是黃花的幾倍？（三）、求一倍數(shù)（大數(shù)÷倍數(shù)=小數(shù)）求平均數(shù)（總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)）1、一只東北虎的重量是360千克，大約是一只鴕鳥(niǎo)的4倍，是一只企鵝的9倍。問(wèn)鴕鳥(niǎo)多少千克？企鵝多少千克？2、飼養(yǎng)小組有母雞12只，恰好是公雞的3倍，公雞有幾只？3、公園運(yùn)來(lái)160盆花，準(zhǔn)備擺在4個(gè)花壇里。平均每個(gè)花壇擺多少盆花？4、小汽車準(zhǔn)乘5人，大客車準(zhǔn)乘的人數(shù)是小汽車的7倍，大客車準(zhǔn)乘多少人？5、媽媽買(mǎi)了6斤蘋(píng)果，30斤梨，媽媽買(mǎi)的梨是蘋(píng)果的多少倍？6、小紅有5支鉛筆，小華有9支鉛筆，小明的鉛筆數(shù)是小紅的3倍，小明有多少支鉛筆？7、我校的興趣小組中，書(shū)法小組有30人，舞蹈小組有6人，書(shū)法小組是舞蹈小組的幾倍？第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)讀一讀記一記1、口算乘法(整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、整千數(shù)乘一位數(shù))2、估算(先估再算)、3、兩位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位乘、兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘、中間或末尾含零三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘?；A(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)估算。（先求出多位數(shù)的近似數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。如：497×7≈3500（500）2、①0和任何數(shù)相乘都得0；②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來(lái)的數(shù)。3、因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。5、（關(guān)于“大約）應(yīng)用題：①條件中出現(xiàn)“大約”，而問(wèn)題中沒(méi)有“大約”，求準(zhǔn)確數(shù)。→（＝）②條件中沒(méi)有，而問(wèn)題中出現(xiàn)“大約”。求近似數(shù)，用估算。→（≈）③條件和問(wèn)題中都有“大約”，求近似數(shù)，用估算。→（≈）知識(shí)點(diǎn)一、提出乘法問(wèn)題（一）幾個(gè)幾的和用乘法1、9元/個(gè)8元/個(gè)2元/個(gè)5元/把（1）、買(mǎi)4個(gè)西瓜要用多少元？（2）、買(mǎi)5個(gè)菠蘿和一把香蕉要用多少元？（二）一個(gè)數(shù)的幾倍我們用乘法計(jì)算1、小轎車說(shuō)：“我車上有3位乘客?！奔哲囌f(shuō)：“我車上的人是小汽車的2倍。”大客車說(shuō)：“我車上的人數(shù)是小轎車的7倍?！保?）、吉普車上有多少位乘客？（2）、大客車上有多少位乘客？（三）知道份數(shù)與每份數(shù)用乘法1、小麗媽媽今天買(mǎi)了很多蘋(píng)果，要小麗把蘋(píng)果分給在家里的每個(gè)人，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、外公、外婆。每人分3個(gè)，一共要多少個(gè)蘋(píng)果？知識(shí)點(diǎn)二、整百整時(shí)乘一位數(shù)的乘法整十整百的計(jì)算技巧40×3=40×3=40×3=400×3=40×30=400×30=4000×3=40×300=4000×300=【計(jì)算的時(shí)候先看兩個(gè)因數(shù)一共有多少個(gè)零，都寫(xiě)到積后面，然后再進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算，計(jì)算中新產(chǎn)生的零也要加上】知識(shí)點(diǎn)三、兩位數(shù)與三位數(shù)乘一位數(shù)的估算1、小明一家非常喜歡旅游，他們來(lái)到一座公園。在公園售票處，小明遇到了一群也想去公園參觀的孩子，共29人，每張門(mén)票8元，他們帶了250元錢(qián)，夠嗎？2、美麗的公園吸引了許多游客。這時(shí)又來(lái)了一些同學(xué)，現(xiàn)在是32個(gè)孩子帶250無(wú)錢(qián)，夠嗎？注意：現(xiàn)在和前面一樣，每張門(mén)票8元錢(qián)。3、往大估和往小估的問(wèn)題由于估算得到的僅僅是一個(gè)大約數(shù)，它與準(zhǔn)確數(shù)始終有一定的距離，因此，遇到實(shí)際問(wèn)題要具體情況，具體分析。我們外出辦事時(shí)，通常會(huì)多帶一些錢(qián)，這樣遇到萬(wàn)一的情況比較保險(xiǎn)。如：學(xué)校組織同學(xué)們看電影，三年(2)班有52人，每人交9元錢(qián)，陳老師帶460元夠嗎？知識(shí)點(diǎn)四、筆算乘法注意點(diǎn)：對(duì)齊數(shù)位，從個(gè)位乘起，跟豎式的加減法類似。1、比較大小9+0（）9×024×5○240+0160×0○160－00+23○23×1252×6×0○0×1×365708×3○780×32、最小的兩位數(shù)是（），它與最大的一位數(shù)的和是（），差是（），積是（）。3、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（）。4、18-18＝18×（）9×24＝10×24－（）5、0與任何數(shù)相乘都得（）；203×5×0的積是（）。6、兩個(gè)數(shù)相乘的積一定（）這兩個(gè)數(shù)的和。A．大于B．小于C．等于D．無(wú)法確定7、480×5的積末尾有（）個(gè)0；405×5的積中間有（）個(gè)0。8、要使“341×□”的積是三位數(shù)，□內(nèi)最大可以填（）；要使積是四位數(shù)，□內(nèi)最小可填（）。知識(shí)點(diǎn)五、乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算1、簡(jiǎn)便計(jì)算21×7+21×13=45×9+11×45=56×17-46×17=63×9+33×9=1．2．一臺(tái)錄音機(jī)售價(jià)415元，一臺(tái)電視的售價(jià)是一臺(tái)錄音機(jī)的4倍。買(mǎi)一臺(tái)錄音機(jī)和一臺(tái)電視一共用多少元？3、一臺(tái)錄音機(jī)229元，一輛自行車236元，1000元夠買(mǎi)3輛自行車和1臺(tái)錄音機(jī)嗎？4．學(xué)校舉辦優(yōu)秀作文展，小雪把自己的三篇作文打印出來(lái)，準(zhǔn)備參展，每篇作文的字?jǐn)?shù)如右表。5、今年小明和媽媽的年齡和是46歲，8年后小明和媽媽的年齡和是多少歲？（四）和倍問(wèn)題【找單位“一”】（1）幾倍問(wèn)題1、根據(jù)線段圖列式：2、小華和爺爺今年共歲，爺爺?shù)臍q數(shù)是小華的倍.爺爺比小華大多少歲？（2）幾倍還多問(wèn)題1、師、徒兩人共加工個(gè)零件，師傅加工的個(gè)數(shù)比徒弟的倍還多個(gè)，師傅和徒弟各加工零件多少個(gè)？2、實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有學(xué)生人，男生比女生倍少人.問(wèn)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)男學(xué)生和女學(xué)生各有多少人？3、兩組學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)，甲組學(xué)生人數(shù)是乙組的3倍，而乙組的學(xué)生人數(shù)比甲組的3倍少40人，求參加義務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生共有多少人？第七單元長(zhǎng)方形和正方形讀一讀，記一記1、題目中提到將圖形的一周用花邊、籬笆、欄桿圍的話，那么求花邊的長(zhǎng)、籬笆的長(zhǎng)、欄桿的長(zhǎng)等等都是求的圖形的周長(zhǎng)2、如果題目中提及到了圖形一面靠墻，問(wèn)題是籬笆至少要用多少的時(shí)候，就要寫(xiě)出兩種可能性。其一是圖形的長(zhǎng)靠墻，那么求的籬笆長(zhǎng)就是一個(gè)長(zhǎng)加上兩個(gè)寬；其二是圖形的寬靠墻，那么求的籬笆長(zhǎng)就是一個(gè)寬加上兩個(gè)長(zhǎng)。3、拼圖形問(wèn)題：上下拼變成一個(gè)大正方形、左右拼變成一個(gè)大長(zhǎng)方形基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1、有4條直的邊和4個(gè)角的封閉圖形我們叫它四邊形。2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。3、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng),兩條寬，四個(gè)直角，對(duì)邊相等。4、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。5、長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。6、平行四邊形的特點(diǎn)：①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。②平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）7、封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。8、公式。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4進(jìn)一步推導(dǎo)：長(zhǎng)方形的一組（長(zhǎng)+寬）=周長(zhǎng)÷2長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷2－寬長(zhǎng)方形的寬=周長(zhǎng)÷2－長(zhǎng)正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4考點(diǎn)一、周長(zhǎng)的拼接1、已知每張正方形卡片的周長(zhǎng)是32厘米，四張正方形卡片，隨你怎樣拼，你能拼出幾種不同的圖形來(lái)呢？它們的周長(zhǎng)是不是一樣呢？（1）拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是（2）拼成了一個(gè)大正方形，它的周長(zhǎng)是（3）也可以是這樣拼的……周長(zhǎng)2、用2個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）厘米。A、6B、7C、83、把兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)比原來(lái)兩個(gè)正方形的周長(zhǎng)和減少10厘米。原來(lái)一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少？(畫(huà)一畫(huà))4、把一個(gè)正方形剪成兩個(gè)大小相同的長(zhǎng)方形后，兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和比原來(lái)正方形的周長(zhǎng)增加8分米。原來(lái)正方形的周長(zhǎng)是多少？(畫(huà)一畫(huà))考點(diǎn)二、求不規(guī)則圖形面積1、下圖是一塊小麥地,已知條件如圖中所示.這塊地的周長(zhǎng)是米.360360米240米A2、把邊長(zhǎng)分別是5厘米、4厘米、3厘米和2厘米的4個(gè)正方形按從大到小的順序排成一行(如圖),排成的圖形周長(zhǎng)是多少厘米?考點(diǎn)三、靈活求周長(zhǎng)與長(zhǎng)度1、一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是6厘米，正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米。2、一根鐵絲剛好圍成一個(gè)長(zhǎng)4米，寬2米的長(zhǎng)方形，如果用這根鐵絲圍成一個(gè)正方形，那么正方形的邊長(zhǎng)是多少？3、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)80米，長(zhǎng)比寬多20米，周長(zhǎng)是多少米？

4、一個(gè)長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)是10厘米，周長(zhǎng)是36厘米，它的寬應(yīng)是多少厘米？

5．學(xué)校操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)150米，寬100米的近似的長(zhǎng)方形，小明體育課跑了2圈他一共跑了多少千米？考點(diǎn)四、靠墻問(wèn)題1．一個(gè)正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來(lái)。（如圖）需要準(zhǔn)備多長(zhǎng)的籬笆？2、王爺爺有一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)6米，寬3米。求籬笆的長(zhǎng)度。3、在一個(gè)圍墻邊上，圍了一個(gè)周長(zhǎng)相同的正方形的籬笆和長(zhǎng)方形的籬笆，正方形的籬笆的邊長(zhǎng)是5米，長(zhǎng)方形的籬笆的長(zhǎng)是8米，那么長(zhǎng)方形籬笆寬為多少？考點(diǎn)五、多種情況討論1、周長(zhǎng)為18厘米的長(zhǎng)方形它的長(zhǎng)和寬可能是，請(qǐng)你把多種情況列出來(lái)。長(zhǎng)（厘米）寬（厘米）周長(zhǎng)（厘米）182、用兩個(gè)長(zhǎng)4厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形，拼成新的圖形，周長(zhǎng)是多少？考點(diǎn)六、在長(zhǎng)方形中剪一個(gè)最大的正方形1．一張長(zhǎng)為15厘米，寬為10厘米的長(zhǎng)方形卡片，剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少？2、一張長(zhǎng)為25厘米，寬為10厘米的長(zhǎng)方形，先剪下一個(gè)最大的正方形，余下的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)讀一讀記一記1、讀作時(shí)一定要大寫(xiě)2、分?jǐn)?shù)比較大小一定看看是同分母還是同分子3、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一定要看問(wèn)題有幾個(gè)，不要漏解基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)1、把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或圖形的幾分之幾。2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。3、①分子相同，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。②分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。4、①相同分母的分?jǐn)?shù)相加、減：分母不變，只和分子相加、減。②1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。一、分?jǐn)?shù)的意義1、把一個(gè)物體或一群物體平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個(gè)物體或這群物體的幾分之幾。2、把一個(gè)整體平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。把1個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分得幾分之幾：（），每人分到（）個(gè)？把6個(gè)蘋(píng)果平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分得幾分之幾：（），每人分到（）個(gè)？3、EQ\F(3,8)里面有()個(gè)EQ\F(1,8)，EQ\F(7,10)里面有()個(gè)EQ\F(1,10)，EQ\F(3,5)里面有()個(gè)EQ\F(1,5)。4、5個(gè)EQ\F(（）,（）)是EQ\F(5,6)，15個(gè)EQ\F(（）,（）)是EQ\F(15,19)，6個(gè)EQ\F(（）,（）)是EQ\F(6,25)。5、EQ\F(（）,（）)里面有7個(gè)EQ\F(1,12)，EQ\F(（）,（）)里面有10個(gè)EQ\F(1,19)。6、把一個(gè)長(zhǎng)方形紙平均分成7份，每份是這張紙的（）分之（），寫(xiě)作（）。7、一塊蛋糕，明明吃了EQ\F(1,5)，還剩EQ\F(（）,（）)。8、EQ\F(5,6)小時(shí)=（）分二、分?jǐn)?shù)的理解1、用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分。2、看分?jǐn)?shù)涂顏色。3、三（1）班男生占全班人數(shù)的EQ\F(9,11)，女生占全班人數(shù)的幾分之幾？三、分?jǐn)?shù)比較大?、俜肿酉嗤?，分母小的分?jǐn)?shù)反而大，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。②分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。1、把下列分?jǐn)?shù)從大到小排列2．填一填。＋（）＜1 ＋＝－（）＞ 1－＜3、判斷一袋糖的一定比另一袋糖的大（）因?yàn)?＞5，所以EQ\F(6,6)＞EQ\F(5,5)（）1個(gè)EQ\F(1,4)加上2個(gè)EQ\F(1,4)是3個(gè)EQ\F(1,4)，就是EQ\F(3,4)。（）四、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算－＋1、2、－＋＋=()-=2、＋＝ ＋＝ ＋＝ 1－＋+＝ ＋＝ 1－＝3、有幾種填法＋＝＋＋＝＋=＋＝＋=11——＝1——=1——＝1——=0五、分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題1、同學(xué)們折紙鶴。小英折的占總數(shù)的，小莉折的占總數(shù)的，還剩幾分之幾要折？（兩種方法）2、草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占總數(shù)的，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占總數(shù)的幾分之幾？3、一本連環(huán)畫(huà)封面的寬是米，長(zhǎng)比寬多米，這本連環(huán)畫(huà)封面的周長(zhǎng)是多少米？4、媽媽買(mǎi)了24個(gè)餡餅，小紅吃了，媽媽吃了，兩人一共吃了幾分之幾？爸爸回來(lái)后，把剩下的餡餅吃完了，爸爸吃了多少個(gè)？5、小明將零花錢(qián)的捐給災(zāi)區(qū)，他的零花錢(qián)還剩多少？若這個(gè)月的零花錢(qián)有70元，他還剩多少錢(qián)？第九單元集合讀一讀記一記知識(shí)點(diǎn):;集合問(wèn)題的特征:有重復(fù)的(重疊的)解決集合問(wèn)題的方法：畫(huà)集合圖分析，列式計(jì)算時(shí)減去重復(fù)的一次。1、學(xué)校組織看文藝表演，冬冬的座位從左數(shù)是第7個(gè)，從右數(shù)是第10個(gè)，這一行座位有（）個(gè)2、為慶祝六一，小朋友們排成方形的鮮花隊(duì)，無(wú)論從前、從后數(shù)，還是從左、從右數(shù)，李麗都在第5個(gè)，鮮花隊(duì)一共有（）個(gè)小朋友。3、三（6）班有學(xué)生55人，參加學(xué)校繪畫(huà)比賽的有20人，既參加繪畫(huà)比賽又參加書(shū)法比賽的有12人，兩項(xiàng)比賽沒(méi)參加的有14人。參加書(shū)法比賽的有多少人？算一算填一填

4、樂(lè)器興趣小組有４２人其中會(huì)彈鋼琴的有２７人，既會(huì)彈鋼琴又會(huì)彈古箏的有１６人，兩項(xiàng)都不會(huì)的只有１人。會(huì)彈古箏的有多少人？

5、我們班有35人訂了《數(shù)學(xué)一國(guó)》，有18人訂了《作文天地》，其中有9人兩種雜志都訂了，我們班一共有多少人？

6、A.B兩隊(duì)各有16人，首先在本隊(duì)兩人一組進(jìn)行比賽，最后每隊(duì)各選拔出一人進(jìn)行決賽，一共要進(jìn)行多少場(chǎng)比賽？

數(shù)字編碼讀一讀記一記數(shù)字編碼可以表示一定的信息；一個(gè)數(shù)字編碼表達(dá)一個(gè)固定的信息。數(shù)字順序不同，表達(dá)的信息就不同，是唯一的。1、郵政編碼：2、身份證

親愛(ài)的讀者親愛(ài)的讀者：春去燕歸來(lái)，新桃換舊符。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、三人行，必有我?guī)?。TIME\@"yy.M.d"20.6.20DATE\@"M.d.yyyy"6.20.2020DATE\@"HH:mm"06:35DATE\@"HH:mm:ss"06:35:52DATE\@"MMM-yy"Jun-20DATE\@"HH:mm"06:352、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。TIME\@"EEEE年O月A日"二〇二〇年六月二十日TIME\@"yyyy年M月d日星期W"2020年6月20日星期六3、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。DATE\@"HH:mm"06:35DATE\@"M.d.yyyy"6.20.2020DATE\@"HH:mm"06:35DATE\@"M.d.yyyy"6.20.2020DATE\@"HH:mm"06:35DATE\@"HH:mm:ss"06:35:52DATE\@"M.d.yyyy"6.20.2020DATE\@"HH:mm"06:35DATE\@"M.d.yyyy"6.20.20204、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。DATE\@"M.d.yyyy"6.20.2020DATE\@"M.d.yyyy"6.20.2020DATE\@"HH:mm"06:35DATE\@"HH:mm"06:35DATE\@"HH:mm:ss"06:35:52DATE\@"HH:mm:ss"06:35:525、一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,June20,2020DATE\@"MMMMyy"June20DATE\@"dddd,MMMMd,yyyy"Saturday,June20,2020DATE\@"M/d/yyyy"6/20/20206、路遙知馬力日久見(jiàn)人心。TIME\@"h時(shí)m分"6時(shí)35分TIME\@"h時(shí)m分"6時(shí)35分DATE\@"d-MMM-yy"20-Jun-20DATE\@"M